Документ рассматривает основные понятия и историю развития электронной лингводидактики, включая различия между компьютерной и электронной лингводидактикой. Описываются два этапа развития: традиционный и современный, акцентируя внимание на влиянии новых технологий на обучение языкам. Подчеркивается важность интегрированных обучающих сред и использования современных технологий, таких как мультимедиа и телекоммуникации.

1. Электронная лингводидактика
А.В. Палкова
канд. филол. наук,
доцент кафедры немецкого языка
Тверской государственный университет

2. Основные понятия компьютерной /
электронной лингводидактики
 Электронно-вычислительная машина (ЭВМ)
 Персональный компьютер (ПК)
 Новые информационные технологии

3. Основные понятия компьютерной /
электронной лингводидактики
 CALL - Computer Assisted Language Learning
 MALL - Mobile Assisted Language Learning
 Компьютерная лингводидактика
 Электронная лингводидактика
Лингводидактика - методическая дисциплина, занимающаяся
описанием языка как учебного предмета и
лингвопедагогическим конструированием учебных
упражнений (Толковый словарь Т.Ф. Ефремовой. 2000)

4. Компьютерная лингводидактика –
это …
область лингводидактики, изучающая
теорию и практику использования
компьютеров в обучении языку
[Бовтенко М.А. Компьютерная лингводидактика: Учеб.
пособие. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2000. – с.]

5. Электронная лингводидактика
 связана не столько с компьютерами, сколько с
электронным форматом обучения
 постоянное развитие электронных устройств и
информационных технологий
 более широкая область распространения

6. История развития электронной
лингводидактики
«Традиционный» этап развития (“traditional”, “conventional” CALL)
характеризует технические возможности компьютеров того
времени и наиболее распространенные (ставшие “традиционными”
для обучения языку) типы обучающих программ.
«Современный» этап развития (“current”, “modern” CALL)
связан с качественным изменением технических возможностей
компьютеров, которые повлекли за собой кардинальные изменения
в обучении языку

7. История развития электронной
лингводидактики
Основные технологические достижения современного этапа
развития:
 средства мультимедиа;
 технология CD-ROM;
 гипертекст;
 гипермедиа;
 телекоммуникационные технологии.

8. История развития электронной
лингводидактики
Главной особенностью “современного” этапа развития
электронной лингводидактики является целенаправленное
использование компьютерных программ разных типов
(собственно обучающих, прикладных, инструментальных,
телекоммуникационных) с целью создания интегрированной
обучающей среды.