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中國文化大學 網路店舖經營班




                 銷售技巧
             成功銷售,創造業績的魔法棒

                  吳政達


銷售技巧 吳政達老師
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       什麼是銷售技
         巧?

銷售技巧 吳政達老師
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      想兩件事…

銷售技巧 吳政達老師
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  世間最困難的兩件事…

  1. 把自己的想法放到別人腦袋

  2. 把別人的錢放到自己口袋



銷售技巧 吳政達老師
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     你情我願,
     還不會反悔,
    關鍵在於什麼?
銷售技巧 吳政達老師
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             挖掘需求
             正確溝通
             解決問題
銷售技巧 吳政達老師
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             誰需要負責溝通?
  • 只有業務和老闆要溝通?

  • 其實每個人每天都需要溝通!!
    – 對客戶
    – 對家庭成員與另一半
    – 對上司、下屬與同儕

  • 需要”喬”的溝通,就是談判.


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     行銷與業務在溝通的差別是?
    行銷比較高尚??     業務比較 low??




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  其實都是一種溝通, 差別在於…
    – 業務偏向一對一, 重點在:
       • 現場需求挖掘與探索
       • 反對意見排除
       • 現場結案與成交

    – 行銷偏向一對多, 重點在:
       •   事前市場分析, STP 作業與溝通主訊息定案
       •   強力文案定稿與內容大量傳播
       •   訊息傳播率與文案吸引力
       •   通路陳列與現場促成銷售力


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                 但網路銷售是… ??




銷售技巧 吳政達老師
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       所以我們將分成兩大塊…



   實體銷售技巧        網路銷售技巧




銷售技巧 吳政達老師
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             讓我們先談談實體

                 SPIN 銷售技巧



   實體銷售技巧             網路銷售技巧


銷售技巧 吳政達老師
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             小型銷售步驟

        大型銷售決策循環步驟



銷售技巧 吳政達老師
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                 小型銷售步驟

                    好處陳述




             反對意見
                           要求成交
              處理




                    反對意見




銷售技巧 吳政達老師
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      應用於小型銷售步驟的技巧
                                  如何做好處陳述?
 如何處理反對意見?

                    好處陳述




             反對意見
                           要求成交
              處理




                    反對意見
                                  如何要求成交?



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    好處陳          要求成       反對意       反對意
     述            交         見        見處理


   描述產品的方式, FAB 法

       Feature (一般產品特性)
          e.g. 這手機有無線藍芽的傳輸介面,資料傳輸速率最大為3Mbps
       Advantage(對所有客戶的好處)
          e.g. 無線藍芽傳輸介面可以讓你接藍芽無線耳機通話或和電腦交換資料

       Benefit(對特定客戶需求的優勢)
          e.g. 像王先生您這麼長時間使用手機的業務員來說,使用藍芽耳機,可以
             免除您腦部長期接受電磁波的影響



                                               16
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 高說服力
                 (B)




                 (A)

 低說服力             (F)




         開始接觸     成交



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    好處陳          要求成   反對意    反對意
     述            交     見     見處理



   • 就是一般的成交話術與成交時機。

   • 常用的成交話術有兩種:
       假設成交法
          e.g. 這手機質感還不錯 / 那你是用刷卡的方式嗎?

       選擇性成交法
          e.g. 這手機性能挺好的 / 那你要黑色還是白色?

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     好處陳              要求成           反對意         反對意
      述                交             見          見處理

 成
 功
 銷
 售
 機
 率



     0   1   2   3   4 …………………………


         低單價
                     成交話術使用次數
                                          高單價
         商品                               商品




 成交話術導向                                   需求探索導向
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    好處陳          要求成   反對意   反對意
     述            交     見    見處理



   銷售結束重點在取得承諾,一般有 3 步驟。

       是否已涵蓋客戶主要考量

       摘要商品利益重點

       向客戶要求一項適當之承諾



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    好處陳          要求成   反對意   反對意
     述            交     見    見處理

   銷售要得到結果,一般可分為 4 類結果 。
      1. 無銷售機會

      2. 關係延續
        •    無進展,但要求提供資料或再次約訪
        •    願意參加公司舉辦的活動
      3. 銷售推進
        •    提供教育訓練
        •    提供報價單
      4. 取得訂單
                                   21
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    好處陳          要求成   反對意   反對意
     述            交     見    見處理


  為何會有反對意見?不外乎下面 2 原因:
    1. 客戶需求不夠強烈或不清楚客戶需求

        特性陳述:客戶會自行詮釋該特性

        好處陳述:客戶不認為該好處和他有關聯性

        利益陳述:找到客戶需求才能做利益陳述,所以客戶提出
         反對意見大減

    2. 客戶需求清楚,但客戶為認知我方產品服務無法滿足該需求
                                   22
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                 隱藏性需求

       V 好處陳述       挖掘需求之問題

        反對意見         明確需求

      反對意見處理         V 利益陳述

                         支持
 不成交或意外成交


                              切中需求的成交   23
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    好處陳          要求成   反對意     反對意
     述            交     見      見處理


   依客戶反對意見原因,一般可分為 2 類 反對意見。

      1. 價值反對 (認可價值,但無需求)
         • 提昇產品核心價值在客戶心中的重要性
         • How? 下一段揭曉 …..

      2. 能力反對 (確認需求,但不信任能力)
         • 能力可及,客戶不知道
           • A 認同客戶問題 / B 展現能力 / C 提出證明
         • 能力的確不可及
           • A 降低該需求之重要性 / B 改變客戶需求優先程度
           • A 非目標客戶, 放棄
                                     24
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    好處陳          要求成   反對意   反對意
     述            交     見    見處理

    重                          高
    要                          (
    (                          能
客   越        提                 搞
戶   痛        昇                 定   客
                               )   戶
對   )        能
自            力                     對
己            價                     產
需                                  品
             值                     能
求
之                                  力
認                                  認
知                                  知


    不                          低
    重
    要
                                   25
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    好處陳          要求成   反對意       反對意
     述            交     見        見處理

    重                              高
    要                              (
    (                              能
客   越                              搞
                             展     定   客
戶   痛
                             現     )
對   )                                  戶
自                            能         對
己            降               力         產
需            低               提         品
求            議               出         能
之            題               證
                                       力
認                                      認
             重               明         知
知
             要
             性
    不                              低
    重
    要
                                       26
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             小型銷售步驟

        大型銷售決策循環步驟



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             大型銷售決策循環
                      認知需求



             隨著時間            評估購買
              改變              選擇




                 執行          解決顧慮



                       決定



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   應用於大型銷售決策循環的技巧
                                     刺激痛苦與問題
     保持關心,                             產生需求
   了解客戶變化,                 認知需求       Why need ?
    掌握新需求
  Customer care &
   new demands
                    隨著時間          評估購買
                     改變            選擇


                                         競爭分析,採購流程
                                           與決策者
                                           Why me?

                     執行           解決顧慮



  完善的執行步驟
                            決定
   Friendly flow
                                         其他非外顯顧慮
                                         What concerns ?
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                        銷售開始            銷售收尾




 鎖定潛在    背景調查
                 初步動作   需求探索     能力展現     取得承諾
  客戶      與研究



                               客戶需求獲得滿足


    銷售準備




                                            30
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    鎖定潛在     背景調查與
                     初步動作   需求探索   能力展現   取得承諾
     客戶        研究




      銷售準備



     – 潛在客戶在哪裡?
           先把產品或服務目的想清楚
           銷售對象是誰? (Persona 法)
             比較像你哪一個朋友?或哪一類公司?
           對他們的賣點在哪裡?
           這一群人或公司有多尐?在哪裡?如何列出名單?




                                                 31
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                 32
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    鎖定潛在        背景調查與
                           初步動作   需求探索   能力展現   取得承諾
        客戶        研究




         銷售準備



  – 過去歷史資料、喜好,
    可能結合點
    – 客戶之所”欲”
    – 客戶喜愛的品牌
    – 客戶行為模式
    – 客戶可能痛處或需求點
    – Deal with Boss
    – 設定談判點
       – Open – Target – Bottom
    – 退讓籌碼推估
       – 拿什麼? 放什麼?
    – 最糟狀況是什麼? 可以退出
      談判嗎? 有替代方案嗎?
                                                       33
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    語言與非語言觀感成份百分比

                         7% Word
                           語言

             38% Music
             (表達語調
             與速度)
                            55% Dance
                            (肢體動作,手
                            勢與眼神等)




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    鎖定潛在       背景調查與
                       初步動作    需求探索   能力展現   取得承諾
     客戶          研究



                              銷售開始




     – 有哪些初步動作?
          –   一個好的開場白
          –   假裝自己是 somebody (Acts if…)
          –   介紹自己和自己的公司
          –   說明拜訪目的
          –   取得客戶同意做發問與做筆記
          –   暗中觀察客戶環境或透過發問,尋找雙方共通點




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    鎖定潛在     背景調查與
                     初步動作    需求探索   能力展現   取得承諾
     客戶        研究



                            銷售開始



     –客戶需求的兩個層面

          –需求的強度

          –需求的種類


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    鎖定潛在     背景調查與
                     初步動作   需求探索   能力展現   取得承諾
     客戶        研究




     –客戶需求的兩個層面

          –需求的強度

          –需求的種類


                                                 37
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  需求強度
                     B. 我覺得目前客戶管理
                         方式很理想
     A. 我覺得目前客戶管理
          問題不小



                            D. 我對目前客戶管理問
                                題有點不滿意
             C. 我想立刻改變客戶管
                 理問題的方式




    弱                                      強

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 需求強度                      弱
                 我覺得很理想


                 我有一點不滿意


             我覺得 …問題不小

             我想要立刻改變

             馬上改變          強

                               39
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 需求強度                      弱
                 我覺得很理想
                           解決
                           方案
                 我有一點不滿意


             我覺得 …問題不小

             我想要立刻改變
                           解決


             馬上改變
                           方案



                           強

                                40
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 需求種類

     –需求的兩個種類

        – 描述不滿、困難或問題

        – 描述渴望或想要

                       41
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 需求種類                       弱
                  尚未認知需求



                            隱藏性
                             需求
                 困難 問題 不滿



       強烈想要渴望               明確性
                            需求




                            強


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    鎖定潛在     背景調查與
                     初步動作   需求探索   能力展現   取得承諾
     客戶        研究




             如何挖掘
             客戶需求
              ?                                  43
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        問他(她)問
          題!
                 44
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             問哪些問題?(SPIN)

    情境問句         SQ
                            隱藏需求

    問題問句         PQ          IN

    連帶性問句        IQ
                            明確需求


   需求回饋問句
                 NPQ        EN
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     客戶      研究




    S 情境問句?(Situation Question)

  – 問一些客戶的事實(Fact)
  – 理性問句
  – 焦點集中在關鍵背景資料
  – 但必須有清楚目的,幫助我們往下發展問題
  – 不要問太多與太久
  – 重點在幫我們往下發展成為問題問句
  – 範例:
     – 公司大小、員工人數、發展方向、對方
       負責項目、最近業績…
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                                               46
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                   初步動作   需求探索   能力展現   取得承諾
     客戶      研究




    P 問題問句?(Problem Question)

  – 問一些客戶可能面臨問題
  – 與客戶感覺(Feeling)有關
  – 感性問句,客戶真正關心的問題
  – 本類問題較情境問句難提出
  – 常常會問得不夠
  – 重點在幫我們發掘(identify)客戶隱藏性需求
  – 範例:
    – XXXX 你滿意嗎?有遇到困難嗎?你擔心……事嗎?會
       不會有…..的風險?其他客戶告訴我,Y是一個大問題,
                                47
       你覺得呢?
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     客戶        研究




            小P 追蹤問題問句?
       (Follow-up Problem Question)
  – 針對問題問句往下追問,釐清(Clarify)問題
  – 瞭解客戶真正問題的根源

  – 範例:
    – 最不滿意的是…?那一部份讓你感到最困難?你最擔心
      的是……事嗎?


                                                 48
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      客戶       研究




  I 連帶性問句?(Implication Question)
  – 挪動不滿需求與改變成本天平的比重
  – 增加難題規模與擴增焦慮的問句
  – 延伸(Extend)與強化隱藏性需求的強度
  – 焦點集中在人、金錢、時間、風險與麻煩
    的負面衝擊上,促使客戶改變現狀
  – 特別適用:高科技、高價值的銷售決策者
  – 範例:
      – 當這事發生時,是否也會造成 X ? 這對 X 會不會有連鎖
        反應?當 X 有問題時,會不會 Y 也有問題?當這事不性
        發生時,會導致哪些後果?
                                                 49
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                 不改變的價值



    改變的價值


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   SPIN 循環裡的冰塊問話技巧( ICE )
    情境問句           SQ
                                  隱藏需求

    問題問句         PQ(IC)            IN

    連帶性問句         IQ(E)
                                  明確需求

   需求回饋問句
                  NPQ       ICE   EN

    利益陳述         Solution
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                 Benefits
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     客戶        研究




  N 滿足需求問句?(Needs Payoff Question)
  – 持續透過 ICE 技巧發展客戶明確需求
  – 模擬客戶採用解決方案之後的狀況
  – 導引客戶看到問題解決的光明面,促改變

  – 範例:
    –   你的意思是如果用產品X,對你是不是會產生幫助?
    –   為什麼產品X 對你那麼重要?可以有帶來哪方面節省?
    –   如果使用產品 Y,是不是可以幫助你達到目標?
    –   產品 Y 對 X 部們是不是也有幫助?
                                                 52
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終於確實發掘
客戶需求了,
 接著要…
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     展現能力
     提供價值
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     客戶        研究




 展現能力與價值(Show Power & Value)
  – 展現能力與提供解決方案,產生價值
  – FAB 陳述,特別是應該做出利益(B)陳述

  – 挑戰:
    – 如何將客戶的明確需求與產品的優勢與價值做連結
    – 如何包裝利益陳述解決以發現的客戶明確需求




                                                 55
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        產品與客戶需求連結分析表
                   (產品策略分析表)
  客戶(Persona):
  產品主要特點:


  其他連帶好處         特點可能帶來好處   特點可能解決難題   其他連帶難題




        建立改變現狀的價值             建立改變現狀的必要性
                                                56
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                     初步動作   需求探索   能力展現   取得承諾
      客戶       研究



                                          銷售收尾


   取得承諾(Close & Get Commitments)
  – 即小型銷售的要求成交的部份
  – 結束 3 步驟與 4 結果
  – 不必期望每次都成交,但一定要有進展
  – 依據本次拜訪結果,作為下次行動依據
  – 最糟的狀況就是沒有進展又沒消息,No 也
   是一個好答案
  – No 之後的替代方案思考

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     有時創意反成為成交的關鍵
                 創意




       買方             賣方


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  化繁為簡,PMAP 思考法則

     – Pain 客戶有多痛?
       • 隱藏需求與明確需求的定義與規範
     – Money 客戶有沒有足夠的預算?
       • 改變的價值有沒有超過不改變的價值
     – Authorization 客戶有沒有採購決定權?
       • Do you deal with BOSS?
     – Power 我的價值能不能滿足客戶的痛?
       • 你的能力與方案是不是能夠解決客戶的問題


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         終於講完面對面的銷售技巧了…
                          60
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    讓我們
    回到…
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             網路商品銷售技巧




   實體銷售技巧        網路銷售技巧


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          網路
         無法用
         嘴巴講
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      必須用
     文字把事
       講完
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文字,就是
為商品化妝,
 讓它說話
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POWER
產品文案
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 產品文案
    8 要素
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產品文案八要素
    1.   要素 1 :   目標客戶, 盡量精確精準
    2.   要素 2 :   吸引人的標題
    3.   要素 3 :   主體文案
    4.   要素 4 :   詳細內容
    5.   要素 5 :   證言或推薦
    6.   要素 6 :   不安處理或反悔保證
    7.   要素 7 :   敦促行動
    8.   要素 8 :   詢問模式

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哪些是前面
談過的元素
  ?
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需求探索                FAB
                 假裝自己是 Somebody

  問問題
 反對意見處理
      成交技巧
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八要素對應關係
    1.   要素 1 :   目標客戶, 盡量精確精準 (TA)
    2.   要素 2 :   吸引人的標題,利益陳述(B)
    3.   要素 3 :   主體文案,好處陳述(A)
    4.   要素 4 :   詳細內容, 特性陳述(F)
    5.   要素 5 :   證言或推薦, 透過客觀資料展現能力
    6.   要素 6 :   不安處理或反悔保證, 反對意見處理
    7.   要素 7 :   敦促行動, 成交技巧
    8.   要素 8 :   詢問模式, 還是不放心, 想面談的救濟

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  實體銷售            網路銷售       產出
    手段              手段
 針對拜訪對象          針對幾種 TA
   問問題             問卷或     找出隱藏或明
  需求探索            口頭市調     確需求
  FAB 思考          FAB 思考    FAB 文案
    反對            客戶證言     不安處理或反
  意見處理           或不安對策     悔保證文案
   成交技巧          敦促行動方案    敦促行動文案


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展開 8 要素
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   要素 1 : 目標客戶定義
    – 你的產品會受誰歡迎 ?
    – 你的產品會解決誰的痛苦?




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   要素 2 : 吸引人的標題
  • 購買後滿足什麼需求?
  • 購買後有什麼改變?




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      要素 3 : 主體文案
  • 產品賣點與優勢
  • 說服每一個人的理由




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      要素 4 : 詳細內容
  • 商品名、價格、與相片




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   要素 5 : 證言或推薦
  • 銷售實績
  • 客戶證言
  • 使用前後改變
  • 公家機關認證
  • 媒體採訪
  • 各類數字(滿意度、排名等…)
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       要素 6 :
    不安處理或反悔保證
 • 不滿意保證退費
 • 七天鑑賞期
 • 退貨免運費
 • 善用要素 5 的力量,強化信心

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      要素 7 : 敦促行動
  • 臨門一腳的力量與語句
  • 醒目或放大的顯示
  “立刻親身體驗”
  ”免費試用 7 天”
  ”馬上拿起您的電話”…
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      要素 8 : 詢問模式
  • 聯繫電話、Fax、Email、MSN
    等與人對話方式。




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 文案只是
 一小部分
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 其他呢?
  待續…
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20100611 文化大學網路店舖班 實體與網路銷售技巧

  • 1. 中國文化大學 網路店舖經營班 銷售技巧 成功銷售,創造業績的魔法棒 吳政達 銷售技巧 吳政達老師
  • 2. 中國文化大學 網路店舖經營班 什麼是銷售技 巧? 銷售技巧 吳政達老師
  • 3. 中國文化大學 網路店舖經營班 想兩件事… 銷售技巧 吳政達老師
  • 4. 中國文化大學 網路店舖經營班 世間最困難的兩件事… 1. 把自己的想法放到別人腦袋 2. 把別人的錢放到自己口袋 銷售技巧 吳政達老師
  • 5. 中國文化大學 網路店舖經營班 你情我願, 還不會反悔, 關鍵在於什麼? 銷售技巧 吳政達老師
  • 6. 中國文化大學 網路店舖經營班 挖掘需求 正確溝通 解決問題 銷售技巧 吳政達老師
  • 7. 中國文化大學 網路店舖經營班 誰需要負責溝通? • 只有業務和老闆要溝通? • 其實每個人每天都需要溝通!! – 對客戶 – 對家庭成員與另一半 – 對上司、下屬與同儕 • 需要”喬”的溝通,就是談判. 銷售技巧 吳政達老師
  • 8. 中國文化大學 網路店舖經營班 行銷與業務在溝通的差別是? 行銷比較高尚?? 業務比較 low?? 銷售技巧 吳政達老師
  • 9. 中國文化大學 網路店舖經營班 其實都是一種溝通, 差別在於… – 業務偏向一對一, 重點在: • 現場需求挖掘與探索 • 反對意見排除 • 現場結案與成交 – 行銷偏向一對多, 重點在: • 事前市場分析, STP 作業與溝通主訊息定案 • 強力文案定稿與內容大量傳播 • 訊息傳播率與文案吸引力 • 通路陳列與現場促成銷售力 銷售技巧 吳政達老師
  • 10. 中國文化大學 網路店舖經營班 但網路銷售是… ?? 銷售技巧 吳政達老師
  • 11. 中國文化大學 網路店舖經營班 所以我們將分成兩大塊… 實體銷售技巧 網路銷售技巧 銷售技巧 吳政達老師
  • 12. 中國文化大學 網路店舖經營班 讓我們先談談實體 SPIN 銷售技巧 實體銷售技巧 網路銷售技巧 銷售技巧 吳政達老師
  • 13. 中國文化大學 網路店舖經營班 小型銷售步驟 大型銷售決策循環步驟 銷售技巧 吳政達老師
  • 14. 中國文化大學 網路店舖經營班 小型銷售步驟 好處陳述 反對意見 要求成交 處理 反對意見 銷售技巧 吳政達老師
  • 15. 中國文化大學 網路店舖經營班 應用於小型銷售步驟的技巧 如何做好處陳述? 如何處理反對意見? 好處陳述 反對意見 要求成交 處理 反對意見 如何要求成交? 銷售技巧 吳政達老師
  • 16. 中國文化大學 網路店舖經營班 好處陳 要求成 反對意 反對意 述 交 見 見處理 描述產品的方式, FAB 法  Feature (一般產品特性)  e.g. 這手機有無線藍芽的傳輸介面,資料傳輸速率最大為3Mbps  Advantage(對所有客戶的好處)  e.g. 無線藍芽傳輸介面可以讓你接藍芽無線耳機通話或和電腦交換資料  Benefit(對特定客戶需求的優勢)  e.g. 像王先生您這麼長時間使用手機的業務員來說,使用藍芽耳機,可以 免除您腦部長期接受電磁波的影響 16 銷售技巧 吳政達老師
  • 17. 中國文化大學 網路店舖經營班 高說服力 (B) (A) 低說服力 (F) 開始接觸 成交 17 銷售技巧 吳政達老師
  • 18. 中國文化大學 網路店舖經營班 好處陳 要求成 反對意 反對意 述 交 見 見處理 • 就是一般的成交話術與成交時機。 • 常用的成交話術有兩種:  假設成交法  e.g. 這手機質感還不錯 / 那你是用刷卡的方式嗎?  選擇性成交法  e.g. 這手機性能挺好的 / 那你要黑色還是白色? 18 銷售技巧 吳政達老師
  • 19. 中國文化大學 網路店舖經營班 好處陳 要求成 反對意 反對意 述 交 見 見處理 成 功 銷 售 機 率 0 1 2 3 4 ………………………… 低單價 成交話術使用次數 高單價 商品 商品 成交話術導向 需求探索導向 銷售技巧 吳政達老師 19
  • 20. 中國文化大學 網路店舖經營班 好處陳 要求成 反對意 反對意 述 交 見 見處理 銷售結束重點在取得承諾,一般有 3 步驟。  是否已涵蓋客戶主要考量  摘要商品利益重點  向客戶要求一項適當之承諾 20 銷售技巧 吳政達老師
  • 21. 中國文化大學 網路店舖經營班 好處陳 要求成 反對意 反對意 述 交 見 見處理 銷售要得到結果,一般可分為 4 類結果 。 1. 無銷售機會 2. 關係延續 • 無進展,但要求提供資料或再次約訪 • 願意參加公司舉辦的活動 3. 銷售推進 • 提供教育訓練 • 提供報價單 4. 取得訂單 21 銷售技巧 吳政達老師
  • 22. 中國文化大學 網路店舖經營班 好處陳 要求成 反對意 反對意 述 交 見 見處理 為何會有反對意見?不外乎下面 2 原因: 1. 客戶需求不夠強烈或不清楚客戶需求  特性陳述:客戶會自行詮釋該特性  好處陳述:客戶不認為該好處和他有關聯性  利益陳述:找到客戶需求才能做利益陳述,所以客戶提出 反對意見大減 2. 客戶需求清楚,但客戶為認知我方產品服務無法滿足該需求 22 銷售技巧 吳政達老師
  • 23. 中國文化大學 網路店舖經營班 隱藏性需求 V 好處陳述 挖掘需求之問題 反對意見 明確需求 反對意見處理 V 利益陳述 支持 不成交或意外成交 切中需求的成交 23 銷售技巧 吳政達老師
  • 24. 中國文化大學 網路店舖經營班 好處陳 要求成 反對意 反對意 述 交 見 見處理 依客戶反對意見原因,一般可分為 2 類 反對意見。 1. 價值反對 (認可價值,但無需求) • 提昇產品核心價值在客戶心中的重要性 • How? 下一段揭曉 ….. 2. 能力反對 (確認需求,但不信任能力) • 能力可及,客戶不知道 • A 認同客戶問題 / B 展現能力 / C 提出證明 • 能力的確不可及 • A 降低該需求之重要性 / B 改變客戶需求優先程度 • A 非目標客戶, 放棄 24 銷售技巧 吳政達老師
  • 25. 中國文化大學 網路店舖經營班 好處陳 要求成 反對意 反對意 述 交 見 見處理 重 高 要 ( ( 能 客 越 提 搞 戶 痛 昇 定 客 ) 戶 對 ) 能 自 力 對 己 價 產 需 品 值 能 求 之 力 認 認 知 知 不 低 重 要 25 銷售技巧 吳政達老師
  • 26. 中國文化大學 網路店舖經營班 好處陳 要求成 反對意 反對意 述 交 見 見處理 重 高 要 ( ( 能 客 越 搞 展 定 客 戶 痛 現 ) 對 ) 戶 自 能 對 己 降 力 產 需 低 提 品 求 議 出 能 之 題 證 力 認 認 重 明 知 知 要 性 不 低 重 要 26 銷售技巧 吳政達老師
  • 27. 中國文化大學 網路店舖經營班 小型銷售步驟 大型銷售決策循環步驟 銷售技巧 吳政達老師
  • 28. 中國文化大學 網路店舖經營班 大型銷售決策循環 認知需求 隨著時間 評估購買 改變 選擇 執行 解決顧慮 決定 銷售技巧 吳政達老師
  • 29. 中國文化大學 網路店舖經營班 應用於大型銷售決策循環的技巧 刺激痛苦與問題 保持關心, 產生需求 了解客戶變化, 認知需求 Why need ? 掌握新需求 Customer care & new demands 隨著時間 評估購買 改變 選擇 競爭分析,採購流程 與決策者 Why me? 執行 解決顧慮 完善的執行步驟 決定 Friendly flow 其他非外顯顧慮 What concerns ? 銷售技巧 吳政達老師
  • 30. 中國文化大學 網路店舖經營班 銷售開始 銷售收尾 鎖定潛在 背景調查 初步動作 需求探索 能力展現 取得承諾 客戶 與研究 客戶需求獲得滿足 銷售準備 30 銷售技巧 吳政達老師
  • 31. 中國文化大學 網路店舖經營班 鎖定潛在 背景調查與 初步動作 需求探索 能力展現 取得承諾 客戶 研究 銷售準備 – 潛在客戶在哪裡?  先把產品或服務目的想清楚  銷售對象是誰? (Persona 法) 比較像你哪一個朋友?或哪一類公司?  對他們的賣點在哪裡?  這一群人或公司有多尐?在哪裡?如何列出名單? 31 銷售技巧 吳政達老師
  • 32. 中國文化大學 網路店舖經營班 32 銷售技巧 吳政達老師
  • 33. 中國文化大學 網路店舖經營班 鎖定潛在 背景調查與 初步動作 需求探索 能力展現 取得承諾 客戶 研究 銷售準備 – 過去歷史資料、喜好, 可能結合點 – 客戶之所”欲” – 客戶喜愛的品牌 – 客戶行為模式 – 客戶可能痛處或需求點 – Deal with Boss – 設定談判點 – Open – Target – Bottom – 退讓籌碼推估 – 拿什麼? 放什麼? – 最糟狀況是什麼? 可以退出 談判嗎? 有替代方案嗎? 33 銷售技巧 吳政達老師
  • 34. 中國文化大學 網路店舖經營班 語言與非語言觀感成份百分比 7% Word 語言 38% Music (表達語調 與速度) 55% Dance (肢體動作,手 勢與眼神等) 銷售技巧 吳政達老師
  • 35. 中國文化大學 網路店舖經營班 鎖定潛在 背景調查與 初步動作 需求探索 能力展現 取得承諾 客戶 研究 銷售開始 – 有哪些初步動作? – 一個好的開場白 – 假裝自己是 somebody (Acts if…) – 介紹自己和自己的公司 – 說明拜訪目的 – 取得客戶同意做發問與做筆記 – 暗中觀察客戶環境或透過發問,尋找雙方共通點 35 銷售技巧 吳政達老師
  • 36. 中國文化大學 網路店舖經營班 鎖定潛在 背景調查與 初步動作 需求探索 能力展現 取得承諾 客戶 研究 銷售開始 –客戶需求的兩個層面 –需求的強度 –需求的種類 36 銷售技巧 吳政達老師
  • 37. 中國文化大學 網路店舖經營班 鎖定潛在 背景調查與 初步動作 需求探索 能力展現 取得承諾 客戶 研究 –客戶需求的兩個層面 –需求的強度 –需求的種類 37 銷售技巧 吳政達老師
  • 38. 中國文化大學 網路店舖經營班 需求強度 B. 我覺得目前客戶管理 方式很理想 A. 我覺得目前客戶管理 問題不小 D. 我對目前客戶管理問 題有點不滿意 C. 我想立刻改變客戶管 理問題的方式 弱 強 銷售技巧 吳政達老師
  • 39. 中國文化大學 網路店舖經營班 需求強度 弱 我覺得很理想 我有一點不滿意 我覺得 …問題不小 我想要立刻改變 馬上改變 強 39 銷售技巧 吳政達老師
  • 40. 中國文化大學 網路店舖經營班 需求強度 弱 我覺得很理想 解決 方案 我有一點不滿意 我覺得 …問題不小 我想要立刻改變 解決 馬上改變 方案 強 40 銷售技巧 吳政達老師
  • 41. 中國文化大學 網路店舖經營班 需求種類 –需求的兩個種類 – 描述不滿、困難或問題 – 描述渴望或想要 41 銷售技巧 吳政達老師
  • 42. 中國文化大學 網路店舖經營班 需求種類 弱 尚未認知需求 隱藏性 需求 困難 問題 不滿 強烈想要渴望 明確性 需求 強 銷售技巧 吳政達老師
  • 43. 中國文化大學 網路店舖經營班 鎖定潛在 背景調查與 初步動作 需求探索 能力展現 取得承諾 客戶 研究 如何挖掘 客戶需求 ? 43 銷售技巧 吳政達老師
  • 44. 中國文化大學 網路店舖經營班 問他(她)問 題! 44 銷售技巧 吳政達老師
  • 45. 中國文化大學 網路店舖經營班 問哪些問題?(SPIN) 情境問句 SQ 隱藏需求 問題問句 PQ IN 連帶性問句 IQ 明確需求 需求回饋問句 NPQ EN 銷售技巧 吳政達老師
  • 46. 中國文化大學 網路店舖經營班 鎖定潛在 背景調查與 初步動作 需求探索 能力展現 取得承諾 客戶 研究 S 情境問句?(Situation Question) – 問一些客戶的事實(Fact) – 理性問句 – 焦點集中在關鍵背景資料 – 但必須有清楚目的,幫助我們往下發展問題 – 不要問太多與太久 – 重點在幫我們往下發展成為問題問句 – 範例: – 公司大小、員工人數、發展方向、對方 負責項目、最近業績… 銷售技巧 吳政達老師 46
  • 47. 中國文化大學 網路店舖經營班 鎖定潛在 背景調查與 初步動作 需求探索 能力展現 取得承諾 客戶 研究 P 問題問句?(Problem Question) – 問一些客戶可能面臨問題 – 與客戶感覺(Feeling)有關 – 感性問句,客戶真正關心的問題 – 本類問題較情境問句難提出 – 常常會問得不夠 – 重點在幫我們發掘(identify)客戶隱藏性需求 – 範例: – XXXX 你滿意嗎?有遇到困難嗎?你擔心……事嗎?會 不會有…..的風險?其他客戶告訴我,Y是一個大問題, 47 你覺得呢? 銷售技巧 吳政達老師
  • 48. 中國文化大學 網路店舖經營班 鎖定潛在 背景調查與 初步動作 需求探索 能力展現 取得承諾 客戶 研究 小P 追蹤問題問句? (Follow-up Problem Question) – 針對問題問句往下追問,釐清(Clarify)問題 – 瞭解客戶真正問題的根源 – 範例: – 最不滿意的是…?那一部份讓你感到最困難?你最擔心 的是……事嗎? 48 銷售技巧 吳政達老師
  • 49. 中國文化大學 網路店舖經營班 鎖定潛在 背景調查與 初步動作 需求探索 能力展現 取得承諾 客戶 研究 I 連帶性問句?(Implication Question) – 挪動不滿需求與改變成本天平的比重 – 增加難題規模與擴增焦慮的問句 – 延伸(Extend)與強化隱藏性需求的強度 – 焦點集中在人、金錢、時間、風險與麻煩 的負面衝擊上,促使客戶改變現狀 – 特別適用:高科技、高價值的銷售決策者 – 範例: – 當這事發生時,是否也會造成 X ? 這對 X 會不會有連鎖 反應?當 X 有問題時,會不會 Y 也有問題?當這事不性 發生時,會導致哪些後果? 49 銷售技巧 吳政達老師
  • 50. 中國文化大學 網路店舖經營班 不改變的價值 改變的價值 銷售技巧 吳政達老師
  • 51. 中國文化大學 網路店舖經營班 SPIN 循環裡的冰塊問話技巧( ICE ) 情境問句 SQ 隱藏需求 問題問句 PQ(IC) IN 連帶性問句 IQ(E) 明確需求 需求回饋問句 NPQ ICE EN 利益陳述 Solution 銷售技巧 吳政達老師 Benefits
  • 52. 中國文化大學 網路店舖經營班 鎖定潛在 背景調查與 初步動作 需求探索 能力展現 取得承諾 客戶 研究 N 滿足需求問句?(Needs Payoff Question) – 持續透過 ICE 技巧發展客戶明確需求 – 模擬客戶採用解決方案之後的狀況 – 導引客戶看到問題解決的光明面,促改變 – 範例: – 你的意思是如果用產品X,對你是不是會產生幫助? – 為什麼產品X 對你那麼重要?可以有帶來哪方面節省? – 如果使用產品 Y,是不是可以幫助你達到目標? – 產品 Y 對 X 部們是不是也有幫助? 52 銷售技巧 吳政達老師
  • 54. 中國文化大學 網路店舖經營班 展現能力 提供價值 銷售技巧 吳政達老師
  • 55. 中國文化大學 網路店舖經營班 鎖定潛在 背景調查與 初步動作 需求探索 能力展現 取得承諾 客戶 研究 展現能力與價值(Show Power & Value) – 展現能力與提供解決方案,產生價值 – FAB 陳述,特別是應該做出利益(B)陳述 – 挑戰: – 如何將客戶的明確需求與產品的優勢與價值做連結 – 如何包裝利益陳述解決以發現的客戶明確需求 55 銷售技巧 吳政達老師
  • 56. 中國文化大學 網路店舖經營班 產品與客戶需求連結分析表 (產品策略分析表) 客戶(Persona): 產品主要特點: 其他連帶好處 特點可能帶來好處 特點可能解決難題 其他連帶難題 建立改變現狀的價值 建立改變現狀的必要性 56 銷售技巧 吳政達老師
  • 57. 中國文化大學 網路店舖經營班 鎖定潛在 背景調查與 初步動作 需求探索 能力展現 取得承諾 客戶 研究 銷售收尾 取得承諾(Close & Get Commitments) – 即小型銷售的要求成交的部份 – 結束 3 步驟與 4 結果 – 不必期望每次都成交,但一定要有進展 – 依據本次拜訪結果,作為下次行動依據 – 最糟的狀況就是沒有進展又沒消息,No 也 是一個好答案 – No 之後的替代方案思考 銷售技巧 吳政達老師
  • 58. 中國文化大學 網路店舖經營班 有時創意反成為成交的關鍵 創意 買方 賣方 銷售技巧 吳政達老師
  • 59. 中國文化大學 網路店舖經營班 化繁為簡,PMAP 思考法則 – Pain 客戶有多痛? • 隱藏需求與明確需求的定義與規範 – Money 客戶有沒有足夠的預算? • 改變的價值有沒有超過不改變的價值 – Authorization 客戶有沒有採購決定權? • Do you deal with BOSS? – Power 我的價值能不能滿足客戶的痛? • 你的能力與方案是不是能夠解決客戶的問題 銷售技巧 吳政達老師
  • 60. 中國文化大學 網路店舖經營班 終於講完面對面的銷售技巧了… 60 銷售技巧 吳政達老師
  • 61. 中國文化大學 網路店舖經營班 讓我們 回到… 銷售技巧 吳政達老師
  • 62. 中國文化大學 網路店舖經營班 網路商品銷售技巧 實體銷售技巧 網路銷售技巧 銷售技巧 吳政達老師
  • 64. 中國文化大學 網路店舖經營班 網路 無法用 嘴巴講 銷售技巧 吳政達老師
  • 65. 中國文化大學 網路店舖經營班 必須用 文字把事 講完 銷售技巧 吳政達老師
  • 68. 中國文化大學 網路店舖經營班 產品文案 8 要素 銷售技巧 吳政達老師
  • 69. 中國文化大學 網路店舖經營班 產品文案八要素 1. 要素 1 : 目標客戶, 盡量精確精準 2. 要素 2 : 吸引人的標題 3. 要素 3 : 主體文案 4. 要素 4 : 詳細內容 5. 要素 5 : 證言或推薦 6. 要素 6 : 不安處理或反悔保證 7. 要素 7 : 敦促行動 8. 要素 8 : 詢問模式 銷售技巧 吳政達老師
  • 71. 中國文化大學 網路店舖經營班 需求探索 FAB 假裝自己是 Somebody 問問題 反對意見處理 成交技巧 銷售技巧 吳政達老師
  • 73. 中國文化大學 網路店舖經營班 八要素對應關係 1. 要素 1 : 目標客戶, 盡量精確精準 (TA) 2. 要素 2 : 吸引人的標題,利益陳述(B) 3. 要素 3 : 主體文案,好處陳述(A) 4. 要素 4 : 詳細內容, 特性陳述(F) 5. 要素 5 : 證言或推薦, 透過客觀資料展現能力 6. 要素 6 : 不安處理或反悔保證, 反對意見處理 7. 要素 7 : 敦促行動, 成交技巧 8. 要素 8 : 詢問模式, 還是不放心, 想面談的救濟 銷售技巧 吳政達老師
  • 74. 中國文化大學 網路店舖經營班 實體銷售 網路銷售 產出 手段 手段 針對拜訪對象 針對幾種 TA 問問題 問卷或 找出隱藏或明 需求探索 口頭市調 確需求 FAB 思考 FAB 思考 FAB 文案 反對 客戶證言 不安處理或反 意見處理 或不安對策 悔保證文案 成交技巧 敦促行動方案 敦促行動文案 銷售技巧 吳政達老師
  • 75. 中國文化大學 網路店舖經營班 展開 8 要素 銷售技巧 吳政達老師
  • 76. 中國文化大學 網路店舖經營班 要素 1 : 目標客戶定義 – 你的產品會受誰歡迎 ? – 你的產品會解決誰的痛苦? 銷售技巧 吳政達老師
  • 77. 中國文化大學 網路店舖經營班 要素 2 : 吸引人的標題 • 購買後滿足什麼需求? • 購買後有什麼改變? 銷售技巧 吳政達老師
  • 78. 中國文化大學 網路店舖經營班 要素 3 : 主體文案 • 產品賣點與優勢 • 說服每一個人的理由 銷售技巧 吳政達老師
  • 79. 中國文化大學 網路店舖經營班 要素 4 : 詳細內容 • 商品名、價格、與相片 銷售技巧 吳政達老師
  • 80. 中國文化大學 網路店舖經營班 要素 5 : 證言或推薦 • 銷售實績 • 客戶證言 • 使用前後改變 • 公家機關認證 • 媒體採訪 • 各類數字(滿意度、排名等…) 銷售技巧 吳政達老師
  • 81. 中國文化大學 網路店舖經營班 要素 6 : 不安處理或反悔保證 • 不滿意保證退費 • 七天鑑賞期 • 退貨免運費 • 善用要素 5 的力量,強化信心 銷售技巧 吳政達老師
  • 82. 中國文化大學 網路店舖經營班 要素 7 : 敦促行動 • 臨門一腳的力量與語句 • 醒目或放大的顯示 “立刻親身體驗” ”免費試用 7 天” ”馬上拿起您的電話”… 銷售技巧 吳政達老師
  • 83. 中國文化大學 網路店舖經營班 要素 8 : 詢問模式 • 聯繫電話、Fax、Email、MSN 等與人對話方式。 銷售技巧 吳政達老師
  • 84. 中國文化大學 網路店舖經營班 文案只是 一小部分 銷售技巧 吳政達老師
  • 85. 中國文化大學 網路店舖經營班 其他呢? 待續… 銷售技巧 吳政達老師