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互联网时尚应用
             — — 走进虚拟世界




                 吴长城     教育大发现社区联合发起人

                 ( http://www.sociallearnlab.org )
                 Email : chengcheng1098@gmail.com
                 QQ:304512191
                 新浪微博: http://weibo.com/changchengwu


互联网时尚应用      1                                    04/07/12
学习的本质,不在于记住哪些知识
    ,而在于它触发了你的思考。
                   — Michael
         J. Sandel




互联网时尚应用        2           04/07/12
关于这门课程的 3 个问题


     ∗ Why ?为什么要开设这门课程?
     ∗ How ?如何学习这门课程?
     ∗ What ?这门课程学习什么内容?




互联网时尚应用            3       04/07/12
为什么开设本门课程?


     ∗ 经验世界
     ∗ 文字世界


     ∗虚拟世界

互联网时尚应用       4        04/07/12
为什么开设本门课程?


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互联网时尚应用           5    04/07/12
如何学习本课程?




互联网时尚应用      6       04/07/12
Dream 梦想




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Dream 梦想


     ∗ 康宁思考下一代智能玻璃
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互联网时尚应用                        8                             04/07/12
如何学习本课程?


     ∗    你的行动
     ∗    实践中学习
     ∗    分组: 3 个同学一组
     ∗    挑战自己
     ∗    结识人脉
     ∗    延伸课堂到 Everywhere



互联网时尚应用                      9   04/07/12
互联网中结识人脉


     ∗ — — 我们的故事(教育大发现社区)




互联网时尚应用           10        04/07/12
互联网中结识人脉— — 我们的故事


∗       与网络中的
        朋友结识
∗       2007 年,通
        过互联网认
        识了庄秀丽
        老师。




    互联网时尚应用           11          04/07/12
互联网中结识人脉— — 我们的故事




  ∗ 2007 年,通过互联
    网认识了余波老师。




互联网时尚应用           12      04/07/12
互联网中结识人脉— — 我们的故事



∗ 2010 年 12 月,与庄
  秀丽老师、王万清老
  师合影。




 互联网时尚应用           13   04/07/12
互联网中结识人脉— — 我们的故事




 ∗ 王震一老师
 ∗ 刘远亮老师




互联网时尚应用     14         04/07/12
互联网中结识人脉— — 我们的故事


∗ 不同地域的教师
  个体走向群体—
  — 教育大发现社
  区:
  http://sociallearnlab.org/




 互联网时尚应用                       15   04/07/12
互联网中结识人脉— — 我们的故事




互联网时尚应用         16            04/07/12
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∗ 同一地域的
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  思想聚会




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     ∗ http://www.tedtochina.com/2010/03/17/jonathan-zittrain-intern




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     ∗ http://www.tedtochina.com/2008/10/25/howard_rhein
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学习要求:思考 + 行动

          上得厅堂,


          下得厨房!




互联网时尚应用           20   04/07/12
本门课程学习目标


     ∗ 让同学们在思想和行动方面达到的目标:
     ∗ 1 、让学习者学会使用互联网,认识自己感兴趣的人,并通过在现
       实中亲身实践,扩大与提升自己人脉圈子;
     ∗ 2 、让学习者通过互联网开启自己的视野,理解、包容和尊重与自
       己不同的人、物和事;
     ∗ 3 、让学习者将互联网作为平台,从思想到行动全方位提升自我、
       管理自我、改变自我,创造与众不同的自己;
     ∗ 4 、让学习者主动构建环境,创造内容,活出一个崭新的自我;
     ∗ 5 、形成一个协同创作和集体智慧的团队;
     ∗ 6 、将体验和思考集结成册,形成一本电子书或纸质书,分享给更
       多需要的人。

互联网时尚应用             21                  04/07/12
本门课程学习什么内容?


     ∗ 教材:《正在爆发的互联网革命》 豆瓣简介及书评:
       http://book.douban.com/subject/4019512/
     ∗




互联网时尚应用                       22                 04/07/12
本门课程学习什么内容?

    ∗ 专题一:开放网络,人际互联
    ∗ 专题二:活的网络,从虚拟走向现实
    ∗ 豆瓣同城活动
    ∗ 专题三:运用网络提升自我与高效管理
    ∗ 书 电子书
    ∗ 专题四:虚拟大学 — — “ 我的地盘,听我的 ”
    ∗ 突破校园围墙
    ∗ 专题五:网络终端:相通与互联
    ∗ 专题六:改变 — — 从思想创造行动
    ∗ 思维导图
    ∗ 专题七:互联网 — — 撬动人生的 “ 杠杆 ”
    ∗ 开启另一个人生,活得更精彩
互联网时尚应用                           23   04/07/12

    ∗ 专题八:社会化参与,大规模协作
Do you know?


     ∗ Why ?为什么要开设这门课程?
     ∗ How ?如何学习这门课程?
     ∗ What ?这门课程学习什么内容?




互联网时尚应用            24      04/07/12
我的教育观




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《互联网时尚应用》第一次课20120223

  • 1. 互联网时尚应用 — — 走进虚拟世界 吴长城 教育大发现社区联合发起人 ( http://www.sociallearnlab.org ) Email : chengcheng1098@gmail.com QQ:304512191 新浪微博: http://weibo.com/changchengwu 互联网时尚应用 1 04/07/12
  • 2. 学习的本质,不在于记住哪些知识 ,而在于它触发了你的思考。 — Michael J. Sandel 互联网时尚应用 2 04/07/12
  • 3. 关于这门课程的 3 个问题 ∗ Why ?为什么要开设这门课程? ∗ How ?如何学习这门课程? ∗ What ?这门课程学习什么内容? 互联网时尚应用 3 04/07/12
  • 4. 为什么开设本门课程? ∗ 经验世界 ∗ 文字世界 ∗虚拟世界 互联网时尚应用 4 04/07/12
  • 5. 为什么开设本门课程? ∗ 撬开虚拟世界之门 互联网时尚应用 5 04/07/12
  • 8. Dream 梦想 ∗ 康宁思考下一代智能玻璃 ∗ http://v.ku6.com/show/SkQeGeoIpI2hB-Qli2qitQ...html 互联网时尚应用 8 04/07/12
  • 9. 如何学习本课程? ∗ 你的行动 ∗ 实践中学习 ∗ 分组: 3 个同学一组 ∗ 挑战自己 ∗ 结识人脉 ∗ 延伸课堂到 Everywhere 互联网时尚应用 9 04/07/12
  • 10. 互联网中结识人脉 ∗ — — 我们的故事(教育大发现社区) 互联网时尚应用 10 04/07/12
  • 11. 互联网中结识人脉— — 我们的故事 ∗ 与网络中的 朋友结识 ∗ 2007 年,通 过互联网认 识了庄秀丽 老师。 互联网时尚应用 11 04/07/12
  • 12. 互联网中结识人脉— — 我们的故事 ∗ 2007 年,通过互联 网认识了余波老师。 互联网时尚应用 12 04/07/12
  • 13. 互联网中结识人脉— — 我们的故事 ∗ 2010 年 12 月,与庄 秀丽老师、王万清老 师合影。 互联网时尚应用 13 04/07/12
  • 14. 互联网中结识人脉— — 我们的故事 ∗ 王震一老师 ∗ 刘远亮老师 互联网时尚应用 14 04/07/12
  • 15. 互联网中结识人脉— — 我们的故事 ∗ 不同地域的教师 个体走向群体— — 教育大发现社 区: http://sociallearnlab.org/ 互联网时尚应用 15 04/07/12
  • 17. 互联网中结识人脉— — 我们的故事 ∗ 同一地域的 个体走向群 体— — 2011 成都 思想聚会 互联网时尚应用 17 04/07/12 图片来自: Idea Meeting 活动, http://www.douban.com/event/15323301/
  • 18. 可信任的互联网 ∗ http://www.tedtochina.com/2010/03/17/jonathan-zittrain-intern 互联网时尚应用 18 04/07/12
  • 19. 群体合作新时代 ∗ http://www.tedtochina.com/2008/10/25/howard_rhein gold_on_collaboration/ 互联网时尚应用 19 04/07/12
  • 20. 学习要求:思考 + 行动 上得厅堂, 下得厨房! 互联网时尚应用 20 04/07/12
  • 21. 本门课程学习目标 ∗ 让同学们在思想和行动方面达到的目标: ∗ 1 、让学习者学会使用互联网,认识自己感兴趣的人,并通过在现 实中亲身实践,扩大与提升自己人脉圈子; ∗ 2 、让学习者通过互联网开启自己的视野,理解、包容和尊重与自 己不同的人、物和事; ∗ 3 、让学习者将互联网作为平台,从思想到行动全方位提升自我、 管理自我、改变自我,创造与众不同的自己; ∗ 4 、让学习者主动构建环境,创造内容,活出一个崭新的自我; ∗ 5 、形成一个协同创作和集体智慧的团队; ∗ 6 、将体验和思考集结成册,形成一本电子书或纸质书,分享给更 多需要的人。 互联网时尚应用 21 04/07/12
  • 22. 本门课程学习什么内容? ∗ 教材:《正在爆发的互联网革命》 豆瓣简介及书评: http://book.douban.com/subject/4019512/ ∗ 互联网时尚应用 22 04/07/12
  • 23. 本门课程学习什么内容? ∗ 专题一:开放网络,人际互联 ∗ 专题二:活的网络,从虚拟走向现实 ∗ 豆瓣同城活动 ∗ 专题三:运用网络提升自我与高效管理 ∗ 书 电子书 ∗ 专题四:虚拟大学 — — “ 我的地盘,听我的 ” ∗ 突破校园围墙 ∗ 专题五:网络终端:相通与互联 ∗ 专题六:改变 — — 从思想创造行动 ∗ 思维导图 ∗ 专题七:互联网 — — 撬动人生的 “ 杠杆 ” ∗ 开启另一个人生,活得更精彩 互联网时尚应用 23 04/07/12 ∗ 专题八:社会化参与,大规模协作
  • 24. Do you know? ∗ Why ?为什么要开设这门课程? ∗ How ?如何学习这门课程? ∗ What ?这门课程学习什么内容? 互联网时尚应用 24 04/07/12