스마트와 소셜 미디어의 시대, 교육자는 무엇으로 어떻게 교육하는가. 찾고, 고르고, 편집하고, 정렬하고, 창출하고, 공유하고, 참여하고, 추적하라.

1. 스마트 & 소셜 도구의 활용
김성남
한양대 교육공학과 겸임교수
(주)쌤스토리 CEO

2. curator
연구자(전문가)와 대중의 이익을
위해 가치있는 대상을 기술
(describe)하고 분석하는 사람

3. 목록(list)은 문화의 기원이다. 그것은 예술과 문학의 역
사에서 한 부분을 차지한다. 문화는 무엇을 원하는 것
인가? 무한한 것을 이해할 수 있게 해주길 원한다. 인
간으로서 한 개인이 어떻게 이 무한성을 마주할 수 있
는가? 자신이 이해할 수 없는 것을 알기 위해 우리는
무엇을 할 수 있는가? 박물관에서, 백관사전에서, 도서
관에서, 목록과 색인과 콜랙션들을 통해 우리는 이것
을 시도한다.
- 움베르토에코

4. Track
Engage
Share
Create
Arrange
Editorialize
Select
Find
교육자=큐레이터가
해야 할 일

5. 적합한 정보/콘텐츠 찾기
- 동료, 저자, 전문가 등으로
개인적 학습 네트워크 구축하기
- 발견한 것 수집하기

6. 소셜미디어 플랫폼을 이용하여 PEN을 구성하고 학
생들의 역량을 강화시켜주기

8. 콘텐츠를 걸러내어 선택하기
- 콘텐츠의 질
- 내용의 적절성
- 독창성 or 유일성

10. 학습자원
맥락화하기
소개와관점
으로의링크

11. 콘텐츠 분류하기
콘텐츠 순위매기기
콘텐츠 배치하기
- 배열과 순서잡기

12. 정보 분자
“큐레이터는 정보를 분자로 다루는 화학자다. 그는 정보-분자를 만들어내기
위해 원자들을 혼합한다. 그리고는 그 분자에 가치를 더한다.” - Scoble

13. 정보를 수업 코스의 분자로 분류화고 정렬하기

14. 퍼블리싱을 위한
포맷 결정하기
Paper.li, Scoop.it
Storify, Storiful, etc.
Wiki, CMS, Slides

15. Scoop.it 의 예

16. 교수용
콘텐츠
만들기
이미지
Tweet
통계자료
그래프
편집-수집
Video
Blog
편집-수집
오디오
뉴스기사
편집-수집
보고서들

17. 교수용
콘텐츠
만들기
TheINTERNET
Should the government be allowed to switch off the Internet in case of a cyber emergency?
KILL SWITCH
Mobile reporting: Important in getting story out

18. iBooks2 and iBooks
Author January 19, 2012

19. 공유 = social
소셜미디어로 공유하기
공유는 덤이고, 팁이다.

20. 페이스북 그룹 기능으로 수업 프로젝트 공유한 예

21. 프리젠테이션을 공유하는 소셜미디어 Slideshare

22. 대화의 주재자가 되라
- 공간을 제공하기
- 참여하기
- 초대하기
- 활기 불어넣기

23. 큐레이터로서 교육자의 역할:
학생들을 초대하고, 토론에 불을 붙여 주기

24. 참여를 모니터하기
- 코멘트달기, 공유하기
- 대화의 깊이와 질 살피기
평가는 향상을 위해서만

25. 평가는 향상을 위해서만

26. www.fb.com/ucandolearn
@drkims
youtube.com/ucdmaster
slideshare.net/wowkid1