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- 2. 月刊 在韓 創刊版 目錄 創刊之辭(繁體) 在韓專欄 : 学习外语的心态和须知「如何很快学好外语」(简体) 小宇宙請問: 我們還需要老師嗎？ (繁體) 아동기교육이 인생에 미치는 영향 (한글) 재채기에 관한 스토리 (한글) iPad Chinese app review : 端午節(한글) 「哈佛商业评论网 」簡介(繁體) 哈佛商业评论网 精选: 聪明地失败 (简体)
- 5. 学习外语的心态和须知（如何很快学好外语） 秦嗣义 人类在生活上的需要，会因地域、宗族、国家等不同文化而形成各种语言，以此来互相 沟通、了解、传递消息，近来由于科技文明的进步发达，拉近了国家、地域间的距离， 为了增进相互了解，学习他国语言（外国语）成了必然趋势，尤其在这一日生活的地球
- 6. 村时代，为了过富足美好的生活，只会说母语是不够的，必需学会说一两种外国语言， 想学好外语环境很重要，但受时间及条件所限，不可能都去外国学，今谈一下就地学外 语要持有的心态与须知，愿对学外语者能有所帮助。 不论是在需要或兴趣上，想学文化习俗截然不同的语言，不是一件简单容易的事，，试 想我们居住在自国，严重点儿说是文化、语言等生活环境完全不同的人，想在短时间内 去学好别人一生中每天惯用的语言，好像是有点儿异想天开不合理，但现今社会生活科 技的发展进步，已超越了我们想像的范围可以成真，不过重要的是一定要先改变想法和 心态，那学习外语的困难就会相对减少，获得意想不到的效果。 从一知半解的白纸立场，究竟如何才能学好说外国语文呢？现参考语言专家和本人任教 三十多年的经验，来综合归纳一下。 其一 试想我们日常生活中，一天说得母国语有多少，可能达千言万语，在用词、语法、 表达上全部都正确无误吗？其中有无用错的时候？若有错你就不说了吗？很奇怪的是， 现在一般人的想法是，讲错了自己的母国语，旁边的人听了也不理、不闻不加以指正， 本人也不认为是可耻的事，但当你讲错了一句外国话或拼错一个单字时，反而大惊小怪 的被指责取笑，甚至于自己内心也在自疚，再遇到外国人怕丢脸踌躇不前而不再说了， 因此错失练习常说外语的大好良机。 其二 一般 会说点儿外语时，遇到外国人怕发音不正确或是用错字词而胆却不说，这固然是因胆小 害羞所致，但是最可怕的原因是，等语法、字词学得正确流畅时（心想要和外国人一样 时）再说，不要忘了如前所言，外语是外国人从出生到死去，一生中随时随地在用的语 言，如此还不一定说得正确标准，而我们一个外国身份的人，想利用短时间去学得和他 们一样正确标准，你觉得有可能吗？一般来说是很难的。不要忘了人类创造语言的目的， 主要是为了方便相互间的沟通，只要双方能传递意思达到目的就可以了，比方说你想吃 饭而对方听懂给你送来就可以了，又何必一定要去咬文嚼字，看文法对不对追求完美呢？ 若你想做一个语学专家或教授的话，那又另当别论，其实文法是为了容易学习语文才产 生的，而我们却怕文法错而不敢去说，这不是本末倒置反被文法害了吗？某外语专家强 调，只要你热情守礼、亲切祥和，虽语词表达稍差，但听者觉得比口词流利冷情人说得 易懂，所以虽然不标准差点儿，但还是请你随心所欲的大胆讲吧，实在不通时肢体语言 比手画脚都没关系，只求互相能沟通就好，通了必会越讲越有意思，有机会就想讲，试 想一下 如此常说外语又怎能不进步呢？ 上几点是最普遍又最常犯得心态，所以想学好说
- 7. 外语，一定要改正前述想法，再注意下几项重点，必将进步更快。 第一： 一定是本人有兴趣想学不是被逼，因为自己觉得有意思喜欢，才能真的全力以 赴，因此才会快速发展进步。第二： 不要背单字（易忘），要背简单的整段句，然后随 需要灵活换用动词、名词。第三： 会了就要马上用，也就是学会了多少就实地去练习， 让它完全消化真正变成自己的，听了就知其意，马上用外文回答，因话会接踵而来没时 间去想，这虽很难但却是最有效果的捷径。第四：练习多看简单的外文童话动画和小说， 可从中学到简短字句、语词来应用。第五：为了追求更完美，一定要了解其国的民族性 和风俗文化，因语文也会随着时代潮流而变，所以流行语也是必需知道的。 总而言之，学习外语重要的是，“多听、多说、多看、多想"，此中最重要的是“多听”， 日常生活中有些外语 我们根本没特意去学，却懂偶尔也用它，如简单的问安话、谢谢、 打招呼等，请想想这是为什么？（会写固然好却不重要，不会写也能说如幼儿）,但母语 根基要好，再随时利用科技宠儿电脑等辅助持续努力，那你说外语的能力，一定会日新 月异突飞猛进的。
- 8. 小宇宙請問：我們還需要老師嗎？ 大家都知道"貧民百萬富翁"這部電影，也有些人知道這部電影是由一部叫"Q&A"的小說改 編而成。但可能沒有多少人知道，Q&A 的作者印度外交官Vikas Swarup 是從哪裡得來 的靈感。這個答案要從1999年說起...... 當時，身在印度的 Sugata Mitra 在公司對面的土牆上鑿了一個洞，放進一台電腦，觀察 附近失學的孩子們會有什麼反應。過了不久，一位少年好奇地走近，沒幾分鐘就自己學 會了操作滑鼠，使用電腦。一位少年很快變成了一群，出人意料的是，一輩子沒用過電 腦的他們，靠著互相討論學習，很快開始在網路上查詢資料，學習新知。 從那時候開始，Sugata Mitra 開始在印度各個貧窮地區放置這樣一台電腦，簡單稱為"鑿 壁上網" (Hole in the Wall, HIW) 計劃。發現在沒有任何人指導的情況下，這些偏遠地區 的小孩不但能自動自發地從他留下的CD教材裡學習，還因為電腦是英文操作，自己學會 了英文！這項發現不但驚人，還破除了許多教育者"學習必須要有老師"的刻板想法。 實驗不只在印度，還在許多其它國家實行。他們在意大利某個小學把學生分成四人一組， 一組使用一台電腦，提出問題以後讓他們自己找出答案。發現他們不但能自己找出答案，
- 9. 互相討論、加深印象，回家後還會自發性地繼續研究這些課題。 他們發現，這種靠著提供學習環境，減低或完全不靠老師或他人的低干預性教育 （Minimally Invasive Education），不但比傳統教育能提起孩童學習興趣，更能減低教 學成本。 Sugata Mitra 轉述科幻小說家Arthur C. Clarke 的一句話"如果老師能被機器取 代，就應該被取代。" 只要是內星人幾乎都有"痛苦學習"的經驗，相反地，自己感興趣的事情，就算花多久時 間學都沒問題。各位對這項研究有什麼看法？ 這麼說來，我們還需要老師嗎？ Ms Cosimo （不太受教，喜歡自發） Engadget Taiwan
- 10. 아동기교육이 인생에 미치는 영향 미국 시카고대학의 경제학자이자 노벨상 수상자인 James Heckman과 펜실베니아대학 의 경제학자 Flavio Cunha는 2010년 7월 유치원교육에 관한 논문을 발표했습니다. 그들은 논문에 광범위한 조사결과를 인용했으며 가장 인상깊은 것은 바로 아동기교육의 장기적인 영향을 추적조사한 내용입니다. 가령 미시건주의 아프리카계 저소득층자녀 총 123명을 대상으로 진행한 실험조사가 있 습니다 (IQ가 모두 75-85사이였음) 이 아이들은 3살이 되던 해 실험군과 대조군으로 무작위 분류되어 실험군은 양질의 취학 전 교육을 받도록 했고, 대조군은 취학전 교육을 받지 않도록 했습니다. 이후 실험참가자들을 수십년간 추적하여 그들이 40세가 되는 2010년 비교분석을 해보 았습니다. 성인이 된 그들을 비교한 결과 실험군은 대조군에 비해 고졸자격을 획득한 사람의 비율 이 20%이상 높았으며, 5회이상 체포된 경력을 가진 사람도 19%나 적었습니다.
- 11. 그리고 이혼율도 낮았으며 사회보장혜택을 받고 있는 확율도 적었습니다. 월수입이 2000달러이상인 사람의 비율도 취학전 교육을 받은 사람이 안 받은 사람에 비 해 4배나 많았으며 집을 구입한 사람의 수도 3배나 많았습니다. 흥미로운 것은 실험조사결과 아동기교육이 IQ의 향상에 장기적인 효과가 없다는 연구분 석을 냈습니다. 조사결과 취학전 교육을 받은 아이들은 처음에는 일반적으로 지능이 향상되었지만 이런 경향은 초등학교 2학년 전에 모두 사라졌습니다. 대신 취학전 교육은 여러가지 "비인지적"능력, 가령 자제심이나 근성, 기개같은 특성의 발달에 효과가 많았습니다. 우리사회는 "총명한 두뇌"를 최고의 가치로 여기는 성향이 있는데 James Heckman과 Flavio Cunha는 이런 비인지적 능력이야말로 중요한 것이라고 강조했습니다. 그들은 "신뢰가능한 인간성이 고용자가 가장 높이 평가하는 항목이며 근성, 신뢰성, 일 관성이야말로 학교성적 이상으로 중요한 요인이다"라고 주장했습니다. 이런 유익한 능력들은 일반지능과 전혀 상관이 없습니다. 그리고 반가운 소식은 비인지적 능력은 아이큐에 비해 놀라울 정도로 순응성이 높습니 다 - 물론 아주 어릴 적부터 개입이 된다면 말입니다. 즉 아동기교육이 우리들의 지능을 향상시켜주지는 못하지만, 우리를 좋은 사람(좋은 인 간성)으로 만들어주는 고마운 효과가 있다는 이야기입니다.(지능은 유전의 영향을 가장 많이 받습니다) 다른 실험결과를 보겠습니다. 미국에는 고교중퇴자를 대상으로 여러가지 테스트를 진행하여 그 사람의 학습성취도가 고졸레벨에 도달했는지를 평가하는 "GED"라는 것이 있습니다.(이를테면 검정고시 같은 것)
- 12. James Heckman은 위에서 언급한 비인지적 능력을 제어할 경우, GED취득자의 수입은 GED를 얻지 못한 중퇴자와 비슷하거나 혹은 더 낮다는 결과를 얻었습니다. GED를 취득한 젊은이는 인지능력이 중퇴자보다 훨씬 우수했지만 자제력이나 근성 등 이 중퇴자와 비슷하거나 혹은 비인지적 능력에 매우 심각한 문제를 안고 있었습니다. 두 연구원은 조기교육에 이와 같은 효과가 있다는 근거를 몇개 더 인용했으며 단지 한가 지 실험례에서만 아이큐의 장기적인 향상이 관찰되었다고 보고했습니다. (참고로 이 한가지 예외를 보면 IQ의 장기적인 향상은 여자아이에게서만 나타났으며 그 것도 매우 이른 나이-0세에서 2세미만?-부터 조기교육프로그램을 시작한 경우에서만 관 찰됨) p.s 예의범절과 자제력, 근성 등이 미래인재의 경쟁력이라는 이야기입니다.
- 13. 재채기에 관한 스토리 코질환이나 병리현상과는 전혀 상관이 없는 재채기에 관한 이야기를 할까 합니다. 일본이나 대만, 중국같은 동양문화권에서는 언제부터인지 모르지만 재채기를 하면 누가 내 얘기를 하고 있다고 생각하는 전통이 있습니다. 흔히 귀가 간지러우면 누군가가 너의 이야기를 하고 있다고 장난삼아 이야기하는 친구 가 있듯이 말입니다. 이런 생각은 고전소설과 문학작품, 심지어는 만화에서도 볼 수 있습니다. 아주 옛날 전부터 전해져 내려오고 있는 뿌리 깊은 이야기지요. 중국에서는 재채기를 하는 것을 누군가가 자신을 생각하고 있다는 뜻으로 받아들입니다. 어떤 지역에서는 재채기 한번이면 누군가가 당신을 생각하는 것이고, 재채기를 두 번 하 면 누군가가 당신을 흉보고 있는 것이며, 세 번 하면 병원에 가야 하는 것이라고 이야기 한답니다. 또 어떤 곳에서는 이성이 당신을 사모할 때 혹은 누가 당신의 험담이나 비방을 할 때 재 채기가 난다고 전해지고 있습니다.
- 14. 지역과 문화에 따라 이와 유사한 이야기가 많지만 이런 생리현상을 인간심리와 연관 짓 는다는 점이 흥미롭네요. 물론 앞의 모든 이야기는 전혀 근거가 없습니다. 낭설일 뿐이지요. 근거 있는 이야기를 해볼까요. 인도의 모 애로티즘 전문가는 재채기가 오르가즘과 연관이 있다고 말했습니다. 유럽의 모 저명한 의학자도 재채기는 사망과 매우 비슷한 생리현상이며 가사상태와 아 주 유사한 특성을 가지며 이는 오르가즘도 마찬가지라고 이야기했습니다. 그래서인지 프랑스어로 가사상태-“보디모어?”가 오르가즘의 뜻도 내포하고 있다고 합니 다. 실제로 성적 흥분을 느끼면 재채기가 나온다는 연구보고도 있네요. 티벳불교에서는 깨달음이 조잡한 형태로 나타난다고 합니다. 보통 깨달음이 하품, 재채기, 잠들 때 혹은 오르가즘 시에 잘 나타난다고 하네요. 깨달음(해탈)이란 바로 득도하는 과정으로 삶과 죽음의 경계를 의미합니다. 눈앞에는 온통 흰 빛이 보이고 사방에는 영혼이 공중에 떠 있으며 아무 존재감도, 목적도 없는 해탈의 경계가 그렇답니다 - 물론 저는 경험해본 적이 없어서 자세히는 모릅니다. 이제 재채기에 관한 과학적인 이야기를 해볼까요. 햇빛만 보면 재채기가 나는 사람도 있습니다. 바로 광반사재채기(photic sneeze reflex, ACHOO syndrome)라는 것입니다. 이런 현상은 햇빛 외에도 강한 빛(형광등)을 보면 나타나곤 합니다. 일부 햇빛 알러지반응이 여기에 속하지요.
- 15. 미국의 Science America 웹사이트에 보면 전체 인구수의 약 10-35%의 사람이 어두운 곳에서 햇빛이 있는 곳으로 이동하면 재채기가 난다고 합니다. 이런 재채기현상은 햇빛이 일으킨 것이지요. 과거 아리스토텔레스는 이 현상에 대해 햇빛에너지가 비강 내의 온도를 높여 재채기를 유발한 것으로 보았습니다. 근대의 프랜시스 베이컨은 이에 대해 다른 의견을 제시합니다. 그는 실험을 통해 사람이 눈을 감고 햇빛이 있는 곳에 가면 재채기를 하는 확률이 크게 감소한다는 사실을 발견합니다. 그래서 그는 아리스토텔레스의 주장을 반박했습니다. 그는 이런 경우에 나는 재채기는 아마도 햇빛이 눈을 자극해 눈물이 나서 이게 누비관을 통해 비강으로 유입되면서 유발되는 것이라고 주장했습니다. 베이컨의 주장도 사실 정확하지는 않습니다. 재채기는 보통 비강이 자극을 받아 발생합니다. 즉 삼차신경이 비강의 자극을 전달받아 이를 대뇌로 전달하고 대뇌에서 재채기를 하라 는 신호를 보내면 비로소 유발됩니다. 현재까지도 햇빛에 의해 유발되는 재채기에 대한 주장은 제각각입니다. 가장 유력한 설은 두면부 운동과 감각을 담당하는 신경이 아마도 시각신경과 교차되어 있어 만약 강한 햇빛이 갑자기 시망막에 진입하면 동공이 신속하게 수축되는데, 이 때 신 경전달신호가 교차부에서 삼차신경으로 잘못 전달되어 대뇌에서 잘못된 재채기신호를 보내는 것으로 추정하고 있습니다. 일종의 공감각(synesthesia)이지요. 신경신호전달이 잘못될 경우가 있다니 놀랍습니다.
- 16. 하기야 인간은 완벽한 존재가 아니지요. 계속 진화하고 있으니까요. 유전공학분야에서는 광반사재채기가 유전경향이 있다는 사실도 밝혀냈습니다. 부모 중 한명이 이런 체질이라면 반 이상의 자녀에게 이게 유전된다는 뜻이지요. 이건 병으로 보기 애매한 현상입니다. 위에서 보았듯이 앞으로 다른 코증상이 없는 한 혹시 재채기를 조금 한다고 해서 코질환 이 있다고 의심하지는 마십시오. 간혹 재채기를 1-2번씩 한다면 일단 햇빛같은 강한 빛의 자극이 있었는지, 부모님이나 기타 형제자매도 그러는지 살펴보시고, 그게 아니라면 평소 자신의 인간됨됨이(?)를 반성하고 애정관계, 대인관계를 재고해보 시길 바랍니다 . ^^ iPad Chinese app review :
- 17. 5Qchannel의 단오절앱 iPad - 아니 정확하게 말하면 애플의 앱스토어는 공간적인 제약을 파괴하는 등 비즈니스 혁신이 무엇인지 확실하게 보여주고 있습니다. 덕분에 중국어컨텐츠를 손쉽게, 내가 원하는 것만, 바로 내 눈앞에, 시공간적 제약없이,
- 18. 그것도 공짜로 펼쳐볼 수 있게 되었습니다. 만일 자녀가 중국어를 배우길 원한다면 전 아이패드를 강추합니다. 놀면서 즐겁게 중국어를 익히는 도구로서 최상이거든요. 앱스토어에 보면 수많은 중국어학습앱이 있습니다. 그 중에 중국어권에서 제작되는 무료앱만 찾아서 하나하나 소개해드리겠습니다. 오늘은 그 첫번째 시간으로 5Qchannel의 단오절앱입니다. 그냥 단오절이 가까워져서 우선 소개해드리는 겁니다. 앱스토어에서 "5Qchannel"을 검색창에 치시면 많은 앱들이 나옵니다. 페이지를 넘겨서 찾으신다음 다운받으면 OK지요.
- 19. 앱을 시작하면 간체버전과 번체버전을 고를 수 있습니다. 동영상도 포함되어 있으며 단오절의 유래와 관습에 관한 글도 있답니다.
- 20. 아래 링크는 제가 앱구동영상을 일부 촬영한 것입니다. 아이폰3GS로 촬영한 거라 좀 조잡하지만 이해해주시고 봐주시면 감사하겠습니다. ^^
- 21. 5Qchannel의 단오절앱 구동영상 The Harvard Business Review Chinese page Harvard Business Review是聞名世界的商業管理雜誌。 由美國哈佛大學商業專科部門編輯。 關於Management - 管理與經營的技巧以及有關方面的最新理論和知識，他們是屬一屬 二的。 今天我要介紹的是 Harvard Business Review 中文版網頁。
- 22. 不論你是大公司或small business的老闆，或著是企業高管、 甚至是一般人對GTD, Todo等 有興趣的話，都可從中獲益。 後頁有精選內容，盡請參考。 Havard Business Review Chinese 聪明地失败 作者:丽塔 • 冈瑟 • 麦格拉思（Rita Gunther McGrath) 如今的商业环境可以说是动荡不定、风云莫测。在这样的局面下，企业遭遇的失败要比 成功更为常见。然而，大多数组织都对失败抱有很深的偏见，也不曾系统地研究过失败 问题。失败俨然成了一个人人回避的话题。其实，如果管理得当，失败也能对我们非常 有用。 当然，并非所有失败都有用；有些失败，哪怕能够为我们提供宝贵的经验教训，也应当 不惜一切代价加以避免。但如果你也认为，在动荡不定的环境下失败有时是难免的，那 么我们就有必要制订相关计划，对失败加以管理，并从失败中学习。以下的七条原则， 可以帮助我们的组织更有效地从失败中学习。
- 24. 发生了什么、这又对先前的假设意味着什么，以及下一步该怎样做。 The Original Source Link 月刊 在韓 創刊版 主编 秦續昌 发行人 秦續昌 2011/6/9