SlideShare a Scribd company logo
BLACKBOARD Course Content – Learning Units Γερεμπακάνης Μανώλης  					       Καραμανίδης Χαράλαμπος	 					       Μάσβουλας Παναγιώτης Δ.Δ.Π.Μ.Σ. –  Ιανουάριος 2011
Course Content είναι η κεντρική σελίδα  του μαθήματος που περιέχει τις διαλέξεις και τους συνδέσμους  σε άλλα εργαλεία του μαθήματος.
Course Content Η πρόσθεση course content στο Blackboard είναι πολύ εύκολο να γίνει όταν φυσικά το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι ήδη σε ψηφιακή μορφή. Όλα τα περιεχόμενα (content) στο Blackboard είναι οργανωμένα σε φακέλους και υποφακέλους με ιεραρχική σειρά.
Course Content Όταν προσθέτουμε course content πρέπει: ,[object Object]
Να διευκρινίζουμε ποια προγράμματα απαιτούνται για την πρόσβασή του
Να αναφέρουμε την σχετικότητά του με το μάθημα και πως αυτό εξυπηρετεί τους στόχους του μαθήματος.,[object Object]
Είναι επίσης σημαντικό να προγραμματιστεί η διαδρομή που θα ακολουθήσουν οι εκπαιδευόμενοι μέσα στο on-line υλικό και να ληφθεί υπόψη ο τρόπος που θα οδηγηθούν μέσα στην δομή του μαθήματος. Πρέπει πρώτα να δημιουργηθεί η δομή των περιεχομένων στο σύστημα του blackboard και μετά να «ανέβει» το υλικό που θα περιέχει.
Course Content        Ένα από τα σημεία κλειδιά για τη δημιουργία του περιεχομένου είναι η επιλογή της μορφής και του μέσου που θα διανεμηθεί το περιεχόμενο. Η απόφαση εξαρτάται κυρίως από το πόσο γρήγορα το θέλουμε, τι προϋπολογισμό διαθέτουμε και ποιος είναι ο κύκλος ζωής του.
Course Content Οι κυριότερες μορφές και τα μέσα στις οποίες μπορεί να διανέμεται εκπαιδευτικό υλικό περιλαμβάνει τις ακόλουθες κατηγορίες : ,[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

sony Xlh1s h1a摄像机使用手册
sony Xlh1s h1a摄像机使用手册sony Xlh1s h1a摄像机使用手册
sony Xlh1s h1a摄像机使用手册
sunzhyng
 
New En Softek It Capabilities Brochure March 2011
New En Softek It Capabilities Brochure   March 2011New En Softek It Capabilities Brochure   March 2011
New En Softek It Capabilities Brochure March 2011harryatensoftek
 
DAKTARI Newsletter Q1 2015
DAKTARI Newsletter Q1 2015 DAKTARI Newsletter Q1 2015
DAKTARI Newsletter Q1 2015
DAKTARI Bush School & Wildlife Orphanage
 
impact of viewer perception on effectiveness of couple image sex appeal adver...
impact of viewer perception on effectiveness of couple image sex appeal adver...impact of viewer perception on effectiveness of couple image sex appeal adver...
impact of viewer perception on effectiveness of couple image sex appeal adver...
Shanthi Parasuraman
 
Nizam e taghoot_say_baraat copy
Nizam e taghoot_say_baraat copyNizam e taghoot_say_baraat copy
Nizam e taghoot_say_baraat copyshahid shahid
 
презентация3
презентация3презентация3
презентация3Nik929
 
The Alaska Collection - 2009
The Alaska Collection - 2009The Alaska Collection - 2009
The Alaska Collection - 2009
Roger Gillespie
 
Gifts of the_spirit
Gifts of the_spiritGifts of the_spirit
Gifts of the_spirit
Donald Jacobs
 
DR Planning and Testing
DR Planning and TestingDR Planning and Testing
DR Planning and Testing
Jason Dea
 
Invitatie amare phrala cluj n. lansare centru incluziune sociala nv - 8 apr...
Invitatie amare phrala cluj n.   lansare centru incluziune sociala nv - 8 apr...Invitatie amare phrala cluj n.   lansare centru incluziune sociala nv - 8 apr...
Invitatie amare phrala cluj n. lansare centru incluziune sociala nv - 8 apr...
Amare Phrala - Fratii Nostri
 
Goals and Objectives
Goals and ObjectivesGoals and Objectives
Goals and Objectives
Roger Gillespie
 
SunShots 2011 brief
SunShots 2011 briefSunShots 2011 brief
SunShots 2011 briefSunshots
 
Daktari Newsletter July-August 2012
Daktari Newsletter July-August 2012Daktari Newsletter July-August 2012
Daktari Newsletter July-August 2012
DAKTARI Bush School & Wildlife Orphanage
 
Filosofie
FilosofieFilosofie
Filosofie
CitesteLiber
 

Viewers also liked (17)

sony Xlh1s h1a摄像机使用手册
sony Xlh1s h1a摄像机使用手册sony Xlh1s h1a摄像机使用手册
sony Xlh1s h1a摄像机使用手册
 
New En Softek It Capabilities Brochure March 2011
New En Softek It Capabilities Brochure   March 2011New En Softek It Capabilities Brochure   March 2011
New En Softek It Capabilities Brochure March 2011
 
DAKTARI Newsletter Q1 2015
DAKTARI Newsletter Q1 2015 DAKTARI Newsletter Q1 2015
DAKTARI Newsletter Q1 2015
 
impact of viewer perception on effectiveness of couple image sex appeal adver...
impact of viewer perception on effectiveness of couple image sex appeal adver...impact of viewer perception on effectiveness of couple image sex appeal adver...
impact of viewer perception on effectiveness of couple image sex appeal adver...
 
Check shavad
Check shavadCheck shavad
Check shavad
 
Nizam e taghoot_say_baraat copy
Nizam e taghoot_say_baraat copyNizam e taghoot_say_baraat copy
Nizam e taghoot_say_baraat copy
 
презентация3
презентация3презентация3
презентация3
 
The Alaska Collection - 2009
The Alaska Collection - 2009The Alaska Collection - 2009
The Alaska Collection - 2009
 
Prioritizing Profit Driving Initiatives
Prioritizing Profit Driving InitiativesPrioritizing Profit Driving Initiatives
Prioritizing Profit Driving Initiatives
 
Inspiring Quotes
Inspiring Quotes Inspiring Quotes
Inspiring Quotes
 
Gifts of the_spirit
Gifts of the_spiritGifts of the_spirit
Gifts of the_spirit
 
DR Planning and Testing
DR Planning and TestingDR Planning and Testing
DR Planning and Testing
 
Invitatie amare phrala cluj n. lansare centru incluziune sociala nv - 8 apr...
Invitatie amare phrala cluj n.   lansare centru incluziune sociala nv - 8 apr...Invitatie amare phrala cluj n.   lansare centru incluziune sociala nv - 8 apr...
Invitatie amare phrala cluj n. lansare centru incluziune sociala nv - 8 apr...
 
Goals and Objectives
Goals and ObjectivesGoals and Objectives
Goals and Objectives
 
SunShots 2011 brief
SunShots 2011 briefSunShots 2011 brief
SunShots 2011 brief
 
Daktari Newsletter July-August 2012
Daktari Newsletter July-August 2012Daktari Newsletter July-August 2012
Daktari Newsletter July-August 2012
 
Filosofie
FilosofieFilosofie
Filosofie
 

Similar to 2.1

εγκατάσταση και διαχείριση Moodle στο πσδ (1)
εγκατάσταση και διαχείριση Moodle στο πσδ (1)εγκατάσταση και διαχείριση Moodle στο πσδ (1)
εγκατάσταση και διαχείριση Moodle στο πσδ (1)xgeorgakopoyloy
 
Τσικολάτας Α. (2017) Η Πλατφόρμα Moodle. Ένα σχολείο στα σύννεφα. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2017) Η Πλατφόρμα Moodle. Ένα σχολείο στα σύννεφα. ΑθήναΤσικολάτας Α. (2017) Η Πλατφόρμα Moodle. Ένα σχολείο στα σύννεφα. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2017) Η Πλατφόρμα Moodle. Ένα σχολείο στα σύννεφα. Αθήνα
Alexandros Tsikolatas
 
Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών Σεναρίων
Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών ΣεναρίωνΣυνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών Σεναρίων
Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών Σεναρίων
METIS-project
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 10
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 10ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 10
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 10
Constantina Athanasiou
 
Presentation 10
Presentation 10Presentation 10
Presentation 10
mariakarousiou
 
Διδακτικός Σχεδιασμός
Διδακτικός ΣχεδιασμόςΔιδακτικός Σχεδιασμός
Διδακτικός Σχεδιασμός
Despina Kamilali
 
μαθημα 14
μαθημα 14μαθημα 14
μαθημα 14
Serafeim Zotis
 
Fyllo_ergasias_blogs
Fyllo_ergasias_blogsFyllo_ergasias_blogs
Fyllo_ergasias_blogs
Georgia Palapela
 
Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...
Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...
Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...
Tonia Hartofylaka
 
Dimiourgia ma8isiakou ylikou
Dimiourgia ma8isiakou ylikouDimiourgia ma8isiakou ylikou
Dimiourgia ma8isiakou ylikouTassos Matos
 
意大利热那亚大学毕业证Q+微信583270004 办理意大利大学毕业证 大学成绩单文凭认证
意大利热那亚大学毕业证Q+微信583270004 办理意大利大学毕业证 大学成绩单文凭认证意大利热那亚大学毕业证Q+微信583270004 办理意大利大学毕业证 大学成绩单文凭认证
意大利热那亚大学毕业证Q+微信583270004 办理意大利大学毕业证 大学成绩单文凭认证
圳 深
 
Σχεδιασμός 20λεπτης μικροδιδασκαλίας
Σχεδιασμός 20λεπτης μικροδιδασκαλίαςΣχεδιασμός 20λεπτης μικροδιδασκαλίας
Σχεδιασμός 20λεπτης μικροδιδασκαλίας
Γεράσιμος Μπουζάκης
 
Magdalinou article
Magdalinou articleMagdalinou article
Magdalinou article
kmag388
 
Εισαγωγή στη χρήση της πλατφόρμας Moodle
Εισαγωγή στη χρήση της πλατφόρμας MoodleΕισαγωγή στη χρήση της πλατφόρμας Moodle
Εισαγωγή στη χρήση της πλατφόρμας Moodle
Vasilis Drimtzias
 
To e-learning και το moodle
To e-learning και το moodleTo e-learning και το moodle
To e-learning και το moodle
Vasilis Palilis
 
14 Καλές Πρακτικές Αξιοποίησης του Moodle στην Τάξη
14 Καλές Πρακτικές Αξιοποίησης του Moodle στην Τάξη14 Καλές Πρακτικές Αξιοποίησης του Moodle στην Τάξη
14 Καλές Πρακτικές Αξιοποίησης του Moodle στην Τάξη
Nikos Michailidis
 
Papanikolaou webquest
Papanikolaou webquestPapanikolaou webquest
Papanikolaou webquest
Giorgos Papanikolaou
 

Similar to 2.1 (20)

εγκατάσταση και διαχείριση Moodle στο πσδ (1)
εγκατάσταση και διαχείριση Moodle στο πσδ (1)εγκατάσταση και διαχείριση Moodle στο πσδ (1)
εγκατάσταση και διαχείριση Moodle στο πσδ (1)
 
Τσικολάτας Α. (2017) Η Πλατφόρμα Moodle. Ένα σχολείο στα σύννεφα. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2017) Η Πλατφόρμα Moodle. Ένα σχολείο στα σύννεφα. ΑθήναΤσικολάτας Α. (2017) Η Πλατφόρμα Moodle. Ένα σχολείο στα σύννεφα. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2017) Η Πλατφόρμα Moodle. Ένα σχολείο στα σύννεφα. Αθήνα
 
Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών Σεναρίων
Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών ΣεναρίωνΣυνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών Σεναρίων
Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών Σεναρίων
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 10
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 10ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 10
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 10
 
Presentation 10
Presentation 10Presentation 10
Presentation 10
 
Διδακτικός Σχεδιασμός
Διδακτικός ΣχεδιασμόςΔιδακτικός Σχεδιασμός
Διδακτικός Σχεδιασμός
 
μαθημα 14
μαθημα 14μαθημα 14
μαθημα 14
 
Fyllo_ergasias_blogs
Fyllo_ergasias_blogsFyllo_ergasias_blogs
Fyllo_ergasias_blogs
 
Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...
Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...
Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...
 
Dimiourgia ma8isiakou ylikou
Dimiourgia ma8isiakou ylikouDimiourgia ma8isiakou ylikou
Dimiourgia ma8isiakou ylikou
 
意大利热那亚大学毕业证Q+微信583270004 办理意大利大学毕业证 大学成绩单文凭认证
意大利热那亚大学毕业证Q+微信583270004 办理意大利大学毕业证 大学成绩单文凭认证意大利热那亚大学毕业证Q+微信583270004 办理意大利大学毕业证 大学成绩单文凭认证
意大利热那亚大学毕业证Q+微信583270004 办理意大利大学毕业证 大学成绩单文凭认证
 
Σχεδιασμός 20λεπτης μικροδιδασκαλίας
Σχεδιασμός 20λεπτης μικροδιδασκαλίαςΣχεδιασμός 20λεπτης μικροδιδασκαλίας
Σχεδιασμός 20λεπτης μικροδιδασκαλίας
 
Cms moodle
Cms moodleCms moodle
Cms moodle
 
Magdalinou article
Magdalinou articleMagdalinou article
Magdalinou article
 
3.7
3.73.7
3.7
 
Εισαγωγή στη χρήση της πλατφόρμας Moodle
Εισαγωγή στη χρήση της πλατφόρμας MoodleΕισαγωγή στη χρήση της πλατφόρμας Moodle
Εισαγωγή στη χρήση της πλατφόρμας Moodle
 
To e-learning και το moodle
To e-learning και το moodleTo e-learning και το moodle
To e-learning και το moodle
 
Template
TemplateTemplate
Template
 
14 Καλές Πρακτικές Αξιοποίησης του Moodle στην Τάξη
14 Καλές Πρακτικές Αξιοποίησης του Moodle στην Τάξη14 Καλές Πρακτικές Αξιοποίησης του Moodle στην Τάξη
14 Καλές Πρακτικές Αξιοποίησης του Moodle στην Τάξη
 
Papanikolaou webquest
Papanikolaou webquestPapanikolaou webquest
Papanikolaou webquest
 

2.1

  • 1. BLACKBOARD Course Content – Learning Units Γερεμπακάνης Μανώλης Καραμανίδης Χαράλαμπος Μάσβουλας Παναγιώτης Δ.Δ.Π.Μ.Σ. – Ιανουάριος 2011
  • 2. Course Content είναι η κεντρική σελίδα του μαθήματος που περιέχει τις διαλέξεις και τους συνδέσμους σε άλλα εργαλεία του μαθήματος.
  • 3. Course Content Η πρόσθεση course content στο Blackboard είναι πολύ εύκολο να γίνει όταν φυσικά το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι ήδη σε ψηφιακή μορφή. Όλα τα περιεχόμενα (content) στο Blackboard είναι οργανωμένα σε φακέλους και υποφακέλους με ιεραρχική σειρά.
  • 4.
  • 5. Να διευκρινίζουμε ποια προγράμματα απαιτούνται για την πρόσβασή του
  • 6.
  • 7. Είναι επίσης σημαντικό να προγραμματιστεί η διαδρομή που θα ακολουθήσουν οι εκπαιδευόμενοι μέσα στο on-line υλικό και να ληφθεί υπόψη ο τρόπος που θα οδηγηθούν μέσα στην δομή του μαθήματος. Πρέπει πρώτα να δημιουργηθεί η δομή των περιεχομένων στο σύστημα του blackboard και μετά να «ανέβει» το υλικό που θα περιέχει.
  • 8. Course Content Ένα από τα σημεία κλειδιά για τη δημιουργία του περιεχομένου είναι η επιλογή της μορφής και του μέσου που θα διανεμηθεί το περιεχόμενο. Η απόφαση εξαρτάται κυρίως από το πόσο γρήγορα το θέλουμε, τι προϋπολογισμό διαθέτουμε και ποιος είναι ο κύκλος ζωής του.
  • 9.
  • 11.
  • 13. Video
  • 18. Ιστοσελίδες – υπερμεσικό κείμενο (web pages), συνήθως κείμενο, εικόνες, κινούμενες εικόνες, video, εμπλουτισμένες με συνδέσμους που οδηγούν σε άλλες σελίδες.
  • 20. Wikis
  • 24.
  • 32. Mobile devices ( PDA, i-pod)