SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
‫בשלח‬ ‫שבוע‬ ‫פרשת‬
‫נושא‬‫ברכות‬ :
! ‫יקרים‬ ‫הורים‬ ‫לכם‬ ‫שלום‬ - ‫שלנו‬ ‫השבוע‬ ‫חדשות‬ ‫הנה‬.
‫את‬ ‫התחלנו‬ ‫השבוע‬‫בשלח‬ ‫פרשת‬-‫העם‬ ‫על‬ ‫לנו‬ ‫מספרת‬ ‫הפרשה‬
‫ח‬ ‫זאת‬ ‫בכל‬ ‫בדרך‬ ‫אבל‬ ‫ממצרים‬ ‫שיצא‬ ‫היהודי‬‫י‬‫סכנה‬ ‫להם‬ ‫כתה‬.
‫מאוד‬ ‫שהמצרים‬ ‫ראו‬ ‫הם‬ ‫לים‬ ‫התקרבו‬ ‫כשהם‬‫אליהם‬ ‫קרובים‬
‫בהם‬ ‫לשלוח‬ ‫ורוצים‬‫עכשיו‬ ‫נעשה‬ ‫מה‬ ‫הם‬ ‫חשבו‬ ‫אז‬ ‫חצים‬?‫ומאוד‬
‫נבהלו‬ ‫מאוד‬.‫ואז‬ ... ‫ללכת‬ ‫לאן‬ ‫להם‬ ‫היה‬ ‫ולא‬ ‫ים‬ ‫רק‬ ‫היה‬ ‫לפניהם‬
‫נס‬ ‫קרה‬‫האנשים‬ ‫כל‬ ‫היום‬ ‫שעד‬ ‫גדול‬ ‫כזה‬ ‫גדול‬‫אותו‬ ‫זוכרים‬.'‫ה‬
‫התפצל‬ ‫והים‬ ‫סוף‬ ‫ים‬ ‫קריעת‬ ‫עשה‬.‫שם‬ ‫לעבור‬ ‫יכלו‬ ‫והעם‬ ‫משה‬
‫בבטחה‬.‫ראו‬ ‫הם‬ ‫מה‬ ‫אבל‬?‫המ‬‫צ‬‫אחריהם‬ ‫רודפים‬ ‫עדיין‬ ‫רים‬.
‫אז‬‫נס‬ ‫עוד‬ ‫עשה‬ '‫ה‬-. ‫טבעו‬ ‫והם‬ ‫המצרים‬ ‫על‬ ‫רק‬ ‫נסגרו‬ ‫המים‬
‫כ‬‫שנגמר‬ ‫וגם‬ ‫לשתות‬ ‫מה‬ ‫להם‬ ‫היה‬ ‫שלא‬ ‫התלוננו‬ ‫הם‬ ‫במדבר‬ ‫היו‬ ‫שהיהודים‬
‫האוכל‬.‫להם‬ ‫אמר‬ ‫משה‬:"‫אני‬ ‫תעצבו‬ ‫אל‬‫א‬‫לנו‬ ‫שיתן‬ '‫מה‬ ‫בקש‬."'‫ה‬ ‫עשה‬ ‫ניסים‬ ‫שני‬ ‫עוד‬ ‫והנה‬.
‫למשה‬ ‫אמר‬ ‫הוא‬‫ל‬‫ה‬ ‫את‬ ‫המלוחים‬ ‫למים‬ ‫זרוק‬‫ע‬‫שתיה‬ ‫מי‬ ‫היו‬ ‫והמים‬ ‫ץ‬.‫ומ‬'‫ה‬ ‫להם‬ ‫שלח‬ ‫אוכל‬ ? ‫אוכל‬ ‫עם‬ ‫ה‬
‫היה‬ ‫זה‬ ‫שלו‬ ‫נקרא‬ ‫אז‬ ‫שהיה‬ ‫גדול‬ ‫גדול‬ ‫עוף‬ ‫להם‬ ‫שלח‬ ‫הוא‬ ‫כזאת‬ ‫בצורה‬‫צפור‬‫שהספיק‬ ‫טעים‬ ‫ומאוד‬ ‫גדול‬ ‫מאוד‬
‫ותסתכל‬ ‫יום‬ ‫כל‬ ‫תצאו‬ ‫להם‬ ‫אמר‬ ‫ובנוסף‬ ‫לכולם‬‫הכ‬ ‫בתוך‬ ‫ו‬‫שאני‬ ‫מן‬ ‫יהיה‬ ‫שלכם‬ ‫לים‬‫או‬‫השמיים‬ ‫מן‬ ‫ריד‬.‫יום‬ ‫וכל‬
‫אני‬‫א‬‫קסום‬ ‫אוכל‬ ‫יהיה‬ ‫זה‬ ‫מן‬ ‫עוד‬ ‫לכם‬ ‫שלח‬.‫הזה‬ ‫בטעם‬ ‫יהיה‬ ‫הוא‬ ‫שתרצו‬ ‫טעם‬ ‫כל‬
‫מברכים‬ ‫מה‬ :‫אוכלים‬ ‫שאנו‬ ‫לפני‬ ‫אומרים‬ ‫שאנחנו‬ ‫הברכות‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫השבוע‬ ‫למדנו‬ ‫בנוסף‬
‫על‬ ‫ומה‬ ..‫האדמה‬ ‫פרי‬ ‫בורא‬ ?‫ירקות‬ ‫על‬ ‫מברכים‬ ‫ומה‬ ‫הץ‬ ‫פרי‬ ‫בורא‬ ?‫פירות‬ ‫על‬
‫שהכל‬ .?‫ושוקולד‬ ‫מתוקה‬ ‫שתיה‬ ‫ועל‬ . ‫מזונות‬ ‫מיני‬ ‫בורא‬ ? ‫מאפים‬ ‫ומיני‬ ‫וואפלים‬
‫בדבר‬ ‫ניהיה‬‫על‬ ‫נברך‬ ‫מה‬ ‫אז‬ .,‫הגפן‬ ‫פרי‬ ‫בורא‬ ??‫לקידוש‬ ‫יין‬ ‫על‬ ‫ומה‬ ‫אםםםםם‬ , ‫ו‬
‫קראנו‬ ‫הברכות‬ ‫על‬ ‫הלמידה‬ ‫בעקבות‬ .‫הארץ‬ ‫מן‬ ‫לחם‬ ‫המוציא‬ ...‫נכון‬ ?‫לשבת‬ ‫החלות‬
‫וכך‬ ‫ביישנית‬ ‫מאוד‬ ‫מאוד‬ ‫הייתה‬ ‫שהעגבניה‬ ‫למדנו‬ "‫הגן‬ ‫עגבינית‬ "‫הספר‬ ‫את‬
‫שבא‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ‫זה‬ ‫בגלל‬ ‫לגן‬ ‫שמגיעים‬ ‫החדשים‬ ‫הילדים‬ ‫גם‬.‫ואהבה‬ ‫בברכה‬ ‫נקבלו‬
!!!!‫הכבוד‬ ‫כל‬ ‫שלהם‬ ‫בהישגים‬ ‫גאים‬ ‫פשוט‬ ‫ואנחנו‬ ‫ג‬ ‫ב‬ ‫א‬ ‫האותיות‬ ‫על‬ ‫חזרה‬ ‫הילדים‬ ‫עם‬ ‫עשינו‬
‫השבוע‬ ‫יצירות‬‫(צביעה‬ ,‫הדבקה‬ ,‫צביעה‬ )‫שונה‬ ‫עבודה‬ ‫חומר‬ ‫לדף‬ ‫מוסיפים‬ ‫יום‬ ‫(כל‬ ‫קולקטיבית‬ ‫סוף‬ ‫ים‬ ‫קריעת‬ :
.)‫צבעוניים‬ ‫דגים‬ ‫והדבקת‬ ‫הדף‬ ‫בצדי‬ ‫עצים‬ ‫הדבקת‬ ‫מהקווים‬ ‫יציאה‬ ‫ללא‬
‫שבת‬ ‫קבלת‬‫הם‬ ‫הקטנים‬ ‫קבוצת‬ ‫את‬ ‫אצלנו‬ ‫אירחנו‬ ‫אנו‬ ‫והפעם‬ ‫אביגיל‬ ‫שבת‬ ‫של‬ ‫אמא‬ ‫שמואל‬ ‫שבת‬ ‫של‬ ‫אבא‬
.‫כפולה‬ ‫והשמחה‬ ‫חברים‬ ‫המון‬ ‫כיף‬ ‫איזה‬ ‫משותפת‬ ‫שבת‬ ‫קבלת‬ ‫מעבירם‬ ‫אנחנו‬ ‫איך‬ ‫לראות‬ ‫רוצים‬ ‫מאוד‬
‫לב‬ ‫שימו‬‫קיבלתם‬ ‫שאתם‬ ‫העברית‬ ‫דפי‬ :‫הביתה‬‫ל‬ ‫מאוד‬ ‫כדאי‬ ,‫ההורים‬ ‫עם‬ ‫לומדים‬ ‫שהילדים‬ ‫ש"ב‬ ‫זה‬‫שלוח‬
!‫מיוחדת‬ ‫מדבקה‬ ‫הפתק‬ ‫על‬ ‫יקבל‬ ‫הוא‬ ‫ואז‬ ‫הילד‬ ‫יודע‬ ‫כבר‬ ‫מילים‬ ‫ואיזה‬ ‫המילים‬ ‫את‬ ‫שלמדתם‬ ‫פתק‬
.‫.ל‬ ‫עדן‬ ‫ומורה‬ ‫אירה‬ ‫:ממורה‬ ‫שלום‬ ‫שבת‬ ‫לכולנו‬ ‫שתיהיה‬
Формирование целостной картины мира.
Тема: ”Мебель”
Продолжали различать разные виды мебели,
выделять основные признаки предметов мебели: цвет,
форма, размер.
Математика
Продолжали знакомить детей с приёмами сравнения
двух предметов по высоте.
Совершенствовали навыки сравнения 2 равных групп
предметов способом приложения.
Игра: “Что выше?”.
Аппликация
Тема: “Рыбы”
Развивали умение создавать предметную композицию
,продолжали развивать мелкую моторику пальцев.
Лепка
Тема: “Мандарин и апельсин”.
Закрепили умение лепить предметы круглой формы
разной величины.
Рисование
Тема: ”Море”.
Совершенствовали умение правильно держать карандаш,
рисовать прямые и волнистые линии.
Развитие речи.
Рассматривали картину, “ Катаемся на санках“, отвечали на
вопрос по содержанию картинки. Закрепили названия
предметов зимней одежды.
Читали русскую народную сказку “У страха глаза велики”
Разучивали стихотворение “Я катаюсь на коньках, разгорелись ушки”.
Просьба обратить внимание на домашние задания по ивриту, которое приносят
ваши дети на отдельных листах. Пришлите нам записки!
**Мы выражаем большую благодарность маме Миши и Илюши
Бобровских Дарье Михайловне за помощь в подготовке к нашим
праздникам!
Шаббат Шалом
Мора Ира и Мора Эден

More Related Content

Similar to בשלח 2 (20)

ויצא 2
ויצא 2ויצא 2
ויצא 2
 
יתרו 2
יתרו 2יתרו 2
יתרו 2
 
תרומה 2
תרומה 2תרומה 2
תרומה 2
 
בא 2
בא 2בא 2
בא 2
 
ויחי 2
ויחי 2ויחי 2
ויחי 2
 
ויחי 2
ויחי 2ויחי 2
ויחי 2
 
קדושים 2
קדושים 2קדושים 2
קדושים 2
 
קדושים 2
קדושים 2קדושים 2
קדושים 2
 
ויקהל פקודי 2
ויקהל פקודי 2ויקהל פקודי 2
ויקהל פקודי 2
 
צו 2 קבוצה קטנה
צו 2 קבוצה קטנהצו 2 קבוצה קטנה
צו 2 קבוצה קטנה
 
צו 2 קבוצה קטנה
צו 2 קבוצה קטנהצו 2 קבוצה קטנה
צו 2 קבוצה קטנה
 
неделя перед ханукой письмо
неделя перед ханукой письмонеделя перед ханукой письмо
неделя перед ханукой письмо
 
פרשת ויקהל פקודי 1
פרשת ויקהל פקודי 1פרשת ויקהל פקודי 1
פרשת ויקהל פקודי 1
 
אמור 2
אמור 2אמור 2
אמור 2
 
אמור1
אמור1אמור1
אמור1
 
שמיני 1
שמיני 1שמיני 1
שמיני 1
 
פסח 1
פסח 1פסח 1
פסח 1
 
פרשת במדבר 1
פרשת במדבר 1פרשת במדבר 1
פרשת במדבר 1
 
וירא 2
וירא 2וירא 2
וירא 2
 
תצוא 2
תצוא 2תצוא 2
תצוא 2
 

בשלח 2

  • 1. ‫בשלח‬ ‫שבוע‬ ‫פרשת‬ ‫נושא‬‫ברכות‬ : ! ‫יקרים‬ ‫הורים‬ ‫לכם‬ ‫שלום‬ - ‫שלנו‬ ‫השבוע‬ ‫חדשות‬ ‫הנה‬. ‫את‬ ‫התחלנו‬ ‫השבוע‬‫בשלח‬ ‫פרשת‬-‫העם‬ ‫על‬ ‫לנו‬ ‫מספרת‬ ‫הפרשה‬ ‫ח‬ ‫זאת‬ ‫בכל‬ ‫בדרך‬ ‫אבל‬ ‫ממצרים‬ ‫שיצא‬ ‫היהודי‬‫י‬‫סכנה‬ ‫להם‬ ‫כתה‬. ‫מאוד‬ ‫שהמצרים‬ ‫ראו‬ ‫הם‬ ‫לים‬ ‫התקרבו‬ ‫כשהם‬‫אליהם‬ ‫קרובים‬ ‫בהם‬ ‫לשלוח‬ ‫ורוצים‬‫עכשיו‬ ‫נעשה‬ ‫מה‬ ‫הם‬ ‫חשבו‬ ‫אז‬ ‫חצים‬?‫ומאוד‬ ‫נבהלו‬ ‫מאוד‬.‫ואז‬ ... ‫ללכת‬ ‫לאן‬ ‫להם‬ ‫היה‬ ‫ולא‬ ‫ים‬ ‫רק‬ ‫היה‬ ‫לפניהם‬ ‫נס‬ ‫קרה‬‫האנשים‬ ‫כל‬ ‫היום‬ ‫שעד‬ ‫גדול‬ ‫כזה‬ ‫גדול‬‫אותו‬ ‫זוכרים‬.'‫ה‬ ‫התפצל‬ ‫והים‬ ‫סוף‬ ‫ים‬ ‫קריעת‬ ‫עשה‬.‫שם‬ ‫לעבור‬ ‫יכלו‬ ‫והעם‬ ‫משה‬ ‫בבטחה‬.‫ראו‬ ‫הם‬ ‫מה‬ ‫אבל‬?‫המ‬‫צ‬‫אחריהם‬ ‫רודפים‬ ‫עדיין‬ ‫רים‬. ‫אז‬‫נס‬ ‫עוד‬ ‫עשה‬ '‫ה‬-. ‫טבעו‬ ‫והם‬ ‫המצרים‬ ‫על‬ ‫רק‬ ‫נסגרו‬ ‫המים‬ ‫כ‬‫שנגמר‬ ‫וגם‬ ‫לשתות‬ ‫מה‬ ‫להם‬ ‫היה‬ ‫שלא‬ ‫התלוננו‬ ‫הם‬ ‫במדבר‬ ‫היו‬ ‫שהיהודים‬ ‫האוכל‬.‫להם‬ ‫אמר‬ ‫משה‬:"‫אני‬ ‫תעצבו‬ ‫אל‬‫א‬‫לנו‬ ‫שיתן‬ '‫מה‬ ‫בקש‬."'‫ה‬ ‫עשה‬ ‫ניסים‬ ‫שני‬ ‫עוד‬ ‫והנה‬. ‫למשה‬ ‫אמר‬ ‫הוא‬‫ל‬‫ה‬ ‫את‬ ‫המלוחים‬ ‫למים‬ ‫זרוק‬‫ע‬‫שתיה‬ ‫מי‬ ‫היו‬ ‫והמים‬ ‫ץ‬.‫ומ‬'‫ה‬ ‫להם‬ ‫שלח‬ ‫אוכל‬ ? ‫אוכל‬ ‫עם‬ ‫ה‬ ‫היה‬ ‫זה‬ ‫שלו‬ ‫נקרא‬ ‫אז‬ ‫שהיה‬ ‫גדול‬ ‫גדול‬ ‫עוף‬ ‫להם‬ ‫שלח‬ ‫הוא‬ ‫כזאת‬ ‫בצורה‬‫צפור‬‫שהספיק‬ ‫טעים‬ ‫ומאוד‬ ‫גדול‬ ‫מאוד‬ ‫ותסתכל‬ ‫יום‬ ‫כל‬ ‫תצאו‬ ‫להם‬ ‫אמר‬ ‫ובנוסף‬ ‫לכולם‬‫הכ‬ ‫בתוך‬ ‫ו‬‫שאני‬ ‫מן‬ ‫יהיה‬ ‫שלכם‬ ‫לים‬‫או‬‫השמיים‬ ‫מן‬ ‫ריד‬.‫יום‬ ‫וכל‬ ‫אני‬‫א‬‫קסום‬ ‫אוכל‬ ‫יהיה‬ ‫זה‬ ‫מן‬ ‫עוד‬ ‫לכם‬ ‫שלח‬.‫הזה‬ ‫בטעם‬ ‫יהיה‬ ‫הוא‬ ‫שתרצו‬ ‫טעם‬ ‫כל‬ ‫מברכים‬ ‫מה‬ :‫אוכלים‬ ‫שאנו‬ ‫לפני‬ ‫אומרים‬ ‫שאנחנו‬ ‫הברכות‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫השבוע‬ ‫למדנו‬ ‫בנוסף‬ ‫על‬ ‫ומה‬ ..‫האדמה‬ ‫פרי‬ ‫בורא‬ ?‫ירקות‬ ‫על‬ ‫מברכים‬ ‫ומה‬ ‫הץ‬ ‫פרי‬ ‫בורא‬ ?‫פירות‬ ‫על‬ ‫שהכל‬ .?‫ושוקולד‬ ‫מתוקה‬ ‫שתיה‬ ‫ועל‬ . ‫מזונות‬ ‫מיני‬ ‫בורא‬ ? ‫מאפים‬ ‫ומיני‬ ‫וואפלים‬ ‫בדבר‬ ‫ניהיה‬‫על‬ ‫נברך‬ ‫מה‬ ‫אז‬ .,‫הגפן‬ ‫פרי‬ ‫בורא‬ ??‫לקידוש‬ ‫יין‬ ‫על‬ ‫ומה‬ ‫אםםםםם‬ , ‫ו‬ ‫קראנו‬ ‫הברכות‬ ‫על‬ ‫הלמידה‬ ‫בעקבות‬ .‫הארץ‬ ‫מן‬ ‫לחם‬ ‫המוציא‬ ...‫נכון‬ ?‫לשבת‬ ‫החלות‬ ‫וכך‬ ‫ביישנית‬ ‫מאוד‬ ‫מאוד‬ ‫הייתה‬ ‫שהעגבניה‬ ‫למדנו‬ "‫הגן‬ ‫עגבינית‬ "‫הספר‬ ‫את‬ ‫שבא‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ‫זה‬ ‫בגלל‬ ‫לגן‬ ‫שמגיעים‬ ‫החדשים‬ ‫הילדים‬ ‫גם‬.‫ואהבה‬ ‫בברכה‬ ‫נקבלו‬ !!!!‫הכבוד‬ ‫כל‬ ‫שלהם‬ ‫בהישגים‬ ‫גאים‬ ‫פשוט‬ ‫ואנחנו‬ ‫ג‬ ‫ב‬ ‫א‬ ‫האותיות‬ ‫על‬ ‫חזרה‬ ‫הילדים‬ ‫עם‬ ‫עשינו‬ ‫השבוע‬ ‫יצירות‬‫(צביעה‬ ,‫הדבקה‬ ,‫צביעה‬ )‫שונה‬ ‫עבודה‬ ‫חומר‬ ‫לדף‬ ‫מוסיפים‬ ‫יום‬ ‫(כל‬ ‫קולקטיבית‬ ‫סוף‬ ‫ים‬ ‫קריעת‬ : .)‫צבעוניים‬ ‫דגים‬ ‫והדבקת‬ ‫הדף‬ ‫בצדי‬ ‫עצים‬ ‫הדבקת‬ ‫מהקווים‬ ‫יציאה‬ ‫ללא‬ ‫שבת‬ ‫קבלת‬‫הם‬ ‫הקטנים‬ ‫קבוצת‬ ‫את‬ ‫אצלנו‬ ‫אירחנו‬ ‫אנו‬ ‫והפעם‬ ‫אביגיל‬ ‫שבת‬ ‫של‬ ‫אמא‬ ‫שמואל‬ ‫שבת‬ ‫של‬ ‫אבא‬ .‫כפולה‬ ‫והשמחה‬ ‫חברים‬ ‫המון‬ ‫כיף‬ ‫איזה‬ ‫משותפת‬ ‫שבת‬ ‫קבלת‬ ‫מעבירם‬ ‫אנחנו‬ ‫איך‬ ‫לראות‬ ‫רוצים‬ ‫מאוד‬ ‫לב‬ ‫שימו‬‫קיבלתם‬ ‫שאתם‬ ‫העברית‬ ‫דפי‬ :‫הביתה‬‫ל‬ ‫מאוד‬ ‫כדאי‬ ,‫ההורים‬ ‫עם‬ ‫לומדים‬ ‫שהילדים‬ ‫ש"ב‬ ‫זה‬‫שלוח‬ !‫מיוחדת‬ ‫מדבקה‬ ‫הפתק‬ ‫על‬ ‫יקבל‬ ‫הוא‬ ‫ואז‬ ‫הילד‬ ‫יודע‬ ‫כבר‬ ‫מילים‬ ‫ואיזה‬ ‫המילים‬ ‫את‬ ‫שלמדתם‬ ‫פתק‬ .‫.ל‬ ‫עדן‬ ‫ומורה‬ ‫אירה‬ ‫:ממורה‬ ‫שלום‬ ‫שבת‬ ‫לכולנו‬ ‫שתיהיה‬ Формирование целостной картины мира.
  • 2. Тема: ”Мебель” Продолжали различать разные виды мебели, выделять основные признаки предметов мебели: цвет, форма, размер. Математика Продолжали знакомить детей с приёмами сравнения двух предметов по высоте. Совершенствовали навыки сравнения 2 равных групп предметов способом приложения. Игра: “Что выше?”. Аппликация Тема: “Рыбы” Развивали умение создавать предметную композицию ,продолжали развивать мелкую моторику пальцев. Лепка Тема: “Мандарин и апельсин”. Закрепили умение лепить предметы круглой формы разной величины. Рисование Тема: ”Море”. Совершенствовали умение правильно держать карандаш, рисовать прямые и волнистые линии. Развитие речи. Рассматривали картину, “ Катаемся на санках“, отвечали на вопрос по содержанию картинки. Закрепили названия предметов зимней одежды. Читали русскую народную сказку “У страха глаза велики” Разучивали стихотворение “Я катаюсь на коньках, разгорелись ушки”. Просьба обратить внимание на домашние задания по ивриту, которое приносят ваши дети на отдельных листах. Пришлите нам записки! **Мы выражаем большую благодарность маме Миши и Илюши Бобровских Дарье Михайловне за помощь в подготовке к нашим праздникам! Шаббат Шалом Мора Ира и Мора Эден