本報告闡述了臺北市立蘭雅國中在2011學年度第二學期的教學輔導計畫，強調數學教學中的《數基五》實施方法，並提出有效的教學策略與評估學生學習成效。教師透過每日作業批閱和隨堂解釋，以促進學生對數學的理解。此外，教師還採取激勵措施來提高學生的學習動機和自信心。

1. 99 學年度第二學期教學輔導教師方案 工作會議報告 臺北市立蘭雅國中數學科 教學輔導教師：洪鳳美師 夥伴教師：郭妙霓師 2011.06.22 第一組分享與回饋

2. 第一次喜相逢

3. 美鳳師的教學風格 輔導為體，數學為用。

4. 何謂『數基五』？

5. 實施方式 學生 每日抄寫五題，並訂正昨日錯誤。 家長 於學生完成作業後，確認並簽名。 教師 經由每天批閱，瞭解學生錯誤觀念。 善用課堂 隨機講解 ，協助學生釐清迷思。

6. 實施成效 學生即時回饋 教師解決疑惑

7. 從鳳美師學到…

8. 用眼神 用氣勢 進階加分 糖果獎勵 激勵學生 成績管理 展現自信

10. 得之於人者太多，出自於己者太少 ~ 感恩 