Εικαστική Παιδεία τεύχος 28, 2012. Ετήσιο Περιοδικό Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων. Στα μέλη της Ένωσης διανέμεται δωρεάν. Μεταξύ άλλων περιέχονται: Άρθρα από παρουσιάσεις στα ετήσια Συνέδρια και σεμινάρια της Ένωσης στην Αθήνα και την Περιφέρεια. Επιλεγμένα άρθρα σχετικά με τη θεωρία της τέχνης και την ιστορία της, επιστημόνων, ιστορικών τέχνης και καλλιτεχνών. Μεταφράσεις κειμένων καταξιωμένων καλλιτεχνών και μεγάλων δασκάλων της τέχνης από όλο τον κόσμο. Προτάσεις - ασκήσεις με συγκεκριμένες μεθόδους και πρακτικές της καλλιτεχνικής διδασκαλίας. Δραστηριότητες στα σχολεία Κείμενα, δραστηριότητες και κινητοποιήσεις της Ένωσης για την υποβάθμιση της καλλιτεχνικής παιδείας στα σχολεία

1. ENΩΣH ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ MAΘHMATΩNENΩΣH ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ MAΘHMATΩN
EIKAΣTIKH ΠAI∆EIA

2. EIKAΣTIKH ΠAI∆EIA
Tα τρία πρώτα τεύχη, Nο 1, Nο 2, Nο 3 έχουν εξαντληθεί.
Τα πέντε πρώτα τεύχη έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα
της Ένωσης
που θα βρείτε την
«EIKAΣTIKH ΠAI∆EIA»
Kεντρική διάθεση:
Παπαναστασίου 49, 104 45 Aθήνα,
τηλ-fax: 210 8321783
e-mail: enoshkkm@otenet.gr
web: www.art-teachers.com
∆ιακίνηση
Αχιλλέας Σίµος «ΕΝ ΑΘΗΝΑΙΣ»
Μαυροκορδάτου 9, 105 78 Αθήνα
Τηλ.: 210 3830491
Kεντρικά βιβλιοπωλεία:
AΘHNA: «EΣTIA» Σόλωνος 60,
ΘEΣΣAΛONIKH: «ΙΑΝΟΣ» Αριστοτέλους 7
ENΩΣH ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ MAΘHMATΩN
EIKAΣTIKH ΠΑΙΔΕΙΑΕΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
PENAΣ ANOYΣH
EIKAΣTIKH ΠAI∆EIA
EIKAΣTIKH ΠAI∆EIA
ENΩΣH KAΘHΓHTΩN KAΛΛITEXNIKΩN MAΘHMATΩN MEΣHΣ EKΠAI∆EYΣHΣ
EIKAΣTIKH ΠAI∆EIA
ENΩΣH KAΘHΓHTΩN KAΛΛITEXNIKΩN MAΘHMATΩN MEΣHΣ EKΠAI∆EYΣHΣ
EIKAΣTIKH ΠAI∆EIA
ENΩΣH KAΘHΓHTΩN KAΛΛITEXNIKΩN MAΘHMATΩN MEΣHΣ EKΠAI∆EYΣHΣ

3. 1
EIKAΣTIKH ΠAI∆EIA
Tα κείµενα της «Eικαστικής Παιδείας»
Στο περιοδικό µας, δηµοσιεύονται µε ευθύνη του ∆.Σ. όλα αδιακρίτως τα κείµενα που έχουν
κατατεθεί, και τα οποία έχουν γραφεί από συναδέλφους µέλη της Ένωσής µας. ∆ηµοσιεύο-
νται επίσης κείµενα, που αναφέρονται στην Tέχνη και την Eκπαίδευση Tέχνης ή σε Παιδα-
γωγικά κ.ά. θέµατα, που έχουν γραφεί από µη καλλιτέχνες, επιστήµονες άλλων κλάδων κ.λπ.,
οι οποίοι συνήθως έχουν προσκληθεί και µιλήσει σχετικά στα ετήσια σεµινάριά µας.
Eίναι αυτονόητο ότι οι απόψεις που διατυπώνονται σ’ αυτά και ειδικά οι προτάσεις που αφο-
ρούν ζητήµατα τα οποία εµπίπτουν στον κύκλο συνδικαλιστικού τύπου διεκδικήσεων, δεν εκ-
φράζουν απαραίτητα την Ένωσή µας, την άποψη δηλ. και τη θέση την οποία έχουµε δια-
µορφώσει συλλογικά στις αποφάσεις, συνελεύσεις µας κ.ο.κ. Eκφράζουν αποκλειστικά το
συγγραφέα τους.
Επιµέλεια έκδοσης -
Καλλιτεχνική επιµέλεια:
Ζωή Χατζή
Παπαναστασίου 49
104 45 ΑΘΗΝΑ
τηλ. 210 8321783
e-mail: enoshkkm@otenet.gr
web: www.art-teachers.com
Για την έκδοση
του περιοδικού
συνεργάστηκαν:
Νότα Παληοκώστα
Kώστας Eυαγγελίου
Παραγωγή:
PRESS LINE
Mάγερ 11, 104 38 AΘHNA
τηλ.: 210 5225479
fax: 210 5243345
e-mail: dtp@pressline.gr
Nο 28
ETOΣ 2012
EK∆I∆ETAI AΠO TO ∆.Σ. THΣ ENΩΣHΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙKΩN MAΘHMATΩN
Eξώφυλλο:
Μαρίνο Μαρίνι: Ιππέας, 1947, ορείχαλκος.
TIMH 12 EYPΩ

4. 2
Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α
Αποθέωση της Υποκρισίας 3
Πανελλαδικό Συνέδριο 2011 4-11
Εικαστική Παιδεία στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση 12-13
Τριήµερο σεµινάριο Β. Ελλάδας στην Καλαµαριά Θεσσαλονίκης 14-17
ΖΩΗΣ ΧΑΤΖΗ Να στηρίξουµε τη συλλογική δράση, να δυναµώσουµε
τη συλλογική φωνή 18-19
Θέσεις και επίκαιρες πρωτοβουλίες της Ένωσης 20-26
ΜΑΡΙΑΣ ΠΑΠΑ∆ΟΠΟΥΛΟΥ Το µάθηµα των Εικαστικών Τεχνών και η Ειδική Αγωγή 27-29
ΜΑΝΩΛΗ ΤΣΑΓΚΑΡΑΚΗ ΤΕΕ και Εικαστική παιδεία σε τέλµα 30-31
ΑΝΤΩΝΗ ΒΑΟΥ Μαθήµατα Τέχνης στα Παιδαγωγικά Τµήµατα 32-33
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΜΠΕΡΕ∆ΗΜΑ Σχολείο και πολιτικές εξαρτήσεις στην Ελλάδα του 19ου αι. 34-36
«Σκέψεις πάνω στην τέχνη» – ΧΕΝΡΥ ΜΟΥΡ- Για τη γλυπτική
(µετάφραση Στάθη Πάνου) 38-53
– ΜΑΡΙΝΟ ΜΑΡΙΝΙ – Άλογα και ιππείς
(αναδηµοσίευση από έκδοση της Εθνικής Πινακοθήκης 2006) 54-67
ΑΝΝΑΣ ΜΟΣΧΟΝΑ-ΚΑΛΑΜΑΡΑ Χρώµα – το σαγηνευτικό και ποιοτικό στοιχείο της οπτικής εικόνας 68-74
ΜΙΧΑΗΛ ΟΙΚΟΝΟΜΙ∆Η Εικαστική Αγωγή ως γνωστικό αντικείµενο στην Πρωτοβάθµια
Εκπαίδευση 75-78
ΟΛΓΑΣ ΖΙΡΩ ∆ιδακτική των Εικαστικών στο ∆ηµοτικό (ΕΑΕΠ)
και υλοποίηση καινοτόµων στόχων 79-84
ΕΛΕΝΗΣ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ Ο παρεµβατικός χαρακτήρας της Εικαστικής Αγωγής
στην ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού 85-90
ΝΙΚΗΣ ΡΟΥΜΠΑΝΗ Ανθρώπινες σχέσεις και εκπαιδευτικά αποτελέσµατα 91-95
ΙΩΑΝΝΑΣ ΑΣΣΑΝΗ Η ποιητικότητα της εικόνας 96-98
ΕΥΑΓΓΕΛΙΑΣ ΜΟΒΣΕΣΙΑΝ -
∆ΗΜΗΤΡΗ ΜΠΕΛΟΓΙΑΝΝΗ Ο χορός της ζωής και της τέχνης 99-101
ΚΟΡΙΝΑΣ ΠΡΕΒΕ∆ΟΥΡΑΚΗ Μορφωτική διαδικασία και καλλιτεχνική εκπαίδευση 102-103
ΜΑΡΙΑΣ ΛΕΤΣΙΟΥ Το sketchbook ως εργαλείο µάθησης 104-107
ΓΙΟΥΛΑΣ ΠΑΠΑ∆ΟΠΟΥΛΟΥ Τι είναι βιντεοτέχνη; 108-111
Έφυγε πολύ νωρίς από κοντά µας η Αγγελική Μάνδραλη 112

5. 3
Η «Πολιτεία των αφεντάδων, το ∆ίκιο των αδικητάδων» στο «φως που καίει» του Κ. Βάρνα-
λη, έχει το ψέµα για Ευαγγέλιο και δύναµή της την κλεψιά!
Τέλειο συνταίριασµα µε όσα ζούµε, ακούµε και βλέπουµε…
*****
Όσο πιο αβάσταχτο γίνεται το βάρος των µέτρων που παίρνουν εναντίον του εργαζόµενου
λαού, τόσο πιο απύθµενο χάσκει το βάθος της υποκρισίας τους: Χορτάτοι και νηστικοί, Τρα-
πεζίτες και άφραγκοι, Σωσµένοι πατριδέµποροι και της γης οι κολασµένοι, «µαζί τα φάγα-
µε» (!) Αυτή η πρώιµη αποθέωση του θράσους και της υποκρισίας, επαναλαµβάνεται τώρα
µε νέα πατέντα, αλλά µε τον ίδιο ιερό για τους κρατούντες σκοπό, να µπει «ηθικό» περίβληµα
και στα πιο αυθεντικά αίσχη.
«…µε κάνουν να σκέφτοµαι τη Louise Villedien, πόρνη των πέντε φράγκων, που όταν µε
συνόδευε στο Λούβρο, όπου δεν είχε ξαναπάει, άρχισε να κοκκινίζει, να σκεπάζει το πρό-
σωπο και να µε τραβάει συνεχώς από το µανίκι, ενώ µε ρωτούσε µπροστά στα αθάνα-
τα γλυπτά και πίνακες, πως ήταν δυνατό να εκθέτουν δηµόσια παρόµοιες αισχρότητες!»
(Σαρλ Μπωντλαίρ, «Η καρδιά µου ξεγυµνωµένη»)
*****
Όλοι ευθυνόµαστε, λένε. Και αυτοί που ασκούσαν την εξουσία και όσοι στέκονταν απένα-
ντι και την εµπόδιζαν (όσο µπορούσε να την εµποδίσουν) να πάρει τα «δύσκολα αλλά ανα-
γκαία µέτρα» (που θα είχαν θάψει και ξεπουλήσει δηλαδή για χάρη της «σωτηρίας» µας, πολύ
πρωτύτερα, τη χώρα και τα λαϊκά δικαιώµατα).
Τα µέτρα που µας υπαγορεύει η Τρόικα, έπρεπε, λένε οι εγχώριοι θιασώτες της, να τα εί-
χαµε πάρει από καιρό, µόνοι µας, για το καλό µας.
Αν είχαµε φτωχύνει και εξαθλιωθεί (εµείς, όχι αυτοί!) νωρίτερα, δεν θα µας κακοφαινόταν
τώρα η ελεεινή µας κατάσταση. Κι έτσι, θα ζούσαν πάντα αυτοί καλά, κι εµείς, τέλεια… εξα-
ϋλωµένοι. Μόνο που αλίµονο γι αυτούς, τα λαµπρά τους δόγµατα της αποβλάκωσης δεν εν-
νοούν µε τίποτε να τα συµµεριστούν οι εργαζόµενοι, µαζί και οι εργαζόµενοι της εκπαίδευσης
και εκείνοι της Τέχνης…
*****
«Ω ζωγραφική!... Ω µαργαριτάρι που πάνω σου παίζουν ολόκληρη η θάλασσα κι ο απέ-
ραντος δραµατικός ουρανός και η αιώνια τραγωδία της κίνησης και του χρώµατος και
τα πιο περήφανα και τα πιο µυστηριώδη σκιρτήµατα της ψυχής, για τη µοίρα σου απο-
φασίζουν τα γουρούνια!»
(Ελί Φωρ, «Ιστορία της Τέχνης»)
Αποθέωση της Υποκρισίας

6. 4
Το ετήσιο Συνέδριο της Ένωσής µας πραγµατοποιήθηκε για µια ακόµα φορά στους φιλόξενους χώ-
ρους της ΑΣΚΤ στις 5-9 Σεπτέµβρη 2011.
Με θέµα την κατάσταση στην εκπαίδευση και την καλλιτεχνική παιδεία µπροστά στη νέα σχολική
χρονιά έγινε το άνοιγµα του Συνεδρίου την πρώτη µέρα το πρωί.
Η έναρξη έγινε από τον Πρύτανη της ΑΣΚΤ Γιώργο Χαρβαλιά και ακολούθησαν οι εκπρόσωποι φο-
ρέων, Παύλος Αντωνόπουλος µέλος ∆.Σ. ΟΛΜΕ, Νίκος Παπασπύρου µέλος ∆.Σ. ∆ΟΕ, Εύα Μελά
πρόεδρος ΕΕΤΕ και Ζωή Χατζή πρόεδρος της Ένωσης.
Οι εισηγήσεις από τους φορείς, που παρουσίασαν από τη σκοπιά του ο καθένας το γκρίζο τοπίο που
διαµορφώνεται στον τόπο µας και την εκπαίδευση, έδωσαν το µήνυµα της ενότητας και της συ-
νεργασίας για την προσπάθεια αποτροπής της απειλούµενης παραπέρα υποβάθµισης της καλλιτε-
χνικής παιδείας.
Στη συνέχεια ανακοινώθηκε από την πρόεδρο της Ένωσης η δηµιουργία νέου φορέα, µε τίτλο Ένω-
ση Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθηµάτων.
Μετά από αναλυτική ενηµέρωση κλήθηκαν τα µέλη να εγγραφούν στο νέο φορέα.
Σε συνέχεια της µεσηµεριανής διακοπής έγιναν οι παρουσιάσεις των εργαστηρίων που θα ακολου-
θούσαν τις επόµενες ηµέρες, από τους εισηγητές.
Οι θεµατικές ενότητες που αναπτύχθηκαν στις συνεδριάσεις ήταν:
• Οι εξελίξεις στη Γενική Παιδεία και την Καλλιτεχνική Εκπαίδευση.
• Νέες τεχνολογίες στη διδακτική της τέχνης
• Το χρώµα
• Εικαστικά στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση
• Λειτουργία εργαστηρίων εικαστικών, παιδαγωγικών και πολυµέσων.
ΠΑΝΕΛΛΑ∆ΙΚΟ ΣΥΝΕ∆ΡΙΟ 2011

7. 5
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
∆ΕΥΤΕΡΑ 5 ΣEΠTEMBPIOY
Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΚΑΛΛΙ-
ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΑΙ∆ΕΙΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗ ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΗ
ΧΡΟΝΙΑ
• Γιώργος Χαρβαλιάς: Πρύτανης ΑΣΚΤ
• Παύλος Αντωνόπουλος: Μέλος ∆.Σ. ΟΛΜΕ
• Νίκος Παπασπύρου: Μέλος ∆.Σ. ∆ΟΕ
• Εύα Μελά: Πρόεδρος ΕΕΤΕ
• Ζωή Χατζή: Πρόεδρος ΕΚΚΜΜΕ
ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚ-
ΠΑΙ∆ΕΥΣΗ
• Γιούλα Παπαδοπούλου, Φίλιππος Καλαµάρας:
«Βιντεοτέχνη και βασικές αρχές animation»
• Αναστασία ∆ηµητροπούλου, Λήδα Πάττα:
«Επεξεργασία ψηφιακής εικόνας»
• Στέλλα Αλεξανδράτου, Ανδρέας Κωστόπουλος:
«∆ηµιουργία power point»
Η ΚΕΡΑΜΙΚΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
• Παύλος Παλτόγλου, Όλγα Ζιρώ, Μάχη ∆ηµοπούλου
ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ
• Νότα Παληοκώστα: «Βασικές αρχές του origami»
• Μαρία Λιάκου: «Εικαστικές δηµιουργίες µε παλιά
υφάσµατα και κουρέλια»
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΗ
• Νίκη Ρουµπάνη: «Ανακτώντας την ενσυναίσθηση»
ΤΡΙΤΗ 6 ΣEΠTEMBPIOY
Εργαστήρια
• Βίκη Μπέτσου: «Το βίντεο ως εκφραστικό µέσο στη
σύγχρονη τέχνη»
• Μαργαρίτα Σταυράκη: «Χρήση του power point στη
διδακτική των εικαστικών»
• Ελένη Μανωλαράκη: «Παιχνίδι σύνθεσης, φαντασίας
και συνεργασίας»
• Πηνελόπη Σαρρή: «Οδοιπορικό µε συντροφιά το
ζωγράφο-χαράκτη Γ. Βαρλάµο»
• Νίκη Ρουµπάνη: «Η αξιολόγηση του έργου των
µαθητών και του δικού µας διδακτικού έργου»
ΤΕΤΑΡΤΗ 7 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ
Εργαστήρια
ΕΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑ-
ΤΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ
1981-2011 Τρεις δεκαετίες συλλογικής δράσης για
την προαγωγή και ανάπτυξη της Καλλιτεχνικής
Παιδείας
• Ζωή Χατζή: «30 Χρόνια της Ένωσης»
• Ιωάννα Οµορφοπούλου: «Η επανέκδοση του βιβλίου
“Τέχνη του χρώµατος” του Γιοχάννες Ίττεν, και οι
σηµειώσεις του Πιέρ Μπονάρ»
• Άννα Μοσχονά-Καλαµάρα: «Χρώµα: Η σαγήνη, το
ποιοτικό στοιχείο της οπτικής εικόνας»
• Μαρίνα Λαµπράκη-Πλάκα: «Το χρώµα στην ελληνική
ζωγραφική του 20ου
αιώνα»
ΣΥΝΟΛΟ ΚΕΛΣΟΣ
«Μια µουσική και εικαστική περιπλάνηση στο 17ο
αι-
ώνα». Φωνητική και οργανική µουσική από την Ανα-
γέννηση και το Μπαρόκ µε όργανα της εποχής
ΠΕΜΠΤΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ
Εργαστήρια
Ετήσια Εκλογοαπολογιστική Γενική Συνέλευση
Ένωσης
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ
ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ,
ΕΝΑΣ ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗΣ ∆ΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ
• Μεταξά Νατάσα: «Το µάθηµα των Εικαστικών στην
Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση»
• Φερεντίνου Ελένη-Μυρτώ: «∆ηµιουργία
εργαστηρίου εικαστικών»
• Κυριτσοπούλου Πωλίνα: «Παρουσίαση του
ιστολογίου “Tα εικαστικά στο ∆ηµοτικό”»
• Αµοιρίδης Κωνσταντίνος: «Τόλµη: Η βάση της
δηµιουργίας»
• ∆ηµητρέση Ροδάνθη: «Η γραµµή πάει ∆ηµοτικό»
• Τσάπαρη Ουρανία: «Γλυπτική και µεταπλασίες µε
αφορµή το παιχνίδι»
• Καραδάκη Χρυσή: «Οργάνωση µαθήµατος και
τεχνικές χαρτοκατασκευών»
• Περυσινάκη Παρασκευή: «Πολύχρωµα γράµµατα
και σηµατοδότηση του σχολείου»
• Μπάρδη Ηλιάνα: «Τα παιδιά ανακαλύπτουν την υφή
από τη φωτογραφία»
Έναρξη εργασιών από τον πρύτανη της ΑΣΚΤ Γιώργο Χαρβαλιά.
Στο Προεδρείο Ζωή Χατζή, Κώστας Ευαγγελίου.
Παύλος Αντωνόπουλος, µέλος ∆.Σ. ΟΛΜΕ.

8. 6
Εργαστήρια κεραµικής µε τη Μάχη ∆ηµοπούλου, Όλγα Ζιρώ και Παύλο Παλτόγλου.
∆ηµιουργίες µε παλιά υφάσµατα µε τη Μαρία Λιάκου στο εργαστήριο ∆ιδακτικής της Τέχνης, στην ΑΣΚΤ.
Σηµαντική θέση στο πρόγραµµα του Συνεδρίου κατείχε η λειτουργία των εργαστηρίων. Αυτή τη
χρονιά προστέθηκαν τέσσερα εργαστήρια πολυµέσων, στα οποία υπήρχε µεγάλη προσέλευση, γε-
γονός που αναδεικνύει την ανάγκη πιο συστηµατικής επιµόρφωσης στον τοµέα των πολυµέσων από
επίσηµους φορείς (ΑΣΚΤ, ΥΠΕΠΘ). Τα εργαστήρια λειτούργησαν µε οµάδες 20-25 ατόµων.
Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΣΤΗ ∆ΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΝΕ∆ΡΙΟΥ

9. 7
E P Γ A Σ T H P I A
ΓΙΟΥΛΑ ΠΑΠΑ∆ΟΠΟΥΛΟΥ, ΦΙΛΛΙΠΟΣ ΚΑΛΑΜΑΡΑΣ:
«Βασικές αρχές animation»
Μία οµάδα 15µελής ηµερησίως (αίθουσα Πολυµέσων)
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ∆ΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ, ΛΗ∆Α ΠΑΤΑ:
«Επεξεργασία ψηφιακής εικόνας»
Μία οµάδα 15µελής ηµερησίως (αίθουσα Πολυµέσων)
ΣΤΕΛΛΑ ΑΛΕΞΑΝ∆ΡΑΤΟΥ,
ΑΝ∆ΡΕΑΣ ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ:
«∆ηµιουργία power point»
Μία οµάδα 15µελής ηµερησίως (αίθουσα Πολυµέσων)
ΠΑΥΛΟΣ ΠΑΛΤΟΓΛΟΥ, ΟΛΓΑ ΖΙΡΩ,
ΜΑΧΗ ∆ΗΜΟΠΟΥΛΟΥ:
«Κεραµική»
∆ύο οµάδες 15µελείς ηµερησίως (αίθουσα ∆ιδακτικής
Τέχνης)
ΜΑΡΙΑ ΛΙΑΚΟΥ:
«Εικαστικές δηµιουργίες µε παλιά υφάσµατα»
Μία οµάδα 15µελής ηµερησίως (αίθουσα ∆ιδακτικής
Τέχνης)
ΝΟΤΑ ΠΑΛΗΟΚΩΣΤΑ:
«Βασικές αρχές του origami»
Μία οµάδα 10µελής ηµερησίως (παρασκήνια Θεάτρου)
ΝΙΚΗ ΡΟΥΜΠΑΝΗ:
«Εργαστήριο παιδαγωγικής»
∆ύο οµάδες 20µελείς (παρασκήνια Θεάτρου)
Βασικές αρχές animation πάνω µε το Φίλιππο Καλαµάρα,
κάτω µε τη Γιούλα Παπαδοπούλου.Βασικές αρχές origami µε τη Νότα Παληοκώστα.
Επεξεργασία ψηφιακής εικόνας µε την Αναστασία ∆ηµητροπούλου.Εργαστήριο Παιδαγωγικής µε τη Νίκη Ρουµπάνη.
∆ηµιουργία power point µε τη Στέλλα Αλεξανδράτου και
τον Ανδρέα Κωστόπουλο.

10. Τετάρτη 7 Σεπτεµβρίου: Ιωάννα Οµορφοπούλου, Μαρίνα Λαµπράκη-Πλάκα, Άννα Μοσχονά-Καλαµάρα.
8
Εκδηλώσεις για τα 30 χρόνια δράσης της Ένωσης
Επετειακή βραδιά µε το «Σύνολο Κέλσος»
Μια µουσική και εικαστική συνάντηση στο 17ο αιώνα των
Di Lasso, Dowland, Riccio, Schütz, Lully, Boismortier, Χατζιδάκι
µε τους Carravagio, Θεοτοκόπουλο, Rembrandt, Van Dijk, De Latour, Mόραλη κ.ά.
Φαίνη Νούσια: σοπράνο, Mechthild Stark: φλάουτο µε ράµφος,
Νίκος Νικολαΐδης: φλάουτο µε ράµφος, Έλλη Τσενέ: φλάουτο µε ράµφος,
Σταύρος Κατηρτζόγλου: θεόρβη (µπαρόκ λαούτο), Helga Hohnberg-Γιαννούλα: βιόλα ντα γκάµπα
Ιωάννα Οµορφοπούλου: Επιλογή εικαστικών θεµάτων, παρουσίαση.
Το Σεπτέµβρη 2011 η Ένωση έκλεισε 30 χρόνια από την ίδρυσή της και παρά τις δύσκολες συγκυρίες, έδω-
σε στο συνέδριο επετειακό χαρακτήρα. Η τρίτη επανέκδοση του βιβλίου «Τέχνη του Χρώµατος» του Γιοχάν-
νες Ίττεν µε την επιχορήγηση του Ιδρύµατος Π. και Ε. Μιχελή, προσδιόρισε και συµπεριέλαβε ως θεµατική
ενότητα «Το Χρώµα» σε εισηγήσεις του συνεδρίου που έγιναν την Τετάρτη 7 Σεπτεµβρίου, από την Ιωάννα
Οµορφοπούλου, µεταφράστρια του βιβλίου και την Άννα Μοσχονά-Καλαµάρα.
H ∆ιευθύντρια της Εθνικής Πινακοθήκης Μαρίνα Λαµπράκη-Πλάκα, παραβρέθηκε και τίµησε τα 30χρονα της
Ένωσης, παρουσιάζοντας το θέµα «Το Χρώµα στην Ελληνική Ζωγραφική του 20ου αιώνα».
Η παρουσία της συνοδεύτηκε µε δωρεά της Εθνικής Πινακοθήκης – Μουσείου Αλεξάνδρου Σούτσου προς τα
µέλη της Ένωσής µας, από τέσσερα CDroms µε µοναδικά ψηφιακά εκπαιδευτικά προγράµµατα που ετοίµα-
σε το Μουσείο, στο πλαίσιο της Κοινωνίας της Πληροφορίας.
Σκοπός της προσφοράς ήταν τα CDroms να βοηθήσουν εκπαιδευτικούς και µαθητές να µυηθούν σ’ όλες τις
πτυχές της νεότερης ελληνικής τέχνης, ενώ οι 90 περίπου ξεναγήσεις να εξοικειώσουν στην ανάγνωση των
έργων των µεγάλων Ελλήνων δηµιουργών.
Τα CDroms διανεµήθηκαν στα µέλη της Ένωσης την Παρασκευή 9 Σεπτεµβρίου στη διάρκεια των εργασιών
του συνεδρίου στην ΑΣΚΤ.
Ακολούθησε µουσική εκδήλωση µε το σύνολο ΚΕΛΣΟΣ µε µεγάλη επιτυχία.