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⾏行政院⼈人事⾏行政總處公務⼈人⼒力發展中⼼心!
《科⻑⾧長級⼈人事⼈人員研習班第13期講座》-!
【網路趨勢與⼈人事服務】!💡
①網路/線上投票之於公部門的想像?!	 
	 	 	 	 ▶	 中央:JOIN	 公共政策網路參與平台	 
	 	 	 	 ▶	 地方:北市	 iVoting	 /	 iPolling	 
!
②公民參與整體想像	 (對網路的整體想像)	 	 	 
	 	 	 	 ▶	 巴黎市→台北市	 
!
③風險溝通:科學	 +	 治理技術	 +	 價值	 
!
④地方政府(台北、台南)	 	 
!
⑤一個公共政策議題,可以如何設定與思考
①網路/線上投票之於公部門的想像?!	 
	 	 	 	 ▶	 中央:JOIN	 公共政策網路參與平台	 
	 	 	 	 ▶	 地方:北市	 iVoting	 /	 iPolling	 
!
②公民參與整體想像	 (對網路的整體想像)	 	 	 
	 	 	 	 ▶	 巴黎市→台北市	 
!
③風險溝通:科學	 +	 治理技術	 +	 價值	 
!
④地方政府(台北、台南)	 	 
!
⑤一個公共政策議題,可以如何設定與思考
9/8跨部會檢討!
張善政:公務員得先進⾏行培訓→議題⼯工作坊
政策本⾝身的階段→!
join操作的階段↓
① 評估!
1.哪些⼈人來參與 2.想聽
到什麼 3.可以如何回應
政策本⾝身的階段→!
join操作的階段↓
① 評估!
1.哪些⼈人來參與 2.想聽
到什麼 3.可以如何回應
② 議題設定!
含:1.背景資料準備!
2.議題傳播(擴散)
政策本⾝身的階段→!
join操作的階段↓
① 評估!
1.哪些⼈人來參與 2.想聽
到什麼 3.可以如何回應
② 議題設定!
含:1.背景資料準備!
2.議題傳播(擴散)
③ 討論回應
④ 網路結案!
(後續?)
政策本⾝身的階段→!
join操作的階段↓
① 評估!
1.哪些⼈人來參與 2.想聽
到什麼 3.可以如何回應
② 議題設定!
含:1.背景資料準備!
2.議題傳播(擴散)
③ 討論回應
④ 網路結案!
(後續?)
政策本⾝身的階段→!
join操作的階段↓
① 問題
認定
② 政策
規劃
③ 政策
合法化
④ 政策
執⾏行
⑤ 政策
評估
① 評估!
1.哪些⼈人來參與 2.想聽
到什麼 3.可以如何回應
② 議題設定!
含:1.背景資料準備!
2.議題傳播(擴散)
③ 討論回應
④ 網路結案!
(後續?)
政策本⾝身的階段→!
join操作的階段↓
① 問題
認定
② 政策
規劃
③ 政策
合法化
④ 政策
執⾏行
⑤ 政策
評估
① 評估!
1.哪些⼈人來參與 2.想聽
到什麼 3.可以如何回應
② 議題設定!
含:1.背景資料準備!
2.議題傳播(擴散)
③ 討論回應
④ 網路結案!
(後續?)
⽭矛盾(結構、價值)!
問題透明化!
收集問題,聚焦問題!
(問題診斷)!
!
先期決策!
第零期
政策本⾝身的階段→!
join操作的階段↓
① 問題
認定
② 政策
規劃
③ 政策
合法化
④ 政策
執⾏行
⑤ 政策
評估
① 評估!
1.哪些⼈人來參與 2.想聽
到什麼 3.可以如何回應
② 議題設定!
含:1.背景資料準備!
2.議題傳播(擴散)
③ 討論回應
④ 網路結案!
(後續?)
從問題到政策⽅方向的!
形成、醞釀過程!
!
從政策⽅方向到!
具體⽅方案形成!
(可能是法案.../⾏行政計劃)!
政策本⾝身的階段→!
join操作的階段↓
① 問題
認定
② 政策
規劃
③ 政策
合法化
④ 政策
執⾏行
⑤ 政策
評估
① 評估!
1.哪些⼈人來參與 2.想聽
到什麼 3.可以如何回應
② 議題設定!
含:1.背景資料準備!
2.議題傳播(擴散)
③ 討論回應
④ 網路結案!
(後續?)
政院跨部會討論、!
核定階段!
!
⽴立院審議階段!
政策本⾝身的階段→!
join操作的階段↓
① 問題
認定
② 政策
規劃
③ 政策
合法化
④ 政策
執⾏行
⑤ 政策
評估
① 評估!
1.哪些⼈人來參與 2.想聽
到什麼 3.可以如何回應
② 議題設定!
含:1.背景資料準備!
2.議題傳播(擴散)
③ 討論回應
④ 網路結案!
(後續?)
定案、法令公佈執⾏行!
⾏行政計劃執⾏行
政策本⾝身的階段→!
join操作的階段↓
① 問題
認定
② 政策
規劃
③ 政策
合法化
④ 政策
執⾏行
⑤ 政策
評估
① 評估!
1.哪些⼈人來參與 2.想聽
到什麼 3.可以如何回應
② 議題設定!
含:1.背景資料準備!
2.議題傳播(擴散)
③ 討論回應
④ 網路結案!
(後續?)
政策進⾏行
⼀一個階段!
需要監
督、評估
政策本⾝身的階段→!
join操作的階段↓
① 問題
認定
② 政策
規劃
③ 政策
合法化
④ 政策
執⾏行
⑤ 政策
評估
① 評估!
1.哪些⼈人來參與 2.想聽
到什麼 3.可以如何回應
② 議題設定!
含:1.背景資料準備!
2.議題傳播(擴散)
③ 討論回應
④ 網路結案!
(後續?)
join操作的階段
政策本⾝身進⾏行到哪裡
影響對象的組成與範圍!
利害關係⼈人/不特定公眾
是ivoting?還是ipolling?	 
它的目的與對政策的影響是?
議程	 
設定	 
agenda	 
setting
研究	 
調查	 
survey
回應	 
respond
課責	 
accountability
①網路/線上投票之於公部門的想像?!	 
	 	 	 	 ▶	 中央:JOIN	 公共政策網路參與平台	 
	 	 	 	 ▶地方:北市	 iVoting	 /	 iPolling	 
!
②公民參與整體想像	 (對網路的整體想像)	 	 	 
	 	 	 	 ▶	 巴黎市→台北市	 
!
③風險溝通:科學	 +	 治理技術	 +	 價值	 
!
④地方政府(台北、台南)	 	 
!
⑤一個公共政策議題,可以如何設定與思考
開放資料 公⺠民參與
體制內的各項參與程序
巴黎市
開放資料 公⺠民參與
體制內的各項參與程序
參與預算
巴黎市
開放資料 公⺠民參與
體制內的各項參與程序
參與預算
2000
2014
巴黎市
台北市公⺠民參與
委員會
開放資料組
公⺠民參政組
參與預算組
台北市公⺠民參與
委員會
開放資料組
公⺠民參政組
參與預算組
?
台北市公⺠民參與
委員會
開放資料組
公⺠民參政組
參與預算組
台北市公⺠民參與
委員會
開放資料組
公⺠民參政組
參與預算組
專案⼩小組
專案⼩小組
專案⼩小組
台北市公⺠民參與
委員會
開放資料組
公⺠民參政組
參與預算組
專案⼩小組
專案⼩小組
專案⼩小組
需要跨組參與
需要專業者進場
需要⺠民間團體進場
①網路/線上投票之於公部門的想像?!	 
	 	 	 	 ▶	 中央:JOIN	 公共政策網路參與平台	 
	 	 	 	 ▶地方:北市	 iVoting	 /	 iPolling	 
!
②公民參與整體想像	 (對網路的整體想像)	 	 	 
	 	 	 	 ▶	 巴黎市→台北市	 
!
③風險溝通:科學	 +	 治理技術	 +	 價值	 
!
④地方政府(台北、台南)	 	 
!
⑤一個公共政策議題,可以如何設定與思考
找⼤大家作伙參詳啦,聽⼤大家的
意⾒見啦!⺠民主社會,⼤大家意⾒見
不⼀一樣,找⼤大家意⾒見不⼀一樣的
來參詳參詳啦!
我看這個審議⺠民主很強調要理
性!還要讀資料!我們台灣現
在太亂了,每天在call-in罵來
罵去.......
⼤大家應該坐下來互相討論,才
能真正解決問題!
⺠民主、差異、理性、參詳、解決
找⼤大家作伙參詳啦,聽⼤大家的
意⾒見啦!⺠民主社會,⼤大家意⾒見
不⼀一樣,找⼤大家意⾒見不⼀一樣的
來參詳參詳啦!
我看這個審議⺠民主很強調要理
性!還要讀資料!我們台灣現
在太亂了,每天在call-in罵來
罵去.......
⼤大家應該坐下來互相討論,才
能真正解決問題!
⺠民主、差異、理性、參詳、解決
找⼤大家作伙參詳啦,聽⼤大家的
意⾒見啦!⺠民主社會,⼤大家意⾒見
不⼀一樣,找⼤大家意⾒見⼀一定不⼀一
樣的來參詳參詳啦!
我看這個審議⺠民主很強調要理
性!還要讀資料!我們台灣現
在太亂了,每天在call-in罵來
罵去.......
⼤大家應該坐下來互相討論,才
能真正解決問題!
⺠民主、差異、理性、參詳、解決
找⼤大家作伙參詳啦,聽⼤大家的
意⾒見啦!⺠民主社會,⼤大家意⾒見
不⼀一樣,找⼤大家意⾒見⼀一定不⼀一
樣的來參詳參詳啦!
我看這個審議⺠民主很強調要理
性!還要讀資料!我們台灣現
在太亂了,每天在call-in罵來
罵去.......
⼤大家應該坐下來互相討論,才
能真正解決問題!
⺠民主、差異、理性、參詳、解決
情緒背後所欲溝通的邏輯
丹⿆麥⾃自1985年起設⽴立丹⿆麥科技委員會(The
Danish Board of Technology,簡稱DBT),其
任務之⼀一就是透過審議式⺠民主的操作模式進⾏行政
策分析,每年提供丹⿆麥政府及國會年度分析的政
策報告。審議式⺠民主的推廣也在1985年⾄至2002
年間影響了整個歐洲。!
!
歐洲議會也於1990年成⽴立歐洲議會科技評估組
織(European Parliamentary Technology
Assessment,簡稱EPTA),成員除了丹⿆麥外,
也包括⻄西班⽛牙、歐洲議會、芬蘭、法國、⽐比利時
荷語區、德國、希臘、義⼤大利、荷蘭、挪威、瑞
⼠士及英國,陸續成⽴立的官⽅方科技評估機構。
決定利害程度
議題系統複雜程度
應⽤用科學
決定利害程度
議題系統複雜程度
應⽤用科學
跨領域諮詢
決定利害程度
議題系統複雜程度
應⽤用科學
跨領域諮詢
後常態科學
決定利害程度
議題系統複雜程度
傳統應⽤用科學⾄至後常態科學的演化:!
資料來源:Funtowicz與Ravetz(1992)
專業技術/科學
政府治理
公⺠民參與
資訊公開
價值/原則/⽣生命觀
專業技術
科學
政府治理
公⺠民參與
資訊公開
價值
原則
⽣生命觀
專業技術
科學
政府治理
公⺠民參與
資訊公開
價值
原則
⽣生命觀
專業技術
科學
政府治理
公⺠民參與
資訊公開
價值
原則
⽣生命觀
專業技術
科學
專業技術
科學
專業技術
科學
價值
原則
⽣生命觀
政府治理
公⺠民參與
資訊公開
專業/技術/科學
專業/技術/科學 發展/價值
專業/技術/科學 發展/價值
政府/治理:資訊公開、開放資料、公⺠民參與
①網路/線上投票之於公部門的想像?!	 
	 	 	 	 ▶	 中央:JOIN	 公共政策網路參與平台	 
	 	 	 	 ▶地方:北市	 iVoting	 /	 iPolling	 
!
②公民參與整體想像	 (對網路的整體想像)	 	 	 
	 	 	 	 ▶	 巴黎市→台北市	 
!
③風險溝通:科學	 +	 治理技術	 +	 價值	 
!
④地方政府(台北、台南)	 	 
!
⑤一個公共政策議題,可以如何設定與思考
【台北市】
https://cptaipei.hackpad.com/
【台南市】
議程
時間 議程 備註
08:30~09:00 報到
09:00~09:10 主持人致辭 主持人:曾副市長
09:10~10:00 基地現況簡報暨意見交流 簡報人:都市發展局
10:00~10:10 休息
10:10~11:25 專題報告:審議式民主理念 簡報人:呂家華
11:25~11:40 飛雁新村開放決策操作模式說明 主持人:曾副市長
11:40~12:30 議題討論 主持人:曾副市長
12:30~13:30 用餐
13:30~15:30 自由討論交流
# 人員 簡介
1 國防部 土地所有權人
2 遠雄集團 開發廠商
3 曾旭正 台南市副市長
4 台南市政府都發局
5 吳和祥 在地里長
6 周三貴 在地里長
7 金冠宏 眷村文化代表
8 王毓正 法律專家
# 人員 簡介
9 黃建雄 樹保專家
10 吳仁邦 生態專家
11 游子昂 公民代表
12 曾靖雯 藝術代表
13 呂家華 審議式民主會議規劃專家
14 陳啟中 都市計劃專家
15 劉克竑 文化遺址專家
16 鄭永祥 交通規劃專家
願景工作坊成員介紹及確認
城鄉論壇
研擬正式報告納入市府決策
工作坊
成員:15-20人
曾提供具體建議人士 / 專家學者 /
民間團體 /土地所有權人 / 開發者
成員:100人
一般市民登記抽選
相同題目、分桌討論
個別投票、彙整意向
開發區內樹木保留
開發量體對地區之衝擊
遺址挖掘文資保存再利用
彙整議題
工作坊 城鄉論壇
公民參與方式
議題4 確認第1次工作坊應提供資料
項次 資料內容 提供單位
1 開發合約 市府(都發局)
2 開發構想計畫書 遠雄
3 樹木現況調查結果 遠雄 / 台南社大
4 樹木保護或移植計畫 遠雄
4 本市現有樹木保護法規 市府(農業局)
5 現況地形圖 市府(都發局)
6 都市計畫相關審議紀錄 市府(都發局)
7 樹保審議紀錄 市府(農業局)
8 法令或其他相關資料 市府各局處
* 資料同步公開於本案開放政府專頁
其實 …
大家都不知道該怎麼做
大家都還在思考如何做
政治盤算、真真假假、弄假成真、制度建構
其實 …
大家都不知道該怎麼做
大家都還在思考如何做
政治盤算、真真假假、弄假成真、制度建構
不要讓模式給low掉了...	 
或陷在模式中喪失了想像與創造力
①網路/線上投票之於公部門的想像?!	 
	 	 	 	 ▶	 中央:JOIN	 公共政策網路參與平台	 
	 	 	 	 ▶地方:北市	 iVoting	 /	 iPolling	 
!
②公民參與整體想像	 (對網路的整體想像)	 	 	 
	 	 	 	 ▶	 巴黎市→台北市	 
!
③風險溝通:科學	 +	 治理技術	 +	 價值	 
!
④地方政府(台北、台南)	 	 
!
⑤一個公共政策議題,可以如何設定與思考
提案:議程(題)設定
選項/方案
決策
討論起點
發散 收斂
決策
意⾒見提出
政策研擬!
問題彙整 聚焦、⽐比較、 歸納
形成共同意⾒見
震盪
共識
政策本⾝身的階段→!
join操作的階段↓
① 問題
認定
② 政策
規劃
③ 政策
合法化
④ 政策
執⾏行
⑤ 政策
評估
① 評估!
1.哪些⼈人來參與 2.想聽
到什麼 3.可以如何回應
② 議題設定!
含:1.背景資料準備!
2.議題傳播(擴散)
③ 討論回應
④ 網路結案!
(後續?)
join操作的階段
政策本⾝身進⾏行到哪裡
影響對象的組成與範圍!
利害關係⼈人/不特定公眾
討論起點
發散 收斂
決策
意⾒見提出
政策研擬!
聚焦、⽐比較、
形成共同
意⾒見
震盪
共識
政策本⾝身的階段→!
join操作的階段↓
① 問題
認定
② 政策
規劃
③ 政策
合法化
④ 政策
執⾏行
⑤ 政策
評估
① 評估!
1.哪些⼈人來參與 2.想聽
到什麼 3.可以如何回應
② 議題設定!
含:1.背景資料準備!
2.議題傳播(擴散)
③ 討論回應
④ 網路結案!
(後續?)
join操作的階段
政策本⾝身進⾏行到哪裡
影響對象的組成與範圍!
利害關係⼈人/不特定公眾
討論起
發散 收
決
意⾒見提
政策研
聚焦、⽐比較、
形成共同
震盪
共識
焦點討論法O.R.I.D.	 

(Focused	 Conversation)來自於「文化事業學會」(Institute	 of	 Cultural	 Affairs)	 
• O(The	 Objective	 Level):客觀性層次	 
凝聚注意力:發生的事實、資訊、資料	 
• R(The	 Reflective	 Level):反映性層次	 
引導情緒反應:產生的情緒、感覺、感受到	 
• I(The	 Interpretive	 Level):詮釋性層次	 
主題重要與價值:意義、目的、觀點、暗示、思考	 
• D(The	 Decisional	 Level):決定性層次	 
行動方案:得到新的瞭解、決心、行為轉變
人生通用篇
程序(process)
‧ 大P:公民參與既有行政程序/制度創新的審議(諮詢?)架構
‧ 每一個委員會的法律位階
‧ 每一個新的參與模式與既存行政程序的關係
‧ 環評、都委會、區委會...
‧ 不只是設置要點、民間進場當委員,更有機關如何回應
‧ 小p:每一場會議的進行方式
‧ 每一場會議主持人的議事如何處理
‧ 每一場會議資料進場的狀態
‧ 每一場會議參與者如何被選定、通知(影響準備時間)、現
場發言(有無實質討論、交換釐清爭點或僅是發言)的空間
‧ 每一場會議是否公開、透明(例如:有旁聽、直播)、結論
做成的狀態
大P
先期決策→重大爭議案→後續監督
上位政策
‧ 資訊透明
‧ 民間倡議(議程)設
定權
行政程序中
‧ 進行中的政策
‧ 利害關係人
‧ 不同專業的衝突
‧ 公益?(多數 v.價
值)
監督/變更
‧ 行政院跨部會會議
(xxx專案小組/xxx
委員會/xxx政策綱
領)
‧ 中央/地方委託計劃
‧ 全國xx會議系列
‧ 環評 / 都委會 / 區
委會
‧ 聽證
‧ xxx監督委員會
小p
要談什麼、怎麼開、誰主持
要談什麼
‧ 從無到有
‧ 方案選擇
‧ 直接針對一份文本(草案)進行意見提供/討論/決議
‧ 爭點提出
‧ wording確認
怎麼開
‧ 事前資料送達與通知時間(預留期間方便參與者準備
參與)
‧ 有無預備或會前會確認議題、討論框架與程序,以及
主持人人選
‧ 參與者:
‧ 是否有彈性讓更多人參與
‧ 代表性 / 包容性
‧ 利害關係人 / 不特定公眾的參與
誰主持
‧ 民間與公部門共同主持
‧ 與會者出現不同意見後,促使與會者進行言詞辯論
‧ 主持人是否有進行爭點釐清或是做出裁決?
‧ 主持人如何做結論?
公共諮商的必要性!
• 結構性設計的聚焦	 
• 相互說道理的過程	 
• 說服力、正當性、認受性
• 人們在真正有生命經驗互動的商討過程,
產出具有公共性的共識,有助避免政策、
法案制訂偏狹。
»談公民參與空間、程序,得先有整個
清楚的治理架構	 
!
»公與民,都應該從短期政治機會的博
弈,進入到長期制度建構	 
!
»啟動對話的討論基礎從什麼開始	 
»動能(momentum)	 is	 very	 important!!!	 
靠法制、制度的框架繼續把動能留下
去!
https://goo.gl/IeZRmr

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