SlideShare a Scribd company logo
ข้ อสอบปลายภาค วิชาทัศนศิลป์ ศ23101 ม3
          โรงเรียนมัธยมวัดดอนตูม อาเภอบ้ านโป่ ง จังหวัดราชบุรี
          รหัสตัวชี้วด ศ1.1 ม3/1 ม3/2 ม3/3 ม3/4 ม3/5 ม3/6 ม3/7 ม3/8
                      ั
                            ม3/8 ม3/9 ม3/10 ม3/11
                            ศ1.2 ม3/2
คาชี้แจง ให้เขียนเครื่ องหมาย X ทับตัวอักษรหน้าคาตอบที่ถูกต้อง
   1. คนไทยเป็ นผู้ทมสุนทรียภาพและภูมปัญญาซึ่งมีส่วนเกียวข้ องตามข้ อใด
                         ี่ ี                ิ            ่
        ก วัฒนธรรม
        ข ความเชื่อ
        ค ประเพณี
        ง ถูกทุกข้ อ
   2. องค์ ความรู้ ความสามารถ และประสบการณ์ ที่มีกระบวนการสั่ งสมสื บทอดมา
        นาน นักเรียนคิดว่ าหมายถึงข้ อใด
        ก ความเชื่อ
        ข ภูมปัญญา
                ิ
        ค ความเพียร
        ง มรดก
   3. งานจิตรกรรมไทยมีลกษณะเป็ นแบบ
                                 ั
        ก คตินิยม
        ข อุดมคติ
        ค คติพจน์
        ง คติธรรม
   4. พระพุทธรู ปปางต่ าง ๆ เรียกชื่อตามข้ อใด
        ก เรื่องราวในพุทธประวัติ
        ข เรื่ องราวในวรรณคดี
        ค เรื่ องราวในนิทาน
        ง ถูกทุกข้อ
5. ภูมปัญญาในการสร้ างเรือนภาคใด ทีใช้ การวางเสาลงบนตีนเสา โดยไม่ ฝั่งลงดิน
        ิ                          ่
   เพือป้ องกันปลวก
      ่
   ก ภาคกลาง
   ข ภาคใต้
   ค ภาคเหนือ
   ง ภาคอีสาน

6. ภาพพุทธประวัติ ตอนมารผจญ จะเขียนไว้ ในโบสถ์ บริเวณใด
   ก ผนังด้ านหน้ าพระประธาน
   ข ผนังด้านหน้าพระประธาน
   ค ระหว่างช่องหน้าต่าง
   ง บริ เวณเพดาน
7. ข้ อใดหมายถึง ปฏิมากรรม
   ก พระบรมรู ปทรงม้า รัชกาลที่ 5
   ข พระพุทธรู ป
   ค ตุ๊กตาชาววัง
   ง ข้อ ก และ ข ถูก
8. “ไม่ แสดงกล้ ามเนือ เส้ นรอบนอกนุ่มนวล ราบเรี ยบ” เป็ นการปั้นตามข้ อใด
                     ้
   ก พระบรมรู ปทรงม้ารัชกาลที่ 5
   ข ตุ๊กตาชาววัง
   ค พระพุทธรู ป
   ง ถูกทุกข้อ
9. “เรื อนโขง” หมายถึงเรือนในภาคใด
   ก ภาคเหนือ
   ข ภาคกลาง
   ค ภาคอีสาน
   ง ภาคใต้
10. ศาสนสถานตามข้ อใดทีมลกษณะใกล้เคียงกับโบสถ์
                            ่ ีั
    ก วิหาร
    ข สถูป
    ค ศาลาการเปรี ยญ
    ง หอไตร
11การสร้ างสรรค์ หมายถึงข้ อใด
    ก       การทางานตามกระบวนการ
    ข       การคิดริเริ่มในสิ่ งทีแปลกใหม่
                                   ่
    ค       การแก้ปัญหาในผลงานวาดภาพ
    ง       การสร้างผลงานให้สวยงามตามภาพ
12การสร้ างสรรค์ ทดีคือการสร้ างสรรค์ ใด
                    ี่
    ก       ผลิตวัสดุอุปกรณ์เพื่อธุรกิจ
    ข       การสร้างตึกสู งเสี ยดฟ้ า
    ค       การพัฒนาผลงานให้ ดียงขึนมีคุณค่ ายิงขึน
                                      ิ่ ้     ่ ้
    ง       ผลิตผลงานเพื่อความต้องการของตนเอง
13ความคิดสร้ างสรรค์ มี 3 ประเภทอะไรบ้ าง
    ก       ทางความคิด ทางความสนุก ทางประโยชน์ใช้สอย
    ข       ทางความคิด ทางความงาม ทางความรู ้สึก
    ค       ทางความคิด ทางความงาม ทางประโยชน์ ใช้ สอย
    ง       ถูกทุกข้อ
14. ภาชนะจักสานเป็ นผลงานความคิดสร้ างสรรค์ ในประเภทใด
    ก       ทางความงาม
    ข       ทางความรู ้สึก
    ค       ทางความคิด
    ง       ทางประโยชน์ ใช้ สอย
15. ข้ อใดคือคุณสมบัติของผู้มความคิดสร้ างสรรค์
                                 ี
    ก       มีฐานะร่ ารวย
    ข       กล้าคิด กล้าทาอย่ างมีกระบวนการ
ค       พูดเก่ง
   ง       รักสนุกสนานและชอบของใหม่ ๆ
16การเขียนภาพทัศนียภาพคือการเขียนภาพในข้ อใด
   ก       เขียนท้องฟ้ ากับทะเล
   ข       เขียนสถาปัตยกรรม
   ค       เขียนภาพบ้านเรื อนเก่า ๆ
   ง       ถูกทุกข้ อ
17ข้ อใดคือการรับรู้
   ก       การได้ ยนเสี ยงนกร้ อง
                     ิ
   ข       การพูดหรื อเปล่งเสี ยงดัง ๆ
   ค       การวาดภาพ
   ง       การจินตนาการ
18ข้ อใดคือจินตนาการ
   ก       การสัมผัสรับรู ้ธรรมชาติ
   ข       การคิดสร้ างภาพในจิตใจ
   ค       การปฏิบติดวยตนเอง
                       ั ้
   ง       การวาดภาพบันทึกความงาม
19เส้ นระดับสายตาหรือเส้ นขอบฟา หมายถึงข้ อใด
                                   ้
   ก                         ่
           เส้นแนวตั้งที่อยูตามอาคาร
   ข       เส้นแนวตั้งที่ยาวที่สุด
   ค       เส้ นแนวนอนทีแบ่ งระหว่ างพืนดินหรือพืนนากับขอบฟา
                           ่           ้         ้ ้        ้
   ง       เส้นแนวนอนที่แบ่งระหว่างหลังคาบ้านเรื อนกับขอบฟ้ า
20. ข้ อใดมีความสาคัญมากทีสุดในการเขียนทัศนียภาพ
                               ่
   ก       การระบาย
   ข       จินตนาการ
   ค       เส้ นระดับสายตา และจุดรวมสายตา
   ง       สถาปัตยกรรมที่งดงาม
21. ข้อใดไม่ใช่ความหมายของศิลปะ
  ก. ศิลปะคือธรรมชาติ            ข. ศิลปะคือการแสดงออกทางความงาม
  ค. ศิลปะคือการแสดงออกทางสังคม ง. ศิลปะคือการรับรู้ทางการมองเห็น
  จ. ศิลปะคือการถ่ายทอดความรู ้สึก
22. โดยทัวไปควรกาหนดให้แสงส่ องกระทบวัตถุที่ตองการเขียนจากด้านใด
          ่                                     ้
  ก. ทุกทิศทาง ข.ด้านหน้า ค. ด้านหลัง ง.ด้านซ้ายหรื อขวา จ.ด้านบน

23. สิ่ งใดที่ทาให้เราสามารถมองเห็นสี ของวัตถุ
  ก. แสง            ข. สี     ค. เงา     ง. วัตถุ      จ. น้ าหนัก
24. สิ่ งสาคัญที่ตองคานึงถึงก่อนในการวาดเขียนคืออะไร
                  ้
  ก. ระยะใกล้-ไกล ข. รู ปทรง -ผิว           ค. แสง-เงา
  ง.ตาแหน่ง-สัดส่ วน จ.ความเหมือนจริ ง
25. ศิลปะไทยจัดเป็ นศิลปะประเภทใด
  ก.ศิลปะแบบนามธรรม ข.ศิลปะแบบเหมือนจริ ง ค.ศิลปะแบบอุดมคติ
  ง.ศิลปะสมัยเก่า         จ.ศิลปะสมัยใหม่
26. พระพุทธรู ปของไทยสมัยใดที่ได้รับการยกย่องว่ามีความงามที่สุด
  ก. ลพบุรี ข. เชียงแสน ค. สุ โขทัย ง. อยุธยา จ. รัตนโกสิ นทร์

27. สี ข้ นที่2 คือสี ในข้อใด
          ั
  ก. ขาว ชมพู ฟ้ า            ข. เขียว ขาว ส้ม ค. เขียว ม่วง ส้ม
  ง. แดง เหลือง น้ าเงิน จ. ม่วง เหลือง เขียว

28. สี เขียว น้ าเงิน เป็ นสี ตรงข้ามกับสี ใด
  ก. ม่วง แดง ข.ส้ม แดง ค.ส้ม เหลือง            ง.เขียว เหลือง   จ. ม่วง น้ าเงิน

29. สี ในข้อใดเป็ นได้ท้ งสี ร้อน และสี เย็น
                         ั
  ก. ม่วง และเหลือง ข. แดง และน้ าเงิน ค. ม่วง และน้ าเงิน
  ง. แดง และเหลือง จ. แดง และม่วง
30. คาว่าวาดเขียน ตรงกับศัพท์ภาษาอังกฤษข้อใด
  ก. DRAWING                      ข.PAINTING      ค.PENCIL
  ง.FIGURE                 จ.DESIGN

More Related Content

Similar to ปลายภาค ม3

ความเข้าใจในศิลปะ
ความเข้าใจในศิลปะความเข้าใจในศิลปะ
ความเข้าใจในศิลปะkthananchai
 
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ ศ ๒๑๑๐๑ของพี่ทัศ
กลุ่มสาระการเรียนรู้  ศิลปะ ศ ๒๑๑๐๑ของพี่ทัศกลุ่มสาระการเรียนรู้  ศิลปะ ศ ๒๑๑๐๑ของพี่ทัศ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ ศ ๒๑๑๐๑ของพี่ทัศYatphirun Phuangsuwan
 
วิทยาศาสตร์ศึกษาแบบองค์รวม
วิทยาศาสตร์ศึกษาแบบองค์รวมวิทยาศาสตร์ศึกษาแบบองค์รวม
วิทยาศาสตร์ศึกษาแบบองค์รวมPrachoom Rangkasikorn
 
Content01
Content01Content01
ติวเตอรมัธยมต้น
ติวเตอรมัธยมต้นติวเตอรมัธยมต้น
ติวเตอรมัธยมต้นpeter dontoom
 
นาฏศิลป์2
นาฏศิลป์2นาฏศิลป์2
นาฏศิลป์2Kruanchalee
 
นาฏศิลป์2
นาฏศิลป์2นาฏศิลป์2
นาฏศิลป์2Kruanchalee
 
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...WhiteMonkey Fha
 
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...WhiteMonkey Fha
 
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...WhiteMonkey Fha
 
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...WhiteMonkey Fha
 
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...WhiteMonkey Fha
 
แบบทดสอบมัทนะพาธา
แบบทดสอบมัทนะพาธาแบบทดสอบมัทนะพาธา
แบบทดสอบมัทนะพาธาkrudow14
 
หลักสูตรศิลปะมัธยม อ.ระยูร
หลักสูตรศิลปะมัธยม อ.ระยูรหลักสูตรศิลปะมัธยม อ.ระยูร
หลักสูตรศิลปะมัธยม อ.ระยูรRayoon Singchlad
 
เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)
เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)
เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)peter dontoom
 
ความหมายของศิลปะและขอบข่ายงามศิลปะ
ความหมายของศิลปะและขอบข่ายงามศิลปะ ความหมายของศิลปะและขอบข่ายงามศิลปะ
ความหมายของศิลปะและขอบข่ายงามศิลปะ ครูหนุ่ม สอนศิลปะ
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2

Similar to ปลายภาค ม3 (20)

ความเข้าใจในศิลปะ
ความเข้าใจในศิลปะความเข้าใจในศิลปะ
ความเข้าใจในศิลปะ
 
The criticism of art
The criticism of artThe criticism of art
The criticism of art
 
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ ศ ๒๑๑๐๑ของพี่ทัศ
กลุ่มสาระการเรียนรู้  ศิลปะ ศ ๒๑๑๐๑ของพี่ทัศกลุ่มสาระการเรียนรู้  ศิลปะ ศ ๒๑๑๐๑ของพี่ทัศ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ ศ ๒๑๑๐๑ของพี่ทัศ
 
วิทยาศาสตร์ศึกษาแบบองค์รวม
วิทยาศาสตร์ศึกษาแบบองค์รวมวิทยาศาสตร์ศึกษาแบบองค์รวม
วิทยาศาสตร์ศึกษาแบบองค์รวม
 
Content01
Content01Content01
Content01
 
Content01
Content01Content01
Content01
 
ติวเตอรมัธยมต้น
ติวเตอรมัธยมต้นติวเตอรมัธยมต้น
ติวเตอรมัธยมต้น
 
นาฏศิลป์2
นาฏศิลป์2นาฏศิลป์2
นาฏศิลป์2
 
นาฏศิลป์2
นาฏศิลป์2นาฏศิลป์2
นาฏศิลป์2
 
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
 
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
 
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
 
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
 
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
โครงการออกแบบภาพประกอบหนังสือ ชุดแต่งกายประจำชาติภายใต้แนวคิด “ไปเที่ยวเอเชีย...
 
แบบทดสอบมัทนะพาธา
แบบทดสอบมัทนะพาธาแบบทดสอบมัทนะพาธา
แบบทดสอบมัทนะพาธา
 
หลักสูตรศิลปะมัธยม อ.ระยูร
หลักสูตรศิลปะมัธยม อ.ระยูรหลักสูตรศิลปะมัธยม อ.ระยูร
หลักสูตรศิลปะมัธยม อ.ระยูร
 
เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)
เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)
เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)
 
ความหมายของศิลปะและขอบข่ายงามศิลปะ
ความหมายของศิลปะและขอบข่ายงามศิลปะ ความหมายของศิลปะและขอบข่ายงามศิลปะ
ความหมายของศิลปะและขอบข่ายงามศิลปะ
 
ถอดบทเรียน
ถอดบทเรียนถอดบทเรียน
ถอดบทเรียน
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 

More from peter dontoom

research 653.pdf
research 653.pdfresearch 653.pdf
research 653.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
peter dontoom
 
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
peter dontoom
 
portfolio 66.2.pdf
portfolio 66.2.pdfportfolio 66.2.pdf
portfolio 66.2.pdf
peter dontoom
 
supervision 65.pdf
supervision 65.pdfsupervision 65.pdf
supervision 65.pdf
peter dontoom
 
research 65.pdf
research 65.pdfresearch 65.pdf
research 65.pdf
peter dontoom
 
Instruction Supervision 66.pdf
Instruction Supervision 66.pdfInstruction Supervision 66.pdf
Instruction Supervision 66.pdf
peter dontoom
 
portfolio 2022.pdf
portfolio 2022.pdfportfolio 2022.pdf
portfolio 2022.pdf
peter dontoom
 
Supervision Report 65.pdf
Supervision Report 65.pdfSupervision Report 65.pdf
Supervision Report 65.pdf
peter dontoom
 
4.3.pdf
4.3.pdf4.3.pdf
4.3.pdf
peter dontoom
 

More from peter dontoom (20)

research 653.pdf
research 653.pdfresearch 653.pdf
research 653.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.3.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.2.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ32102นาฏศิลป์ 5.1.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.3.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.2.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ31102ทัศนศิลป์ 4.1.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.2.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23103นาฏศิลป์ 3.1.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.2.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ23101ทัศนศิลป์ 3.1.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdfปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.2.pdf
 
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdfปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
ปพ.5-2565-2-ศ21101ทัศนศิลป์ 1.1.pdf
 
portfolio 66.2.pdf
portfolio 66.2.pdfportfolio 66.2.pdf
portfolio 66.2.pdf
 
supervision 65.pdf
supervision 65.pdfsupervision 65.pdf
supervision 65.pdf
 
research 65.pdf
research 65.pdfresearch 65.pdf
research 65.pdf
 
Instruction Supervision 66.pdf
Instruction Supervision 66.pdfInstruction Supervision 66.pdf
Instruction Supervision 66.pdf
 
portfolio 2022.pdf
portfolio 2022.pdfportfolio 2022.pdf
portfolio 2022.pdf
 
Supervision Report 65.pdf
Supervision Report 65.pdfSupervision Report 65.pdf
Supervision Report 65.pdf
 
4.3.pdf
4.3.pdf4.3.pdf
4.3.pdf
 

Recently uploaded

Next.js web development.pdfNext.js web development.pdfNext.js web development...
Next.js web development.pdfNext.js web development.pdfNext.js web development...Next.js web development.pdfNext.js web development.pdfNext.js web development...
Next.js web development.pdfNext.js web development.pdfNext.js web development...
NuttavutThongjor1
 
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
NuttavutThongjor1
 
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdfRecap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
NuttavutThongjor1
 
กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”
กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”
กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”
Postharvest Technology Innovation Center
 
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกันbio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
CholapruekSangkamane1
 
ข้องสอบถามไฟฟ้า ชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 3.pdf
ข้องสอบถามไฟฟ้า ชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 3.pdfข้องสอบถามไฟฟ้า ชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 3.pdf
ข้องสอบถามไฟฟ้า ชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 3.pdf
ssuser7bccc8
 

Recently uploaded (6)

Next.js web development.pdfNext.js web development.pdfNext.js web development...
Next.js web development.pdfNext.js web development.pdfNext.js web development...Next.js web development.pdfNext.js web development.pdfNext.js web development...
Next.js web development.pdfNext.js web development.pdfNext.js web development...
 
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
 
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdfRecap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
 
กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”
กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”
กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”
 
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกันbio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
 
ข้องสอบถามไฟฟ้า ชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 3.pdf
ข้องสอบถามไฟฟ้า ชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 3.pdfข้องสอบถามไฟฟ้า ชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 3.pdf
ข้องสอบถามไฟฟ้า ชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 3.pdf
 

ปลายภาค ม3

  • 1. ข้ อสอบปลายภาค วิชาทัศนศิลป์ ศ23101 ม3 โรงเรียนมัธยมวัดดอนตูม อาเภอบ้ านโป่ ง จังหวัดราชบุรี รหัสตัวชี้วด ศ1.1 ม3/1 ม3/2 ม3/3 ม3/4 ม3/5 ม3/6 ม3/7 ม3/8 ั ม3/8 ม3/9 ม3/10 ม3/11 ศ1.2 ม3/2 คาชี้แจง ให้เขียนเครื่ องหมาย X ทับตัวอักษรหน้าคาตอบที่ถูกต้อง 1. คนไทยเป็ นผู้ทมสุนทรียภาพและภูมปัญญาซึ่งมีส่วนเกียวข้ องตามข้ อใด ี่ ี ิ ่ ก วัฒนธรรม ข ความเชื่อ ค ประเพณี ง ถูกทุกข้ อ 2. องค์ ความรู้ ความสามารถ และประสบการณ์ ที่มีกระบวนการสั่ งสมสื บทอดมา นาน นักเรียนคิดว่ าหมายถึงข้ อใด ก ความเชื่อ ข ภูมปัญญา ิ ค ความเพียร ง มรดก 3. งานจิตรกรรมไทยมีลกษณะเป็ นแบบ ั ก คตินิยม ข อุดมคติ ค คติพจน์ ง คติธรรม 4. พระพุทธรู ปปางต่ าง ๆ เรียกชื่อตามข้ อใด ก เรื่องราวในพุทธประวัติ ข เรื่ องราวในวรรณคดี ค เรื่ องราวในนิทาน ง ถูกทุกข้อ
  • 2. 5. ภูมปัญญาในการสร้ างเรือนภาคใด ทีใช้ การวางเสาลงบนตีนเสา โดยไม่ ฝั่งลงดิน ิ ่ เพือป้ องกันปลวก ่ ก ภาคกลาง ข ภาคใต้ ค ภาคเหนือ ง ภาคอีสาน 6. ภาพพุทธประวัติ ตอนมารผจญ จะเขียนไว้ ในโบสถ์ บริเวณใด ก ผนังด้ านหน้ าพระประธาน ข ผนังด้านหน้าพระประธาน ค ระหว่างช่องหน้าต่าง ง บริ เวณเพดาน 7. ข้ อใดหมายถึง ปฏิมากรรม ก พระบรมรู ปทรงม้า รัชกาลที่ 5 ข พระพุทธรู ป ค ตุ๊กตาชาววัง ง ข้อ ก และ ข ถูก 8. “ไม่ แสดงกล้ ามเนือ เส้ นรอบนอกนุ่มนวล ราบเรี ยบ” เป็ นการปั้นตามข้ อใด ้ ก พระบรมรู ปทรงม้ารัชกาลที่ 5 ข ตุ๊กตาชาววัง ค พระพุทธรู ป ง ถูกทุกข้อ 9. “เรื อนโขง” หมายถึงเรือนในภาคใด ก ภาคเหนือ ข ภาคกลาง ค ภาคอีสาน ง ภาคใต้
  • 3. 10. ศาสนสถานตามข้ อใดทีมลกษณะใกล้เคียงกับโบสถ์ ่ ีั ก วิหาร ข สถูป ค ศาลาการเปรี ยญ ง หอไตร 11การสร้ างสรรค์ หมายถึงข้ อใด ก การทางานตามกระบวนการ ข การคิดริเริ่มในสิ่ งทีแปลกใหม่ ่ ค การแก้ปัญหาในผลงานวาดภาพ ง การสร้างผลงานให้สวยงามตามภาพ 12การสร้ างสรรค์ ทดีคือการสร้ างสรรค์ ใด ี่ ก ผลิตวัสดุอุปกรณ์เพื่อธุรกิจ ข การสร้างตึกสู งเสี ยดฟ้ า ค การพัฒนาผลงานให้ ดียงขึนมีคุณค่ ายิงขึน ิ่ ้ ่ ้ ง ผลิตผลงานเพื่อความต้องการของตนเอง 13ความคิดสร้ างสรรค์ มี 3 ประเภทอะไรบ้ าง ก ทางความคิด ทางความสนุก ทางประโยชน์ใช้สอย ข ทางความคิด ทางความงาม ทางความรู ้สึก ค ทางความคิด ทางความงาม ทางประโยชน์ ใช้ สอย ง ถูกทุกข้อ 14. ภาชนะจักสานเป็ นผลงานความคิดสร้ างสรรค์ ในประเภทใด ก ทางความงาม ข ทางความรู ้สึก ค ทางความคิด ง ทางประโยชน์ ใช้ สอย 15. ข้ อใดคือคุณสมบัติของผู้มความคิดสร้ างสรรค์ ี ก มีฐานะร่ ารวย ข กล้าคิด กล้าทาอย่ างมีกระบวนการ
  • 4. พูดเก่ง ง รักสนุกสนานและชอบของใหม่ ๆ 16การเขียนภาพทัศนียภาพคือการเขียนภาพในข้ อใด ก เขียนท้องฟ้ ากับทะเล ข เขียนสถาปัตยกรรม ค เขียนภาพบ้านเรื อนเก่า ๆ ง ถูกทุกข้ อ 17ข้ อใดคือการรับรู้ ก การได้ ยนเสี ยงนกร้ อง ิ ข การพูดหรื อเปล่งเสี ยงดัง ๆ ค การวาดภาพ ง การจินตนาการ 18ข้ อใดคือจินตนาการ ก การสัมผัสรับรู ้ธรรมชาติ ข การคิดสร้ างภาพในจิตใจ ค การปฏิบติดวยตนเอง ั ้ ง การวาดภาพบันทึกความงาม 19เส้ นระดับสายตาหรือเส้ นขอบฟา หมายถึงข้ อใด ้ ก ่ เส้นแนวตั้งที่อยูตามอาคาร ข เส้นแนวตั้งที่ยาวที่สุด ค เส้ นแนวนอนทีแบ่ งระหว่ างพืนดินหรือพืนนากับขอบฟา ่ ้ ้ ้ ้ ง เส้นแนวนอนที่แบ่งระหว่างหลังคาบ้านเรื อนกับขอบฟ้ า 20. ข้ อใดมีความสาคัญมากทีสุดในการเขียนทัศนียภาพ ่ ก การระบาย ข จินตนาการ ค เส้ นระดับสายตา และจุดรวมสายตา ง สถาปัตยกรรมที่งดงาม
  • 5. 21. ข้อใดไม่ใช่ความหมายของศิลปะ ก. ศิลปะคือธรรมชาติ ข. ศิลปะคือการแสดงออกทางความงาม ค. ศิลปะคือการแสดงออกทางสังคม ง. ศิลปะคือการรับรู้ทางการมองเห็น จ. ศิลปะคือการถ่ายทอดความรู ้สึก 22. โดยทัวไปควรกาหนดให้แสงส่ องกระทบวัตถุที่ตองการเขียนจากด้านใด ่ ้ ก. ทุกทิศทาง ข.ด้านหน้า ค. ด้านหลัง ง.ด้านซ้ายหรื อขวา จ.ด้านบน 23. สิ่ งใดที่ทาให้เราสามารถมองเห็นสี ของวัตถุ ก. แสง ข. สี ค. เงา ง. วัตถุ จ. น้ าหนัก 24. สิ่ งสาคัญที่ตองคานึงถึงก่อนในการวาดเขียนคืออะไร ้ ก. ระยะใกล้-ไกล ข. รู ปทรง -ผิว ค. แสง-เงา ง.ตาแหน่ง-สัดส่ วน จ.ความเหมือนจริ ง 25. ศิลปะไทยจัดเป็ นศิลปะประเภทใด ก.ศิลปะแบบนามธรรม ข.ศิลปะแบบเหมือนจริ ง ค.ศิลปะแบบอุดมคติ ง.ศิลปะสมัยเก่า จ.ศิลปะสมัยใหม่ 26. พระพุทธรู ปของไทยสมัยใดที่ได้รับการยกย่องว่ามีความงามที่สุด ก. ลพบุรี ข. เชียงแสน ค. สุ โขทัย ง. อยุธยา จ. รัตนโกสิ นทร์ 27. สี ข้ นที่2 คือสี ในข้อใด ั ก. ขาว ชมพู ฟ้ า ข. เขียว ขาว ส้ม ค. เขียว ม่วง ส้ม ง. แดง เหลือง น้ าเงิน จ. ม่วง เหลือง เขียว 28. สี เขียว น้ าเงิน เป็ นสี ตรงข้ามกับสี ใด ก. ม่วง แดง ข.ส้ม แดง ค.ส้ม เหลือง ง.เขียว เหลือง จ. ม่วง น้ าเงิน 29. สี ในข้อใดเป็ นได้ท้ งสี ร้อน และสี เย็น ั ก. ม่วง และเหลือง ข. แดง และน้ าเงิน ค. ม่วง และน้ าเงิน ง. แดง และเหลือง จ. แดง และม่วง 30. คาว่าวาดเขียน ตรงกับศัพท์ภาษาอังกฤษข้อใด ก. DRAWING ข.PAINTING ค.PENCIL ง.FIGURE จ.DESIGN