1. ОБЩЕСТВЕННАЯ ПАЛАТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
III ВСЕРОССИЙСКИЙ ФОРУМ «СОЗДАВАЯ ОБЩИЕ ЦЕННОСТИ:
ОБЪЕДИНЯЕМ УСИЛИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОЙ СРЕДЫ»
КАЧЕСТВО ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЕ
ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ
Баранов А.А., Кучма В.Р., Шубочкина Е.И.
ФГБУ «Научный центр здоровья детей»
Москва - 2014

2. КАЧЕСТВО ЖИЗНИ
Качество жизни − широкое, многоаспектное, многогранное
понятие, охватывающее все сферы жизни общества,
отдельных его групп и индивидуумов
Качество жизни общества − это совокупность условий
и предпосылок, созданных обществом для своего
дальнейшего развития и обеспечивающих жизнедеятельность
людей.
Качество жизни, связанное со здоровьем: субъективный
показатель благополучия человека, отражающий его
физическое и психическое здоровье, физическую
работоспособность и социальную активность.
2

3. ДИНАМИКА ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ДЕТСКОГО НАСЕЛЕНИЯ С
ДИАГНОЗОМ, УСТАНОВЛЕННЫМ ВПЕРВЫЕ В ЖИЗНИ, В
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(НА 100000 НАСЕЛЕНИЯ СООТВЕТСТВУЮЩЕГО ВОЗРАСТА)
3

4. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ МОСКОВСКИХ ШКОЛЬНИКОВ
НА ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ В ДИНАМИКЕ ОБУЧЕНИЯ
С ПЕРВОГО ПО ДЕВЯТЫЙ
КЛАСС (%)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс
4,3 1,0 0,7 0,5 0,5 1,0 0,6 0,7
44,4
44,1 44,9 51,1 51,9 51,9 48,3
39,6
32,8
51,3 54,8 53,9 47,8 47,4 45,7 49,1
56,8
62,5
0,4 0,7 0,7 1,8 1,6 2,9 4,0
I группа II группа III группа IV группа
0,0
4

5. ИЗМЕНЕНИЯ РАСПРОСТРАНЕННОСТИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ
ОТКЛОНЕНИЙ И ХРОНИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ СРЕДИ
МАЛЬЧИКОВ (ЮНОШЕЙ) И ДЕВОЧЕК (ДЕВУШЕК)
В ДИНАМИКЕ ОБУЧЕНИЯ (‰)
Функциональные отклонения Хронические заболевания
5

6. ДИНАМИКА САНЭПИДБЛАГОПОЛУЧИЯ ДЕТСКИХ
И ПОДРОСТКОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
(I-II-III ГРУППЫ СЭБ), МОСКВА
*
6

7. ДИНАМИКА САНЭПИДБЛАГОПОЛУЧИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
I группа УСЭБ II группаУСЭБ III группаУСЭБ
*
7

8. ЧИСЛЕННОСТЬ ДЕТЕЙ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В РАЗНЫХ
САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ
(МОСКВА, 2007-2010 гг. )
8
68,8%
54,6%
24,6%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
ЦАО САО ЮВАО
1 группа СЭБ 2 группа СЭБ 3 группа СЭБ

9. РИСКИ (OR) ВОЗНИКНОВЕНИЯ «ШКОЛЬНЫХ» БОЛЕЗНЕЙ
ЗА ВРЕМЯ ПРЕБЫВАНИЯ В ДОУ И ОУ В ОКРУГАХ г.
МОСКВЫ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ СЭБ
9

10. ИТОГИ (ДЕКЛАРАЦИЯ) ПАРМСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
«ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА И ЗДОРОВЬЕ» (2010 Г.)
10
К 2020 г. у детей должна быть здоровая и
безопасная среда!
Международные индикаторы, характеризующие
внутришкольную среду:
Способ передвижения (пешком, на транспорте) детей в
школу.
Качество воздуха в помещениях образовательных
учреждений для детей, включая распространенность сырости
(плесени).
Оценка уровня ряда загрязнителей воздушной
среды в классах (формальдегид, NO2 и др.).

11. ОБРАЗ ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ 14-17 ЛЕТ
(средние данные по 5 регионам РФ, выборка 1 233 чел.),
ФАКТОРЫ РИСКА(%)
%
11

12. ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ ( SF-36)
В ЗАВИСИМОСТИ ОТ НАЛИЧИЯ ХРОНИЧЕСКОГО
ЗАБОЛЕВАНИЯ
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
PF RP BP GH VT SF RE MH
есть хр.заб. нет хр.заб.
*** ** * ** * ** *
12

13. КАЧЕСТВО ЖИЗНИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ЗАВИСИМОСТИ
ОТ ХАРАКТЕРА ПИТАНИЯ
*
*
13

14. КАЧЕСТВО ЖИЗНИ УЧАЩИХСЯ КОЛЛЕДЖЕЙ В ЗАВИСИМОСТИ
ОТ ХАРАКТЕРА ПИТАНИЯ
*
*
**
*
14

15. 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
PF -
Physical
Function
RP -
Role
Function
BP -
Body Pain
GH -
General
Health
VT -
Vitality
SF -
Social
Function
RE –
Role
Emotional
MH -
Mental
Health
Занимаются спортом Не занимаются спортом
КАЧЕСТВО ЖИЗНИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ЗАВИСИМОСТИ
ОТ ЗАНЯТИЙ СПОРТОМ
*
**
15

16. КАЧЕСТВО ЖИЗНИ УЧАЩИХСЯ КОЛЛЕДЖА
С РАЗНЫМ ОТНОШЕНИЕМ К ОСВАИВАЕМОЙ
ПРОФЕССИИ
*
**
*
**
*
16

17. УТВЕРЖДЕНЫ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ МЕДИЦИНСКОЙ НАУКИ
В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДО 2025 ГОДА
Научная платформа «Профилактическая среда»
Цель платформы: Научное сопровождение формирования единой
профилактической среды как комплекса информационных, физических,
социальных и экономических факторов, обеспечивающего здоровый
образ жизни и профилактику хронических неинфекционных
заболеваний(ХНИЗ) для снижения смертности населения Российской
Федерации.
В числе задач:
Научное обоснование механизмов формирования ЗОЖ и комплексной
профилактики ХНИЗ у детей и подростков
 Создание условий для здорового питания населения, обеспечение
сбалансированного и безопасного питания
Обеспечение экологической безопасности человека
Определение норм реакции организма и особенностей адаптационной
реакции с учетом возраста и пола ( в т.ч. детского, взрослого и
пожилого возраста) 17

18. 18
Национальная стратегия действий в интересах детей
на 2012-2017 годы (Указ президента Российской
Федерации от 1 июня 2012 года)
Определяет основные направления и задачи
государственной политики в интересах детей
и ключевые механизмы ее реализации, базирующиеся
на общепризнанных принципах и нормах
международного права
Семейная политика детствосбережения;
Доступность качественного обучения и воспитания;
Культурное развитие и информационная безопасность детей;
Здравоохранение, дружественное к детям, и здоровый образ жизни;
Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе
государства;
Создание системы защиты и обеспечения прав и интересов детей
и дружественного к ребенку правосудия
Дети – участники реализации Национальной стратегии.

19. ОБЪЕДИНЯЕМ УСИЛИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОЙ
СРЕДЫ ДЛЯ РАСТУЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ
НИИ гигиены и охраны
здоровья детей и
подростков ФГБУ НЦЗД
Директор Кучма В.Р.,
член-корр. РАМН, дмн,
профессор
тел 8-917-48-31
E-mail: niigd-nczd@mail.ru
19