Школьная газета

1. 8
Smile
Бабушка с внучкой
две недели играли в
школу. И только к концу
второй недели бабушка
узнала, что делает за нее
домашнее задание.
* * *
-Алексеева, к доске!
-Ну почему я?
-Ладно, тогда по спи-
ску. Алексеева, к доске!
* * *
- Мама, меня все в
школе дразнят – обзыва-
ют шампунем!
- Спокойно, ну-
ка не реви, слы-
шишь, Шварцкопф?
* * *
Я помню чудное мгно-
венье
В 12 ночи встала ты,
Потом исчезли хлеб,
печенье,
Эклеры, кексики, тор-
ты...
* * *
Учительница, прове-
рив сочинение Вовочки:
- Это просто неверо-
ятно, как один человек
может сделать так много
ошибок!
- Почему один - вме-
сте с папой.
* * *
Директор школы по-
просил Вовочку покра-
сить окна на четвертом
этаже.
Через пару часов Во-
вочка приходит к дирек-
тору и спрашивает:
- А рамы тоже кра-
сить?
Relax №2 ноябрь 2014г.
Основана в 2006г. №2 ноябрь 2014г.
Над выпуском работали:
Главный редактор: Е.А.Паршина
Корресподненты: Е. Лымич
Т. Мацюк
Д.Мединская
К.Александрова
Я.Синельник
Т.Игнатюк
Фотогорреспондент: А.Петрусенко
Наш адрес:
г.Новогродовка
ул.О.Кошевого,38
тел.: 0623734069
e-mail: shkola10@solo.donbass.com
Сайт школьного радио:
volnafm.3dn.ruВерстальщик: В. Рудой
Мечты сбываются!
Первое, о чём мы по-
думали, приступая к
учебнымзанятиямпо-
сле осенних каникул,
так это, сможем ли
мы снять свои курт-
ки, шапки и свободно
сесть за парты, или
должны будем снова
облачиться в верхние
одежды, как это не
раз приходилось де-
лать в октябре.
Вот уж никогда бы не по-
думали, что вопрос, связан-
ный с теплом в школе, бу-
дет нас так волновать. Ведь
не секрет, что на каникулах
мы, то и дело перекидыва-
лись фразами типа «Бррр…
Как представлю, что скоро
в школу, так уже заранее
замерзаю!», или «В чём
завтра в школу пойдёшь?» -
«Какая разница, всё равно,
куртку снимать не буду».
Но когда, войдя в школу,
почувствовали долгождан-
ное тепло, а потом ещё и
дотронулись до батарей,
с облегчением вздохнули:
«Вода есть, в школе тепло,
светло,значит,можно жить,
то есть, учиться, проводить
мероприятия, спокойно по-
кушать в столовой… Одним
словом, класс!
Естественно, возник-
ло желание обратиться со
словами благодарности за
такой, ну прямо скажем,
сюрприз. И первые слова
благодарности, мы увере-
ны, должны быть сказаны
директору нашей школы
Людмиле Фёдоровне Са-
моздре – она, как руково-
дитель, держала под кон-
тролем вопрос подготовки
отопительной системы к
холодам, постоянно бес-
покоилась о том, чтобы как
можно быстрей в школу до-
ставили уголь. Мы также
обратились к редактору на-
шей газеты Е.А.Паршиной
побеседовать с директо-
ром и узнать, кого ещё мы
могли бы поблагодарить за
долгожданное тепло. И вот
теперь мы от всего коллек-
тива учащихся, надеемся,
и учителей, выражаем бла-
годарность исполняющей
обязанности отдела обра-
зования Раисе Николаевне
Кухтиной, Директору ЧП
«Энергия» Болевцову Сер-
гею Владимировичу, депу-
татскому корпусу Новогро-
довскогогородскогосовета,
завхозу школы Корыткий-
ной И.П., учителю трудово-
го обучения Савченко Г.П,
слесарю школы Исмаилову
И.И., а также команде коче-
гаров(ПетренкоВ.В.,Безрук
В.В., Дрыга Н.А.), которые
прилагают немало усилий
для того, чтобы уголь, ска-
жем, не лучшего качества,
всё-таки давал тепло.
Уж не знаем, как там
будет дальше, но ноябрь
месяц мы прожили в тепле
и уюте, от этого даже дума-
лось как-то легче, записи
в тетрадях стали в лучшую
сторону отличаться от тех,
которые мы делали окоче-
невшими от холода руками.
Надеемся, так будет до кон-
цазимы,идажедоприхода
настоящей весны!
Члены редакции газеты
«Всегда в десятку!»
В школе прошла Неделя энергосбережения
С каждым годом на
бытовые нужды рас-
ходуется всё бóльшая
доля электроэнергии,
газа, тепла, воды; в
огромных масштабах
растёт применение
бытовой электрифи-
цированной техники
(электроотопитель-
ные, электробытовые
приборы, а также
радиотелевизионная
аппаратура).
Многие месторожде-
ния в обжитых местах уже
исчерпаны, а новые прихо-
дится искать и обустраивать
в труднодоступных районах
Сибири и Дальнего Восто-
ка. Обходится всё это очень
недёшево. Между тем,
простота и доступность
электроэнергии породили
у многих людей представ-
ление о неисчерпаемости
наших энергетических ре-
сурсов, притупили чувство
необходимости её эконо-
мии, даже не смотря на
то, что электроэнергия се-
годня дорожает. Поэтому
старый призыв «Экономь-
те электроэнергию!» стал
ещё более актуальным. На
всех предприятиях стра-
ны, учебных заведениях и
учреждениях проводятся
Недели энергосбереже-
ния. Прошли мероприятия
на эту тематику и в нашей
школе. Все они (причём
с первого по одиннадца-
тый класс) были ориен-
тированы на пропаганду
экономии электроэнер-
гии, сбережения тепла в
школе и, а также щадящих
затрат топливно-энерге-
тических ресурсов дома в
быту. Прошли интересные
воспитательные часы с про-
смотром видеороликов, ви-
деофильмов, а ещё конкурс
рисунков на тему «Энер-
гоэффективность и моё зе-
лёное будущее». Лучшие
работы (их можно увидеть
на нашем школьном сайте)
были направлены в обще-
ственную организацию
«Летавица» при городском
совете города Славянска,
которая проводила этот
конкурс при поддержке По-
сольства Великобритании в
Украине в рамках экологи-
ческого проекта «Зелёное
мышление – зелёное буду-
щее Донеччины». Надеем-
ся на победы и призы.
Уверены, это очень не-
обходимые мероприятия
в рамках экологическо-
го воспитания, ведь про-
блема охраны окружаю-
щей среды, к сожалению,
остаётся на сегодняшний
день самой острой, если
не сказать – глобальной.
Так давайте же не просто
говорить об энергосбере-
жении, но и реально дей-
ствовать!
Заместитель директора
по учебно-воспитательной
работе Н.П.Федосеева
За окном почти зима, а в школе
тепло и уютно!
Пятидесятитысячная
«Донбасс Арена» - первый
в Украине стадион, постро-
енный к Чемпионату Евро-
пы по футболу 2012 г. в со-
ответствии со стандартами
УЕФА категории Элит (пять
звезд). Дизайн разработала
компания «Арупcпорт», в
свое время создавшая ста-
дионы «Манчестер Сити»
(Англия), «Альянц» (Герма-
ния), «Валенсия» (Барсело-
на) и «Сидней»(Австралия).
Благодаря необычному
дизайнерскому решению
- эффекту парящей крыши
- донецкая арена по форме
напоминает «летающую
тарелку». Главной отли-
чительной особенностью
стадиона является оваль-
ная форма, а также полно-
стью остекленный фасад.
В здании размещены три
ресторана, четыре бара
для держателей абонемен-
тов, лаундж-бар, десятки
фаст-фудов, фитнес-центр.
Здесь же расположено фан-
кафе, музей ФК «Шахтер»
с мультимедийной экспо-
зицией и сувенирный мага-
Донбасс Аренa
зин с клубной символикой.
Проводятся экскурсион-
ные туры по следующему
маршруту: чаша стадиона,
зона СМИ, конференц-зал,
зона игроков (раздевалки
и тренировочные комна-
ты), игровой туннель, тре-
нерские места, скамейка
запасных, фирменный
магазин ФК «Шахтер». В
матчевые дни проводятся
мини-туры по сокращен-
ной программе. На пло-
щади перед «Донбасс-
А р е н о й » у с т а н о в л е н
мяч-фонтан. 28-тонный шар
диаметром 2,7 м крутится
под давлением двух струй
воды и считается самым
большим вращающимся
гранитным шаром в мире.
Рядом со стадионом разбит
парксфонтанами,рукотвор-
ными водоемами и садом
камней площадью 2,5 га.
Думаем, многие из вас,
ребята, уже побывали с экс-
курсиями в этом комплек-
се, а может и просто так, во
время поездок в г.Донецк.
Если же ещё нет, непремен-
но побывайте там, хотя бы,
совершив интернет-тревел.
Рубрику ведёт Владислав Педык
Мяч-фонтан считается самым большим вращающимся гранитным
шаром в мире
Читаяматериалыру-
брики, мы мысленно
переносимся в различ-
ные уголки Донецкой
области, нвслажда-
емся их природой, до-
стопримечательно-
стями. На этот раз
мы подумали о самóм
региональном центре,
городе Донецке – ведь
он хранит не меньше
тайн и рассказов об
интересных местах.
Это памятники, му-
зеи, площади, пар-
ки, ну и, конечно же,
спортивный комплекс
« Донбасс Арена».

2. 2 7
№2 ноябрь 2014г. №2 ноябрь 2014г.Школьные будни Помоги себе сам
Как преодолеть страх перед школой?
В прошлом выпуске
мы говорили о на-
строении человека.
На этот же раз за-
тронем негативные
моменты, связанные
с настроением. Речь
пойдёт о страхе, да,
именно о страхе, а
точнее, страхе перед
школой.
По определению (из
«Общей психологии»),
страх — это «эмоция, воз-
никающая в ситуациях угро-
зы биологическому или со-
циальному существованию
индивида, направленная
на источник действитель-
ной или воображаемой
опасности». Последствием
страха у подростков может
быть даже уничтожение
какой-либо мотивации к
учёбе. Вот несколько при-
меров:
«Девушке двадцать
один год, но она до сих пор
рассказывает, как она боя-
лась школы, боялась учите-
лей, вплоть до одиннадца-
того класса. Поэтому, часто
прогуливала уроки, просы-
пала, болела и просто не
хотела идти в школу. Девоч-
ка стала страдать «школо-
фобией». Часто жаловалась
на боль в животе, придумы-
вала головную боль, боль
в животе, ноге или руке….
И это были не капризы, а
страх перед школой и учи-
телями».
«Неглупая девочка стала
ученицей со средней успе-
ваемостью, мотивация и
интерес к учебе отсутство-
вали и отсутствуют до сих
пор. А всё началось с, ка-
залось бы, невинного раз-
говора родителей о школе,
который она услышала в 7
лет. В детский сад девочка
не ходила. Дополнитель-
ные занятия в детском саду
и других дошкольных уч-
реждениях не посещала.
Страх появился ещё до учё-
бы в школе. Школа стала
объектом угрозы ещё в до-
школьном возрасте».
Почему же родители и
дети очень часто видят в
школе не друга и помощни-
ка, а источник опасности?
Какие бывают страхи у ро-
дителей и детей?
Страхи детей: Страх
перед учителем и перед
одноклассниками. Боль-
шую роль играют свойства
характера – нерешитель-
ность, стеснительность,
замкнутость. Боязнь при-
нять решение, страх перед
ошибкой, страх быть осме-
янным. Ощущение безза-
щитности у доски (один на
один с учителем и классом).
Страхи самих родителей
перед оценками, перед ро-
дительскими собраниями
(про моего ребёнка при
всех скажут что-то плохое,
стыдно за ребёнка). Поэто-
му можно услышать такие
реплики: «Дождёшься, что
тебя выгонят из школы»,
«Ты получишь двойки»,
«Тебе поставят кол», «Тебе
в школе покажут…»
Страхи детей: Страх
перед большим объёмом
домашних заданий. Боязнь
не справиться. Слёзы, ис-
терики… Или страх перед
гневом родителей (часто
ругают за тройку или даже
за четверку). Поэтому часто
предполагаемый гнев ро-
дителей парализует волю
маленького ученика на кон-
трольных или у доски. Он
забывает всё, что знал. По-
являются слёзы и нервоз-
ность.
Страхи родителей: Бы-
вает такое, что страх роди-
телей приводит к тому, что
они сами выполняют до-
машнее задание за ребён-
ка.
Страхи детей: Страх пе-
ред оценкой и родителями
приводит к заниженной са-
мооценке и чувству неуве-
ренности.
Страхи детей: Нежела-
ние посещать школу часто
возникает от услышанного
от родителей. «Эта школа
плохая, здесь ничему не на-
учат». Страх, что ребёнок
не научится и будет отста-
вать от других, приводит к
заниженной самооценке и
стремлению пойти в дру-
гую школу. «В эту школу не
хочу ходить, она плохая…»
Что же делать? Как из-
бавиться от страха и скован-
ности?
Существуют несколько
упражнений, которые по-
могают снять скованность
и страх, который возникает
при попадании в незнако-
муюобстановку,неожидан-
ную ситуацию, замкнутое
пространство. Эти упражне-
ния являются профилакти-
кой застенчивости, стесни-
тельности и неуверенности.
А) Рисование страха и
превращение его в прах.
Обыграйте процесс ис-
чезновения страха. Возь-
мите ножницы и начните
разрезать на мелкие ку-
сочки свои страхи, которые
вы нарисовали. Убедитесь,
что большой страх на ли-
сте бумаги превратился в
маленькие бумажки, в му-
сор, в прах! Попробуйте
выполнить такое упражне-
ние: сложить из мелких бу-
мажек прежний большой
рисунок! Окажется, что это
невозможно сделать…
Третий этап избавления
от страха. Сложите мелкие
кусочки в конверт, запеча-
тайте его и выбросите его в
мусоропровод или отнеси-
те на мусорку. Можно даже
посмотреть процесс, как
уборочная машина увозит
мусор для того, чтобы его
сжечь.
Б) Рисование страха и
волшебное превращение!
Нарисуйте свой страх.
Подумайте, как его изме-
нить. Как сделать весёлым,
добрым, заботливым, ла-
сковым? Возьмите яркие
краски, может быть пласти-
лин. Нарисуйте радугу, раз-
ноцветный дождь, яркое
солнышко!
В) Полёт страха.
Дети очень любят воз-
душные шары. Нарисуйте
свой страх, скрутите рису-
нок трубочкой и положите
в воздушный шарик. Наду-
йте его и отпустите на ули-
це в небе. Страх улетел! Его
больше не существует!
3. Помощь родителей
школьнику перед заняти-
ями нужна, как никогда.
Обязательно должен быть в
доме будильник. Возьмите
за правило за звонком бу-
дильника включать музыку,
например, для зарядки. По-
пробуйте до школы соста-
вить вместе летний режим
и придерживаться его рас-
писания. Примером для вас
могут быть ваши родители!
4.Предлагаемвамтакже
правила известного педа-
гога Симона Соловейчика.
Эти правила помогли мно-
гим родителям подготовить
своих детей к правильному
общению со сверстниками,
как и многим школьникам в
преодолении страха перед
школой и классным коллек-
тивом. Вот они:
•Не отнимай чужого, но
и свое не отдавай.
•Попросили – дай, пы-
таются отнять – старайся за-
щититься.
•Не дерись без причи-
ны.
•Зовут играть – иди, не
зовут – спроси разрешения
играть вместе, это не стыд-
но.
•Играйчестно,неподво-
ди своих товарищей.
•Не дразни никого и не
выпрашивай ничего у одно-
классников. Два раза ни у
кого ничего не проси.
•Не расстраивайся и не
плачь из-за отметок. Ни-
когда не спорь по поводу
отметок с учителем и не
обижайся на него. Старайся
вседелатьвовремяидумай
о хороших результатах, они
обязательно у тебя будут.
•Не ябедничай и не на-
говаривай ни на кого.
•Старайся быть аккурат-
ным.
•Говори чаще: «Давай
дружить», «Давай играть»,
«Давай вместе пойдем до-
мой».
•Всегда помни: ты не
лучше всех, но и не хуже
всех! Ты – неповторимый
для самого себя, родите-
лей, учителей, друзей!
Центр самоуправления сообщает
Школьное учениче-
ское самоуправление
в нашей школе рабо-
тает на протяже-
нии многих лет. Сло-
жившаяся в нашем
образовательном
учреждении струк-
тура школьного уче-
нического самоуправ-
ления полностью
себя оправдала.
В октябре месяце про-
шла отчетная конферен-
ция, на которой не только
обсуждались все вопросы
школьной жизни, подготов-
ка к мероприятиям, итоги
их проведения, а также за-
слушивались отчеты мини-
стерств, анализировалась
работа АСУМ за прошлый
год и утвердили план ра-
боты на 2014-2015 уч.год.
Президент школы Петру-
сенко Алина выступила с
предложением по ведению
документации для каждого
министерства. Также в ра-
боте конференции прини-
мал участие работник Дома
детского творчества Кух-
лев Антон Сергеевич. Де-
ятельность Дома детского
творчества всегда способ-
ствовала развитию самоу-
правления в школах нашего
города, и мы всегда рады,
когда нам предлагают ре-
альную помощь в виде тре-
нингов для лидеров АСУМа,
проведения тематических и
предметных недель и т.д.
Систематически в нашей
школе проводятся рейды.
Так министерством обра-
зования и науки (Черновым
Владом, Сикач Елизаветой)
во главе с тьютером Курило
Н.В., проводился рейд под
названием «Будь готов к
уроку!»; в ходе рейда вы-
яснилось, что все учаща-
ющиеся в основном го-
товятся к урокам, бывают
отдельные случаи, в связи
с чем было принято ре-
шение выбрать в каждом
классе ответственных за
проверку домашних зада-
ний по всем письменным
предметам. В ходе рейдов
под названием «Деловой
костюм», которые были
проведены министер-
ством правопорядка (Вла-
сов Влад) во главе с тью-
тером Федосеевой Н.П.,
выяснилось, что некото-
рые учащиеся все-таки
забывают, что находятся
в школе, а не в спортзале
или на дискотеке. Систе-
матически министерством
охраны здоровья и спорта
Кузнецовой Юлией , При-
йдун Алёной во главе с
тьютером Педык Татьяной
Анатольевной проводил-
ся рейд под названием
«На зарядку становись,от
болезней всех спасись!»
. Приятно отметить, что
все классы ответственно
относятся к выполнению
зарядки. В рамках недели
энергосбережения был
проведен рейд «Забытая
лампочка», министерство
патриотического воспи-
тания выяснило,что по
окончанию урока в каж-
дом кабинете свет вы-
ключают. Неустанно ра-
ботает наш медиа центр.
Каждый день проходит
рубрика «Доброе утро»,
подводятся итоги каждую
пятницу на радиолинейке.
Хочется отметить работу
журналистов Мединской
Дианы, Сирченко Оксаны,
Гордиенко Светланы, кото-
рые готовят информацию
для эфиров. А на нашем
еженедельном собрании
АСУМ решили, что с дека-
бря мы выпускаем в эфир
новую рубрику под на-
званием «Жизнь класса»,
где представители каждо-
го класса могут нам рас-
сказать, что интересного
происходит в их классной
жизни, а также поздра-
вить всех с наступающими
Новогодними праздника-
ми. Неустанно работает
министерство культуры.
Прошел конкурс «Осенняя
феерия», который оставил
неизгладимое впечатле-
ние: участники поразили
своим творчеством, кре-
ативностью. Также си- Педагог-организатор Е.В.Пинчук
Рабочие моменты:
президент АСУМ Петрусенко
Алина знакомит членов
организации с планом работы
Рабочие моменты:
Кухлев А.С. рассказывает
АСУМовцам о перспективах
работы Дома творчества
стематически учащиеся
нашей школы участвуют
в конкурсах-выставках ри-
сунков. Так в конкурсе ри-
сунков на тему «Осень»,
были отмечены лучшие
работы — Виктория Ро-
зова 5-Б,Анастасия Дузь
6-Б,Алёна Конончук 6-А,
Екатерина Смирнова 5-Б,
Екатерина Починок 7-А
класс.
В школе проходят та-
кие мероприятия, в кото-
рых принимают участие
одновременно все мини-
стерства. Так и на данный
момент кипит работа по
подготовке предновогод-
них праздников. Ведь уже
не за горами нас ждет вы-
ставка-ярмарка «Подарки
Святого Николая», ну и, ко-
нечно, пройдут новогод-
ние утренники, которых
мы с нетерпением ждем!
Рабочие моменты:
идёт подготовка радиопередачи
Праздничные моменты:
не забывается такое никогда!!!
Рубрику ведёт
практический психолог
Т.А.Педык

3. 6 3
№2 ноябрь 2014г. №2 нояабрь 2014г. Даты и событияК истокам духовности
О профориентации школьников
Профориентацион-
ная деятельность
– важное звено в вос-
питании школьни-
ков. Она помогает
старшеклассникам
делать сознатель-
ный выбор будущей
профессии, выявить
свою предрасполо-
женность к той или
иной специальности.
Ведь часто бывает
так, что в детстве
нам хотелось стать
врачами или инжене-
рами, но спустя не-
сколько лет выясня-
ем, что у нас совсем
другие способности.
И тем важнее опре-
делиться, ещё будучи
школьником, чтобы
выбрать соответ-
ствующее учебное
заведение и не пожа-
леть об этом через
год-другой.
В профориентации уча-
щихся нашей школы при-
нимают участие Центр за-
нятости г.Новогродовка,
Центр социальных служб
для детей и молодёжи,
психологическая служба
школы, а с этого учебно-
го года в работе участвует
Новогродовское отделе-
ние ПриватБанка. С перво-
го сентября на базе школы
действует профориента-
ционный кружок «Банков-
ское дело», которым ру-
ководит управляющий
отделением ПриватБанка
в г.Новогродовка Горбу-
нов Александр Игоревич.
Занятия проводятся в 9-А
классе, и надо отметить,
желающими оказались аб-
солютно все ребята этого
класса.
Корреспонденты на-
шей газеты, а также ради-
остудии «Волна драйва»
встретились с руководи-
телем и кружковцами во
время последнего занятия
26 ноября, чтобы поболь-
ше узнать о работе круж-
ка. Из беседы с Алексан-
дром Игоревичем узнали,
что сам он имеет два об-
разования: окончил До-
нецкий Национальный
Технический Университет
и Институт Экономики и
Торговли. На должности
управляющего банком
уже три года, за это время
ни разу не пожалел о сво-
ём выборе. Журналисты
задали ему несколько ин-
тересных вопросов, на ко-
торые получили не менее
интересные ответы:
- На выбор Вашей про-
фессии повлияли Ваши ро-
дители, или это было Ваше
личное решение?
- Ну, конечно же, это
было моё личное реше-
ние. Родители совсем
не настаивали, а как раз
полностью поддержива-
ли мой выбор, за что я им
очень благодарен.
- Думали ли Вы о смене
профессии?
- О смене профессии,
как таковой, нет, а вот о
повышении должности,
пожалуй, да.
- Что Вам больше нра-
вится – работать с клиен-
тами, или с документами?
- Работа с клиентами
намного интереснее, хотя
не скрою, она требует тер-
пения, толерантного отно-
шения к людям, ведь надо
найти подход к каждому
из людей с их такими раз-
ными характерами, тре-
бованиями, интересами…
Но работу с документами
исключать никак нельзя,
ведь на то оно и банков-
ское дело – подсчёты, рас-
чёты, карты, счета…
- Интересно ли Вам ве-
сти этот кружок?
- Конечно, интересно.
Ведь это, в первую оче-
редь, помощь детям в пла-
не определения будущей
профессии, выбора своего
жизненного пути, и я знаю,
что некоторые ребята (а
кружок наш действует в
школах №7 и №10) уже
подумывают о работе, свя-
занной с банковским де-
лом. Очень рад, что имею
возможность оказать им
реальную помощь. Уве-
рен, что учащимся также
нравятся брейк – минутки,
которые сопровождаются
чаепитием и мини – кон-
салтингами по таким во-
просам, например, как
Программа финансовой
грамотности ЮниорБанк.
Интервью провели юнкоры
Екатерина Лымич, Татьяна Мацюк
и Диана Мединская
Раз уж ребята будут читать
эту статью, повторюсь,
что ЮниорБанк – это об-
разовательная программа
ПриватБанка для школь-
ников от 6 до 17 лет. Кро-
ме общешкольных и вне-
классных мероприятий
с ЮниорБанком, а также
профориентационных
экскурсий, ребята могут
принимать участие в ин-
терактивных тренингах
в БизнесШколе Юниор-
Банка на такие темы, как
«Деньги», «Банковские
продукты», «Ведение де-
ловых переговоров», «Как
стать авторитетом в клас-
се?», «Банковские про-
фессии» и другие. Можно
сказать, что наши встречи
с учащимися вашей школы
– это уже начало работы
«БизнесШколы».
Ну, что же, когда у уча-
щихся 9-А класса будут ди-
пломы выпускников «Биз-
несШколы», мы ещё раз с
ними встретимся и узнаем
их отзывы и впечатления.
И ещё надеемся на резуль-
тативность работы кружка,
хотя это уже будет через
несколько лет.
Светлый праздник Архангела Михаила
Друзья! Среди мно-
жества рубрик, ко-
торые стали таки-
ми привычными для
нашей газеты, в этом
выпуске вы найдёте
новую. Мы назвали
её «К истокам духов-
ности». Содержание
этой рубрики будет
духовно-моральным,
потому что, как мы
считаем, оно отвеча-
ет самому главному
критерию развития
современного обще-
ства – формирова-
нию гармоничной
личности, укрепле-
нию традиционных
духовно-культурных
ценностей, так не-
обходимых людям,
особенно молодёжи –
ведь именно нам пред-
стоит жить завтра,
и от нас во многом
зависит, сможем ли
мы сохранить эти
ценности для гря-
дущих поколений.
Немалую роль здесь
играют истинно
христианские цен-
ности и традиции.
Мы много знаем, на-
пример о Святом
Николае-Чудотвор-
це, о Святом Сергие
Радонежском, о Свя-
той Великомученице
Варваре… Надеемся,
наша рубрика по-
может вам узнать
больше о жизни
этих и многих дру-
гих Святых, об их
вкладе в развитие
христианства.
21 ноября большой
православный праздник,
веселый и светлый - Со-
бор Архистратига Миха-
ила и прочих Небесных
Сил бесплотных - анге-
лов, сотворенных Богом
прежде человека и обыч-
но недоступных земному
зрению. Этот праздник
- главный из всех празд-
ников в честь святых ан-
гелов. В просторечии он
именуется Михайловым
днем и очень чтим веру-
ющими людьми.
Собор - соединение,
совокупность всех святых
ангелов во главе с Ар-
хистратигом Михаилом,
которые все совокупно и
единогласно славят Свя-
тую Троицу, единодушно
служат Богу. Слово «ан-
гел» означает «вестник».
Такое наименование име-
ют бесплотные духи, по-
тому что они возвещают
людям волю Творца,они
посланы на землю чтобы
нам помогать. Приставка
«архи» означает наибо-
лее важный, значимый.
Архистратиг Михаил -
вождь и главный помощ-
ник Добра ( вождь Небес-
ных Сил), на иконах его
изображают в грозном и
воинственном виде: на
голове шлем, в руке - меч
или копье. Под ногами -
пораженный им дракон.
С кем же воюет этот от-
важный предводитель?
Мы знаем, что весь ан-
гельский мир, созданный
еще до сотворения че-
ловека и всего видимого
мира, был наделен вели-
кими совершенствами и
дарами. Ангелы, подобно
людям, имели свободную
волю. Они могли злоупо-
требить этой свободной
волей и впасть в грех. Это
и произошло с одним из
верховных ангелов - Ден-
ницей, который открыл в
себе источник зла и гор-
дости и восстал против
своего Творца.
Духовный мир поколе-
бался и часть ангелов по-
следовала за Денницей.
В этот момент из ангель-
ской среды выступил Ар-
хистратиг Михаил и про-
изнес: «Никто, как Бог!»,
- обращаясь с этим при-
зывом ко всем ангелам.
Этими словами он пока-
зал, что признает толь-
ко одного Единого Бога,
Творца и Властителя всей
вселенной.
Борьба была трудной,
ибо Денница был наде-
лен великими совершен-
ствами. Но силы добра
победили, и Денница
был свергнут с неба со
всеми своими последо-
вателями. А Архангел
Михаил утвердился как
вождь всего ангельского
мира, верного Богу. С тех
пор в руках Архистрати-
га меч, потому что злые
силы , свергнутые с неба,
не успокаиваются. Пад-
шим ангелам пресечена
возможность проникать
в высшие области миро-
здания и, поэтому, всю
свою злобу они устреми-
ли на людей. Может ли
меч Архистратига Михаи-
ла при таких обстоятель-
ствах оставаться в без-
действии? Конечно, нет!
Он не перестает воевать
с ангелами зла и тьмы,
ограждая православных
от их коварных проис-
ков. И мы должны радо-
ваться, что имеем такого
отважного защитника
- победоносного вождя
Добра. Нужно помнить,
что его охраняющий меч
будет всегда за нас, если
только мы не вступим в
союз с тем, с кем борет-
ся Архистратиг Михаил.
Мы обычные люди, тоже
можем помочь ему. Для
этого нужно просто быть
немного отзывчивей, по-
могать другим и очистить
сердце для любви.
Много народных при-
мет связано с этим празд-
ником. Так, например,
считали, что до Михай-
лова дня зима не стоит,
земля не мерзнет. Но уже
после Михайлова дня
«зима морозы кует». И
стужи следует ждать со
дня на день.
Михайлов день испо-
кон веков весело празд-
новали и селяне, и горо-
жане. Этот праздник был
«гостевым». В обычае
было в Михайлов день и
самим в гостях побывать,
и у себя гостей принять, и
самому хорошо угостить-
ся, и своих гостей щедро
попотчевать. Народ уго-
щался своим пивом, пи-
рогами из нового хлеба,
свежим медом. И жаре-
нья, и паренья было вдо-
воль. Неделю еще гуляли.
А потом наступал долгий
и строгий Филипповский
пост.
Конечно, хочется по-
здравить всех ребят и
взрослых (родителей,
знакомых), кто носит это
славное имя. Этот день
можно считать днём их
Святого покровителя.
Из материалов школьного
предмета «Христианская этика»
На занятиях кружка

4. 4
№2 ноябрь 2014г.Жизнь за кулисами школы 5
№2 ноябрь 2014г. Жизнь за кулисами школы
Самая настоящая «Осенняя феерия»
Провожать осень
торжественным ба-
лом в нашей школе
уже давно стало до-
брой традицией. В
этом году такие про-
воды превратились в
настоящую феерию,
которая продолжа-
лась целых два дня:
13 ноября это делали
учащиеся 8-9 классов,
а 14 ноября эстафету
подхватил 10-А и вы-
пускники.
На какие только ка-
призы не способна осень!
Она может плакать про-
ливным дождём, пугать
громом и молнией так,
что сердце в пятки ухо-
дит. Случается, разозлит-
ся и начинает засыпать
осенней листвой, которая
так и кружит на ветру.
Но бывает и так, что она
встречает нас спокойстви-
ем и таинственным мол-
чанием (день холодный,
но солнечный, и всё так
тихо и умиротворённо),
и тогда можно услышать,
о чём шепчет природа
шепотом листьев и пер-
выми, пролетающими,
словно белые мухи, сне-
жинками. Это напомина-
ет целую феерию. Кстати,
если кто-то не знает, это
слово пришло в наш язык
из французского (feerie
– волшебство) и образо-
валось от fee – фея, вол-
Репортаж подготовили юнкоры
Кристина Александрова,
Яна Синельник
и Татьяна Игнатюк.
шебница. Наверное, по-
этому проводы осени мы
так и решили назвать –
«Осенняя феерия». Право
представлять свой класс
на балу было предостав-
лено Гимадулиной Со-
фии и Курило Вадиму (8-А
класс), Осьмачко Анне
и Карастылёву Даниилу
(8-Б класс), Чульжановой
Виктории и Власову Вла-
диславу (9-А класс), При-
йдун Алёне и Сергиенко
Александру (10-А класс),
Мацюк Татьяне и Олейни-
ку Сергею (11-А класс), а
также Галущенко Карине
и Пономарёву Дмитрию
(11-Б класс). Ведущие
Сирченко Оксана и Ро-
ман Сиродзитинов были
настоящими хозяевами
праздника, представляли
пары участников, следили
за работой жюри, развле-
кали публику конкурсами
и выступлениями учащих-
ся. Как и полагается, они
открыли бал «Осенним
вальсом» в исполнении
всем хорошо известных в
нашей школе танцеваль-
ных пар: Михайленко Ека-
терины и Каланчи Павла,
а также Дуровой Анаста-
сии и Пинчука Романа. Их
танец настолько вписался
в осенний интерьер зала,
что все зрители были про-
сто в восторге.
Программа праздника
была конкурсной, и участ-
никам пришлось бороться
за титул «Мисс и Мистер
Осень-2014», а ещё за но-
минации «Креативность»
и «Элегантность».
«Визитной карточкой»
ребят 8-9 классов были
весёлые песни, танцы,
задушевная мелодия сак-
софона в исполнении Ка-
растылёва Даниила вме-
сте с его преподавателем
из музыкальной школы
Ириной Викторовной
Михайленко – это был
Вальс Бостон. А учащиеся
10-11х классов устроили
настоящий видеосеанс,
во время которого Алёна
Прийдун выбирала до-
стойного кавалера, что-
бы отправиться с ним на
бал Осени и, как вы пра-
вильно поняли, выбрала
именно Сашу; Карина и
Дима показали «Один
день из жизни 11-Б», а
Таня и Сергей, как и по-
добает фантазёрам (так
они рассказали о себе
в приветствии показали
в видеофильме «Сверх-
естественное»), приняли
облик настоящих секрет-
ных агентов, борящихся
со злом.
Во время конкурса
«Презентация даров при-
роды» участники поведа-
ли интересные истории об
овощах и предоставили
на суд жюри аппетитные
блюда из этих овощей.
Были тут и тыквенные ма-
фины, и салаты из мор-
кови, картофеля, свёклы,
грибов, и ещё много раз-
ных вкусностей. А 10-А
класс даже подготовил
презентацию «Такая по-
лезная морковь!», чтобы
каждый ещё раз убедился
– чем больше и чаще в на-
шем рационе будет этот
корнеплод, тем острее бу-
дет наше зрение, краси-
вее и здоровее цвет кожи,
крепче волосы и ногти.
Оставалось только ди-
виться фантазии и творче-
ству ребят, ну и, конечно,
их родителей.
Не меньше фантазии
проявили наши участни-
ки и во время конкур-
са «Осенний подарок».
Словами этого не пере-
дать – нужно было просто
взглянуть на поделки, вы-
полненные учащимися:
икебаны, картины, аппли-
кации, лепка, сувениры…
И всё это – из природных
материалов. Впечатле-
ние? – Ну прямо народ-
ные умельцы!
Апогеем праздни-
ка стал конкурс «Осен-
няя мода». Как отметила
председатель жюри, ди-
ректор школы Людмила
Фёдоровна Самоздра,
после показа моделей
абсолютно всех классов у
членов жюри сложилось
такое мнение, что ребя-
та специально обучались
этому мастерству у про-
фессионалов, ну, скажем,
где-нибудь в арт-студии
или школе искусств. Да,
их коллекции стоили того!
В общем, все участни-
ки порадовали креатив-
ным подходом ко всем
конкурсам, что стало за-
логом позитивного на-
строения, положительных
эмоций, которые удвои-
лись, а может и утроились
после исполнения Песни
«Листья желтые» (её нам
мастерски пропела Женя
Бырылова) и выступления
группы «Another life» из
10-а класса (Сытник Денис
и Сиродзитинов Роман).
Не удивительно, что
подсчёт баллов, зарабо-
танных классами, привёл
сразу к нескольким побе-
дителям, то есть, парам,
получившим титул «Мисс
и Мистер Осень – 2014».
Их обладателями стали
пары 8-А, 8-Б, 10-А, 10-А,
11-А и11-Б классов. Побе-
да 9-А класса ещё впере-
ди, но зато у их предста-
вителей появился титул
«Мисс и Мстер креатив-
ность». Ну что поделать?
– Цифры есть цифры. Но
главное – мы ещё не ско-
ро забудем по-осеннему
праздничное настроение,
которое витало в зале с
самого начала и до само-
го конца нашей школьной
«Осенней феерии»!
8-А и 8-Б классы благополучно разделили титул «Мисс и Мистер осень 2014»
«Ну разве мы не достойны называться «самыми
креативными»?!
Скажи мне, кто будет ведущим, и я отвечу - как пройдёт раздник.Осень нас к себе на бал
Нынче пригласила...
«Мисс и Мистер осень 2014» из 10-А класса
Обладатели титула «Мисс и Мистер осень 2014» - 11-А класс Не менее достойные претенденты на титул «Мисс и Мистер
осень 2014» из 11-Б класса
Листья жётые над городом
кружатся