SlideShare a Scribd company logo
ΤΑ ΠΝΕΥΣΤΑ ΟΡΓΑΝΑ
ΝΕΚΤΑΡΙΑ ΚΑΤΣΙΑΡΑ
ΑΝΝΙΑ ΙΜΕΡΑΙ
ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΑΡΥΩΤΗ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΤΣΙΑΡΗΣ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΠΠΑΡΙΔΗΣ
ΤΜΗΜΑ Α2
Με τον όρο πνευστά περιγράφονται εκείνα τα μουσικά όργανα στα οποία η
παραγωγή ήχου είναι συνέπεια της δόνησης ενός σώματος ή μιας στήλης
αέρα. Τα πνευστά ανήκουν στη μητρική κατηγορία των αερόφωνων οργάνων
και διαφοροποιούνται ανάλογα με τον ειδικότερο τρόπο ηχοπαραγωγής, το
υλικό κατασκευής τους, τη χρήση τους στη μουσική κλπ. Κατά κύριο λόγο
αποτελούνται από ένα σωληνοειδές σώμα και μπορεί να φέρουν επιστόμιο,
οπές ή κλειδιά, πιστόνια ή άλλα επιμέρους στοιχεία. Η κύριά τους
διαφοροποίηση με τα εν γένει αερόφωνα ορίζεται από το γεγονός ότι το
σώμα αέρα που δονείται περικλείεται από το ίδιο το σώμα του οργάνου, το
οποίο επίσης δονείται συμβάλλοντας στην ηχοπαραγωγή.
ΞΥΛΙΝΑ ΠΝΕΥΣΤΑ
 Στα ξύλινα πνευστά η δόνηση δημιουργείται από τη διχοτόμηση
του αέρα επί ενός σημείου κρούσης. Όπως φαίνεται και από το
σχεδιάγραμμα ο αέρας εκπνοής άγεται μέσω μιας διόδου (Β) που
περιλαμβάνεται στο επιστόμιο (Α) και διχοτομείται στο σημείο C.
Αυτό δημιουργεί ταλάντωση του σώματος ή στήλης αέρα στο
υπόλοιπο μέρος του οργάνου, το οποίο έχει ως αποτέλεσμα την
παραγωγή συγκεκριμένου τονικού ύψους. Με τη χρήση οπών η
εν λόγω στήλη αέρα μπορεί να μεταβάλλεται, με αποτέλεσμα την
ελεγχόμενη παραγωγή συγκεκριμένων τονικών υψών.
 Τα ξύλινα πνευστά υποδιαιρούνται σε δύο γένη,
τα ελεύθερα (λεγόμενα και γενικώς γλάουτα ή αυλοί) και
τα γλωττιδόφωνα.
ΦΛΑΟΥΤΑ
Στην κατηγορία αυτή ισχύει η ηχοπαραγωγική θεωρία όπως περιγράφεται
παραπάνω, ενώ υποδιαιρείται σε επιμέρους υποκατηγορίες, ανάλογα με:
• το σχήμα του οργάνου (κυλινδρικό, κωνικό ή άλλο) τη θέση του σημείου
διχοτόμησης του αέρα (ευθεία ή πλάγια, ανοιχτή ή έγκλειστη (π.χ. στη φλογέρα
είναι ευθεία και έγκλειστη, ενώ στο φλάουτο είναι πλάγια και ανοιχτή))
• το κλειστό ή μη σώμα του οργάνου (π.χ. η σύριγγα είναι κλειστός αυλός, ενώ η
φλογέρα ανοιχτός)
• την ύπαρξη ή μη οπών ή κλειδιών (τα κλειδιά κατ' ουσίαν εξυπηρετούν τις
μακρινές οπές που τα δάχτυλα δεν φτάνουν)
• την ύπαρξη ή μη επιστόμιου (π.χ. το νέϋ και η σύριγγα δεν διαθέτουν επιστόμιο)
• τη μεταβλητότητα ή μη του μήκους της στήλης του αέρα (το νέϋ διαθέτει οπές και
μεταβάλει έτσι το μήκος της στήλης, ενώ η σύριγγα αποτελείται από σταθερού
μήκους αυλούς που κατά συνέπεια δεν μεταβάλλουν το μήκος της στήλης του
αέρα)
• την ύπαρξη ή μη άλλων κατασκευαστικών στοιχείων, τα οποία σχετίζονται με τον
τρόπο εκτέλεσης ή την ηχοπαραγωγή αυτή καθαυτή (π.χ. ο δίαυλος διαθέτει κοινό
επιστόμιο για δύο αυλούς, ο καθένας από τους οποίους διαθέτει δικό του σημείο
διχοτόμησης του αέρα (βλ. σχεδιάγραμμα, σημείο C))· το αγγλικό κόρνο διαθέτει
βολβοειδή καμπάνα, η οποία προσδίδει ιδιαίτερο χρώμα στον ήχο του οργάνου)
ΓΛΩΤΤΙΔΟΦΩΝΑ
Στην κατηγορία των γλωττιδόφωνων η ηχοπαραγωγή οφείλεται όχι σε σημείο
διχοτόμησης του αέρα, αλλά στην κατ' αρχάς δόνηση μιας γλωττίδας (συνηθέστερα
από καλάμι ή μεταλλικό έλασμα). Η αρχική αυτή δόνηση προκαλεί ταλάντωση του
σώματος αέρα κατά μήκος του οργάνου, παράγοντας συγκεκριμένο τονικό ύψος, το
οποίο μπορεί να μεταβάλλεται με τη χρήση οπών. Τα γλωττιδόφωνα χωρίζονται σε
δύο επιμέρους υποκατηγορίες, αυτά με μονή γλωττίδα και αυτά με διπλή γλωττίδα.
Στην πρώτη υποκατηγορία συγκαταλέγονται το κλαρινέτο, το σαξόφωνο και
επιμέρους το σενγκ, όπου η γλωττίδα ταλαντώνεται σε σχέση με το σταθερό
επιστόμιο· στη δεύτερη υποκατηγορία συγκαταλέγονται το όμποε, ο ζουρνάς και
επιμέρους η γκάιντα, όπου η διπλή γλωττίδα ταλαντώνεται σε σχέση με τον εαυτό
της.
Τα γλωττιδόφωνα υποδιαιρούνται σε επιμέρους κατηγορίες, ανάλογες μ' αυτές που
περιγράφονται παραπάνω. Σημαντικό επίσης είναι ότι το υλικό κατασκευής του κάθε
οργάνου δεν είναι πάντα δείκτης της οικογένειας στην οποία ανήκει: τα ξύλινα
πνευστά παραδοσιακά κατασκευάζονται από ξύλο, ωστόσο το φλάουτο και το
σαξόφωνο -αν και λογίζονται ως ξύλινα πνευστά- έχουν μεταλλικό σώμα· ομοίως, το
κορνέτο θεωρείται πνευστό, αν και κατασκευάζεται εξ ολοκλήρου από ξύλο.
ΧΑΛΚΙΝΑ ΠΝΕΥΣΤΑ
Η ομάδα των χάλκινων ή χειλεόφωνων πνευστών οφείλει το όνομά της στο σύνηθες
υλικό κατασκευής αυτών των οργάνων, τον χαλκό ή τον ορείχαλκο. Ως όρος
χρησιμοποιείται στα πλαίσια της συμφωνικής ορχήστρας και άλλων μουσικών συνόλων
για να τα διακρίνει από τα ξύλινα πνευστά, χωρίς ωστόσο αυτό να σημαίνει ότι τα
όργανα αυτής της κατηγορίας δεν απαντώνται σε άλλα πλαίσια, ή ότι το υλικό
κατασκευής τους περιορίζεται μόνο σε κράματα χαλκού.
Η ηχοπαραγωγή στα χάλκινα εστιάζεται στην ταλάντωση των χειλιών του εκτελεστή, η
οποία προκαλεί τη συμπαθητική ταλάντωση του αέρα στο κυρίως σώμα του οργάνου, το
λεγόμενο αντηχείο. Τα χάλκινα διαιρούνται σε δύο βασικές υποκατηγορίες:
1. τα φυσικά χάλκινα, τα οποία δεν διαθέτουν οπές ή πιστόνια, και ο εκτελεστής μπορεί
να εκτελέσει μόνο τους τόνους της φυσικής σειράς αρμονικών, κάτι που προκύπτει από
το μήκος του σώματος του οργάνου. Τυπικά παραδείγματα αυτής της υποκατηγορίας
είναι η σάλπιγγα, το κέρας και τα περισσότερα χάλκινα όργανα πριν τα τέλη του 18ου
αιώνα. Στην ίδια ομάδα συγκαταλέγεται η γνωστή μπουρού, αλλά και το αυστραλιανό
ντιτζεριντού, το οποίο κατασκευάζεται από ξύλο ευκαλύπτου, ο πυρήνας του οποίου
αφαιρείται από τερμίτες που τρώνε το εσωτερικό μέρος.
2. τα χρωματικά χάλκινα διαθέτουν οπές ή πιστόνια και βαλβίδες, με
τη βοήθεια των οποίων μεταβάλλεται το μήκος της στήλης αέρα
εντός του σώματος του οργάνου, κάτι που έχει ως συνέπεια τον
έλεγχο των τόνων χωρίς τον περιορισμό των φυσικών αρμονικών.
Αρχικά οι κατασκευαστές ανέπτυξαν προσθαφαιρούμενα μέρη για
τα υπάρχοντα χάλκινα, επεκτείνοντας τις τονικότητες στις οποίες
ήταν δυνατό να παίξουν. Αργότερα, εφαρμόστηκαν πιο περίπλοκα
συστήματα συνδεσμολογίας, επιτρέποντας την εκτέλεση όλων των
χρωματικών φθόγγων. Ιδιαίτερης μνείας χρήζει το τρομπόνι το
οποίο διαθέτει σύστημα έλκυσης (δηλαδή γλίστρημα), επιτρέποντάς
του να παίζει γκλισάντο, κάτι που δεν γίνεται στα υπόλοιπα χάλκινα.
Σ' αυτή την κατηγορία συγκαταλέγονται τα περισσότερα σύγχρονα
χάλκινα, όπως η οικογένεια της τρομπέτας, η κορνέτα, το κόρνο, το
ευφώνιο και η τούμπα. Ιδιαίτερης μνείας χρήζει η οικογένεια του
αναγεννησιακού οργάνου κορνέτο, το οποίο κατασκευάζεται από
ένα κυρτό κομμάτι ξύλου, φέρει οπές και διαθέτει επιστόμιο
παρόμοιο μ' αυτό του κόρνου, συνήθως κατασκευασμένο από
ελεφαντοστό ή άλλο μη υδατοπερατό υλικό (στις μέρες μας από
πλαστικό). Παλαιότερα όργανα όπως η οφικλείδα και το σουζάφωνο
συγκαταλέγονται στην εν λόγω κατηγορία, ωστόσο έχουν εκπέσει σε
αχρηστία.
τα πνευστα οργανα α2

More Related Content

What's hot

Συμφωνική Ορχήστρα
Συμφωνική ΟρχήστραΣυμφωνική Ορχήστρα
Συμφωνική Ορχήστρα
dizioga
 
ΣΤ2 Έγχορδα
ΣΤ2 ΈγχορδαΣΤ2 Έγχορδα
ΣΤ2 Έγχορδα
nikzoit
 
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
2lykkomo
 
Ο ΗΧΟΣ
Ο ΗΧΟΣΟ ΗΧΟΣ
Ο ΗΧΟΣ
John Fiorentinos
 
Γνωριμία με τα όργανα
Γνωριμία με τα όργαναΓνωριμία με τα όργανα
Γνωριμία με τα όργανα
dizioga
 
Διαφραγματική αναπνοή και τραγούδι
Διαφραγματική αναπνοή και τραγούδιΔιαφραγματική αναπνοή και τραγούδι
Διαφραγματική αναπνοή και τραγούδιOdysseasGrey
 
Ηχος εκπαιδευτικο σεναριο γ΄ γυμνασιου
Ηχος εκπαιδευτικο σεναριο γ΄ γυμνασιουΗχος εκπαιδευτικο σεναριο γ΄ γυμνασιου
Ηχος εκπαιδευτικο σεναριο γ΄ γυμνασιουChristos Gotzaridis
 
ο σωλήνας του Kundt
ο σωλήνας του Kundtο σωλήνας του Kundt
ο σωλήνας του KundtSt Na
 
κρουστα καλαντζης δημακεας
κρουστα καλαντζης δημακεαςκρουστα καλαντζης δημακεας
κρουστα καλαντζης δημακεας
1ο Γυμνάσιο Βύρωνα
 
Diccionario en imagenes01
Diccionario en imagenes01Diccionario en imagenes01
Diccionario en imagenes01
Sito Yelas
 
Φυσική ΣΤ΄ 7. 1. ΄΄ Η Αναπνοή΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 7. 1. ΄΄ Η Αναπνοή΄΄Φυσική ΣΤ΄ 7. 1. ΄΄ Η Αναπνοή΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 7. 1. ΄΄ Η Αναπνοή΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Eisigisi 19o gymnasio thessalonikis 1
Eisigisi 19o gymnasio thessalonikis 1Eisigisi 19o gymnasio thessalonikis 1
Eisigisi 19o gymnasio thessalonikis 1
Tsormpatzoglou Nestor
 
Kroysta α5 ποτση
Kroysta α5 ποτσηKroysta α5 ποτση
Kroysta α5 ποτση
1ο Γυμνάσιο Βύρωνα
 
ΣΤ2 Πνευστά
ΣΤ2 ΠνευστάΣΤ2 Πνευστά
ΣΤ2 Πνευστά
nikzoit
 
Diccionario en imagenes03
Diccionario en imagenes03Diccionario en imagenes03
Diccionario en imagenes03
Sito Yelas
 
Diccionario en imagenes04
Diccionario en imagenes04Diccionario en imagenes04
Diccionario en imagenes04
Sito Yelas
 

What's hot (18)

Συμφωνική Ορχήστρα
Συμφωνική ΟρχήστραΣυμφωνική Ορχήστρα
Συμφωνική Ορχήστρα
 
το αναπνευστικό στον άνθρωπο
το αναπνευστικό στον άνθρωποτο αναπνευστικό στον άνθρωπο
το αναπνευστικό στον άνθρωπο
 
ΣΤ2 Έγχορδα
ΣΤ2 ΈγχορδαΣΤ2 Έγχορδα
ΣΤ2 Έγχορδα
 
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
 
Ο ΗΧΟΣ
Ο ΗΧΟΣΟ ΗΧΟΣ
Ο ΗΧΟΣ
 
Γνωριμία με τα όργανα
Γνωριμία με τα όργαναΓνωριμία με τα όργανα
Γνωριμία με τα όργανα
 
Διαφραγματική αναπνοή και τραγούδι
Διαφραγματική αναπνοή και τραγούδιΔιαφραγματική αναπνοή και τραγούδι
Διαφραγματική αναπνοή και τραγούδι
 
ήχος
ήχοςήχος
ήχος
 
Ηχος εκπαιδευτικο σεναριο γ΄ γυμνασιου
Ηχος εκπαιδευτικο σεναριο γ΄ γυμνασιουΗχος εκπαιδευτικο σεναριο γ΄ γυμνασιου
Ηχος εκπαιδευτικο σεναριο γ΄ γυμνασιου
 
ο σωλήνας του Kundt
ο σωλήνας του Kundtο σωλήνας του Kundt
ο σωλήνας του Kundt
 
κρουστα καλαντζης δημακεας
κρουστα καλαντζης δημακεαςκρουστα καλαντζης δημακεας
κρουστα καλαντζης δημακεας
 
Diccionario en imagenes01
Diccionario en imagenes01Diccionario en imagenes01
Diccionario en imagenes01
 
Φυσική ΣΤ΄ 7. 1. ΄΄ Η Αναπνοή΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 7. 1. ΄΄ Η Αναπνοή΄΄Φυσική ΣΤ΄ 7. 1. ΄΄ Η Αναπνοή΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 7. 1. ΄΄ Η Αναπνοή΄΄
 
Eisigisi 19o gymnasio thessalonikis 1
Eisigisi 19o gymnasio thessalonikis 1Eisigisi 19o gymnasio thessalonikis 1
Eisigisi 19o gymnasio thessalonikis 1
 
Kroysta α5 ποτση
Kroysta α5 ποτσηKroysta α5 ποτση
Kroysta α5 ποτση
 
ΣΤ2 Πνευστά
ΣΤ2 ΠνευστάΣΤ2 Πνευστά
ΣΤ2 Πνευστά
 
Diccionario en imagenes03
Diccionario en imagenes03Diccionario en imagenes03
Diccionario en imagenes03
 
Diccionario en imagenes04
Diccionario en imagenes04Diccionario en imagenes04
Diccionario en imagenes04
 

Similar to τα πνευστα οργανα α2

συμφωνική ορχήστρα
συμφωνική ορχήστρασυμφωνική ορχήστρα
συμφωνική ορχήστρα
dizioga
 
ΣΤ1 Πνευστά
ΣΤ1 ΠνευστάΣΤ1 Πνευστά
ΣΤ1 Πνευστά
nikzoit
 
Παρουσίαση "Μεγάλες εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο"
Παρουσίαση "Μεγάλες εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο"Παρουσίαση "Μεγάλες εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο"
Παρουσίαση "Μεγάλες εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο"
pallatideio
 
Moysikaorgana
MoysikaorganaMoysikaorgana
Moysikaorganairammos
 
μουσικη αννα πιτακη
μουσικη αννα πιτακημουσικη αννα πιτακη
μουσικη αννα πιτακη
renablatz
 

Similar to τα πνευστα οργανα α2 (6)

συμφωνική ορχήστρα
συμφωνική ορχήστρασυμφωνική ορχήστρα
συμφωνική ορχήστρα
 
ΣΤ1 Πνευστά
ΣΤ1 ΠνευστάΣΤ1 Πνευστά
ΣΤ1 Πνευστά
 
Παρουσίαση "Μεγάλες εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο"
Παρουσίαση "Μεγάλες εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο"Παρουσίαση "Μεγάλες εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο"
Παρουσίαση "Μεγάλες εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο"
 
Moysikaorgana
MoysikaorganaMoysikaorgana
Moysikaorgana
 
παρουσίαση1
παρουσίαση1παρουσίαση1
παρουσίαση1
 
μουσικη αννα πιτακη
μουσικη αννα πιτακημουσικη αννα πιτακη
μουσικη αννα πιτακη
 

More from 1ο Γυμνάσιο Βύρωνα

ο μικρος ηρωας, εργασια 1η (1)
ο μικρος ηρωας, εργασια 1η (1)ο μικρος ηρωας, εργασια 1η (1)
ο μικρος ηρωας, εργασια 1η (1)
1ο Γυμνάσιο Βύρωνα
 
η αθηνα στον β'παγκοσμιο πολεμο (1)
η αθηνα στον β'παγκοσμιο πολεμο (1)η αθηνα στον β'παγκοσμιο πολεμο (1)
η αθηνα στον β'παγκοσμιο πολεμο (1)
1ο Γυμνάσιο Βύρωνα
 
Oλοκαυτώματα Ηπείρου
Oλοκαυτώματα ΗπείρουOλοκαυτώματα Ηπείρου
Oλοκαυτώματα Ηπείρου
1ο Γυμνάσιο Βύρωνα
 
φύλλο εργασίας (2)
φύλλο εργασίας (2)φύλλο εργασίας (2)
φύλλο εργασίας (2)
1ο Γυμνάσιο Βύρωνα
 
φαντασια εργασια μουσικης 25 3-17 α3 λιθοξοος
φαντασια εργασια μουσικης 25 3-17 α3 λιθοξοοςφαντασια εργασια μουσικης 25 3-17 α3 λιθοξοος
φαντασια εργασια μουσικης 25 3-17 α3 λιθοξοος
1ο Γυμνάσιο Βύρωνα
 
εργασια μουσικης Galanakis b; tetramino
εργασια μουσικης Galanakis b; tetraminoεργασια μουσικης Galanakis b; tetramino
εργασια μουσικης Galanakis b; tetramino
1ο Γυμνάσιο Βύρωνα
 
τσαμης α6
τσαμης α6τσαμης α6
ορχηστρα A1
ορχηστρα A1ορχηστρα A1

More from 1ο Γυμνάσιο Βύρωνα (8)

ο μικρος ηρωας, εργασια 1η (1)
ο μικρος ηρωας, εργασια 1η (1)ο μικρος ηρωας, εργασια 1η (1)
ο μικρος ηρωας, εργασια 1η (1)
 
η αθηνα στον β'παγκοσμιο πολεμο (1)
η αθηνα στον β'παγκοσμιο πολεμο (1)η αθηνα στον β'παγκοσμιο πολεμο (1)
η αθηνα στον β'παγκοσμιο πολεμο (1)
 
Oλοκαυτώματα Ηπείρου
Oλοκαυτώματα ΗπείρουOλοκαυτώματα Ηπείρου
Oλοκαυτώματα Ηπείρου
 
φύλλο εργασίας (2)
φύλλο εργασίας (2)φύλλο εργασίας (2)
φύλλο εργασίας (2)
 
φαντασια εργασια μουσικης 25 3-17 α3 λιθοξοος
φαντασια εργασια μουσικης 25 3-17 α3 λιθοξοοςφαντασια εργασια μουσικης 25 3-17 α3 λιθοξοος
φαντασια εργασια μουσικης 25 3-17 α3 λιθοξοος
 
εργασια μουσικης Galanakis b; tetramino
εργασια μουσικης Galanakis b; tetraminoεργασια μουσικης Galanakis b; tetramino
εργασια μουσικης Galanakis b; tetramino
 
τσαμης α6
τσαμης α6τσαμης α6
τσαμης α6
 
ορχηστρα A1
ορχηστρα A1ορχηστρα A1
ορχηστρα A1
 

Recently uploaded

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
peter190314
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
athinadimi
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Newsroom8
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Tassos Karampinis
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
Newsroom8
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Newsroom8
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Αποστολίνα Λιούσα
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
ssuserf9afe7
 
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).pptTEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
nikzoit
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 

Recently uploaded (20)

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).pptTEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 

τα πνευστα οργανα α2

  • 1. ΤΑ ΠΝΕΥΣΤΑ ΟΡΓΑΝΑ ΝΕΚΤΑΡΙΑ ΚΑΤΣΙΑΡΑ ΑΝΝΙΑ ΙΜΕΡΑΙ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΑΡΥΩΤΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΤΣΙΑΡΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΠΠΑΡΙΔΗΣ ΤΜΗΜΑ Α2
  • 2. Με τον όρο πνευστά περιγράφονται εκείνα τα μουσικά όργανα στα οποία η παραγωγή ήχου είναι συνέπεια της δόνησης ενός σώματος ή μιας στήλης αέρα. Τα πνευστά ανήκουν στη μητρική κατηγορία των αερόφωνων οργάνων και διαφοροποιούνται ανάλογα με τον ειδικότερο τρόπο ηχοπαραγωγής, το υλικό κατασκευής τους, τη χρήση τους στη μουσική κλπ. Κατά κύριο λόγο αποτελούνται από ένα σωληνοειδές σώμα και μπορεί να φέρουν επιστόμιο, οπές ή κλειδιά, πιστόνια ή άλλα επιμέρους στοιχεία. Η κύριά τους διαφοροποίηση με τα εν γένει αερόφωνα ορίζεται από το γεγονός ότι το σώμα αέρα που δονείται περικλείεται από το ίδιο το σώμα του οργάνου, το οποίο επίσης δονείται συμβάλλοντας στην ηχοπαραγωγή.
  • 3.
  • 4. ΞΥΛΙΝΑ ΠΝΕΥΣΤΑ  Στα ξύλινα πνευστά η δόνηση δημιουργείται από τη διχοτόμηση του αέρα επί ενός σημείου κρούσης. Όπως φαίνεται και από το σχεδιάγραμμα ο αέρας εκπνοής άγεται μέσω μιας διόδου (Β) που περιλαμβάνεται στο επιστόμιο (Α) και διχοτομείται στο σημείο C. Αυτό δημιουργεί ταλάντωση του σώματος ή στήλης αέρα στο υπόλοιπο μέρος του οργάνου, το οποίο έχει ως αποτέλεσμα την παραγωγή συγκεκριμένου τονικού ύψους. Με τη χρήση οπών η εν λόγω στήλη αέρα μπορεί να μεταβάλλεται, με αποτέλεσμα την ελεγχόμενη παραγωγή συγκεκριμένων τονικών υψών.  Τα ξύλινα πνευστά υποδιαιρούνται σε δύο γένη, τα ελεύθερα (λεγόμενα και γενικώς γλάουτα ή αυλοί) και τα γλωττιδόφωνα.
  • 5.
  • 6. ΦΛΑΟΥΤΑ Στην κατηγορία αυτή ισχύει η ηχοπαραγωγική θεωρία όπως περιγράφεται παραπάνω, ενώ υποδιαιρείται σε επιμέρους υποκατηγορίες, ανάλογα με: • το σχήμα του οργάνου (κυλινδρικό, κωνικό ή άλλο) τη θέση του σημείου διχοτόμησης του αέρα (ευθεία ή πλάγια, ανοιχτή ή έγκλειστη (π.χ. στη φλογέρα είναι ευθεία και έγκλειστη, ενώ στο φλάουτο είναι πλάγια και ανοιχτή)) • το κλειστό ή μη σώμα του οργάνου (π.χ. η σύριγγα είναι κλειστός αυλός, ενώ η φλογέρα ανοιχτός) • την ύπαρξη ή μη οπών ή κλειδιών (τα κλειδιά κατ' ουσίαν εξυπηρετούν τις μακρινές οπές που τα δάχτυλα δεν φτάνουν) • την ύπαρξη ή μη επιστόμιου (π.χ. το νέϋ και η σύριγγα δεν διαθέτουν επιστόμιο) • τη μεταβλητότητα ή μη του μήκους της στήλης του αέρα (το νέϋ διαθέτει οπές και μεταβάλει έτσι το μήκος της στήλης, ενώ η σύριγγα αποτελείται από σταθερού μήκους αυλούς που κατά συνέπεια δεν μεταβάλλουν το μήκος της στήλης του αέρα) • την ύπαρξη ή μη άλλων κατασκευαστικών στοιχείων, τα οποία σχετίζονται με τον τρόπο εκτέλεσης ή την ηχοπαραγωγή αυτή καθαυτή (π.χ. ο δίαυλος διαθέτει κοινό επιστόμιο για δύο αυλούς, ο καθένας από τους οποίους διαθέτει δικό του σημείο διχοτόμησης του αέρα (βλ. σχεδιάγραμμα, σημείο C))· το αγγλικό κόρνο διαθέτει βολβοειδή καμπάνα, η οποία προσδίδει ιδιαίτερο χρώμα στον ήχο του οργάνου)
  • 7.
  • 8. ΓΛΩΤΤΙΔΟΦΩΝΑ Στην κατηγορία των γλωττιδόφωνων η ηχοπαραγωγή οφείλεται όχι σε σημείο διχοτόμησης του αέρα, αλλά στην κατ' αρχάς δόνηση μιας γλωττίδας (συνηθέστερα από καλάμι ή μεταλλικό έλασμα). Η αρχική αυτή δόνηση προκαλεί ταλάντωση του σώματος αέρα κατά μήκος του οργάνου, παράγοντας συγκεκριμένο τονικό ύψος, το οποίο μπορεί να μεταβάλλεται με τη χρήση οπών. Τα γλωττιδόφωνα χωρίζονται σε δύο επιμέρους υποκατηγορίες, αυτά με μονή γλωττίδα και αυτά με διπλή γλωττίδα. Στην πρώτη υποκατηγορία συγκαταλέγονται το κλαρινέτο, το σαξόφωνο και επιμέρους το σενγκ, όπου η γλωττίδα ταλαντώνεται σε σχέση με το σταθερό επιστόμιο· στη δεύτερη υποκατηγορία συγκαταλέγονται το όμποε, ο ζουρνάς και επιμέρους η γκάιντα, όπου η διπλή γλωττίδα ταλαντώνεται σε σχέση με τον εαυτό της. Τα γλωττιδόφωνα υποδιαιρούνται σε επιμέρους κατηγορίες, ανάλογες μ' αυτές που περιγράφονται παραπάνω. Σημαντικό επίσης είναι ότι το υλικό κατασκευής του κάθε οργάνου δεν είναι πάντα δείκτης της οικογένειας στην οποία ανήκει: τα ξύλινα πνευστά παραδοσιακά κατασκευάζονται από ξύλο, ωστόσο το φλάουτο και το σαξόφωνο -αν και λογίζονται ως ξύλινα πνευστά- έχουν μεταλλικό σώμα· ομοίως, το κορνέτο θεωρείται πνευστό, αν και κατασκευάζεται εξ ολοκλήρου από ξύλο.
  • 9. ΧΑΛΚΙΝΑ ΠΝΕΥΣΤΑ Η ομάδα των χάλκινων ή χειλεόφωνων πνευστών οφείλει το όνομά της στο σύνηθες υλικό κατασκευής αυτών των οργάνων, τον χαλκό ή τον ορείχαλκο. Ως όρος χρησιμοποιείται στα πλαίσια της συμφωνικής ορχήστρας και άλλων μουσικών συνόλων για να τα διακρίνει από τα ξύλινα πνευστά, χωρίς ωστόσο αυτό να σημαίνει ότι τα όργανα αυτής της κατηγορίας δεν απαντώνται σε άλλα πλαίσια, ή ότι το υλικό κατασκευής τους περιορίζεται μόνο σε κράματα χαλκού. Η ηχοπαραγωγή στα χάλκινα εστιάζεται στην ταλάντωση των χειλιών του εκτελεστή, η οποία προκαλεί τη συμπαθητική ταλάντωση του αέρα στο κυρίως σώμα του οργάνου, το λεγόμενο αντηχείο. Τα χάλκινα διαιρούνται σε δύο βασικές υποκατηγορίες: 1. τα φυσικά χάλκινα, τα οποία δεν διαθέτουν οπές ή πιστόνια, και ο εκτελεστής μπορεί να εκτελέσει μόνο τους τόνους της φυσικής σειράς αρμονικών, κάτι που προκύπτει από το μήκος του σώματος του οργάνου. Τυπικά παραδείγματα αυτής της υποκατηγορίας είναι η σάλπιγγα, το κέρας και τα περισσότερα χάλκινα όργανα πριν τα τέλη του 18ου αιώνα. Στην ίδια ομάδα συγκαταλέγεται η γνωστή μπουρού, αλλά και το αυστραλιανό ντιτζεριντού, το οποίο κατασκευάζεται από ξύλο ευκαλύπτου, ο πυρήνας του οποίου αφαιρείται από τερμίτες που τρώνε το εσωτερικό μέρος.
  • 10.
  • 11. 2. τα χρωματικά χάλκινα διαθέτουν οπές ή πιστόνια και βαλβίδες, με τη βοήθεια των οποίων μεταβάλλεται το μήκος της στήλης αέρα εντός του σώματος του οργάνου, κάτι που έχει ως συνέπεια τον έλεγχο των τόνων χωρίς τον περιορισμό των φυσικών αρμονικών. Αρχικά οι κατασκευαστές ανέπτυξαν προσθαφαιρούμενα μέρη για τα υπάρχοντα χάλκινα, επεκτείνοντας τις τονικότητες στις οποίες ήταν δυνατό να παίξουν. Αργότερα, εφαρμόστηκαν πιο περίπλοκα συστήματα συνδεσμολογίας, επιτρέποντας την εκτέλεση όλων των χρωματικών φθόγγων. Ιδιαίτερης μνείας χρήζει το τρομπόνι το οποίο διαθέτει σύστημα έλκυσης (δηλαδή γλίστρημα), επιτρέποντάς του να παίζει γκλισάντο, κάτι που δεν γίνεται στα υπόλοιπα χάλκινα. Σ' αυτή την κατηγορία συγκαταλέγονται τα περισσότερα σύγχρονα χάλκινα, όπως η οικογένεια της τρομπέτας, η κορνέτα, το κόρνο, το ευφώνιο και η τούμπα. Ιδιαίτερης μνείας χρήζει η οικογένεια του αναγεννησιακού οργάνου κορνέτο, το οποίο κατασκευάζεται από ένα κυρτό κομμάτι ξύλου, φέρει οπές και διαθέτει επιστόμιο παρόμοιο μ' αυτό του κόρνου, συνήθως κατασκευασμένο από ελεφαντοστό ή άλλο μη υδατοπερατό υλικό (στις μέρες μας από πλαστικό). Παλαιότερα όργανα όπως η οφικλείδα και το σουζάφωνο συγκαταλέγονται στην εν λόγω κατηγορία, ωστόσο έχουν εκπέσει σε αχρηστία.