1. Диалог
Г азет а прес с-цент ра Ко митет а по
о бр аз ова нию Администр ации
Бо льш ере че нск ого му ниципаль но го
р а йо на Омск ой об ласт и
27 августа 2009 г.
С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ «НАША НОВАЯ ШКОЛА»? Выпуск № 6
«Школьное образо- во комфортно, чтобы его проживания и со-
вание сегодня циального статуса В этом выпуске:
представляет со- его семьи, такого
бой самый дли- уровня развития к Интеллектуальный 4
тельный этап обу- концу дошкольно- марафон в МОУ
чения каждого го периода его дет- «Евгащинская
СОШ»
человека и являет- ства, который по-
ся одним из ре- зволил бы ему ус- Работа с одарённы- 6
шающих факто- пешно усваивать ми детьми в МОУ «
ров как индивиду- любую информа- Большереченская
ального успеха, цию на этапе ООШ»
так и долгосрочного не было расслоения. школьного обучения, Организация летне- 11
развития всей страны. Что же касается об- успешно обучаться в го отдыха в МОУ «
От подготовленно- щего образования, то школе по любой из Большереченская
сти, целевых устано- в национальном про- программ начального СОШ №2»
вок миллионов рос- екте, который был общего образования. Поддержка талант- 14
сийских школьников главным катализато- Все начинается с ливых детей в МОУ
зависит то, насколько ром изменений в об- дошкольного образо- « Красноярская
мы сможем выбрать щем образовании, вания. Поэтому одно СОШ»
инновационный путь серьёзное внимание из приоритетных на-
Единое информа- 15
развития страны», - уделено созданию со- правлений государст-
ционное простран-
обозначено в проекте временных условий венной образователь- ство в МОУ
национальной образо- обучения. ной политики, про- «Большереченская
вательной инициати- Реализация данного г р ам м ы опытно - СОШ №2»
вы «Наша новая шко- приоритетного на- экспериментальной
ла». правления означает деятельности Комите- Надежда Земли 17
Когда мы говорим о обеспечение каждому та по образованию Большереченской
дошкольном об- администрации Проект резолюции 20
разовании, то Большереченско- районного совеща-
оно в первую го муниципаль- ния работников
очередь призва- ного района – системы образова-
но обеспечить обеспечение для ния « Воспитатель-
равные старто- всех детей до- ное пространство
вые возможно- школьного воз- муниципального
района как условие
сти в общем об- раста равных
реализации Нацио-
разовании, что- стартовых воз- нальной образова-
бы ребята, придя в ребенку уже дошко- можностей для после- тельной инициати-
первый класс, чувст- льного возраста, вне дующего обучения в вы «Наша новая
вовали себя одинако- зависимости от места начальной школе. школа»

2. На сегодняшний день в рай- ния. нистрации района включил и
оне 13 дошкольных образова- В настоящее время проис- вопросы дошкольного образо-
тельных учреждений, 1 струк- ходит, увеличение граждан вания.
турное подразделение, 2 груп- неплатежеспособных. Это Надеюсь, что это приведет
пы кратковременного пребы- влечет за собой противоречие к тому, что между админист-
вания. между необходимостью вы- рацией района и Комитетом
Самую большую часть уч- равнивания стартовых воз- по образованию будет больше
можностей детей до- деловых полезных контактов.
школьного возраста Это приведет к более эффек-
перед поступлением в тивной совместной работе.
начальную школу и А родители получают воз-
возможностью роди- можность выбора форм до-
телей. школьного образования и под-
Кроме того, мы не готовки ребенка к школе.
сможем построить в Я знаю, что здесь ещё мно-
малых селах необхо- гое предстоит сделать, но век-
димое количество тор определен.
«малых» детских са- Естественно, понадобятся
дов – для этого нет ни педагоги, как глубоко владею-
реждений, реализующих про- финансовых, ни организаци- щие психолого-
грамму дошкольного образо- онных ресурсов. педагогическими знаниями и
вания (69% общего числа), Проблема охвата детей понимающие особенности
составляют учреждения, в ко- дошкольным образованием развития дошкольников, так и
торых от 1 до 2 групп; 3-4 была рассмотрена на заседа- являющиеся профессионала-
группы в 15,6% учреждений; нии Совета руководителей ми в общении с родителями.
7,7% учреждений состоят из 5 образовательных учреждений. Все это требует и нового
групп; 7,7% учреждений из 6 Выход один – создать ус- подхода к повышению квали-
групп. ловие для родителей, чьи дети фикации педагогов дошколь-
Также неравномерно рас- не могут по тем или иным ных образовательных учреж-
пределение учреждений, реа- причинам посещать детские дений.
лизующих программы дошко- сады, для получения квалифи- В рамках реализации на-
льного образования, по чис- цированной консультации по правления национальной ини-
ленности воспитанников в подготовке их детей к школе. циативы «Наша новая школа»
них. В связи с тем, что предос- - развитие учительского по-
Большинство учреждений тавление дошкольно-
– с небольшой численностью го образования сего-
детей – 20-25 воспитанников – дня отнесено в основ-
таких учреждений 53,8%, об- ном к компетенции
щего количества, в 30% учре- органов местного са-
ждений число воспитанников моуправления с 1 сен-
составляет от 45 до 100, в тября 2009 года пла-
16,2% учреждений воспитыва- нируется организация
ются от 110 до 140 детей. подвоза педагогов (а
Процент охвата дошколь- в некоторых случаях
ным образованием составляет родителей для полу-
53%. чения консультации)
Разработка единых требо- для проведения консультаций тенциала, Комитет по образо-
ваний к условиям предостав- с родителями на базе школ, ванию совместно с БОУ ДПО
ления услуг дошкольного об- детских садов. «Институт развития образова-
разования сегодня тесно свя- Совет руководителей при ния Омской области» запла-
зана с проблемой общедоступ- формировании будущих по- нировал очередную олимпиа-
ности дошкольного образова- весток на коллегии при адми- ду для руководителей дошко-
Стр. 2 Диалог

3. льных образовательных учре- тивного использования имею- ного хозяйства.
ждений. Ключевой момент в Такие образовательные
теоретической части – защита учреждения должны полу-
программы консультаций для чить возможность беспрепят-
родителей. ственно переходить в новые
Практический этап – пресс организационно-правовые
-конференция по реализации формы деятельности образо-
программ развития в рамках вательных учреждений.
национальной образователь- Дошкольные образова-
ной инициативы «Наша новая тельные учреждения весной
школа». 2009 года намного увеличили
И ещё одно из направле- земельные участки под посад-
ний национальной инициати- ку овощей.
вы «Наша новая школа». Это щихся площадей в детских Все это поможет значи-
– эффективность деятельно- садах, расширения возможно- тельно удешевить питание
сти Советов образовательных сти других образовательных дошкольников.
учреждений. Современная учреждений. Питание детей – осново-
школа будет более тесно взаи- Использование по целево- полагающее направление в
модействовать с семьёй сохранении и укреплении
Система школьного управ- здоровья детей.
ления станет открытой и Таким образом, в резуль-
понятной для родителей и тате проведенных преоб-
общества. Участие в работе разований в дошкольном
школьных советовА.В. Цвецих
Зав. РМК, превра- образовании наметилась
тится из обузы в увлека- положительная тенденция
тельное и почётное реализации национальной
«занятие». Программа образовательной инициа-
опытно-экспериментальной тивы «Наша новая школа»
деятельности Комитета по на территории Большере-
образованию также ставит ченского муниципального
одну из задач – создание госу- му назначению типовых зда- района. У нас на это есть ре-
дарственно-общественного ний детских садов, вовлечение альная возможность.
управления в системе образо- свободных площадей не тре- Так с чего начинается
вания района в целом. бует больших затрат: сияют «Наша новая школа»?
Сформированные пред- отремонтированные родителя- Наша новая школа начи-
ставления о школе будущего – ми группы; слышен смех и нается с дома, где живет дет-
реальность детских садов на- радость детских голосов. Это ство и красота.
шего района. – сказка, это дом,
В течение 2008-2009 учеб- где действитель-
ного года по решению советов но живет детство
дошкольных образовательных и красота.
учреждений родители отре- Национальная
монтировали необходимые образовательная
комнаты для открытия вторых инициатива под-
групп в Могильно- разумевает и рас-
Посельском, Красноярском ширение само-
детских садах. стоятельности
С 01 сентября будут уве- образовательных
личены места ещё в двух до- учреждений, где
школьных образовательных уже обеспечива-
учреждениях, прежде всего, за ется высокий Председатель Комитета по
счет рационального и эффек- уровень организации школь-
образованию В.А.Шульгина
Выпуск № 6 Стр. 3