Μια παρουσίαση που επιμελήθηκε και μας παρέδωσε η Υπεύθυνη Πολιτιστικών Προγραμμάτων της Δεύθυνσης Α Αθήνας, κα Κύρδη Καλλιόπη, την οποία και ευχαριστούμε.
1) Ξέσπασμα Β΄ Παγκοσμίου πολέμου
2) Τορπιλισμός Έλλης
3) Τελεσίγραφο Ιταλών – Όχι
4) Οι Έλληνες στρατιώτες φεύγουν για το μέτωπο
5) Ο πόλεμος
6) Γερμανική κατοχή
7) Τέλος του 2ου Παγκοσμίου πολέμου
1) Ξέσπασμα Β΄ Παγκοσμίου πολέμου
2) Τορπιλισμός Έλλης
3) Τελεσίγραφο Ιταλών – Όχι
4) Οι Έλληνες στρατιώτες φεύγουν για το μέτωπο
5) Ο πόλεμος
6) Γερμανική κατοχή
7) Τέλος του 2ου Παγκοσμίου πολέμου
Η παρουσίαση που συνόδευσε την γιορτή του Γυμνασίου Λεπενούς για την 28 Οκτωβρίου 1940 και ήταν αφιερωμένη στο Ελληνικό τραγούδι κατά το έπος του '40, αλλά και την αντίσταση και τον εμφύλιο. Σχολικό έτος 2010 - 2011
Όποιος σήµερα θέλει να πολεµήσει την ψευτιά και την αµάθεια και να γράφει την αλήθεια έχει ξεπεράσει το λιγότερο πέντε δυσκολίες. Πρέπει να έχει το θ ά ρ ρ ο ς να γράφει την αλήθεια παρόλο που παντού την καταπνίγουν· την ε ξ υ π ν ά δ α να την αναγνωρίσει παρόλο που τη σκεπάζουν παντού· την τ έ χ ν η να την κάνει ευκολοµεταχείριστη σαν όπλο, την κρίση να διαλέξει εκείνους που στα χέρια τους η αλήθεια θ’ αποχτήσει δύναµη, την π ο ν η ρ ι ά να τη διαδώσει ανάµεσα τους. Αυτές οι δυσκολίες είναι µεγάλες για κείνους που γράφουν κάτω απ’ το φασισµό, υπάρχουν όµως και γι’ αυτούς που τους κυνήγησαν ή που έφυγαν ακόµα και για όσους γράφουν στις χώρες της αστικής ελευθερίας. (Μπέρτολτ Μπρεχτ)
Ορμώμενοι από την ενότητα 13 και το κεφάλαιο για τα δικαιώματα των παιδιών οι μαθητές του Δ1 είχαν τη δυνατότητα να εκφραστούν δημιουργικά ενεργοποιώντας τη φαντασία τους και γνωστοποιώντας τις απόψεις και τα συναισθήματά τους σχετικά με τα δικαιώματά τους. Δημιούργησαν με ομαδική εργασία αφίσες και αναγνώρισαν την αξία της συνεργασίας και της αρμονικής λειτουργίας μέσα στην ομάδα, του αλληλοσεβασμού και της καταπολέμησης του ρατσισμού.
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
21. Απέναντί μας ήταν οι
Ιταλοί.[…]
Σκάβαμε το χιόνι κι
ήμασταν ίσα ίσα, η κορυφή
της σκηνής με την
επιφάνεια του χιονιού.
Αλλά όταν χιόνιζε, έπιανε
το χιόνι απάνω από το
αντίσκηνο δύο μέτρα.
Στο τέλος είχε μια βδομάδα
να χιονίζει μέρα νύχτα.
Εμείς είχαμε
κρυοπαγήματα […]
Φώτης
Δεληβολής
33. Γκόγια, Οι
καταστροφές
του πολέμου
Τώρα κείτεται απάνω στην τσουρουφλισμένη χλαίνη
μ’ ένα σταματημένο αγέρα στα ήσυχα μαλλιά
μ’ ένα κλαδάκι λησμονιάς στ’ αριστερό του αυτί […]
Ήταν γενναίο παιδί […]
Τα βουνά της Αλβανίας βροντήξανε
Ύστερα λυώσαν χιόνι να ξεπλύνουν
το κορμί του, σιωπηλό ναυάγιο της αυγής
Οδυσσέας Ελύτης
36. Μνήμη του λαού μου σε λένε Πίνδο
Και σε λένε Άθω
Πάντα, πάντα περνάς τη φωτιά για να φτάσεις στη λάμψη.
Πάντα, πάντα τη λάμψη περνάς
Για να φτάσεις ψηλά
Τα βουνά τα χιονόδοξα
Όμως τι τα βουνά;
Ποιος και τι τα βουνά;
Χρ. Καπράλος,
μνημείο τη
Πίνδου
37. Τα θεμέλιά μου στα βουνά
Και τα βουνά σηκώνουν οι λαοί
Στους ώμους τους
Και πάνω τους η μνήμη καίει
Άκαυτη βάτος
41. «Μετά τελείωσε ο πόλεμος.«Μετά τελείωσε ο πόλεμος.
Με τα ποδαράκια και νηστικοί.Με τα ποδαράκια και νηστικοί.
Ήρθαμε από το κεντρικό μέρος τηςΉρθαμε από το κεντρικό μέρος της
Αλβανίας.Αλβανίας.
Δεν υπήρχε τίποτε.Δεν υπήρχε τίποτε.
Τι να φάμε;»Τι να φάμε;»
46. ΠείναΠείνα
O Χίτλερ «πήρε από τους Έλληνες
ακόμη και τα κορδόνια των
παπουτσιών τους και περιμένει τώρα
από τους Ιταλούς να τους θρέψουν».
Μουσολίνι
Kollwitz, 1923
58. Μάνα και γιος
Στης ιστορίας το διάσελο
Όρθιος ο γιος πολέμαγε
Κι η μάνα κράταε τα βουνά
Όρθιος να στέκει ο γιος της
Μπρούτζος, χιόνι και σίδερο
Κι αχολόγαγε η Πίνδος
Σα να ’χε ο Διόνυσος γιορτή
Νικηφόρος Βρετάκος
66. Άποψη των υπογείων κελιών στην οδό Κοραή, στην Αθήνα.
Το κτήριο επιτάχθηκε από τους Γερμανούς το Μάιο 1941
και, μέχρι την απελευθέρωση, τον Οκτώβριο του 1944,
στέγασε την Komandatur.
116. Όταν βρήκαμε τον κύριο Γιώργο είχε 4 μέρες να φάει. Είχε κάψει το πόδι
του και την πλάτη του τις ημέρες της φωτιάς γιατί προσπαθούσε να σώσει
το σπίτι του και τα σπίτια των γειτόνων. Του είπαμε να τον βάλουμε και
εκείνον στη λίστα με το συσσίτιο. Μας το αρνήθηκε. “Πέρασα πόλεμο και
έτρωγα από το συσσίτιο. Ποτέ ξανά συσσίτιο για μένα”.
Κατοχή: συσσίτιο