SlideShare a Scribd company logo
1
‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬
‫األسئــــــلة‬‫األسئــــــلة‬‫األسئــــــلة‬
‫االول‬ ‫السؤال‬:‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكمل‬( :7002/7002)
(format-copy-‫العنوان‬ ‫شريط‬–save)
1.‫على‬ ‫المفتوح‬ ‫المستند‬ ‫اسم‬ ‫يظهر‬............................................
2.‫تنسيق‬ ‫يمكننا‬‫قائمة‬ ‫من‬ ‫الفقرة‬..............................................
3.‫األمر‬ ‫نستخدم‬ ‫بالمستند‬ ‫التعديالت‬ ‫لحفظ‬...................................
4.‫االمر‬ ‫نستخدم‬ ‫فقرة‬ ‫لنسخ‬..................................................
‫الثانى‬ ‫السؤال‬:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫إختر‬:-(7002/7002)
1.‫النص‬ ‫لمحاذاة‬ ‫تستخدم‬ ‫المحاذاة‬ ‫أداة‬( .......‫يمينا‬–‫يسارا‬–‫المنتصف‬ ‫فى‬.)
2.‫سريعا‬ ‫الفقرة‬ ‫داخل‬ ‫نضغط‬ ‫بالكامل‬ ‫فقرة‬ ‫لتحديد‬( .....‫واحدة‬ ‫نقرة‬–‫نقرتان‬–‫نقرات‬ ‫ثالث‬.)
3.‫االداة‬‫فى‬ ‫تستخدم‬(.......‫الطباعة‬–‫التخزين‬–‫الفتح‬)
4.‫آلخ‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫لنقل‬‫نختار‬ ‫ثم‬ ‫نحددها‬ ‫ر‬(........copy–cut-paste)
5.‫إختيار‬ ‫بعد‬copy‫او‬cut‫إختيار‬ ‫من‬ ‫البد‬( .......insert-paste-save)
‫الثالث‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x: )-(7002/7002)
1.‫برنامج‬ ‫فى‬Word‫الخط‬ ‫ونوع‬ ‫حجم‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫يمكننا‬) (
2.‫األداة‬‫الخط‬ ‫إمالة‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬.) (
3.‫زر‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫عند‬End‫الصفحة‬ ‫بداية‬ ‫الى‬ ‫المؤشر‬ ‫ينتقل‬.) (
7
‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬
‫الرابع‬ ‫السؤال‬:‫العام‬ ‫من‬ ‫صل‬‫ود‬(‫أ‬)‫العامود‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬(‫ب‬: )-(7002/7002)
‫م‬‫العامود‬(‫أ‬)‫م‬‫العامود‬(‫ب‬)
1‫النص‬ ‫إلمالة‬1
2‫اليسار‬ ‫الى‬ ‫للمحاذاه‬2
3‫النص‬ ‫لتسطير‬3
4‫التنسيق‬ ‫لنسخ‬4
‫الخامس‬ ‫السؤال‬:‫األقواس‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إختر‬( :7002/7002)
1.‫ال‬ ‫لبرنامج‬ ‫اإلفتتاحية‬ ‫الشاشة‬ ‫مكونات‬ ‫من‬word(.........‫المسطرة‬–‫المستند‬–‫المهام‬ ‫شريط‬)
2.‫التالى‬ ‫الرمز‬‫بـ‬ ‫يقوم‬(‫الجانبين‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫محاذاة‬-‫النص‬ ‫توسيط‬–‫النص‬ ‫تصغير‬)
3.‫األمر‬ ‫بإستخدام‬ ‫المستند‬ ‫حفظ‬ ‫يمكننا‬( .........new-open-save.)
‫السؤال‬‫السادس‬:‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫اكمل‬( :7002/7002)
1.‫األداة‬ ‫تقوم‬‫بعمل‬.........................‫الكلمة‬ ‫اسفل‬‫المحددة‬.
2.‫قائمة‬ ‫من‬ ‫المستند‬ ‫داخل‬ ‫صورة‬ ‫َاضافة‬‫يمكننا‬. ..........................
3.‫مفتاح‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫مع‬ ‫للفأرة‬ ‫األيسر‬ ‫بالزر‬ ‫بالضغط‬ ‫نقوم‬ ‫جملة‬ ‫لتحديد‬. ................
‫السابع‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x( : )7002/7002)
1.‫األداة‬ ‫تستخدم‬‫الطباعة‬ ‫قبل‬ ‫الصفحة‬ ‫لمعاينة‬.) (
2.‫النص‬ ‫ألمالة‬ ‫األداة‬ ‫تستخدم‬.) (
3.‫زر‬ ‫يستخدم‬page up‫السفل‬ ‫صفحة‬ ‫لتحرك‬.) (
4.‫برنامج‬ ‫فى‬ ‫الخط‬ ‫حجم‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫يمكننا‬ ‫ال‬word.) (
3
‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬
‫الثامن‬ ‫السؤال‬:‫العا‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬ ‫أ‬ ‫العامود‬ ‫من‬ ‫صل‬‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫ب‬ ‫مود‬( :7002/7002)
‫أ‬‫ب‬
1.‫التنسيق‬ ‫نسخ‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬
2.‫الخط‬ ‫لون‬ ‫تغيير‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬
3.‫الخط‬ ‫توسيط‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬
‫التاسع‬ ‫السؤال‬:‫العامود‬ ‫من‬ ‫صل‬(‫أ‬)‫يناس‬ ‫ما‬‫العامود‬ ‫من‬ ‫به‬(‫ب‬)‫يلى‬ ‫فيما‬( :7002/7010)
‫أ‬‫ب‬
1-‫التشغيل‬ ‫انظمة‬ ‫اشهر‬ ‫من‬‫سلة‬ ‫ايقونة‬‫المحذوفات‬
2-Recycle bin icon
‫اللصق‬
3-Pasteweb layout
4-‫ويب‬ ‫تخطيط‬Windows
‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكمل‬ ‫العاشر‬ ‫السؤال‬( :7002/7010:)
(‫الكتابة‬ ‫منطقة‬–‫ضبط‬–‫الخط‬ ‫حجم‬)
1.......................‫المختلفة‬ ‫األحجام‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬.
2.......................‫النصوص‬ ‫لكتابة‬ ‫مخصصة‬ ‫وهى‬.
3........................‫واأليسر‬ ‫األيمن‬ ‫الهامشين‬ ‫على‬ ‫إعتمادا‬ ‫للنص‬ ‫ضبط‬ ‫بعمل‬ ‫يقوم‬.
4
‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬
‫عشر‬ ‫الحادى‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x( )7002/7010:)
1.‫رموز‬ ‫او‬ ‫ارقام‬ ‫او‬ ‫نص‬ ‫او‬ ‫صورة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫البيانات‬.) (
2.‫هناك‬‫لبنط‬ ‫واحد‬ ‫نمط‬‫فقط‬ ‫المائل‬ ‫النمط‬ ‫هو‬ ‫الكتابة‬) (
3.‫الملف‬ ‫لحذف‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫مكان‬ ‫يوجد‬.) (
‫عشر‬ ‫الثانى‬ ‫السؤال‬:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إختر‬(7002/7010:)
1.‫نختار‬ ‫المؤشر‬ ‫امام‬ ‫حرف‬ ‫لحذف‬(.......end-backspace-delete)
2.‫نختار‬ ‫العناصر‬ ‫لترقيم‬.( ................‫الحرفى‬ ‫التعداد‬–‫النقطى‬ ‫التعداد‬–‫الرقمى‬ ‫التعداد‬)
3.‫هو‬ ‫السطور‬ ‫بين‬ ‫مسافة‬ ‫لوضع‬ ‫االفتراضى‬ ‫الوضع‬(......‫مفرد‬–‫ونصف‬ ‫سطر‬–‫مزدوج‬)
4.‫اختيار‬ ‫يجب‬ ‫به‬ ‫قمت‬ ‫عمل‬ ‫اخر‬ ‫عن‬ ‫للتراجع‬(.......forward–undo-redo)
‫عشر‬ ‫الثالث‬ ‫السؤال‬:‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إختر‬‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫من‬(7010/7011:)
1.‫مفتاح‬ ‫نختار‬ ‫المؤشر‬ ‫خلف‬ ‫حرف‬ ‫لحذف‬(.......end-backspace-delete)
1.‫االمر‬ ‫يستخدم‬ ‫بكتابته‬ ‫قمت‬ ‫الذى‬ ‫المستند‬ ‫لحفظ‬(delete-copy-save as)
2.‫برنامج‬ ‫الغالق‬ms word‫اختر‬ ‫ملف‬ ‫قائمة‬ ‫من‬(exit-save-close)
3.‫ادراج‬ ‫يتم‬auto shape‫قائمة‬ ‫خالل‬ ‫من‬(file-view-insert)
4.‫نختار‬ ‫جديد‬ ‫مستند‬ ‫لفتح‬new‫قائمة‬ ‫من‬(table-file-view)
‫عشر‬ ‫الرابع‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x( )7010/7011:)
1.‫متتاليتين‬ ‫مرتين‬ ‫االيسر‬ ‫الفأرة‬ ‫بزر‬ ‫عليها‬ ‫بالضغط‬ ‫كلمة‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬.()
5
‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬
‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫السؤال‬:‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫وضعها‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمات‬ ‫اختر‬(7010/7011:)
(Word art – new – format painter –insert – open)
1.‫للنص‬ ‫ظل‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬ ‫او‬ ‫االلوان‬ ‫متعدد‬ ‫او‬ ‫منحنى‬ ‫صورة‬ ‫على‬ ‫النص‬ ‫جعل‬ ‫يمكن‬
‫باستخدام‬.......................
2.‫تنسيقات‬ ‫نقل‬ ‫اردنا‬ ‫إذا‬‫تسمى‬ ‫القياسية‬ ‫االدوات‬ ‫شريط‬ ‫فى‬ ‫ايقونة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫فيمكنك‬
...................
3.‫قائمة‬ ‫من‬ ‫نختار‬ ‫صورة‬ ‫إلضافة‬.................‫نختار‬ ‫ثم‬picture.
4.‫قائمة‬ ‫من‬ ‫سابقا‬ ‫حفظه‬ ‫تم‬ ‫ملف‬ ‫فتح‬ ‫يمكن‬file‫االمر‬ ‫اختر‬. ..................
‫عشر‬ ‫السادس‬ ‫السؤال‬:‫م‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إختر‬‫ن‬‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫ما‬(7011/7017:)
1.‫حاليا‬ ‫المفتوح‬ ‫المستند‬ ‫اسم‬ ، ‫البرنامج‬ ‫اسم‬ ، ‫زر‬ ‫به‬ ‫ويوجد‬ ‫النافذة‬ ‫اعلى‬ ‫الموجود‬ ‫الشريط‬
(‫التنسيق‬–‫الحالة‬–‫العنوان‬.)
2.‫قائمة‬ ‫نفتح‬ ‫المستند‬ ‫صفحة‬ ‫فى‬ ‫صورة‬ ‫الدراج‬(insert-edit-file)
3.‫ش‬ ‫فى‬ ‫توجد‬ ‫للتوسيط‬ ‫المحاذاه‬ ‫ايقونة‬‫ريط‬(‫العنوان‬–‫التنسيق‬–‫الحالة‬.)
4.‫ايقونة‬ ‫نختار‬ ‫ثم‬ ‫بتحديده‬ ‫نقوم‬ ‫ثقيل‬ ، ‫غامق‬ ‫النص‬ ‫لجعل‬(U-I-B)
5.‫نختار‬ ‫جديد‬ ‫مستند‬ ‫لفتح‬new‫قائمة‬ ‫من‬(table-file-view)
‫عشر‬ ‫السابع‬ ‫السؤال‬( :7011/7017:)
‫فى‬ ‫ادخالها‬ ‫يمكن‬ ‫التى‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫انواع‬ ‫اربعة‬ ‫اذكر‬‫النصوص‬ ‫معالج‬ ‫مستند‬
6
‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬
‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫السؤال‬:‫العامود‬ ‫من‬ ‫صل‬(‫أ‬)‫العامود‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬(‫ب‬)‫يلى‬ ‫فيما‬:
(7011/7017:)
‫أ‬‫ب‬
1.Undo‫أ‬-‫به‬ ‫قمت‬ ‫عمل‬ ‫اخر‬ ‫عن‬ ‫للتراجع‬
2.I‫ب‬-‫مائال‬ ‫النص‬ ‫لجعل‬
3.Redo‫جـ‬-‫بها‬ ‫قمت‬ ‫التى‬ ‫االوامر‬ ‫تنفيذ‬ ‫إلعادة‬.
‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x( )7011/7017:)
1.‫اوال‬ ‫البرنامج‬ ‫تحميل‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫جديد‬ ‫مستند‬ ‫بانشاء‬ ‫نقوم‬ ‫لكى‬.()
2.‫طريقة‬ ‫من‬ ‫بأكثر‬ ‫الصفحة‬ ‫عرض‬ ‫يمكن‬.()
3.‫قائمة‬ ‫نفتح‬ ‫البرنامج‬ ‫الغالق‬file‫ونختر‬exit()
4.‫الكت‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬‫المستند‬ ‫تنسيق‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ابة‬.()
2
‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬
‫اإلجابـــــات‬‫اإلجابـــــات‬‫اإلجابـــــات‬
‫االول‬ ‫السؤال‬:‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكمل‬( :7002/7002)
(format-copy-‫العنوان‬ ‫شريط‬–save)
1.‫على‬ ‫المفتوح‬ ‫المستند‬ ‫اسم‬ ‫يظهر‬‫العنوان‬ ‫شريط‬.
2.‫قائمة‬ ‫من‬ ‫الفقرة‬ ‫تنسيق‬ ‫يمكننا‬format
3.‫األمر‬ ‫نستخدم‬ ‫بالمستند‬ ‫التعديالت‬ ‫لحفظ‬save
4.‫االمر‬ ‫نستخدم‬ ‫فقرة‬ ‫لنسخ‬copy
‫الثانى‬ ‫السؤال‬:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫إختر‬:-(7002/7002)
1.‫النص‬ ‫لمحاذاة‬ ‫تستخدم‬ ‫المحاذاة‬ ‫أداة‬( .......‫يمينا‬–‫يسارا‬–‫المنتصف‬ ‫فى‬.)
2.‫سريعا‬ ‫الفقرة‬ ‫داخل‬ ‫نضغط‬ ‫بالكامل‬ ‫فقرة‬ ‫لتحديد‬( .....‫واحدة‬ ‫نقرة‬–‫نقرتان‬–‫نقرات‬ ‫ثالث‬.)
3.‫االداة‬‫فى‬ ‫تستخدم‬(.......‫الطباعة‬–‫التخزين‬–‫الفتح‬)
4.‫نختار‬ ‫ثم‬ ‫نحددها‬ ‫آلخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫لنقل‬(........copy–cut-paste)
5.‫إختيار‬ ‫بعد‬copy‫او‬cut‫إختيار‬ ‫من‬ ‫البد‬( .......insert-paste-save)
‫الثالث‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x: )-(7002/7002)
1.‫برنامج‬ ‫فى‬Word‫الخط‬ ‫ونوع‬ ‫حجم‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫يمكننا‬(√)
2.‫الخط‬ ‫إمالة‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫األداة‬.(x)
3.‫زر‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫عند‬End‫الصفحة‬ ‫بداية‬ ‫الى‬ ‫المؤشر‬ ‫ينتقل‬.(x)
2
‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬
‫الرابع‬ ‫السؤال‬:‫العام‬ ‫من‬ ‫صل‬‫ود‬(‫أ‬)‫العامود‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬(‫ب‬: )-(7002/7002)
‫الخامس‬ ‫السؤال‬:‫األقواس‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إختر‬( :7002/7002)
1.‫ال‬ ‫لبرنامج‬ ‫اإلفتتاحية‬ ‫الشاشة‬ ‫مكونات‬ ‫من‬word(.........‫المسطرة‬–‫المستند‬–‫المهام‬ ‫شريط‬
2.‫التالى‬ ‫الرمز‬‫بـ‬ ‫يقوم‬(‫الجانبين‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫محاذاة‬-‫النص‬ ‫توسيط‬–‫النص‬ ‫تصغير‬)
3.‫المست‬ ‫حفظ‬ ‫يمكننا‬‫األمر‬ ‫بإستخدام‬ ‫ند‬( .........new-open-save.)
‫السادس‬ ‫السؤال‬:‫األقواس‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إختر‬( :7002/7002)
1.‫األداة‬ ‫تقوم‬‫بعمل‬‫خط‬‫المحددة‬ ‫الكلمة‬ ‫اسفل‬.
2.‫قائمة‬ ‫من‬ ‫المستند‬ ‫داخل‬ ‫صورة‬ ‫َاضافة‬‫يمكننا‬‫او‬ ‫ادراج‬insert.
3.‫مفتاح‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫مع‬ ‫للفأرة‬ ‫األيسر‬ ‫بالزر‬ ‫بالضغط‬ ‫نقوم‬ ‫جملة‬ ‫لتحديد‬Ctrl.
‫السابع‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x( : )7002/7002)
1.‫األداة‬ ‫تستخدم‬‫الطباعة‬ ‫قبل‬ ‫الصفحة‬ ‫لمعاينة‬.(x)
2.‫النص‬ ‫ألمالة‬ ‫األداة‬ ‫تستخدم‬.(√)
3.‫زر‬ ‫يستخدم‬page up‫السفل‬ ‫صفحة‬ ‫لتحرك‬.(x)
4.‫برنامج‬ ‫فى‬ ‫الخط‬ ‫حجم‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫يمكننا‬ ‫ال‬word.(x)
‫م‬‫العامود‬(‫أ‬)‫م‬‫العامود‬(‫ب‬)
1‫النص‬ ‫إلمالة‬31
2‫اليسار‬ ‫الى‬ ‫للمحاذاه‬22
3‫النص‬ ‫لتسطير‬13
4‫التنسيق‬ ‫لنسخ‬44
2
‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬
‫الثامن‬ ‫السؤال‬:‫العا‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬ ‫أ‬ ‫العامود‬ ‫من‬ ‫صل‬‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫ب‬ ‫مود‬( :7002/7002)
‫أ‬‫ب‬
1.‫التنسيق‬ ‫نسخ‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬
2.‫الخط‬ ‫لون‬ ‫تغيير‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬
3.‫فى‬ ‫تستخدم‬‫الخط‬ ‫توسيط‬
‫التاسع‬ ‫السؤال‬:‫العامود‬ ‫من‬ ‫صل‬(‫أ‬)‫العامود‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬(‫ب‬)‫يلى‬ ‫فيما‬( :7002/
7010)
‫أ‬‫ب‬
1.‫التشغيل‬ ‫انظمة‬ ‫اشهر‬ ‫من‬‫د‬‫أ‬-‫المحذوفات‬ ‫سلة‬ ‫ايقونة‬
2.Recycle bin icon‫أ‬
‫ب‬‫ـ‬-‫اللصق‬
3.Paste‫ب‬‫ج‬-web layout
4.‫ويب‬ ‫تخطيط‬‫جـ‬‫د‬-Window
:) 7010 / 7002 ( :‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكمل‬ ‫العاشر‬ ‫السؤال‬
(‫الكتابة‬ ‫منطقة‬–‫ضبط‬–‫الخط‬ ‫حجم‬)
1.‫الخط‬ ‫حجم‬‫المختلفة‬ ‫األحجام‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬.
2.‫الكتابة‬ ‫منطقة‬‫النصوص‬ ‫لكتابة‬ ‫مخصصة‬ ‫وهى‬.
3.‫ضبط‬‫واأليسر‬ ‫األيمن‬ ‫الهامشين‬ ‫على‬ ‫إعتمادا‬ ‫للنص‬ ‫ضبط‬ ‫بعمل‬ ‫يقوم‬.
10
‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬
‫عشر‬ ‫الحادى‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x( )7002/7010:)
1.‫رموز‬ ‫او‬ ‫ارقام‬ ‫او‬ ‫نص‬ ‫او‬ ‫صورة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫البيانات‬.(√)
2.‫فقط‬ ‫المائل‬ ‫النمط‬ ‫هو‬ ‫الكتابة‬ ‫لبنط‬ ‫واحد‬ ‫نمط‬ ‫هناك‬(X)
3.‫الملف‬ ‫لحذف‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫مكان‬ ‫يوجد‬.(√)
‫عشر‬ ‫الثانى‬ ‫السؤال‬:‫اإلجابة‬ ‫إختر‬‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬(7002/7010:)
1.‫نختار‬ ‫المؤشر‬ ‫امام‬ ‫حرف‬ ‫لحذف‬(.......end-backspace-delete)
2.‫نختار‬ ‫العناصر‬ ‫لترقيم‬( .................‫الحرفى‬ ‫التعداد‬–‫النقطى‬ ‫التعداد‬–‫الرقمى‬ ‫التعداد‬)
3.‫هو‬ ‫السطور‬ ‫بين‬ ‫مسافة‬ ‫لوضع‬ ‫االفتراضى‬ ‫الوضع‬(......‫مفرد‬–‫ونصف‬ ‫سطر‬–‫مزدوج‬)
4.‫اختيار‬ ‫يجب‬ ‫به‬ ‫قمت‬ ‫عمل‬ ‫اخر‬ ‫عن‬ ‫للتراجع‬(.......forward–undo-redo)
‫عشر‬ ‫الثالث‬ ‫السؤال‬:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إختر‬(7010/7011:)
1.‫مفتاح‬ ‫نختار‬ ‫المؤشر‬ ‫خلف‬ ‫حرف‬ ‫لحذف‬(.......end-backspace-delete)
2.‫لحفظ‬‫االمر‬ ‫يستخدم‬ ‫بكتابته‬ ‫قمت‬ ‫الذى‬ ‫المستند‬(delete-copy-save as)
3.‫برنامج‬ ‫الغالق‬ms word‫اختر‬ ‫ملف‬ ‫قائمة‬ ‫من‬(exit-save-close)
4.‫ادراج‬ ‫يتم‬auto shape‫قائمة‬ ‫خالل‬ ‫من‬(file-view-insert)
5.‫نختار‬ ‫جديد‬ ‫مستند‬ ‫لفتح‬new‫قائمة‬ ‫من‬(table-file-view)
‫عشر‬ ‫الرابع‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x( )7010/7011:)
1.‫ال‬ ‫بزر‬ ‫عليها‬ ‫بالضغط‬ ‫كلمة‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬‫متتاليتين‬ ‫مرتين‬ ‫االيسر‬ ‫فأرة‬.(√)
11
‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬
‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫السؤال‬:‫وض‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمات‬ ‫اختر‬‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫عها‬(701/7011:)
(Word art – new – format painter –insert – open)
1.‫باستخدام‬ ‫للنص‬ ‫ظل‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬ ‫او‬ ‫االلوان‬ ‫متعدد‬ ‫او‬ ‫منحنى‬ ‫صورة‬ ‫على‬ ‫النص‬ ‫جعل‬ ‫يمكن‬
Word art
2.‫تسمى‬ ‫القياسية‬ ‫االدوات‬ ‫شريط‬ ‫فى‬ ‫ايقونة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫فيمكنك‬ ‫تنسيقات‬ ‫نقل‬ ‫اردنا‬ ‫إذا‬
format painter
3.‫قائمة‬ ‫من‬ ‫نختار‬ ‫صورة‬ ‫إلضافة‬insert‫نختار‬ ‫ثم‬picture.
4.‫قائمة‬ ‫من‬ ‫سابقا‬ ‫حفظه‬ ‫تم‬ ‫ملف‬ ‫فتح‬ ‫يمكن‬file‫االمر‬ ‫اختر‬open.
‫عشر‬ ‫السادس‬ ‫السؤال‬:‫م‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إختر‬‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫ن‬(7011/7017:)
1.‫حاليا‬ ‫المفتوح‬ ‫المستند‬ ‫اسم‬ ، ‫البرنامج‬ ‫اسم‬ ، ‫زر‬ ‫به‬ ‫ويوجد‬ ‫النافذة‬ ‫اعلى‬ ‫الموجود‬ ‫الشريط‬
(‫التنسيق‬–‫الحالة‬–‫العنوان‬.)
2.‫قائمة‬ ‫نفتح‬ ‫المستند‬ ‫صفحة‬ ‫فى‬ ‫صورة‬ ‫الدراج‬(insert-edit-file)
3.‫شريط‬ ‫فى‬ ‫توجد‬ ‫للتوسيط‬ ‫المحاذاه‬ ‫ايقونة‬(‫العنوان‬–‫التنسيق‬–‫الحالة‬.)
4.‫ايقونة‬ ‫نختار‬ ‫ثم‬ ‫بتحديده‬ ‫نقوم‬ ‫ثقيل‬ ، ‫غامق‬ ‫النص‬ ‫لجعل‬(U-I-B)
5.‫نختار‬ ‫جديد‬ ‫مستند‬ ‫لفتح‬new‫قائمة‬ ‫من‬(table-file-view)
‫عشر‬ ‫السابع‬ ‫السؤال‬( :7011/7017:)
‫النصوص‬ ‫معالج‬ ‫مستند‬ ‫فى‬ ‫ادخالها‬ ‫يمكن‬ ‫التى‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫انواع‬ ‫اربعة‬ ‫اذكر‬
‫نص‬–‫صورة‬–‫ارقام‬-‫رموز‬
17
‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬
‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬
‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫السؤال‬:‫العامود‬ ‫من‬ ‫صل‬(‫أ‬)‫ما‬‫العامود‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬(‫ب‬)‫يلى‬ ‫فيما‬:(7011/7017:)
‫أ‬‫ب‬
1.Undo‫أ‬‫أ‬-‫به‬ ‫قمت‬ ‫عمل‬ ‫اخر‬ ‫عن‬ ‫للتراجع‬
2.I‫ب‬‫ب‬-‫مائال‬ ‫النص‬ ‫لجعل‬
3.Redo‫جـ‬‫جـ‬-‫بها‬ ‫قمت‬ ‫التى‬ ‫االوامر‬ ‫تنفيذ‬ ‫إلعادة‬.
‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x( )7011/7017:)
1.‫اوال‬ ‫البرنامج‬ ‫تحميل‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫جديد‬ ‫مستند‬ ‫بانشاء‬ ‫نقوم‬ ‫لكى‬.(x)
2.‫يمكن‬‫طريقة‬ ‫من‬ ‫بأكثر‬ ‫الصفحة‬ ‫عرض‬.(√)
3.‫قائمة‬ ‫نفتح‬ ‫البرنامج‬ ‫الغالق‬file‫ونختر‬exit(√)
4.‫المستند‬ ‫تنسيق‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الكتابة‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬.(x)

More Related Content

What's hot

شرح برنامج الورود
شرح برنامج الورودشرح برنامج الورود
شرح برنامج الورود
Hanaa Ahmed
 
الملحق العملي لقواعد البيانات - تكنولوجيا الصف العاشر
الملحق العملي لقواعد البيانات - تكنولوجيا الصف العاشرالملحق العملي لقواعد البيانات - تكنولوجيا الصف العاشر
الملحق العملي لقواعد البيانات - تكنولوجيا الصف العاشر
Haneen Droubi
 
computer-6th-primary-2nd-term (1)
computer-6th-primary-2nd-term (1)computer-6th-primary-2nd-term (1)
computer-6th-primary-2nd-term (1)
khawagah
 
Microsoft Excel 2007 Tutorial - شرح برنامج مايكروسوفت إكسل
Microsoft Excel 2007 Tutorial - شرح برنامج مايكروسوفت إكسلMicrosoft Excel 2007 Tutorial - شرح برنامج مايكروسوفت إكسل
Microsoft Excel 2007 Tutorial - شرح برنامج مايكروسوفت إكسل
Tahani Fourah
 
Microsoft PowerPoint 2007 Tutorial - شرح برنامج مايكروسوفت بوربوينت
Microsoft PowerPoint 2007 Tutorial - شرح برنامج مايكروسوفت بوربوينتMicrosoft PowerPoint 2007 Tutorial - شرح برنامج مايكروسوفت بوربوينت
Microsoft PowerPoint 2007 Tutorial - شرح برنامج مايكروسوفت بوربوينت
Tahani Fourah
 
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
Hanaa Ahmed
 

What's hot (7)

شرح برنامج الورود
شرح برنامج الورودشرح برنامج الورود
شرح برنامج الورود
 
الملحق العملي لقواعد البيانات - تكنولوجيا الصف العاشر
الملحق العملي لقواعد البيانات - تكنولوجيا الصف العاشرالملحق العملي لقواعد البيانات - تكنولوجيا الصف العاشر
الملحق العملي لقواعد البيانات - تكنولوجيا الصف العاشر
 
word
word word
word
 
computer-6th-primary-2nd-term (1)
computer-6th-primary-2nd-term (1)computer-6th-primary-2nd-term (1)
computer-6th-primary-2nd-term (1)
 
Microsoft Excel 2007 Tutorial - شرح برنامج مايكروسوفت إكسل
Microsoft Excel 2007 Tutorial - شرح برنامج مايكروسوفت إكسلMicrosoft Excel 2007 Tutorial - شرح برنامج مايكروسوفت إكسل
Microsoft Excel 2007 Tutorial - شرح برنامج مايكروسوفت إكسل
 
Microsoft PowerPoint 2007 Tutorial - شرح برنامج مايكروسوفت بوربوينت
Microsoft PowerPoint 2007 Tutorial - شرح برنامج مايكروسوفت بوربوينتMicrosoft PowerPoint 2007 Tutorial - شرح برنامج مايكروسوفت بوربوينت
Microsoft PowerPoint 2007 Tutorial - شرح برنامج مايكروسوفت بوربوينت
 
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
 

Similar to مراجعة االحاسب الآلى المطور مجاب عنها ترم ثانى 2013 للأول الإعدادى ا

Ta3lime.com f919257881 (1)
Ta3lime.com f919257881 (1)Ta3lime.com f919257881 (1)
Ta3lime.com f919257881 (1)shari3a
 
متوسط مراجعة الباب الأول+ جزء من الباب الثاني
متوسط مراجعة الباب الأول+ جزء من الباب الثانيمتوسط مراجعة الباب الأول+ جزء من الباب الثاني
متوسط مراجعة الباب الأول+ جزء من الباب الثانيmahacs
 
PowerPoint.ppt
PowerPoint.pptPowerPoint.ppt
PowerPoint.ppt
Randa621495
 
مذكرة حاسب الى مراجعه متميزة الترم الاول الصف الاول الاعدادى
مذكرة حاسب الى مراجعه متميزة  الترم الاول الصف الاول الاعدادىمذكرة حاسب الى مراجعه متميزة  الترم الاول الصف الاول الاعدادى
مذكرة حاسب الى مراجعه متميزة الترم الاول الصف الاول الاعدادى
محمد حربي
 
شرح برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية
شرح برنامج وثق للأرشفة الإلكترونيةشرح برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية
شرح برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية
innoKeen
 
Course lab
Course labCourse lab
Course labashwaq76
 
Course lab
Course labCourse lab
Course labashwaq76
 
شرح طريقة استخدام برنامج onenot
شرح طريقة استخدام برنامج onenotشرح طريقة استخدام برنامج onenot
شرح طريقة استخدام برنامج onenot
attif alahtany
 
3 سطح المكتب
3  سطح المكتب3  سطح المكتب
3 سطح المكتب
salem almalki
 
word.ppt
word.pptword.ppt
كشكول اختبار.doc
كشكول اختبار.docكشكول اختبار.doc
كشكول اختبار.doc
omranjohn ranj
 
ورقة أشغل حاسوبي 01
ورقة أشغل حاسوبي 01ورقة أشغل حاسوبي 01
ورقة أشغل حاسوبي 01
نوافذ حاسوبية
 
مراجعة الميد ترم أول خامس ابتدائى ترم أول2014 حاسب الى
مراجعة الميد ترم  أول خامس ابتدائى ترم أول2014 حاسب الىمراجعة الميد ترم  أول خامس ابتدائى ترم أول2014 حاسب الى
مراجعة الميد ترم أول خامس ابتدائى ترم أول2014 حاسب الى
أمنية وجدى
 
ورقة أصمم عروضي 04
ورقة أصمم عروضي 04ورقة أصمم عروضي 04
ورقة أصمم عروضي 04
نوافذ حاسوبية
 
توزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
توزيع المنهج للمرحلة الاعداديةتوزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
توزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
احمد ذكرى
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
ملزمتي
 
ورقة أشغل حاسوبي 07
ورقة أشغل حاسوبي 07ورقة أشغل حاسوبي 07
ورقة أشغل حاسوبي 07
نوافذ حاسوبية
 
1prep win8.1
1prep win8.11prep win8.1
1prep win8.1
أمنية وجدى
 
ورقة أشغل حاسوبي 06
ورقة أشغل حاسوبي 06ورقة أشغل حاسوبي 06
ورقة أشغل حاسوبي 06
نوافذ حاسوبية
 

Similar to مراجعة االحاسب الآلى المطور مجاب عنها ترم ثانى 2013 للأول الإعدادى ا (20)

Ta3lime.com f919257881 (1)
Ta3lime.com f919257881 (1)Ta3lime.com f919257881 (1)
Ta3lime.com f919257881 (1)
 
متوسط مراجعة الباب الأول+ جزء من الباب الثاني
متوسط مراجعة الباب الأول+ جزء من الباب الثانيمتوسط مراجعة الباب الأول+ جزء من الباب الثاني
متوسط مراجعة الباب الأول+ جزء من الباب الثاني
 
PowerPoint.ppt
PowerPoint.pptPowerPoint.ppt
PowerPoint.ppt
 
New microsoft office word document
New microsoft office word documentNew microsoft office word document
New microsoft office word document
 
مذكرة حاسب الى مراجعه متميزة الترم الاول الصف الاول الاعدادى
مذكرة حاسب الى مراجعه متميزة  الترم الاول الصف الاول الاعدادىمذكرة حاسب الى مراجعه متميزة  الترم الاول الصف الاول الاعدادى
مذكرة حاسب الى مراجعه متميزة الترم الاول الصف الاول الاعدادى
 
شرح برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية
شرح برنامج وثق للأرشفة الإلكترونيةشرح برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية
شرح برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية
 
Course lab
Course labCourse lab
Course lab
 
Course lab
Course labCourse lab
Course lab
 
شرح طريقة استخدام برنامج onenot
شرح طريقة استخدام برنامج onenotشرح طريقة استخدام برنامج onenot
شرح طريقة استخدام برنامج onenot
 
3 سطح المكتب
3  سطح المكتب3  سطح المكتب
3 سطح المكتب
 
word.ppt
word.pptword.ppt
word.ppt
 
كشكول اختبار.doc
كشكول اختبار.docكشكول اختبار.doc
كشكول اختبار.doc
 
ورقة أشغل حاسوبي 01
ورقة أشغل حاسوبي 01ورقة أشغل حاسوبي 01
ورقة أشغل حاسوبي 01
 
مراجعة الميد ترم أول خامس ابتدائى ترم أول2014 حاسب الى
مراجعة الميد ترم  أول خامس ابتدائى ترم أول2014 حاسب الىمراجعة الميد ترم  أول خامس ابتدائى ترم أول2014 حاسب الى
مراجعة الميد ترم أول خامس ابتدائى ترم أول2014 حاسب الى
 
ورقة أصمم عروضي 04
ورقة أصمم عروضي 04ورقة أصمم عروضي 04
ورقة أصمم عروضي 04
 
توزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
توزيع المنهج للمرحلة الاعداديةتوزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
توزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
 
ورقة أشغل حاسوبي 07
ورقة أشغل حاسوبي 07ورقة أشغل حاسوبي 07
ورقة أشغل حاسوبي 07
 
1prep win8.1
1prep win8.11prep win8.1
1prep win8.1
 
ورقة أشغل حاسوبي 06
ورقة أشغل حاسوبي 06ورقة أشغل حاسوبي 06
ورقة أشغل حاسوبي 06
 

Recently uploaded

الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
hakim hassan
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
joreyaa
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
AhmedLansary1
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
RadaIsdasari
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
GergesIbrahim5
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 

Recently uploaded (8)

الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 

مراجعة االحاسب الآلى المطور مجاب عنها ترم ثانى 2013 للأول الإعدادى ا

  • 1. 1 ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬ ‫األسئــــــلة‬‫األسئــــــلة‬‫األسئــــــلة‬ ‫االول‬ ‫السؤال‬:‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكمل‬( :7002/7002) (format-copy-‫العنوان‬ ‫شريط‬–save) 1.‫على‬ ‫المفتوح‬ ‫المستند‬ ‫اسم‬ ‫يظهر‬............................................ 2.‫تنسيق‬ ‫يمكننا‬‫قائمة‬ ‫من‬ ‫الفقرة‬.............................................. 3.‫األمر‬ ‫نستخدم‬ ‫بالمستند‬ ‫التعديالت‬ ‫لحفظ‬................................... 4.‫االمر‬ ‫نستخدم‬ ‫فقرة‬ ‫لنسخ‬.................................................. ‫الثانى‬ ‫السؤال‬:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫إختر‬:-(7002/7002) 1.‫النص‬ ‫لمحاذاة‬ ‫تستخدم‬ ‫المحاذاة‬ ‫أداة‬( .......‫يمينا‬–‫يسارا‬–‫المنتصف‬ ‫فى‬.) 2.‫سريعا‬ ‫الفقرة‬ ‫داخل‬ ‫نضغط‬ ‫بالكامل‬ ‫فقرة‬ ‫لتحديد‬( .....‫واحدة‬ ‫نقرة‬–‫نقرتان‬–‫نقرات‬ ‫ثالث‬.) 3.‫االداة‬‫فى‬ ‫تستخدم‬(.......‫الطباعة‬–‫التخزين‬–‫الفتح‬) 4.‫آلخ‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫لنقل‬‫نختار‬ ‫ثم‬ ‫نحددها‬ ‫ر‬(........copy–cut-paste) 5.‫إختيار‬ ‫بعد‬copy‫او‬cut‫إختيار‬ ‫من‬ ‫البد‬( .......insert-paste-save) ‫الثالث‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x: )-(7002/7002) 1.‫برنامج‬ ‫فى‬Word‫الخط‬ ‫ونوع‬ ‫حجم‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫يمكننا‬) ( 2.‫األداة‬‫الخط‬ ‫إمالة‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬.) ( 3.‫زر‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫عند‬End‫الصفحة‬ ‫بداية‬ ‫الى‬ ‫المؤشر‬ ‫ينتقل‬.) (
  • 2. 7 ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬ ‫الرابع‬ ‫السؤال‬:‫العام‬ ‫من‬ ‫صل‬‫ود‬(‫أ‬)‫العامود‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬(‫ب‬: )-(7002/7002) ‫م‬‫العامود‬(‫أ‬)‫م‬‫العامود‬(‫ب‬) 1‫النص‬ ‫إلمالة‬1 2‫اليسار‬ ‫الى‬ ‫للمحاذاه‬2 3‫النص‬ ‫لتسطير‬3 4‫التنسيق‬ ‫لنسخ‬4 ‫الخامس‬ ‫السؤال‬:‫األقواس‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إختر‬( :7002/7002) 1.‫ال‬ ‫لبرنامج‬ ‫اإلفتتاحية‬ ‫الشاشة‬ ‫مكونات‬ ‫من‬word(.........‫المسطرة‬–‫المستند‬–‫المهام‬ ‫شريط‬) 2.‫التالى‬ ‫الرمز‬‫بـ‬ ‫يقوم‬(‫الجانبين‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫محاذاة‬-‫النص‬ ‫توسيط‬–‫النص‬ ‫تصغير‬) 3.‫األمر‬ ‫بإستخدام‬ ‫المستند‬ ‫حفظ‬ ‫يمكننا‬( .........new-open-save.) ‫السؤال‬‫السادس‬:‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫اكمل‬( :7002/7002) 1.‫األداة‬ ‫تقوم‬‫بعمل‬.........................‫الكلمة‬ ‫اسفل‬‫المحددة‬. 2.‫قائمة‬ ‫من‬ ‫المستند‬ ‫داخل‬ ‫صورة‬ ‫َاضافة‬‫يمكننا‬. .......................... 3.‫مفتاح‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫مع‬ ‫للفأرة‬ ‫األيسر‬ ‫بالزر‬ ‫بالضغط‬ ‫نقوم‬ ‫جملة‬ ‫لتحديد‬. ................ ‫السابع‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x( : )7002/7002) 1.‫األداة‬ ‫تستخدم‬‫الطباعة‬ ‫قبل‬ ‫الصفحة‬ ‫لمعاينة‬.) ( 2.‫النص‬ ‫ألمالة‬ ‫األداة‬ ‫تستخدم‬.) ( 3.‫زر‬ ‫يستخدم‬page up‫السفل‬ ‫صفحة‬ ‫لتحرك‬.) ( 4.‫برنامج‬ ‫فى‬ ‫الخط‬ ‫حجم‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫يمكننا‬ ‫ال‬word.) (
  • 3. 3 ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬ ‫الثامن‬ ‫السؤال‬:‫العا‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬ ‫أ‬ ‫العامود‬ ‫من‬ ‫صل‬‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫ب‬ ‫مود‬( :7002/7002) ‫أ‬‫ب‬ 1.‫التنسيق‬ ‫نسخ‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ 2.‫الخط‬ ‫لون‬ ‫تغيير‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ 3.‫الخط‬ ‫توسيط‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫التاسع‬ ‫السؤال‬:‫العامود‬ ‫من‬ ‫صل‬(‫أ‬)‫يناس‬ ‫ما‬‫العامود‬ ‫من‬ ‫به‬(‫ب‬)‫يلى‬ ‫فيما‬( :7002/7010) ‫أ‬‫ب‬ 1-‫التشغيل‬ ‫انظمة‬ ‫اشهر‬ ‫من‬‫سلة‬ ‫ايقونة‬‫المحذوفات‬ 2-Recycle bin icon ‫اللصق‬ 3-Pasteweb layout 4-‫ويب‬ ‫تخطيط‬Windows ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكمل‬ ‫العاشر‬ ‫السؤال‬( :7002/7010:) (‫الكتابة‬ ‫منطقة‬–‫ضبط‬–‫الخط‬ ‫حجم‬) 1.......................‫المختلفة‬ ‫األحجام‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬. 2.......................‫النصوص‬ ‫لكتابة‬ ‫مخصصة‬ ‫وهى‬. 3........................‫واأليسر‬ ‫األيمن‬ ‫الهامشين‬ ‫على‬ ‫إعتمادا‬ ‫للنص‬ ‫ضبط‬ ‫بعمل‬ ‫يقوم‬.
  • 4. 4 ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬ ‫عشر‬ ‫الحادى‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x( )7002/7010:) 1.‫رموز‬ ‫او‬ ‫ارقام‬ ‫او‬ ‫نص‬ ‫او‬ ‫صورة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫البيانات‬.) ( 2.‫هناك‬‫لبنط‬ ‫واحد‬ ‫نمط‬‫فقط‬ ‫المائل‬ ‫النمط‬ ‫هو‬ ‫الكتابة‬) ( 3.‫الملف‬ ‫لحذف‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫مكان‬ ‫يوجد‬.) ( ‫عشر‬ ‫الثانى‬ ‫السؤال‬:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إختر‬(7002/7010:) 1.‫نختار‬ ‫المؤشر‬ ‫امام‬ ‫حرف‬ ‫لحذف‬(.......end-backspace-delete) 2.‫نختار‬ ‫العناصر‬ ‫لترقيم‬.( ................‫الحرفى‬ ‫التعداد‬–‫النقطى‬ ‫التعداد‬–‫الرقمى‬ ‫التعداد‬) 3.‫هو‬ ‫السطور‬ ‫بين‬ ‫مسافة‬ ‫لوضع‬ ‫االفتراضى‬ ‫الوضع‬(......‫مفرد‬–‫ونصف‬ ‫سطر‬–‫مزدوج‬) 4.‫اختيار‬ ‫يجب‬ ‫به‬ ‫قمت‬ ‫عمل‬ ‫اخر‬ ‫عن‬ ‫للتراجع‬(.......forward–undo-redo) ‫عشر‬ ‫الثالث‬ ‫السؤال‬:‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إختر‬‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫من‬(7010/7011:) 1.‫مفتاح‬ ‫نختار‬ ‫المؤشر‬ ‫خلف‬ ‫حرف‬ ‫لحذف‬(.......end-backspace-delete) 1.‫االمر‬ ‫يستخدم‬ ‫بكتابته‬ ‫قمت‬ ‫الذى‬ ‫المستند‬ ‫لحفظ‬(delete-copy-save as) 2.‫برنامج‬ ‫الغالق‬ms word‫اختر‬ ‫ملف‬ ‫قائمة‬ ‫من‬(exit-save-close) 3.‫ادراج‬ ‫يتم‬auto shape‫قائمة‬ ‫خالل‬ ‫من‬(file-view-insert) 4.‫نختار‬ ‫جديد‬ ‫مستند‬ ‫لفتح‬new‫قائمة‬ ‫من‬(table-file-view) ‫عشر‬ ‫الرابع‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x( )7010/7011:) 1.‫متتاليتين‬ ‫مرتين‬ ‫االيسر‬ ‫الفأرة‬ ‫بزر‬ ‫عليها‬ ‫بالضغط‬ ‫كلمة‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬.()
  • 5. 5 ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬ ‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫السؤال‬:‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫وضعها‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمات‬ ‫اختر‬(7010/7011:) (Word art – new – format painter –insert – open) 1.‫للنص‬ ‫ظل‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬ ‫او‬ ‫االلوان‬ ‫متعدد‬ ‫او‬ ‫منحنى‬ ‫صورة‬ ‫على‬ ‫النص‬ ‫جعل‬ ‫يمكن‬ ‫باستخدام‬....................... 2.‫تنسيقات‬ ‫نقل‬ ‫اردنا‬ ‫إذا‬‫تسمى‬ ‫القياسية‬ ‫االدوات‬ ‫شريط‬ ‫فى‬ ‫ايقونة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫فيمكنك‬ ................... 3.‫قائمة‬ ‫من‬ ‫نختار‬ ‫صورة‬ ‫إلضافة‬.................‫نختار‬ ‫ثم‬picture. 4.‫قائمة‬ ‫من‬ ‫سابقا‬ ‫حفظه‬ ‫تم‬ ‫ملف‬ ‫فتح‬ ‫يمكن‬file‫االمر‬ ‫اختر‬. .................. ‫عشر‬ ‫السادس‬ ‫السؤال‬:‫م‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إختر‬‫ن‬‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫ما‬(7011/7017:) 1.‫حاليا‬ ‫المفتوح‬ ‫المستند‬ ‫اسم‬ ، ‫البرنامج‬ ‫اسم‬ ، ‫زر‬ ‫به‬ ‫ويوجد‬ ‫النافذة‬ ‫اعلى‬ ‫الموجود‬ ‫الشريط‬ (‫التنسيق‬–‫الحالة‬–‫العنوان‬.) 2.‫قائمة‬ ‫نفتح‬ ‫المستند‬ ‫صفحة‬ ‫فى‬ ‫صورة‬ ‫الدراج‬(insert-edit-file) 3.‫ش‬ ‫فى‬ ‫توجد‬ ‫للتوسيط‬ ‫المحاذاه‬ ‫ايقونة‬‫ريط‬(‫العنوان‬–‫التنسيق‬–‫الحالة‬.) 4.‫ايقونة‬ ‫نختار‬ ‫ثم‬ ‫بتحديده‬ ‫نقوم‬ ‫ثقيل‬ ، ‫غامق‬ ‫النص‬ ‫لجعل‬(U-I-B) 5.‫نختار‬ ‫جديد‬ ‫مستند‬ ‫لفتح‬new‫قائمة‬ ‫من‬(table-file-view) ‫عشر‬ ‫السابع‬ ‫السؤال‬( :7011/7017:) ‫فى‬ ‫ادخالها‬ ‫يمكن‬ ‫التى‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫انواع‬ ‫اربعة‬ ‫اذكر‬‫النصوص‬ ‫معالج‬ ‫مستند‬
  • 6. 6 ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫السؤال‬:‫العامود‬ ‫من‬ ‫صل‬(‫أ‬)‫العامود‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬(‫ب‬)‫يلى‬ ‫فيما‬: (7011/7017:) ‫أ‬‫ب‬ 1.Undo‫أ‬-‫به‬ ‫قمت‬ ‫عمل‬ ‫اخر‬ ‫عن‬ ‫للتراجع‬ 2.I‫ب‬-‫مائال‬ ‫النص‬ ‫لجعل‬ 3.Redo‫جـ‬-‫بها‬ ‫قمت‬ ‫التى‬ ‫االوامر‬ ‫تنفيذ‬ ‫إلعادة‬. ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x( )7011/7017:) 1.‫اوال‬ ‫البرنامج‬ ‫تحميل‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫جديد‬ ‫مستند‬ ‫بانشاء‬ ‫نقوم‬ ‫لكى‬.() 2.‫طريقة‬ ‫من‬ ‫بأكثر‬ ‫الصفحة‬ ‫عرض‬ ‫يمكن‬.() 3.‫قائمة‬ ‫نفتح‬ ‫البرنامج‬ ‫الغالق‬file‫ونختر‬exit() 4.‫الكت‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬‫المستند‬ ‫تنسيق‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ابة‬.()
  • 7. 2 ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬ ‫اإلجابـــــات‬‫اإلجابـــــات‬‫اإلجابـــــات‬ ‫االول‬ ‫السؤال‬:‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكمل‬( :7002/7002) (format-copy-‫العنوان‬ ‫شريط‬–save) 1.‫على‬ ‫المفتوح‬ ‫المستند‬ ‫اسم‬ ‫يظهر‬‫العنوان‬ ‫شريط‬. 2.‫قائمة‬ ‫من‬ ‫الفقرة‬ ‫تنسيق‬ ‫يمكننا‬format 3.‫األمر‬ ‫نستخدم‬ ‫بالمستند‬ ‫التعديالت‬ ‫لحفظ‬save 4.‫االمر‬ ‫نستخدم‬ ‫فقرة‬ ‫لنسخ‬copy ‫الثانى‬ ‫السؤال‬:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫إختر‬:-(7002/7002) 1.‫النص‬ ‫لمحاذاة‬ ‫تستخدم‬ ‫المحاذاة‬ ‫أداة‬( .......‫يمينا‬–‫يسارا‬–‫المنتصف‬ ‫فى‬.) 2.‫سريعا‬ ‫الفقرة‬ ‫داخل‬ ‫نضغط‬ ‫بالكامل‬ ‫فقرة‬ ‫لتحديد‬( .....‫واحدة‬ ‫نقرة‬–‫نقرتان‬–‫نقرات‬ ‫ثالث‬.) 3.‫االداة‬‫فى‬ ‫تستخدم‬(.......‫الطباعة‬–‫التخزين‬–‫الفتح‬) 4.‫نختار‬ ‫ثم‬ ‫نحددها‬ ‫آلخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫لنقل‬(........copy–cut-paste) 5.‫إختيار‬ ‫بعد‬copy‫او‬cut‫إختيار‬ ‫من‬ ‫البد‬( .......insert-paste-save) ‫الثالث‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x: )-(7002/7002) 1.‫برنامج‬ ‫فى‬Word‫الخط‬ ‫ونوع‬ ‫حجم‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫يمكننا‬(√) 2.‫الخط‬ ‫إمالة‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫األداة‬.(x) 3.‫زر‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫عند‬End‫الصفحة‬ ‫بداية‬ ‫الى‬ ‫المؤشر‬ ‫ينتقل‬.(x)
  • 8. 2 ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬ ‫الرابع‬ ‫السؤال‬:‫العام‬ ‫من‬ ‫صل‬‫ود‬(‫أ‬)‫العامود‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬(‫ب‬: )-(7002/7002) ‫الخامس‬ ‫السؤال‬:‫األقواس‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إختر‬( :7002/7002) 1.‫ال‬ ‫لبرنامج‬ ‫اإلفتتاحية‬ ‫الشاشة‬ ‫مكونات‬ ‫من‬word(.........‫المسطرة‬–‫المستند‬–‫المهام‬ ‫شريط‬ 2.‫التالى‬ ‫الرمز‬‫بـ‬ ‫يقوم‬(‫الجانبين‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫محاذاة‬-‫النص‬ ‫توسيط‬–‫النص‬ ‫تصغير‬) 3.‫المست‬ ‫حفظ‬ ‫يمكننا‬‫األمر‬ ‫بإستخدام‬ ‫ند‬( .........new-open-save.) ‫السادس‬ ‫السؤال‬:‫األقواس‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إختر‬( :7002/7002) 1.‫األداة‬ ‫تقوم‬‫بعمل‬‫خط‬‫المحددة‬ ‫الكلمة‬ ‫اسفل‬. 2.‫قائمة‬ ‫من‬ ‫المستند‬ ‫داخل‬ ‫صورة‬ ‫َاضافة‬‫يمكننا‬‫او‬ ‫ادراج‬insert. 3.‫مفتاح‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫مع‬ ‫للفأرة‬ ‫األيسر‬ ‫بالزر‬ ‫بالضغط‬ ‫نقوم‬ ‫جملة‬ ‫لتحديد‬Ctrl. ‫السابع‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x( : )7002/7002) 1.‫األداة‬ ‫تستخدم‬‫الطباعة‬ ‫قبل‬ ‫الصفحة‬ ‫لمعاينة‬.(x) 2.‫النص‬ ‫ألمالة‬ ‫األداة‬ ‫تستخدم‬.(√) 3.‫زر‬ ‫يستخدم‬page up‫السفل‬ ‫صفحة‬ ‫لتحرك‬.(x) 4.‫برنامج‬ ‫فى‬ ‫الخط‬ ‫حجم‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫يمكننا‬ ‫ال‬word.(x) ‫م‬‫العامود‬(‫أ‬)‫م‬‫العامود‬(‫ب‬) 1‫النص‬ ‫إلمالة‬31 2‫اليسار‬ ‫الى‬ ‫للمحاذاه‬22 3‫النص‬ ‫لتسطير‬13 4‫التنسيق‬ ‫لنسخ‬44
  • 9. 2 ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬ ‫الثامن‬ ‫السؤال‬:‫العا‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬ ‫أ‬ ‫العامود‬ ‫من‬ ‫صل‬‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫ب‬ ‫مود‬( :7002/7002) ‫أ‬‫ب‬ 1.‫التنسيق‬ ‫نسخ‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ 2.‫الخط‬ ‫لون‬ ‫تغيير‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ 3.‫فى‬ ‫تستخدم‬‫الخط‬ ‫توسيط‬ ‫التاسع‬ ‫السؤال‬:‫العامود‬ ‫من‬ ‫صل‬(‫أ‬)‫العامود‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬(‫ب‬)‫يلى‬ ‫فيما‬( :7002/ 7010) ‫أ‬‫ب‬ 1.‫التشغيل‬ ‫انظمة‬ ‫اشهر‬ ‫من‬‫د‬‫أ‬-‫المحذوفات‬ ‫سلة‬ ‫ايقونة‬ 2.Recycle bin icon‫أ‬ ‫ب‬‫ـ‬-‫اللصق‬ 3.Paste‫ب‬‫ج‬-web layout 4.‫ويب‬ ‫تخطيط‬‫جـ‬‫د‬-Window :) 7010 / 7002 ( :‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اكمل‬ ‫العاشر‬ ‫السؤال‬ (‫الكتابة‬ ‫منطقة‬–‫ضبط‬–‫الخط‬ ‫حجم‬) 1.‫الخط‬ ‫حجم‬‫المختلفة‬ ‫األحجام‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬. 2.‫الكتابة‬ ‫منطقة‬‫النصوص‬ ‫لكتابة‬ ‫مخصصة‬ ‫وهى‬. 3.‫ضبط‬‫واأليسر‬ ‫األيمن‬ ‫الهامشين‬ ‫على‬ ‫إعتمادا‬ ‫للنص‬ ‫ضبط‬ ‫بعمل‬ ‫يقوم‬.
  • 10. 10 ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬ ‫عشر‬ ‫الحادى‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x( )7002/7010:) 1.‫رموز‬ ‫او‬ ‫ارقام‬ ‫او‬ ‫نص‬ ‫او‬ ‫صورة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫البيانات‬.(√) 2.‫فقط‬ ‫المائل‬ ‫النمط‬ ‫هو‬ ‫الكتابة‬ ‫لبنط‬ ‫واحد‬ ‫نمط‬ ‫هناك‬(X) 3.‫الملف‬ ‫لحذف‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫مكان‬ ‫يوجد‬.(√) ‫عشر‬ ‫الثانى‬ ‫السؤال‬:‫اإلجابة‬ ‫إختر‬‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬(7002/7010:) 1.‫نختار‬ ‫المؤشر‬ ‫امام‬ ‫حرف‬ ‫لحذف‬(.......end-backspace-delete) 2.‫نختار‬ ‫العناصر‬ ‫لترقيم‬( .................‫الحرفى‬ ‫التعداد‬–‫النقطى‬ ‫التعداد‬–‫الرقمى‬ ‫التعداد‬) 3.‫هو‬ ‫السطور‬ ‫بين‬ ‫مسافة‬ ‫لوضع‬ ‫االفتراضى‬ ‫الوضع‬(......‫مفرد‬–‫ونصف‬ ‫سطر‬–‫مزدوج‬) 4.‫اختيار‬ ‫يجب‬ ‫به‬ ‫قمت‬ ‫عمل‬ ‫اخر‬ ‫عن‬ ‫للتراجع‬(.......forward–undo-redo) ‫عشر‬ ‫الثالث‬ ‫السؤال‬:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إختر‬(7010/7011:) 1.‫مفتاح‬ ‫نختار‬ ‫المؤشر‬ ‫خلف‬ ‫حرف‬ ‫لحذف‬(.......end-backspace-delete) 2.‫لحفظ‬‫االمر‬ ‫يستخدم‬ ‫بكتابته‬ ‫قمت‬ ‫الذى‬ ‫المستند‬(delete-copy-save as) 3.‫برنامج‬ ‫الغالق‬ms word‫اختر‬ ‫ملف‬ ‫قائمة‬ ‫من‬(exit-save-close) 4.‫ادراج‬ ‫يتم‬auto shape‫قائمة‬ ‫خالل‬ ‫من‬(file-view-insert) 5.‫نختار‬ ‫جديد‬ ‫مستند‬ ‫لفتح‬new‫قائمة‬ ‫من‬(table-file-view) ‫عشر‬ ‫الرابع‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x( )7010/7011:) 1.‫ال‬ ‫بزر‬ ‫عليها‬ ‫بالضغط‬ ‫كلمة‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬‫متتاليتين‬ ‫مرتين‬ ‫االيسر‬ ‫فأرة‬.(√)
  • 11. 11 ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬ ‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫السؤال‬:‫وض‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمات‬ ‫اختر‬‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫عها‬(701/7011:) (Word art – new – format painter –insert – open) 1.‫باستخدام‬ ‫للنص‬ ‫ظل‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬ ‫او‬ ‫االلوان‬ ‫متعدد‬ ‫او‬ ‫منحنى‬ ‫صورة‬ ‫على‬ ‫النص‬ ‫جعل‬ ‫يمكن‬ Word art 2.‫تسمى‬ ‫القياسية‬ ‫االدوات‬ ‫شريط‬ ‫فى‬ ‫ايقونة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫فيمكنك‬ ‫تنسيقات‬ ‫نقل‬ ‫اردنا‬ ‫إذا‬ format painter 3.‫قائمة‬ ‫من‬ ‫نختار‬ ‫صورة‬ ‫إلضافة‬insert‫نختار‬ ‫ثم‬picture. 4.‫قائمة‬ ‫من‬ ‫سابقا‬ ‫حفظه‬ ‫تم‬ ‫ملف‬ ‫فتح‬ ‫يمكن‬file‫االمر‬ ‫اختر‬open. ‫عشر‬ ‫السادس‬ ‫السؤال‬:‫م‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إختر‬‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫ن‬(7011/7017:) 1.‫حاليا‬ ‫المفتوح‬ ‫المستند‬ ‫اسم‬ ، ‫البرنامج‬ ‫اسم‬ ، ‫زر‬ ‫به‬ ‫ويوجد‬ ‫النافذة‬ ‫اعلى‬ ‫الموجود‬ ‫الشريط‬ (‫التنسيق‬–‫الحالة‬–‫العنوان‬.) 2.‫قائمة‬ ‫نفتح‬ ‫المستند‬ ‫صفحة‬ ‫فى‬ ‫صورة‬ ‫الدراج‬(insert-edit-file) 3.‫شريط‬ ‫فى‬ ‫توجد‬ ‫للتوسيط‬ ‫المحاذاه‬ ‫ايقونة‬(‫العنوان‬–‫التنسيق‬–‫الحالة‬.) 4.‫ايقونة‬ ‫نختار‬ ‫ثم‬ ‫بتحديده‬ ‫نقوم‬ ‫ثقيل‬ ، ‫غامق‬ ‫النص‬ ‫لجعل‬(U-I-B) 5.‫نختار‬ ‫جديد‬ ‫مستند‬ ‫لفتح‬new‫قائمة‬ ‫من‬(table-file-view) ‫عشر‬ ‫السابع‬ ‫السؤال‬( :7011/7017:) ‫النصوص‬ ‫معالج‬ ‫مستند‬ ‫فى‬ ‫ادخالها‬ ‫يمكن‬ ‫التى‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫انواع‬ ‫اربعة‬ ‫اذكر‬ ‫نص‬–‫صورة‬–‫ارقام‬-‫رموز‬
  • 12. 17 ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬‫اإلعدادى‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫الدرلسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬‫الثانى‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫السؤال‬:‫العامود‬ ‫من‬ ‫صل‬(‫أ‬)‫ما‬‫العامود‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬(‫ب‬)‫يلى‬ ‫فيما‬:(7011/7017:) ‫أ‬‫ب‬ 1.Undo‫أ‬‫أ‬-‫به‬ ‫قمت‬ ‫عمل‬ ‫اخر‬ ‫عن‬ ‫للتراجع‬ 2.I‫ب‬‫ب‬-‫مائال‬ ‫النص‬ ‫لجعل‬ 3.Redo‫جـ‬‫جـ‬-‫بها‬ ‫قمت‬ ‫التى‬ ‫االوامر‬ ‫تنفيذ‬ ‫إلعادة‬. ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫السؤال‬:‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫او‬(x( )7011/7017:) 1.‫اوال‬ ‫البرنامج‬ ‫تحميل‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫جديد‬ ‫مستند‬ ‫بانشاء‬ ‫نقوم‬ ‫لكى‬.(x) 2.‫يمكن‬‫طريقة‬ ‫من‬ ‫بأكثر‬ ‫الصفحة‬ ‫عرض‬.(√) 3.‫قائمة‬ ‫نفتح‬ ‫البرنامج‬ ‫الغالق‬file‫ونختر‬exit(√) 4.‫المستند‬ ‫تنسيق‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الكتابة‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬.(x)