Arab Heritage - Preservation - Heritage Organization - Heritage Accessibility - World Digital Library - Internet Archive - UNESCO Memory of the World

2. ‫ﻗﺔ‬‫ر‬‫اﻟﺸﺎ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ﻹدا‬‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬‫اﻟﺸﻜﺮ‬
‫اﻟﻜﺮ�ﻢ‬‫ر‬‫ﻟ�حﻀﻮ‬ ‫ام‬��‫واﻹﺣ‬‫اﻟﺘﺤﻴﺔ‬

3. ‫ﻗ‬‫ر‬ ‫وﻟﺪت‬ ‫اﻟ�ي‬ ‫واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﳌﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ﺟﻴﻞ‬��‫إ‬ ‫إهﺪاء‬
ً
‫ﻤﻴﺎ‬
‘born-digital’ generation
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4. ‫ا�حﻴﻮ�ﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‬
‫أﻧﻨﺎ‬‫ﺛﻨﺎ‬‫ر‬‫و‬‫ﻋﻦ‬‫اﻷﺟﻴﺎل‬‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬‫ﻣﺎ‬‫ﺧﻠﻔﺘﮫ‬‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬‫ات‬‫ر‬‫وا�حﻀﺎ‬‫اﻹ�ﺴﺎﻧﻴﺔ‬‫أﻓﺮاد‬‫ا‬
‫وﻣﺆﺳﺴﺎت‬‫وﺗﻢ‬‫ﺗﻮﺛﻴﻘهﺎ‬‫وﺗﻨﻈﻴﻤهﺎ‬‫وﺣﻔﻈهﺎ‬��‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬‫أ�ﺸئﺖ‬
ً
‫ﺧﺼﻴﺼﺎ‬‫ﻟﺘ‬‫ﻌ�ى‬‫��ﻢ‬,��‫و‬:
‫اﳌﺘﺎﺣﻒ‬+‫اﳌﻜﺘﺒﺎت‬+‫ﺷﻴﻔﺎت‬‫ر‬‫اﻷ‬
‫اﻷﺳﺎس‬ ‫اﻟﺴﺆال‬:‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ؟‬ ‫ﻟﻸﺟﻴﺎل‬ ‫ﺛﮫ‬‫ر‬‫ﺳﻨﻮ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﺑ‬ ‫ﻳﻮﺻﻒ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﮫ‬ ‫أن‬‫أدرﻛﻨﺎ‬ ‫هﻞ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬ ‫ﺎﻟ��اث‬Digital Heritage‫؟‬
‫ا�جﺘﻤﻌﺎت‬‫ذاﻛﺮة‬‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬:‫اﳌﻜﺘﺒﺎت‬–‫ﺷﻴﻔﺎت‬‫ر‬‫اﻷ‬–‫اﳌﺘﺎﺣﻒ‬–‫وا�حﻤﻴﺎت‬ ‫ا�حﻴﻮان‬‫ﺣﺪاﺋﻖ‬

5. ‫اﻟﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬��‫ﺗﻤ‬‫ﺑ�ن‬‫ف‬‫ر‬‫اﳌﻌﺎ‬‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬,‫و‬‫أﺷ�ﺎل‬��‫اﻟﺘﻌﺒ‬‫اﻟﺜ‬��‫ﻘﺎ‬‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬,
‫ﺑيﻨﻤﺎ‬‫ﺗﺨﻠﻂ‬‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬‫اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬‫ﺑﻴ��ﻤﺎ‬!

6. ‫اﻟﻠﻘﺎء‬‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
.1‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ��ﺎ‬‫واﻻﺗﺼﺎﻻت‬‫واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫اﻟ�خﻤﺔ‬Big Data
.2‫ﻣﺠﺎﻻت‬‫دﻋﻢ‬‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫�حﻔﻆ‬‫ل‬‫أﺻﻮ‬‫اﻟ��اث‬‫ﺑ�ﺎﻓﺔ‬‫أﺷ�ﺎﻟﮫ‬‫وإﻧﺘﺎج‬‫اﻟ‬‫ﺒﺪاﺋﻞ‬
‫واﳌﺸﺘﻘﺎت‬
.3‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫وﺗﻨﻈﻴﻢ‬‫اﻟ��اث‬‫ﺑ�ﺎﻓﺔ‬‫أﺷ�ﺎﻟﮫ‬
.4‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫واﻻﺗﺼﺎﻻت‬‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬‫واﻗﺘﺼﺎد‬‫اﳌ‬‫ﻌﺮﻓﺔ‬‫اﻟﻘﺎﺋﻢ‬
��‫ﻋ‬‫ﻣﺸﺘﻘﺎت‬‫اﻟ��اث‬
.5‫ﺛﺎﻟﻮث‬‫ﻣﻦ‬‫ﻋﺎت‬‫و‬‫اﳌﺸﺮ‬‫اﳌﻘ��ﺣﺔ‬��‫ﺳﻴﺎق‬‫دﻋﻢ‬‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫ﻟﻠ‬‫��اث‬
‫اﻟﻌﻠ�ي‬‫اﻟﻌﺮ�ﻲ‬

7. ‫ل‬‫اﻷو‬‫اﻟﻌﻨﺼﺮ‬
‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ��ﺎ‬‫واﻻﺗﺼﺎﻻ‬‫ت‬
‫واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫اﻟ�خﻤﺔ‬Big Data

8. ‫ر‬‫ﺗﻄﻮ‬‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬‫ﻹﺧ��ان‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬��‫اﻟﺒي‬‫ﺌﺔ‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬
��‫ﻋ‬‫ﻧﺼﻒ‬‫ن‬‫ﻗﺮ‬‫ﻣﻦ‬‫اﻟﺰﻣﺎن‬‫ت‬‫ر‬‫ﺗﻄﻮ‬‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫اﻹﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬‫ا‬‫ر‬‫ﺗﻄﻮ‬‫ﻣ�حﻮﻇﺎ‬‫ﻧتﻴﺠﺔ‬‫ﻟﻠﻌ‬‫ﻮاﻣﻞ‬‫اﻵﺗﻴﺔ‬:
.1‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬‫ﻟﻠت�جﻴﻞ‬‫واﻟﻘﺮاءة‬.)‫اﻟﺘﺜﻘﻴﺐ‬–‫اﻟت�جﻴﻞ‬–‫ا�حﻔﺮ‬–‫ا‬‫ق‬‫�حﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﺸﻌﺎع‬...(
.2‫ﻧﻮع‬‫اﳌﺎدة‬‫ا�خﺎم‬‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬‫ﻹﻧﺘﺎج‬‫اﻟﻮﺳﻴﻂ‬.)‫ﺑﻄﺎﻗﺎت‬–‫اﺋﻂ‬‫ﺮ‬‫ﺷ‬–‫اﺳﻄﻮاﻧﺎت‬–‫اص‬‫ﺮ‬‫أﻗ‬
‫ﻣﺮﻧﺔ‬,‫وﺻﻠﺒﺔ‬...‫وﻏ��هﺎ‬(
.3‫اﻟﺴﻌﺔ‬‫اﻟﺘﺨﺰ�نﻴﺔ‬‫ﻟﻠﻮﺳﻴﻂ‬.)‫ﻛﻴﻠﻮ�ﺎﻳﺖ‬–‫ﻣﻴﺠﺎﺑﺎﻳﺖ‬–‫ﺟﻴﺠﺎﺑﺎﻳﺖ‬–‫اﺑﺎﻳ‬��‫ﺗ‬‫ﺖ‬-...‫إ�خ‬(
.4‫أﻧﻮاع‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫ا�خﺰﻧﺔ‬,)‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬–‫ﻧﺼﻮص‬-‫��جﻴﻼت‬‫ﺻﻮﺗﻴﺔ‬–‫ر‬‫ﺻﻮ‬–
‫أﻓﻼم‬-‫ى‬‫ﻣﺤﺘﻮ‬‫ﻣﺘﻌﺪد‬‫اﻷ�ﻌﺎد‬...‫إ�خ‬(
.5‫ﺳهﻮﻟﺔ‬‫ل‬‫اﻟﺘﺪاو‬‫واﻹﻧﺘﻘﺎل‬��‫وﺗﺼﻐ‬‫حجﻢ‬‫اﻟﻮﺳﻴﻂ‬��‫إ‬‫ﺟﺎﻧﺐ‬‫ﺗﻘﺎء‬‫ر‬‫اﻹ‬‫اﺗﮫ‬‫ر‬‫ﺑﻘﺪ‬‫اﻟﺘﺨﺰ�نﻴﺔ‬.
.6‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻘﺪ‬��‫ﻋ‬‫اﻟﺒﻘﺎء‬‫واﻟﺘﺤﻤﻞ‬‫وﺣﻔﻆ‬‫ن‬‫اﳌﻀﻤﻮ‬‫ﻷﻋﻤﺎر‬‫ﻃﻮ�ﻠﺔ‬...‫وﻏ��هﺎ‬.

9. ‫اﻟ‬��‫ﻋ‬‫اﻹ�ﺴﺎﻧﻴﺔ‬‫ا�خ��ات‬‫ﻟت�جﻴﻞ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫�ﺦ‬‫ر‬‫ﺘﺎ‬

10. ‫و‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫ﻟت�جﻴﻞ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬‫ﻟﻠﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫اﻟﺰﻣ�ي‬ ‫اﻟﺘﺪرج‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬

11. ‫ر‬‫اﻟﺘﻄﻮ‬‫اﻟﺰﻣ�ي‬‫ﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫إﺧ��ان‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬‫ﻣﻊ‬‫ا�حﺎﺳﺒﺎت‬‫اﻹﻟ‬‫ﻜ��وﻧﻴﺔ‬

12. "‫اﻟ�خﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬:Big Data"
•��‫ﻋﺎم‬1983‫م‬‫ﻗﺎم‬‫اﳌﺆﻟﻒ‬Ithiel de Sola Pool‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ‬��‫إ‬‫إﺗﺠﺎهﺎت‬‫اﻟﻨﻤﻮ‬��‫ﻋﺪد‬17‫وﺳﻴﻠﺔ‬
‫إﺗﺼﺎل‬‫ﺋيﺴﻴﺔ‬‫ر‬‫ﻣﻨﺬ‬‫ﻋﺎم‬1960‫م‬��‫إ‬‫ﻋﺎم‬1977‫م‬‫وﺗﻮﺻﻞ‬��‫إ‬‫ﻧتﻴﺠﺔ‬‫ﻣﺆداهﺎ‬‫أن‬‫ﻧﻤﻮ‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫ﻗﺪ‬
‫داد‬‫ز‬‫إ‬‫أﺿﻌﺎﻓﺎ‬‫ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬‫ﺑنﺴﺒﺔ‬2.9%‫ﺧﻼل‬‫ﺗﻠﻚ‬‫اﻟﻔ��ة‬.
•��‫ﻋﺎم‬1996‫م‬‫أﺻﺒﺢ‬‫ان‬��‫اﻹﺧ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬Digital storage��‫أﻛ‬‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬‫ﻣﻦ‬‫ﺣﻴﺚ‬‫اﻟﺘ�ﻠﻔﺔ‬‫ﻧﺔ‬‫ر‬‫ﻣﻘﺎ‬
‫ان‬��‫ﺑﺈﺧ‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬��‫ﻋ‬‫ق‬‫ر‬‫اﻟﻮ‬.
•��‫ﻋﺎم‬1997‫م‬‫ﺗﻢ‬‫اﺳﺘﺨﺪام‬‫اﳌﺼﻄ�ح‬"‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫اﻟ�خﻤﺔ‬Big Data"‫ﻟﻠﻤﺮة‬��‫اﻷو‬��‫ﻣﻘﺎل‬
‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺜ�ن‬M. Cox‫و‬D. Ellsworth‫وﻗﺎﻣﺎ‬‫ة‬‫ر‬‫ﺑﺎﻹﺷﺎ‬��‫إ‬‫أن‬‫اﻟﻨﻤﻮ‬��‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫أﺻﺒﺢ‬‫ﻣﺸ�ﻠﺔ‬
‫ﺗﻮاﺟﮫ‬‫اﻷﻧﻈﻤﺔ‬‫اﳌﺒنﻴﺔ‬��‫ﻋ‬‫ا�حﺎﺳﺐ‬‫اﻹﻟﻜ��و�ﻲ‬‫أو‬‫ﻣﺎ‬‫�ﻌﺮف‬‫ﺑﻤﺸ�ﻠﺔ‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫ا‬‫ﻟ�خﻤﺔ‬.

13. ‫اﻟﺜﺎ�ﻲ‬‫اﻟﻌﻨﺼﺮ‬
‫ﻣﺠﺎﻻت‬‫دﻋﻢ‬‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫�حﻔﻆ‬‫ل‬‫أﺻﻮ‬
‫اﻟ��اث‬‫ﺑ�ﺎﻓﺔ‬‫أﺷ�ﺎﻟﮫ‬‫وإﻧﺘﺎج‬‫اﻟﺒﺪاﺋ‬‫ﻞ‬
‫واﳌﺸﺘﻘﺎت‬

14. ‫اﻟ��اﺛﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮاد‬‫�خﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻣﺴﺎﻋﺪة‬‫ﻣﺠﺎﻻت‬
‫اﻟ��اﺛﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاد‬ ‫اﻟﺜﻼث‬ ‫اﳌﺮاﺣﻞ‬‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻌﺎﺋﺪ‬‫اﳌﺴﺎﻋﺪة‬‫ﻣﺠﺎﻻت‬
‫ل‬‫اﻷﺻﻮ‬Originals
)‫ﺣﻔﺮ�ﺎت‬–‫آﺛﺎر‬-‫ﺗﻤﺎﺛﻴﻞ‬–‫ﻟﻮﺣﺎت‬–‫ﻣﺨﻄﻮﻃ‬‫ﺎت‬
-‫ﻋﻤﻼت‬-‫ﺳﻤﻌﻴﺎت‬-(..
•‫اﻟﻜﺸﻒ‬‫ﻋﻦ‬‫ل‬‫اﻷﺻﻮ‬‫وإﺛﺒﺎت‬‫�ﺴ��ﺎ‬.
•‫اﻟ��ﻣﻴﻢ‬‫واﻹﺻﻼح‬
•‫ا�حﺼﺮ‬‫واﻟﺘﻌﺮ�ﻒ‬��‫ﻗﻮاﻋﺪ‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬.
•‫ا�حﻔﻆ‬‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬
•‫اﻟﻌﺮض‬‫اﳌﺘﺤﻔﻲ‬
‫ل‬‫اﻷﺻﻮ‬ ‫ﺑﺪاﺋﻞ‬Surrogates
)‫وﺻﻔﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬‫�جﻼت‬–‫ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴ‬ ‫ر‬‫ﺻﻮ‬‫ﺔ‬–
‫ﻣﺼﻐﺮ‬‫ﺗﺼﻮ�ﺮ‬–‫اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ‬)‫إﻟﻜ��وﻧﻴ‬‫وﺳﺎﺋﻂ‬‫ﺔ‬–
‫ﺷﺒﻜﻴﺔ‬ ‫إﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬‫ﻣﻠﻔﺎت‬(
•‫اﻟﺘﺼﻮ�ﺮ‬-‫اﻟﺘﺤﻮ�ﻞ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬)‫اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ‬(
•‫ا�حﺼﺮ‬‫واﻟﺘﻌﺮ�ﻒ‬��‫ﻧﻈﻢ‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫ى‬‫ا�حﺘﻮ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬.
•‫اﻹﺗﺎﺣﺔ‬‫اﻹﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬‫ل‬‫واﻟﺘﺪاو‬‫اﻟﻼﻣﺤﺪود‬.
•‫اﻟ��و�ﺞ‬‫واﻻﻧتﺸﺎر‬‫واﻟتﺴﻮ�ﻖ‬.
•‫ا�حﻔﻆ‬‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬‫واﻟ��ﻣﻴﻢ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬.
‫اﳌﺸﺘﻘﺎت‬Derivatives
‫اﻟ��ي‬–‫دي‬–‫م‬‫و‬‫ر‬-‫اﳌﺘﺤﻔ‬‫اﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫أو‬ ‫اﻟﻜﺘيﺐ‬‫ﻲ‬
•‫ﺣﻔﻆ‬‫اﻟهﻮ�ﺔ‬‫��ﺎ‬‫ر‬‫وﺗﻮا‬‫وإﻛﺴﺎب‬‫اﻟ��اث‬��‫ا�ح‬‫اﻟهﻮ�ﺔ‬‫واﻻﻋ��اف‬‫اﻟﻌﺎﻟ�ي‬.
•‫دﻋﻢ‬‫اﻗﺘﺼﺎد‬‫اﳌﻌﺮﻓﺔ‬‫ﻣﻦ‬‫ﺧﻼل‬‫اﻟتﺴﻮ�ﻖ‬‫واﻟ��ﺑﺢ‬‫ﻣﻦ‬‫ﻣﺸﺘﻘﺎت‬‫اﻟ��اث‬‫ﻛﺴﻠﻌﺔ‬.

15. ‫ﻟﻠ��اث‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬:‫ﻧﻤﻮذﺟ‬‫ﻣﺼﺮ‬‫وﺻﻒ‬‫ﻛﺘﺎب‬
ً
‫ﺎ‬

16. ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬‫ﻣﻦ‬‫ﺗﻨﻮع‬‫وﺳﺎﺋﻂ‬‫��جﻴﻞ‬‫اﳌﻌﺮﻓ‬‫ﺔ‬
‫و�ﺸﺮهﺎ‬...‫إﻻ‬‫أن‬‫اﳌﺆﺳﺴﺎت‬��‫�ﺴ‬‫ﻟﻨ‬‫ﻘﻠهﺎ‬
��‫إ‬‫اﻟﻮﺳﻴﻂ‬‫اﻹﻟﻜ��و�ﻲ‬)‫اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ‬(‫ﻣﻦ‬‫أ‬‫ﺟﻞ‬
‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬‫وا�حﻔﻆ‬��‫وﺗيﺴ‬‫إﺗﺎﺣﺔ‬‫اﻟﻮﺻ‬‫ل‬‫ﻮ‬
‫واﻟﺒﺤﺚ‬��‫ﻋ‬‫ى‬‫ﻣﺴﺘﻮ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬)24/7(...!

17. http://dcpapers.dublincore.org/pubs/article/download/3629/1855.
‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬‫ا�خﻄﻮﻃﺎت‬‫ﻟﺮﻗﻤﻨﺔ‬ ‫ﻧﻤﻄﺎن‬
1.‫ﻧﻤﻂ‬‫اﻟﻨﺺ‬Textual mode
‫ق‬‫�ﺴﺘﻐﺮ‬‫وﻗﺖ‬‫ﻃﻮ�ﻞ‬.
‫اﻹﻋﺘﻤﺎد‬��‫ﻋ‬‫أﻛﻮاد‬‫ﺧﺎﺻﺔ‬,��‫و�ﺎﻟﺘﺎ‬‫ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت‬‫ﻟﻠﻘﺮاءة‬.
��‫ﺗيﺴ‬‫ﻗﺮاءة‬‫أﻓﻀﻞ‬��‫وﺗﻔﺴ‬‫ى‬‫ا�حﺘﻮ‬.
‫إ�ﺸﺎء‬‫ﻗﻮاﻋﺪ‬‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬‫ﻟﻠﻨﺼﻮص‬‫اﻟ�ﺎﻣﻠﺔ‬‫ﻣﻊ‬‫إﻣ�ﺎﻧﺎت‬‫ﺑﺤﺚ‬‫ﺗتﺴﻢ‬‫ﺑﺎﻟ‬‫ل‬‫ﺸﻤﻮ‬.
2.‫ﻧﻤﻂ‬‫ة‬‫ر‬‫اﻟﺼﻮ‬Image mode
‫ﺳﺮﻋﺔ‬‫اﻹﻋﺪاد‬.
‫ﻳﻔﺘﻘﺪ‬‫دﻋﻢ‬‫اﺳ��ﺟﺎع‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬,‫و�ﺨﺎﺻﺔ‬‫ﺑﺤﺚ‬‫اﻟﻨﺺ‬‫اﻟ�ﺎﻣﻞ‬.
‫ﻻ‬‫ﺗﻮﺻﻒ‬‫ة‬‫ر‬‫اﻟﺼﻮ‬‫ﺑﺄ��ﺎ‬‫ﺑﻨﺎﺋﻴﺔ‬‫أو‬‫ﻣهﻴ�ﻠﺔ‬structured,‫وﻟﻜ��ﺎ‬‫ﻣﺮﺋﻴﺔ‬!
‫ل‬‫وﻟﻠﻮﺻﻮ‬‫إﻟ��ﺎ‬‫واﺳ��ﺟﺎﻋهﺎ‬‫ﻻﺑﺪ‬‫ﻣﻦ‬‫ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ‬‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬‫ﻟهﺎ‬‫ﺗﺪﻋﻢ‬‫اﺳ‬‫��ﺟﺎﻋهﺎ‬.
‫وهﻨﺎ‬‫ﺗﻜﻤﻦ‬‫ا�حﺎﺟﺔ‬‫اﳌ�حﺔ‬‫ﻟﻨﻈﺎم‬‫ﻓهﺮﺳﺔ‬‫دﻗﻴﻖ‬‫ﻟﻮﺻﻒ‬‫ا�خﻄﻮﻃﺔ‬‫اﻟ‬‫ﺮﻗﻤﻴﺔ‬.
‫ﻛﻤﺎ‬‫ﻳﻤﻜﻦ‬‫إﺛﺮاء‬‫هﺬا‬‫ا�حﻞ‬‫ﺑﺨﺪﻣﺎت‬‫ﻟﻠﺸﺮح‬‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻖ‬‫واﻟﺘﺼﻔﺢ‬��‫ﻗﺎﻋﺪة‬
‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬‫اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬.
‫ا�حﻞ‬‫اﻟﺬ�ﻲ‬‫ﻟﻠﺮﻗﻤﻨﺔ‬Intelligent digitization solution
‫ا�جﻤﻊ‬‫ﺑ�ن‬‫اﻟﻨﻤﻄ�ن‬‫ل‬‫ﻟ�حﺼﻮ‬��‫ﻋ‬‫أﻓﻀﻞ‬‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬,‫ﺣﻴﺚ‬‫ﺳهﻠﺖ‬‫ﺗ‬‫ﻘﻨﻴﺎت‬
‫اﻟﺮ�ﻂ‬Linking technology‫اﻻﻧﺘﻘﺎل‬‫ﺑ�ن‬‫ﻧﻤﻂ‬‫وآﺧﺮ‬.

18. ‫ات‬‫ر‬‫اﳌﺴﺎ‬‫ا�خﺘﻠﻔﺔ‬‫ﻟﺮﻗﻤﻨﺔ‬‫ﻧﺼﻮص‬‫ا�خﻄﻮﻃﺎت‬
ً
‫أوﻻ‬-‫ﻧﻤﻂ‬‫اﻟﻨﺺ‬Textualmode
.1‫اﻻدﺧﺎل‬��‫اﻵ‬‫ﻟﻠﻨﺺ‬
.2��‫ﺗﺮﻣ‬‫اﻟﻨﺺ‬‫اﻟﻔﺎﺋﻖ‬
ً
‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‬-‫ﻧﻤﻂ‬‫ة‬‫ر‬‫اﻟﺼﻮ‬Image mode
.1‫اﻟﺘﺼﻮ�ﺮ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬‫ﺑﺎﻟ�ﺎﻣ��ا‬‫ل‬‫ﻟﻸﺻﻮ‬
.2‫اﳌ�ح‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬‫ﺑﺎﻟﺴ�ﺎﻧﺮ‬)‫اﳌﺎ�حﺔ‬(‫ل‬‫ﻟﻸﺻﻮ‬
.3‫اﳌ�ح‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬‫ﺑﺎﻟﺴ�ﺎﻧﺮ‬‫ا�خﺎص‬‫ﻟﻠﻤﺼﻐﺮات‬‫اﻟﻔﻴﻠﻴﻤﺔ‬)‫ﻓﻴﻠﻢ‬‫و‬‫اﳌﻴﻜﺮ‬–‫ﻓيﺶ‬‫و‬‫اﳌﻴﻜﺮ‬(
‫اﳌ�ح‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬‫ﺑﻤﺼﺎﺣﺒﺔ‬‫اﻟﺘﻌﺮف‬‫ي‬‫اﻟﺒﺼﺮ‬��‫ﻋ‬‫ف‬‫و‬‫ا�حﺮ‬OCR

19. ‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫اﳌﻜﻮد‬‫اﻟﻨﺺ‬‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬��‫اﻷﺻ‬‫ﻟﻠﻨﺺ‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﺼﻮ‬TEI
http://www.peirce.iupui.edu/img/STEP.png

20. ‫اﳌﻜﻮد‬‫اﻟﻨﺺ‬‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬��‫اﻷﺻ‬‫ﻟﻠﻨﺺ‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﺼﻮ‬
https://visualizationtechnology.files.wordpress.com/2014/01/evt-0-1-48-02.jpg

21. ‫ﺑﺘﻘﻨ‬ ‫اﳌﺪﺧﻞ‬‫اﻟﻨﺺ‬‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬��‫اﻷﺻ‬‫ﻟﻠﻨﺺ‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﺼﻮ‬‫ﻴﺔ‬OCR
http://www.passtheword.org/jane-lead/FW/OCR-Comparison2.jpg

22. ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‬‫اﻟﻌﻨﺼﺮ‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫وﺗﻨﻈﻴﻢ‬‫اﻟ��ا‬‫ث‬‫ﺑ�ﺎﻓﺔ‬
‫أﺷ�ﺎﻟﮫ‬

23. ‫ي‬‫اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬‫ﻣﺴﺘﻮ�ﺎت‬ ‫�ﻌﺔ‬‫ر‬‫أ‬

25. ‫اﺑﻂ‬‫و‬‫اﻟﺮ‬‫ﻓﻴﻤﺎ‬‫ﺑ�ن‬‫أﺷ�ﺎل‬��‫اﻟﺘﻌﺒ‬‫ي‬‫اﻟﻔﻜﺮ‬‫ا�خﺘﻠﻔﺔ‬‫ﻟﻠ‬‫ﻌﻤﻞ‬‫اﻟﻮاﺣﺪ‬
‫وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﮫ‬
ً
‫أﻳﻀﺎ‬

26. ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒيﺌﺔ‬�� ��‫اﳌﻌﺮ‬ ‫واﻟﺘ�ﺎﻣﻞ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬ ‫ب‬‫ر‬‫اﻟﺘﻘﺎ‬
‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‬ ‫واﻟت�جﻴﻼت‬ ‫ا�جﻼت‬‫وﻣﻘﺎﻻت‬ ‫اﳌﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﻮﺗﮫ‬ ‫اﻷﻏﺎ�ﻲ‬ ‫و�ﻠﻤﺎت‬‫اﻟﺼﻮرة‬ ‫ﺗ�ﺎﻣﻞ‬

27. ‫اﻟﺮﻗ�ي‬ ‫اﻟ��اث‬‫ن‬‫ﺻﻮ‬ ‫�ﺸﺄن‬‫اﻟﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬‫ﻣﻴﺜﺎق‬)2003(
‫�ﻌﺮف‬‫اﻟ��اث‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬‫ﺑﺄﻧﮫ‬‫اث‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬‫ﻟﻠﻌﺎﻣﺔ‬‫أو‬‫ر‬‫ا�جﻤهﻮ‬Common Heritage,‫و�ﺘﺄﻟﻒ‬‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻔﺌﺎت‬‫اﻵﺗﻴﺔ‬:
•‫اث‬��‫اﻟ‬‫ل‬‫ا�حﻮ‬��‫إ‬‫ﺷ�ﻞ‬‫ﻗ�ي‬‫ر‬"Digitized"‫ﻣﻦ‬‫ﻣﻮاد‬‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬.
•‫ﻣﻮاد‬‫وﻟﺪت‬‫اﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬“Born digital”‫ﺑﻤﻌ�ى‬‫أﻧﮫ‬‫ﻻ‬‫ﻳﻮﺟﺪ‬‫ﻟهﺎ‬‫ﺷ�ﻞ‬‫آﺧﺮ‬��‫ﻏ‬‫اﻷﺻﻞ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬.
‫و�ﻤﻜﻦ‬‫اث‬��‫ﻟﻠ‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬‫أن‬‫�ﺸﺘﻤﻞ‬��‫ﻋ‬‫اﻟﻨﺼﻮص‬‫ا�خﻄﻴﺔ‬,‫وﻗﻮاﻋﺪ‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬,‫ر‬‫واﻟﺼﻮ‬‫اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬‫واﳌﺘﺤ‬‫ﺮﻛﺔ‬,‫واﳌﻮاد‬
‫اﳌﺴﻤﻮﻋﺔ‬‫واﻟﺮﺳﻮم‬,‫وﻛﺬﻟﻚ‬‫اﻟ��ﻣﺠﻴﺎت‬‫ﺳﻮاء‬‫�ﺎﻧﺖ‬��‫ﻋ‬‫ا�خﻂ‬‫اﳌﺒﺎﺷﺮ‬‫أو‬��‫ﻏ‬‫اﳌﺒﺎﺷﺮ‬��‫�ﺎﻓﺔ‬‫أﻧﺤﺎء‬‫ا‬‫ﻟﻌﺎﻟﻢ‬.
‫ويﺸ�ﻞ‬��‫ﺑﺎﻟﺘﺎ‬
ً
‫اﺛﺎ‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬��‫ﻳنﺒ‬‫ﺣﻤﺎﻳﺘﮫ‬‫وﺻﻮﻧﮫ‬‫ﻷﺟﻴﺎل‬‫ا�حﺎﺿﺮ‬‫واﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬.

28. ‫اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫ل‬‫ﻟﻠﺪو‬‫اﳌﻴﺜﺎق‬‫ﺗﻮﺻﻴﺎت‬:
.1‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬‫هﻴﺌﺔ‬‫أو‬��‫أﻛ‬��‫ﻟﺘﻮ‬‫ﻣهﺎم‬‫ﺗنﺴﻴﻖ‬‫ن‬‫ﺻﻮ‬‫اﻟ��اث‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬,
.2��‫ﺗﻮﻓ‬‫ﻣﺎ‬‫ﻳﻠﺰم‬‫ﻣﻦ‬‫د‬‫ر‬‫اﳌﻮا‬‫ﻟهﺬا‬‫اﻟﻐﺮض‬‫و��جﻴﻊ‬‫ا�جﺎﻣﻌﺎت‬‫واﳌﺆﺳﺴﺎت‬‫ى‬‫اﻷﺧﺮ‬��‫ﻋ‬
‫اﻟﻘﻴﺎم‬‫ﺑﺎﻟﺒﺤﻮث‬‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬‫ﺑﻀﻤﺎن‬‫ن‬‫ﺻﻮ‬‫اث‬��‫اﻟ‬,
.3‫اﻹهﺘﻤﺎم‬‫ﺑﺄ�ﺸﻄﺔ‬‫�ﺐ‬‫ر‬‫اﻟﺘﺪ‬,‫و�ﺸﺎﻃﺮ‬‫ا�خ��ات‬‫واﳌﻌﺮﻓﺔ‬‫ﺑ�ن‬‫اﳌﺆﺳﺴﺎت‬‫ذا‬‫ت‬‫اﻟﺼﻠﺔ‬
‫واﻹهﺘﻤﺎم‬.
‫ﻛﻤﺎ‬‫أﻛﺪ‬‫اﳌﻴﺜﺎق‬��‫ﻋ‬‫ة‬‫ر‬‫و‬‫ﺿﺮ‬‫ن‬‫�ﻌﺎو‬‫ا�ح�ﻮﻣﺎت‬‫واﳌﺒﺪﻋ�ن‬‫واﻟﻨﺎﺷﺮ�ﻦ‬‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬‫ذات‬
‫اﻟﺼﻠﺔ‬,‫وﻣﺆﺳﺴﺎت‬‫اث‬��‫اﻟ‬‫ﻣﻦ‬‫أﺟﻞ‬‫ن‬‫ﺻﻮ‬‫اﻟ��اث‬‫اﻟﺮﻗ�ي‬.

29. ‫ﻋﺎم‬ ��2015‫م‬��‫ﻋ‬ ‫أﻋﻮام‬ ‫ﻋﺸﺮة‬ ‫ر‬‫و‬‫ﺑﻤﺮ‬ ‫اﻟﻴﻮ�ﺴ�ﻮ‬ ‫اﺣﺘﻔﻠﺖ‬‫ﻟﻌﺎم‬‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬2005‫و�ﻌﺰ�ﺰ‬‫ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫�ﺸﺄن‬
��‫اﻟﺜﻘﺎ‬��‫اﻟﺘﻌﺒ‬‫أﺷ�ﺎل‬ ‫ﺗﻨﻮع‬‫ﻋ��ﺎ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﺼﺎد‬.
‫وﻗﺪﻣﺖ‬‫�ﻌﻨﻮان‬ ‫ا‬‫ﺮ‬�‫ﺗﻘﺮ‬" :‫اﻟﺮﻗ�ي‬‫اﻟﻌﺼﺮ‬ ����‫اﻟﺜﻘﺎ‬��‫اﻟﺘﻌﺒ‬‫أﺷ�ﺎل‬ ‫ﺗﻨﻮع‬"
•‫أﻛﺪت‬‫ﻣﻦ‬‫ﺧﻼﻟﮫ‬��‫ﻋ‬‫أن‬‫ة‬‫ر‬‫اﻟﺜﻮ‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬‫ﻗﺪ‬‫ﻏ��ت‬‫�ﺎ‬‫ر‬‫ﺟﺬ‬��‫اﻟﻄﺮ�ﻘﺔ‬‫اﻟ�ي‬‫ﻳﺘﻢ‬‫��ﺎ‬‫إﻧﺘﺎج‬‫اﻟﺴﻠﻊ‬
‫وا�خﺪﻣﺎت‬‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬‫يﻌهﺎ‬‫ز‬‫وﺗﻮ‬‫ل‬‫واﻟﻮﺻﻮ‬‫إﻟ��ﺎ‬.‫ﻓﻔﻲ‬،‫اﻟﻮاﻗﻊ‬‫وﺗﻢ‬‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬‫اﻵﺗﻴﺔ‬:
•‫ا‬‫ﻟﺘﻮﺳﻊ‬‫اﳌتﺴﺎرع‬‫ﻟﻠﺸﺒ�ﺎت‬‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬,
•‫ى‬‫ا�حﺘﻮ‬‫اﻟﺬي‬‫ﻳنﺘﺠﮫ‬‫اﳌﺴﺘﺨﺪم‬)User GeneratedContent:UGC(،
•‫ﺗ�خﻢ‬‫ا‬‫ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫اﻟ�ي‬‫ﺗﻢ‬‫إ�ﺸﺎؤهﺎ‬‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬‫ا�حﻮﺳﺒﺔ‬‫اﻟ�حﺎﺑﻴﺔ‬,
•‫اﻧتﺸﺎر‬‫اﻷﺟهﺰة‬‫اﳌﺸﻐﻠﺔ‬‫ﻟﻠﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫اﳌﺘﻌﺪدة‬)‫اﻟهﻮاﺗﻒ‬‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬,‫وا�حﺎﺳﺒﺎت‬‫اﻟﻠﻮﺣﻴﺔ‬,‫واﻟ‬‫هﻮاﺗﻒ‬‫اﻟ�ي‬
‫ﺗﺠﻤﻊ‬‫ﺑ�ن‬‫ا�حﺎﺳﺒﺎت‬‫اﻟﻠﻮﺣﻴﺔ‬Tablets‫و‬‫اﻟهﻮاﺗﻒ‬‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬��‫ﻟﻜ‬‫ﺷﺎﺷ��ﺎ‬‫و�ﻌﺮف‬‫ـ‬‫ﺑ‬Phablets‫وأﺟهﺰة‬
‫اءة‬‫ﺮ‬‫اﻟﻘ‬‫اﻹﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬(‫ﺑ�ن‬‫أﻳﺪي‬‫اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬‫�ﺎن‬‫ﻟﮫ‬��‫اﻟﺘﺄﺛ‬��‫اﻟﻜﺒ‬��‫ﻋ‬‫اﳌﺸهﺪ‬‫اﻟ‬،��‫ﺜﻘﺎ‬��‫ﺷﻤﺎل‬
‫وﺟﻨﻮب‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬.

30. ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬»‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬‫ذاﻛﺮة‬«‫اﻟﺜﻼﺛﺔ‬‫و�جﻼﺗﮫ‬‫ﻟﻠﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬
‫ﺗﺮاث‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻚ‬‫ﻣﺎ‬ ‫�جﻞ‬,
ً
‫ﻋﺎﳌﻴﺎ‬ ‫ﺣﻘﻚ‬ ‫وأﺣﻔﻆ‬

31. ‫ﺛﻼﺛﺔ‬‫�جﻼت‬‫ﻣﺘﺎﺣﺔ‬‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬‫ﻟت�جﻴﻞ‬‫اث‬��‫اﻟ‬‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻲ‬��‫ﻋ‬‫ا�خﻂ‬
‫اﳌﺒﺎﺷﺮ‬��‫ﻋ‬‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬:

32. ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬�� ‫ا�خ��اء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬‫اﻟﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬‫إﻧﺬار‬!
‫أﻛﺪت‬‫اﺳﺎت‬‫ر‬‫اﻟﺪ‬‫واﻷﺑﺤﺎث‬��‫ﻋ‬‫أن‬‫هﻨﺎك‬‫ﻓﺠﻮة‬‫ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ‬‫ﺑ�ن‬‫ﺧ��اء‬��‫اﻟ‬‫اث‬
��‫اﻟﺜﻘﺎ‬‫و��ن‬‫اﻟﺒﺎﺣﺜ�ن‬‫وﺧ��اء‬‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫وا�حﺎﺳﺐ‬‫اﻹ‬‫ﻟﻜ��و�ﻲ‬,
‫وﺧﺼﻮﺻﺎ‬��‫اﻟﺒﻠﺪان‬‫اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬.
‫وﻋﻼوة‬��‫ﻋ‬،‫ذﻟﻚ‬‫ﺿﺎﻋﻒ‬‫اﻟﺘﻘﺪم‬‫اﻟﺴﺮيﻊ‬‫ﻟﻠﻮﺳﺎﺋﻞ‬‫اﻹﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬‫ﻣﻦ‬‫�ﻌﻘ‬‫ﻴﺪ‬‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫ﺣﻴﺚ‬‫أﺻﺒﺢ‬‫اء‬��‫ﺧ‬‫اث‬��‫اﻟ‬��‫اﻟﺜﻘﺎ‬‫ن‬‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻮ‬‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺚ‬‫ﻓهﻢ‬‫ر‬‫ﻣﻌﺎ‬‫ﻣﻦ‬‫أﺟﻞ‬‫ا‬‫ﻟﺘﻌﺮف‬��‫ﻋ‬
‫ات‬‫ز‬‫اﻻﻧﺠﺎ‬،‫ا�جﺪﻳﺪة‬‫ﻷﺟﻞ‬‫إﻋﺪاد‬‫ﺧﻄﺔ‬‫ﺣﻔﻆ‬‫وﺗﻄﻮ�ﺮ‬‫ﺳﻴﺎﺳﺎت‬��‫أﻛ‬‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬.

33. ‫اﻟ��اث‬‫وإﺗﺎﺣﺔ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫�حﻔﻆ‬ ‫اﳌﺸ��ﻛﺔ‬‫ﻟﻴﺔ‬‫و‬‫اﳌﺴﺆ‬)‫واﻟ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬‫ﺮﻗ�ي‬(‫ﻋﺎﳌﻴﺎ‬
ً
‫ﻃﻨﻴﺎ‬‫و‬‫و‬ ‫وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎ‬

34. ‫اﻟﺮا�ﻊ‬‫اﻟﻌﻨﺼﺮ‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫واﻻﺗﺼﺎﻻت‬
‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬‫واﻗﺘﺼﺎد‬‫اﳌﻌﺮﻓ‬‫ﺔ‬
‫اﻟﻘﺎﺋﻢ‬��‫ﻋ‬‫ﻣﺸﺘﻘﺎت‬‫اﻟ��اث‬

35. ‫اﳌﺸ‬�� ‫اﻟﻌﺮ�ﻲ‬ ‫اﻟ��اث‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫اﺳﺘﻜﺸﺎف‬‫ﻋﺎت‬‫و‬‫ﺮ‬
‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬!
.1‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ذاﻛﺮة‬ ‫و�ﺮﻧﺎﻣﺞ‬‫اﻟﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬.
.2‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬ ‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫أ‬.
.3‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‬.

36. ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬»‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬‫ذاﻛﺮة‬«‫ﻟﻠﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬...

37. ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬‫ذاﻛﺮة‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ��‫اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫ل‬‫اﻟﺪو‬ ‫ﻣﺸﺎر�ﺎت‬
5‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻋﺮ�ﻴﺔ‬ ‫ل‬‫دو‬
‫اﻟ��ﻧ‬ ��‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬‫ﺎﻣﺞ‬

38. ‫ﺑﺪاﻳﺔ‬‫ﻣﻨ�جﻴﺔ‬‫ﻣﺘ�ﺎﻣﻠﺔ‬‫ﻧﺘﺞ‬‫ﻋ��ﺎ‬‫ﻣﻮﻗﻊ‬��‫ﻋ‬‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬‫إﻋﻼﻣﻲ‬‫ﺳﺘﺎﺗﻴ�ﻲ‬‫�ﺸﻤﻞ‬‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬‫ﻣﻦ‬‫اﻟﺼﻔﺤ‬‫ﺎت‬‫اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬,
‫وﻻ‬‫�ﺸﻤﻞ‬‫أي‬‫ى‬‫ﻣﺤﺘﻮ‬‫ﻣﺘﻌﻠﻖ‬‫ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة‬,‫وﻣﺘﻮﻗﻒ‬‫ﻋﻦ‬‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‬‫ﻣﻨﺬ‬‫ﻋﺎم‬2011‫م‬

39. ‫اﻟﻌ‬ ‫ﻋﺎت‬‫و‬‫اﳌﺸﺮ‬ �� ‫اﻟﻌﺮ�ﻲ‬ ‫اﻟ��اث‬ ‫وﺿﻊ‬‫ﺎﳌﻴﺔ‬!
.1‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ذاﻛﺮة‬‫و�ﺮﻧﺎﻣﺞ‬‫اﻟﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬.
.2‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬ ‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫أ‬.
.3‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‬.

40. ‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬ ‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫أ‬
279‫اﻹﻧ��ﻧ‬ ��‫ﻋ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ‬‫ﻣﻠﻴﺎر‬‫ﺖ‬

41. ‫اﻷﻣﺮ��ﻲ‬‫اﻟﺮﺋيﺲ‬‫ﻣﻦ‬‫وﻛﻨﺪﻳﺔ‬‫أﻣﺮ�ﻜﻴﺔ‬‫ﻣﺨﺎوف‬
‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬ ‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫أ‬‫ع‬‫و‬‫ﻣﺸﺮ‬‫ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫وإﺣﺘﻤﺎل‬

42. ‫اﻟﻌ‬ ‫ﻋﺎت‬‫و‬‫اﳌﺸﺮ‬ �� ‫اﻟﻌﺮ�ﻲ‬ ‫اﻟ��اث‬ ‫وﺿﻊ‬‫ﺎﳌﻴﺔ‬!
.1‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ذاﻛﺮة‬‫و�ﺮﻧﺎﻣﺞ‬‫اﻟﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬.
.2‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬ ‫ﺷﻴﻒ‬‫ر‬‫أ‬.
.3‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‬.

43. ‫واﻷ‬‫واﳌﺘﺎﺣﻒ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ز‬‫ﻛﻨﻮ‬‫ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‬‫ﺷﻴﻔﺎت‬‫ر‬
‫أﻗﻴﻤﺖ‬‫ﻳﻮم‬٢١‫إﺑﺮ�ﻞ‬٢٠٠٩‫اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬‫ﺑﻤﻘﺮ‬‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‬‫اﻷﻣﻢ‬‫اﳌﺘﺤﺪة‬‫ﻟﻠ��ﺑﻴﺔ‬‫واﻟﻌﻠﻢ‬‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬)‫اﻟﻴﻮ�ﺴﻜﻮ‬(��‫يﺲ‬‫ر‬‫ﺑﺎ‬‫ﺑﻤﻨﺎﺳ‬‫ﺒﺔ‬‫إﻃﻼق‬
‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬.‫ﺑﺪأ‬‫ع‬‫و‬‫اﳌﺸﺮ‬‫ة‬‫ر‬‫ﺑﻤﺒﺎد‬‫ﻣﻦ‬‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬‫اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس‬‫اﻷﻣﺮ��ﻲ‬‫و�ﺎﳌﺴﺎﻋﺪة‬‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬‫ﻣﻦ‬‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬‫اﻹ‬،‫�ﺔ‬‫ر‬‫ﺳﻜﻨﺪ‬‫ﺑﻤﻮﺟﺐ‬
‫اﻻﺗﻔﺎق‬‫اﳌﻮﻗﻊ‬‫ﻋﺎم‬2007‫م‬.
https://www.wdl.org/en/
15.378‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻔﺮدة‬193‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ �� ‫دوﻟﺔ‬

44. ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‬ ��‫اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬
WorldDigital Library(WDL)
‫ﺛﻤﺎن‬‫ل‬‫دو‬‫ﻋﺮ�ﻴﺔ‬‫ﻓﻘﻂ‬,��:
‫ات‬‫ر‬‫اﻹﻣﺎ‬‫اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬,‫واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬,‫اق‬‫ﺮ‬‫واﻟﻌ‬,‫وﻋﻤﺎن‬,‫وﻗﻄﺮ‬,‫واﻟﺼﻮﻣﺎل‬,‫وﻣﺼﺮ‬,‫واﳌﻐﺮب‬.
‫ﺑيﻨﻤﺎ‬��‫إﺟﻤﺎ‬‫اﳌﻮاد‬‫اﺛﻴﺔ‬��‫اﻟ‬‫ك‬‫ر‬‫اﳌﺸﺎ‬‫��ﺎ‬��‫ع‬‫و‬‫اﳌﺸﺮ‬��‫اﻟﺪو‬1897‫ﻣﺎدة‬‫ﻓﻘﻂ‬.
‫هﻞ‬‫�ﻌﻴﺪ‬‫اﻟتﺴﺎؤﻻت‬‫ﻧﻔﺴهﺎ‬‫اﻟ�ي‬‫ﺗﻢ‬‫ﻃﺮﺣهﺎ‬‫ﺑﺨﺼﻮص‬‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬‫اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬��‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬‫ذاﻛﺮة‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ؟‬‫أم‬‫ﻧﻜﺘﻔﻲ‬��‫ﺑﺎﻟﺘﺬﻛ‬‫��ﺎ‬!

45. ��‫اﻟ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاد‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ل‬‫اﻷﺻﻮ‬‫ﻣﻦ‬‫اﳌﺸﺘﻘﺎت‬‫إﻧﺘﺎج‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻌﺎﺋﺪ‬‫اﺛﻴﺔ‬
‫�ﺴﺎﻋﺪ‬‫إﻧتﺸﺎر‬‫اﳌﻮاد‬‫اﺛﻴﺔ‬��‫اﻟ‬‫��ﺬﻩ‬‫اﻟﻄﺮ�ﻘﺔ‬‫اﻟﻌﺼﺮ�ﺔ‬��‫ﻋ‬‫ﺣﻔﻆ‬‫اﻟهﻮ�ﺔ‬‫وﺗﻮ‬‫��ﺎ‬‫ر‬‫ا‬‫وإﻛﺴﺎب‬
‫اث‬��‫اﻟ‬��‫ا�ح‬‫اﻟهﻮ�ﺔ‬‫اف‬��‫واﻻﻋ‬‫اﻟﻌﺎﻟ�ي‬.
‫وا�حﺼﻠﺔ‬‫اﻟ��ﺎﺋﻴﺔ‬‫واﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬‫ﻟﻺﻧتﺸﺎر‬‫ﻣﻦ‬‫ﺧﻼل‬‫ﺻﻨﺎﻋﺔ‬‫وﻃﻨﻴﺔ‬‫اث‬��‫ﻟﻠ‬�‫ا‬��‫ح‬‫ﳌﺸﺘﻘﺎت‬
‫اﳌﻮاد‬‫اﺛﻴﺔ‬��‫اﻟ‬‫دﻋﻢ‬‫اﻹﻗﺘﺼﺎد‬‫اﻟﻘﺎﺋﻢ‬��‫ﻋ‬‫اﳌﻌﺮﻓﺔ‬,‫واﻟ��ﺑﺢ‬‫ﻣﻦ‬‫هﺬﻩ‬‫اﳌﺸﺘﻘﺎت‬‫ﻛﺴﻠﻌﺔ‬
‫�ﺔ‬‫ر‬‫ﺗﺠﺎ‬‫ﺗﻨﺎﻓﺲ‬��‫اﻷﺳﻮاق‬‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬.

46. ‫اﻟ��ﻳﻄﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺤﻒ‬‫اﳌﺒﺎﺷﺮ‬‫ا�خﻂ‬��‫ﻋ‬ ‫اﻹﻟﻜ��و�ﻲ‬‫اﳌﺘﺠﺮ‬‫�ﻲ‬

47. ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬‫واﻷ�ﺸﻄﺔ‬‫اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‬‫اﳌﻌﺘﻤﺪة‬‫أﺳﺎﺳﺎ‬��‫ﻋ‬‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎ‬‫ت‬
‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬,‫ﺗﺼﺐ‬��‫إﻗﺘﺼﺎد‬‫ﻣﺒ�ي‬��‫ﻋ‬‫اﻹﺑﺪاع‬

48. ‫ﻣﻘ��ح‬
‫اﻟ‬ ‫ﻟﺬاﻛﺮة‬ ‫اﳌﺘ�ﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‬‫ﻮﻃﻦ‬!

49. ‫اﻟﻮﻃﻦ‬‫ﻟﺬاﻛﺮة‬‫اﳌﺘ�ﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻘﻮﻣﺎت‬

50. ‫ا�خﺎﻣﺲ‬‫اﻟﻌﻨﺼﺮ‬
‫ﺛﺎﻟﻮث‬‫ﻣﻦ‬‫ﻋﺎت‬‫و‬‫اﳌﺸﺮ‬‫اﳌﻘ��ﺣﺔ‬��‫ﺳﻴ‬‫ﺎق‬
‫دﻋﻢ‬‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫اث‬��‫ﻟﻠ‬‫اﻟﻌ‬‫ﻠ�ي‬
‫اﻟﻌﺮ�ﻲ‬

51. )1(‫واﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮ�ﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠ�ي‬ ‫اﻟ��اث‬ ‫ﻣﺴﺘﻮدع‬
Araband Islamic Scientific Heritage Digital Repository
‫ﻗﺎﻋﺪة‬‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬‫إﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬‫ﻣﺘﺎﺣﺔ‬��‫ﻋ‬‫ا�خﻂ‬‫اﳌﺒﺎﺷﺮ‬��‫ﻋ‬‫اﻹﻧ��ﻧﺖ‬‫ﺗﺼﻒ‬
‫اﻹﺳهﺎﻣﺎت‬‫اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬‫واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬��‫ا�جﺎﻻت‬‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬‫ا�خﺘﻠﻔﺔ‬,‫وﺗﺮ�ﻂ‬‫ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﺑﻴ��ﺎ‬,‫و��ن‬‫ﻣﺎ‬‫ﺗﻤﺖ‬‫ﺗﺮﺟﻤﺘﮫ‬‫ﻟﻠﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ‬‫واﻟﻼﺗﻴنﻴﺔ‬‫واﻟﻠﻐﺎت‬‫اﻷ‬‫و�ﻴﺔ‬‫ر‬‫و‬‫ا�حﻴﺔ‬,
‫هﺬا‬��‫إ‬‫ﺟﺎﻧﺐ‬‫ﻣﺎ‬‫ﺗﻢ‬‫ﺗﺤﻘﻴﻘﮫ‬‫ﻣ��ﺎ‬‫وﺗﻢ‬‫�ﺸﺮﻩ‬.
‫�ﺴﺘﻔﻴﺪ‬‫هﺬا‬‫ع‬‫و‬‫اﳌﺸﺮ‬‫ﻣﻦ‬��‫ﻣﻌﺎﻳ‬‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬‫ا�جﺪﻳﺪة‬‫ﻟﻠﻮﺻﻒ‬‫اﻟﻌﺎ‬‫ﻟ�ي‬
‫ﻟﻠﻜﻴﺎﻧﺎت‬‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬��‫اﻟﺒيﺌﺔ‬‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬‫وﺗﻘﻨﻴﺎت‬‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬‫اﻟﺮاﺑﻄﺔ‬
‫وﺗﻘﻨﻴﺎت‬��‫ﺗﺮﻣ‬‫اﻟﻨﺼﻮص‬‫اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‬,‫وﻏ��هﺎ‬.

52. )2(‫ا�خﻄﻮط‬‫ا�حﺮف‬��‫ﻋ‬ ‫اﻟﻀﻮئﻲ‬‫اﻟﺘﻌﺮف‬‫اﻟﻌﺮ�ﻲ‬
Optical Character RecognitionforArab Handwritten Letters
‫ر‬‫ﺗﻄﻮ‬‫ﺗﻘ�ي‬‫ﺑﺎت‬
ً
‫ﻣﺎ‬‫ز‬‫ﻻ‬‫ر‬‫ﻷﻣﻮ‬‫ﺗﺘﻌﻠﻖ‬‫ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ‬‫اﻟﻌﻠ�ي‬‫وﺗﻨﻈ‬‫ﻴﻢ‬‫اث‬��‫اﻟ‬
‫اﻟﻌﺮ�ﻲ‬��‫ﻋ‬‫إﺧﺘﻼف‬‫أﺷ�ﺎﻟﮫ‬‫وﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﮫ‬,‫ويﺴ��ﺪف‬�‫ﺗيﺴ‬�
‫اﺳﺘﻜﺸﺎف‬‫ن‬‫ﻣﻀﻤﻮ‬‫ﺗﻠﻚ‬‫ل‬‫اﻷﺻﻮ‬‫اﻟ��اﺛﻴﺔ‬‫واﻟﺘﻌﺮف‬‫ﻋﻠ��ﺎ‬‫إ‬
ً
‫ﻟﻜ��وﻧﻴﺎ‬,
‫هﺬا‬��‫إ‬‫ﺟﺎﻧﺐ‬‫اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ‬‫أو‬‫ا�حﺪ‬‫ﻣﻦ‬‫اﻹﻋﺘﻤﺎد‬��‫ﻋ‬‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬‫اﳌﻴﺘ‬‫ﺎداﺗﺎ‬��
‫اﻟﺘﻌﺮف‬��‫ﻋ‬‫ى‬‫ا�حﺘﻮ‬‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬‫إﺗﺎﺣﺔ‬‫اﻟﺒﺤﺚ‬��‫ﻋ‬‫ى‬‫ﻣﺴﺘﻮ‬‫اﻟ�ﻠ‬‫ﻤﺔ‬‫داﺧﻞ‬
‫اﳌ�ن‬��‫ﻋ‬‫ى‬‫ﻣﺴﺘﻮ‬‫اﳌﺼﺪر‬‫أو‬‫ﻋﺪة‬‫ﻣﺼﺎدر‬.

53. )3(‫اﻹﻟﻜ��و�ﻲ‬‫ا�حﻘﻖ‬:‫اﻟﻌﺮ�ﻲ‬ ‫ﻟﻠ��اث‬‫ﻣﺤﻘﻖ‬‫�ﻞ‬ ‫أداة‬
An Electronic Critical Editing SystemforArabic Heritage
��‫ﺗﺠه‬‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬‫إﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬‫ﻣﺘ�ﺎﻣﻠﺔ‬‫�ﻌﻨﻮان‬»‫ا�حﻘﻖ‬‫اﻹﻟﻜ��و�ﻲ‬«‫او‬‫ه‬‫ﻮ‬‫ﻧﻈﺎم‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫ﻣﺘ�ﺎﻣﻞ‬‫داﻋﻢ‬‫ﳌﻌﻈﻢ‬‫اﺣﻞ‬‫ﺮ‬‫ﻣ‬‫وﺧﻄﻮات‬‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬‫اث‬��‫اﻟ‬.
‫�ﺴﺘﻔﻴﺪ‬‫ﻣﻦ‬‫إﻣ�ﺎﻧﺎت‬‫ﺗﻘﻨﻴﺎت‬��‫ﺗﺮﻣ‬‫اﻟﻨﺼﻮص‬‫اﻹﻟﻜ��وﻧﻴﺔ‬,‫واﻟﺮ�ﻂ‬‫ﻓ‬‫ﻴﻤﺎ‬‫ﺑﻴ��ﺎ‬
‫اض‬‫ﺮ‬‫ﻷﻏ‬‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬.
‫و�ﻤﻜﻦ‬‫ﻟﻨﻈﺎم‬‫ا�حﻘﻖ‬‫اﻹﻟﻜ��و�ﻲ‬‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬‫ن‬‫اﻟﻌﻮ‬��‫ا�خﻄﻮات‬‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬��‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
،‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬‫اﻟ�ي‬‫ﺗﺒﺪأ‬��‫ﺑﺎﻟﺘﻔﻜ‬��‫اﺧﺘﻴﺎر‬،‫اﻟﻨﺺ‬‫ا‬ً‫ر‬‫و‬‫ﻣﺮ‬،‫ﺑﺘﻮﺛﻴﻘﮫ‬‫وآﻟﻴﺎت‬‫اﻟﺒﺤﺚ‬‫ﻋﻦ‬
‫�خﮫ‬
ُ
�،‫وﺗﺮﺟﻤﺎﺗﮫ‬‫اءة‬‫ﺮ‬‫وﻗ‬‫اﻟﻨﺺ‬‫وﺗﺤﺮ�ﺮﻩ‬‫وﻧﻘﺪﻩ‬‫اﺳﺘﮫ‬‫ر‬‫ود‬‫وﺧﺪﻣﺘﮫ‬.

54. ‫ﻗﺔ‬‫ر‬‫اﻟﺸﺎ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ﻹدا‬‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬‫اﻟﺸﻜﺮ‬
‫اﻟﻜﺮ�ﻢ‬‫ر‬‫ﻟ�حﻀﻮ‬ ‫ام‬��‫واﻹﺣ‬‫اﻟﺘﺤﻴﺔ‬