3. 8-15 лет:
понимание системы (правила, умение
обобщать)
мышление от эгоистического к
социальному
четкая идентификация личности
стабильное развитие
амбивалентность
привычка к риску
«Психология предприимчивости»
4. 16-18 лет:
четкое целеполагание
навык планирования
выбор и ответственность за него
навык формулирования проблемы,
последовательность в ее решении
мотивация быть самостоятельным
привычка к работе в группе
мультивариативное мышление
«Психология предприимчивости»
6. Жизненный путь
6-7 лет: активностьактивностьпассивность
15 лет: идентификацияидентификациянеидентификация
личности
18-27 лет: способностьспособностьнеспособность
создавать отношения
30-45 лет: креативностькреативностьстагнация
после 45 лет: наслаждение жизньюнаслаждение жизньюстрах
смерти
7. Упражнения: повышение мотивации
Что тебя вдохновляет?
Манифест (Я верю, что...)
Деятельность: 1. Что я люблю делать? 2.
Что у меня хорошо получается? 3. Что от
меня требует мир?
8. Что бы я хотел сделать? (места, курсы,
бизнес, мероприятие, спорт, встреча с
людьми, хобби, хорошее дело, создание
ценностей)
Мысленная карта: Я -> мои роли ->
1. Что от меня ожидают окружающие?
2. Что я ожидаю от себя?
3. Что я могу сделать, чтобы лучше справиться
со своей ролью?
Упражнения: повышение мотивации
9. Ученическая фирма
От каждого класса 1-2 представителя
Деятельность: рукоделие (машинка для
вышивания + художественные техники)
11. День предпринимателя
Создание организиационного комитета
ПРОВЕСТИ ОПРОС!!
Деятельность:
1. Ярмарка рукоделия (аксессуары) и книг
2. Выставка животных, конкурс дрессированных
животных
3. Фотоконкурс и конкурсы сочинений
4. Уроки ухода за животными (ветеринары)