ppt

1. Kelas : VI
Semester : 1
Tema : 2 Persatuan dalam Perbedaan
Subtema : 1 Rukun Dalam Perbedaan
Pembelajaran : 3

2. KD.
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
4.3 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat
efektif

3.  Indikator
 3.4.1 Menganalisis informasi penting dari buku
sejarah menggunakan aspek: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
 3.4.2 memahami penggunaan aspek apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
pada peta pikiran
 Mempresentasikan informasi penting dari buku
sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan
penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif.
 Menyajikan informasi pada peta pikiran melalui
tulisan dengan detail.


4. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Setelah mengamati vidio cara makhluk hidup
menyesuaikan diri dengan lingkungan melalui power
point, siswa mampu membandingkan ciri – ciri tumbuhan
berdasarkan habitatnya.( c5 )
2. Setelah mengamati beberapa jenis tumbuhan yang
ditampilkan melalui power point siswa mampu
menganalisis ciri-ciri tumbuhan yang hidup ditempat
berair.( c4 )
3. Setelah membaca teks yang terdapat di dalam buku
paket siswa mampu menyimpulka peta pemikiran dari
teks tersebut ( c4 )

5. Ayo kita saksikan vidio Ciri Ciri
Unik Tumbuhan berikut..

7. Ayo kita perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini dan bagai
mana tumbuhan tersebut beradaptasi dengan lingkunganya

8. Pohon bambu termasuk tumbuhan
xeropit dan mempunyai ciri khusus,
yaitu mempunyai bulu bulu halus
yang tajam. Bulu yang tajam terdapat
pada batang. Bulu tersebut melekat
kuat dan dapat menyebabkan gatal.
Fungsi bulu bulu halus yang
ditemukan pada bambu muda atau
tunas bambu muda adalah sebagai
bentuk pertahanan diri, melindungi
diri dari gangguan yang dapat
menyebabkan terganggunya
pertumbuhan bambu muda
menjadi bambu dewasa.
Selain itu, pohon bambu
mempunyai akar yang panjang dan
batang yang tebal yang berfungsi
sebagai penyimpanan air.

9.  Hidrofit Tumbuhan
yang sebagian
tubuhnya ada di
permukaan air.
Akarnya berada di
air. Memiliki rongga
udara dalam batang
atau tangkai daun.
Daunnya muncul ke
permukaan air.

10.  Higrofit Tumbuhan
yang hidup di daerah
lembap. Tubuhnya
terdiri atas bagian-
bagian akar, batang,
dan daun. Batangnya
pada umumnya tidak
tampak karena
terdapat di dalam
tanah. Daunnya yang
muda umumnya
melingkar atau
menggulung.

11.  Xerofit Tumbuhan
yang hidup di daerah
yang kering.
Tumbuhan ini memiliki
daun tebal, sempit,
kadang-kadang
berubah bentuk
menjadi bentuk duri,
sisik, atau bahkan
tidak mempunyai daun.
Batangnya tebal dan
mempunyai jaringan
untuk menyimpan air.
Akarnya panjang.

12. Untuk dapat bertahan hidup, tumbuhan perlu
menyesuaikan dan melindungi diri.
Bagaimana tumbuhan tersebut dapat beradaptasi
dengan lingkungannya?
Diskusikanlah dengan teman !
Sekarang saatnya kamu menggali informasi lebih
banyak lagi dari berbagai sumber tentang ciri ciri
tumbuhan air dan bagai mana cara tumbuhan
menyesuaikan dan melindungi diri.
Kamu bisa bertanya kepada orang dewasa yang ada di
sekitarmu, membaca buku, koran, majalah, orang tua
atau dari narasumber lainnya.
satu jenis tumbuhan untuk kamu amati terkait habitat
dan cara melindungi diri! Pergunakan informasi yang
kamu peroleh untuk menambah pengetahuanmu.

13. Ayo kita saksikan vidio
TOKOH TOKOH DIBALIK
PROKLAMASI INDONESIA

14. Proklamasi Kemerdekaan
yang dilakukan pada tanggal 17
Agustus 1945 menjadi peristiwa
bersejarah untuk bangsa
Indonesia. Peristiwa tersebut
menjadi tonggak sejarah yang
mana bangsa Indonesia berhak
atas kemerdekaannya.

15. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia memberi
makna yang sangat penting bagi bangsa
Indonesia. Sejak teks Proklamasi Kemerdekaan
dibacakan, rakyat Indonesia memiliki negara
merdeka, berdaulat, dan bermartabat.
Tonggak sejarah tersebut tidak akan terjadi apabila
tidak ada anak bangsa yang berani
memproklamirkan kemerdekaan. Mereka adalah
pejuang bangsa yang tidak boleh dilupakan.

16. Proklamasi juga dimaknai sebagai bentuk
kebebasan Bangsa Indonesia dari tangan
penjajahan. Adanya proklamasi juga
memberikan makna jika Bangsa Indonesia
hidup sebagai bangsa yang berdaulat penuh,
sederajat dan bebas. Tidak akan ada lagi
penjajahan karena Indonesia sudah merdeka
secara penuh. Sebagai masyarakat Indonesia,
kita perlu menghargai apa yang sudah
diperjuangkan oleh para pendahulu kita.

17.  Lalu, hal apa
sajakah yang
bisa kita
lakukan dalam
memaknai
proklamasi
kemerdekaan?

18. 1. Rajin belajar, dengan mengerjakan PR dan senantiasa mendengarkan penjelasan
guru.
2. Menghormati orang lain karena Indonesia adalah negara kesatuan dengan
keberagaman suku, budaya, agama dan rasnya.
3. Bertoleransi dan bertenggang rasa supaya kehidupan Indonesia jauh lebih aman dan
nyaman.
4. Menaati peraturan yang dibuat pemerintah, contohnya saat berlalu lintas rajin
menggunakan helm atau sabuk pengaman.
5. Mendidik diri sendiri untuk senantiasa bersikap jujur dan adil, tujuannya untuk
menghindari perilaku korupsi dan hal lainnya yang bisa merugikan Indonesia.
6. Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Mengutamakan
kepentingan kelompok di atas kepentingan pribadi. Contohnya
7. menolong orang lain yang sedang kesusahan.
8. Menghormati jasa para pahlawan, contohnya saat upacara 17 Agustus, sikap tubuh
khidmat dan khusyuk.

19. Baiklah anak anak sekarangkerjakan tugas tugas yang ada di
lkpd berkaitan dengan peristiwa proklamasi Indonesia seperti
tugas peta pikiran berikut