Restauration de Scorzonera humilis au LuxembourgCélia Stutz
réhabilitation : restauration totale mais dont l’objectif final va être de remettre l’écosystème sur une trajectoire proche de l’écosystème de référence pour qu’il puisse lui-même retrouver la trajectoire vers l’écosystème de référence.
But : réparer les processus, rétablir la productivité chez les populations de scorsonères
Utiliser des plantes locales pour la restauration ?
Notion de localité : si une plante pousse dans différents habitats au sein d’une même région, la provenance locale n’est pas forcément le bon choix.
Avantage : génotypes des plantes réintroduites adaptés au site de réintroduction.
Inconvénient : peut nuire à la diversité génétique des populations.
ici c’est plutôt une gestion du milieu, des populations existantes, on a peu de possibilité de créer de nouvelles populations par manque de terrain disponible.
Transfert de foin : appliqué sur les écosystèmes prairiaux, prélèvement des inflorescences à maturité. Transfert de communautés. Transfert de graines, de matière organique et surtout des conditions abiotiques : Le foin sur le sol apporte de la matière qui produit un ombrage, conserve l’humidité.
inbreeding depression = perte de diversité génétique est telle que la population se collapse.
Outbreeding depression :
apport très important de gènes adaptés à une localité dans une autre population d’une autre localité. Les gènes adaptés de la population vont être remplacés par ces nouveaux gènes, ce qui va provoquer un déclin de la population par perte de l’adaptation qu’elle avait acquise.
Ce phénomène peut aussi être causé par une panne de compatibilité biochimique ou physiologique entre les gènes dans les différentes populations.
Ce phénomène se remarque malheureusement dans certains cas de réintroduction.
УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ КОМАНДА КАК ИННОВАЦИОННЫЙ РЕСУРС РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
Красносельских Валентина Леонидовна — директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 с углубленным изучением предметов гуманитарного профиля» г. Перми, почетный работник общего образования РФ
2. Педагогический коллектив
На
1 сентября 2012 года составлял 54
человека - администрация, учителя,
воспитатели групп продленного дня,
педагоги дополнительного образования,
учитель-логопед.
50 педагогических работников –
штатные сотрудники, 4 – внешние
совместители.
6. В течение учебного года педагогические
работники прошли следующие курсы
повышения квалификации:
Дистанционные технологии в современном
образовании»-72 часа (Исакова Т.И.,
Шкарина Т.П.)
«Интеркультурная компетентность
современного учителя» АППО
«Русский язык как иностранный» ИМЦ
Красносельского района (Дьячкова Т.И.,
Романова Л.В., Хазова А.В.)
Дистанционные курсы по образовательной
программе: «Теория и практика
педагогического общения», Факультет
педагогического образования МГУ им. М.В.
Ломоносова (Тихомирова Е.Ю.)
7.
Дистанционные курсы по образовательной программе:
«Современные педагогические технологии обучения
русскому языку в школе» в объёме 72 часов.
(Романова Л.В.)
« Интеркультурная компетентность современного
учителя» в объёме 24 часов. (Дьячкова Т.И.,
Романова Л.В.)
«Инновационные технологии в преподавании истории»
(Суслова Е.В.)
«Компьютерная грамотность и основы работы с
Интернет.» (Фридман И.М.)
«Информационные технологии в образовании»
(Дьячкова Т.И., Сийдра Н.В.)
«Культурное наследие и подходы к его освоению в
курсах МХК и краеведения» (Прийменко Е.В.)
«ФГОС. Современные подходы к педагогическому
сопровождению детей с ограниченными возможностями
здоровья» (Николаева Т.Л.)
Актуальные проблемы преподавания математики
(Хатина О.Г.)
11. В этом учебном году учащиеся нашей школы
традиционно приняли участие в районных
турах предметных олимпиад, а так же:
Всероссийская
игра по языкознанию
«Русский медвежонок» 2012
Игровой конкурс по литературе «Пегас 2013»
Районный конкурс чтецов «Живая классика»
Всероссийская олимпиада по английскому
языку.3-8 классы.
«Британский бульдог» , 3-8 классы.
12. «Коты
и кошки-герои литературных,
музыкальных и художественных произведений».
Фестиваль на английском языке.2-5классы.
Всероссийская олимпиада по русскому языку
«Олимпус».
Всероссийская олимпиада по математике
«Олимпус».
Всероссийский конкурс «Бородино» 6-8 классы
Районный конкурс «Хранители времени»
Районный конкурс «С мечтой по жизни – 40 лет
Красносельскому району»
XVI городской конкурс экскурсоводов школьных
музеев
Международные математические игры «Кенгуру –
выпускникам» и «Кенгуру»
Районный конкурс «Деревянные кружева».
17. Сравнительный анализ усвоения материала
учащимися 1х-2х классов
(по итогам диагностических работ)
1
0,9
0,8
коэффициент усвоения
0,7
0,6
математика
0,5
русский язык
ИЗО
0,4
0,3
0,2
0,1
0
1а
1б
2а
классы
2б
19. %
Сравнительная диаграмма результатов итоговых
работ
по математике за 2012/13 уч. год.
120
100
80
% качества
знаний
60
Усвоение
материала
40
20
0
3а
3б
4а
классы
4б
20. %
Сравнительная диаграмма успеваемости и качества
знаний уч-ся по русскому языку по итогам
административных работ за 2012/13 уч. год.
120
100
80
% качества
знаний
60
Усвоение
материала
40
20
0
3а
3б
4а
классы
4б
21. Результаты итоговых работ по математике
Кол-во
учащихс
я
по
списку
5
4
3
2
Усвоили Качеств
(%)
о (%)
3а
27
5
12
7
1
96
68
3б
27
5
9
12
1
96
52
4а
30
2
18
7
1
97
67
4б
27
5
8
12
2
93
48
23. Результаты итоговых диагностических работ в 1-2 х
классах / коэффициент усвоения /
Предмет
1а
1б
2а
2б
Математика
0.75
0.57
0.63
0.58
Русский язык
0.58
0.53
0.70
0.72
Изо
0.58
0.71
0.86
0.86
Литературное
0.61
О.43
0.87
0.54
0.75
0.78
0.72
0.68
0.71
0.64
0.74
0.70
чтение
Окружающий
мир
Технология
24. Воспитательная работа
в 2012/13 учебном году
призовые места в районных и городских
мероприятиях
10
8
6
4
2
0
призовые места
1 место
2 место
3 место
Из них на городском уровне: 1 первое место, 2 вторых места и 1 третье место.
28. Количество учащихся, принимающих участие в мероприятиях
школьного и районного уровня, неуклонно растет, чему способствует
активная позиция классных руководителей и заинтересованность
родителей во всестороннем развитии своих детей.
В течение учебного года школьники принимали участие в районных
акциях «Имя героя на карте страны», «Я выбираю спорт!», «Подарок
солдату», «Олимпийский марафон здоровья». С большим
энтузиазмом учащиеся отнеслись к проведению городского
субботника и помогали учителям убирать листья и облагораживать
пришкольную территорию.
29. Отчет о ремонтных работах и закупках.
№
Наименование закупи и ремонтных
работ
Сумма
1.
Поставка учебно-наглядного
оборудования для кабинетов физике и
химии
933 100,00
2.
Поставка учебных изданий
685 833,30
3.
Поставка проекционного оборудования
для оснащения кабинетов физики и химии
193 666,07
4.
Поставка ученической мебели
65 717,50
5.
Поставка спортивного оборудования
90 000,00
6.
Выполнение работ по ремонту
ограждения
118 000,00
7.
Ремонт лестничных клеток
88 039,41
30. №
Наименование закупи и ремонтных работ
Сумма
8.
Выполнение работ по ремонту крыльца
352 612,22
9.
Выполнение работ по восстановительному
ремонту пожарной сигнализации и системы
оповещения
70 000,00
10. Выполнение работ по ремонту помещений 3го этажа
492 359,09
11. Выполнение работ по ремонту помещений
(лестницы № 144,145)
380 097,05
12. Выполнение работ по замене оконных блоков
754 465,62
13. Покос травы
55 207,00
14. Поставка проекционного оборудования
381 869,47