SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
Theories for Learning
with
Emerging Technologies
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่
ในบทนี้จะพูดกันในเรื่องของภาพรวมของทฤษฏีการเรียนรู้
ทั้งแบบดั้งเดิมและแบบใหม่ๆ การเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ
แนะนาการพัฒนาและการใช้งานของเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นใหม่ใน
การศึกษา ทฤษฎีบังคับให้เราต้องมองลึกที่ปัญหาภาพใหญ่และต่อสู้
กับเหตุผลที่ใช้เทคโนโลยีของเราให้มีแนวโน้มที่จะเพิ่มประสิทธิภาพ
การเรียนการสอนและการเรียนรู้
การมีปฏิสัมพันธ์
การเรียนรู้
ทฤษฎีที่สาคัญทางประวัติศาสตร์
ของเทคโนโลยีการศึกษา
Constructivism
ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
แนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีนี้ คือ
ความรู้ไม่สามารถส่งผ่านไปสู่ผู้เรียนได้ แต่
ผู้เรียนต้องสร้างความรู้ขึ้นด้วยตนเองใน
บริบทของสังคม โดยผู้สอนจะต้องคอย
กระตุ้นและให้คาแนะนาแก่ผู้เรียน
Complexity
Theory
ทฤษฎีความซับซ้อน
เป็นทฤษฎีการเรียนรู้ที่เน้น
สภาพแวดล้อมของสังคมที่ส่งผลต่อการเรียนรู้
ของผู้เรียน โดยศึกษาวิวัฒนาการที่มีชีวิต ที่
ปรับให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม
ที่ซับซ้อนในการสร้างเสถียรภาพ
Net-Aware
Theories of
Learning
ทฤษฎีการเรียนรู้แบบเครือข่าย
เป็นทฤษฎีการเรียนรู้ที่เน้นการ
เรียนแบบเป็นระบบเครือข่าย มุ่งเน้น
ไปที่ความหมายของเว็บการศึกษา การ
สื่อสารผ่านทางเครื่อข่ายอินเตอร์เน็ต
The Pedagogy
of Nearness
ทฤษฎีการเรียนรู้แบบใกล้ชิด
เป็นทฤษฎีการสอนที่เน้นการเอาใจ
ใส่และความใกล้ชิด โดยจะศึกษาในเรื่อง
ของความสัมพันธ์ในสมรรถภาพการเรียนรู้
อย่างต่อเนื่องระหว่างแบบออนไลน์และ
แบบตัวต่อตัว
Heutagogy
ทฤษฎีนี้จะเน้นที่ตัวมนุษย์หรือตัว
ผู้เรียนเป็นหลัก โดยลดบทบาทของ
ครูผู้สอน โดยศึกษาเกี่ยวกับการเรียนรู้
ด้วยตนเอง สละการพึ่งพาครู เห็นผู้เรียน
เป็นสาคัญในการพัฒนา
Connectivism
เป็นทฤษฎีการเรียนรู้ที่เน้นในการ
ใช้เครือข่ายเป็นศูนย์กลางในการศึกษาหา
ความรู้ โดยศึกษากระบวนการของการ
เรียนรู้ที่พวกเขาขยายเครือข่ายการเรียนรู้
ของตัวเองโดยการสร้างความรู้ที่มี
ประโยชน์และเชื่อมต่อไปยังความคิดและ
สิ่งประดิษฐ์ของคนอื่น ๆ ในเครือข่ายของ
พวกเขา
ข้อสรุป
จะเห็นได้ว่าการออกแบบที่ใช้เทคโนโลยีที่เกิดขึ้นใหม่
จะมีการปรับปรุง ดัดแปลงจากทฤษฎีการเรียนเรียนทั้งเก่า
และใหม่ ในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่มี
ประสิทธิภาพ แต่ก็ยังมีการพัฒนาทฤษฎีการเรียนรู้ใหม่ๆ
ขึ้นมาเรื่อยๆ เพื่อที่วิธีการใหม่ๆ ที่มีความรู้จะถูกสร้างขึ้น
เพื่อใช้ร่วมกัน
โดย นางอุษณีย์ มณีรัตน์ รหัส 565050052-7
นางณัฐพัชร์ งานไว รหัส 565050040-4
นายวุฒิพงษ์ พากิจรัตน์ รหัส 565050047-0

More Related Content

Similar to 201704™week3

บทที่ 2 ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเ...
บทที่ 2 ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเ...บทที่ 2 ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเ...
บทที่ 2 ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเ...Natcha Wannakot
 
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)Uraiwan Chankan
 
Pptสรุปทฤษฎีการรียนรู้กับเทคโนโลยีเกิดใหม่
Pptสรุปทฤษฎีการรียนรู้กับเทคโนโลยีเกิดใหม่Pptสรุปทฤษฎีการรียนรู้กับเทคโนโลยีเกิดใหม่
Pptสรุปทฤษฎีการรียนรู้กับเทคโนโลยีเกิดใหม่นิพ พิทา
 
เค้าโครงวิจัยปริญญาเอก
เค้าโครงวิจัยปริญญาเอกเค้าโครงวิจัยปริญญาเอก
เค้าโครงวิจัยปริญญาเอกarunrat bamrungchit
 
เทคโนโลยี และสื่อการสอน
เทคโนโลยี และสื่อการสอนเทคโนโลยี และสื่อการสอน
เทคโนโลยี และสื่อการสอนWiparat Khangate
 
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็น อ.ต้าร์
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็น อ.ต้าร์กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็น อ.ต้าร์
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็น อ.ต้าร์Albert Sigum
 
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็น อ.ต้าร์
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็น อ.ต้าร์กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็น อ.ต้าร์
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็น อ.ต้าร์Albert Sigum
 
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็นอย่างไร
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็นอย่างไรกระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็นอย่างไร
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็นอย่างไรAlbert Sigum
 
บทที่สองนวัตกรรม
บทที่สองนวัตกรรมบทที่สองนวัตกรรม
บทที่สองนวัตกรรมBome Fado
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่panggoo
 
Unit 7
Unit 7Unit 7
Unit 7Tar Bt
 
รวมรายงานอาจารย์สังคม
รวมรายงานอาจารย์สังคมรวมรายงานอาจารย์สังคม
รวมรายงานอาจารย์สังคมWanlapa Kst
 

Similar to 201704™week3 (20)

บทที่ 2 ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเ...
บทที่ 2 ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเ...บทที่ 2 ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเ...
บทที่ 2 ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเ...
 
บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7
 
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)
 
Pptสรุปทฤษฎีการรียนรู้กับเทคโนโลยีเกิดใหม่
Pptสรุปทฤษฎีการรียนรู้กับเทคโนโลยีเกิดใหม่Pptสรุปทฤษฎีการรียนรู้กับเทคโนโลยีเกิดใหม่
Pptสรุปทฤษฎีการรียนรู้กับเทคโนโลยีเกิดใหม่
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
 
เค้าโครงวิจัยปริญญาเอก
เค้าโครงวิจัยปริญญาเอกเค้าโครงวิจัยปริญญาเอก
เค้าโครงวิจัยปริญญาเอก
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
Chapter2
Chapter2Chapter2
Chapter2
 
เทคโนโลยี และสื่อการสอน
เทคโนโลยี และสื่อการสอนเทคโนโลยี และสื่อการสอน
เทคโนโลยี และสื่อการสอน
 
09 10-14 cognitive constructivismv2
09 10-14 cognitive constructivismv209 10-14 cognitive constructivismv2
09 10-14 cognitive constructivismv2
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
201700 slide3 3
201700 slide3 3201700 slide3 3
201700 slide3 3
 
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็น อ.ต้าร์
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็น อ.ต้าร์กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็น อ.ต้าร์
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็น อ.ต้าร์
 
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็น อ.ต้าร์
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็น อ.ต้าร์กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็น อ.ต้าร์
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็น อ.ต้าร์
 
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็นอย่างไร
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็นอย่างไรกระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็นอย่างไร
กระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเป็นอย่างไร
 
บทที่สองนวัตกรรม
บทที่สองนวัตกรรมบทที่สองนวัตกรรม
บทที่สองนวัตกรรม
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
 
Unit 7
Unit 7Unit 7
Unit 7
 
รวมรายงานอาจารย์สังคม
รวมรายงานอาจารย์สังคมรวมรายงานอาจารย์สังคม
รวมรายงานอาจารย์สังคม
 

201704™week3