ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΤΑΞΗ : 2. ΦΤΙΑΧΝΩ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100 ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΓΚΡΙΝΩ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΤΑΞΗ : 2. ΦΤΙΑΧΝΩ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100 ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΓΚΡΙΝΩ

• 1.
  ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΙΣ ΔΕΚΑΔΕΣΚΑΙ ΤΙΣ ΜΟΝΑΔΕΣ 1. Γράφω τους αριθμούς στη μορφή που ζητάει: Με λέξεις Με αριθμούς Στον άβακα …………………………………….. 42 Εβδομήντα οκτώ ………. ……………………………………. 93 Τριάντα πέντε ……… ……………………………………. 100
• 2.
  2. Χρωματίζω μεΠΡΑΣΙΝΟ τις Δεκάδες και με ΚΟΚΚΙΝΟ τις Μονάδες: 14 87 49 58 36 80 23 61 3. Χωρίζω τους αριθμούς σε Δεκάδες και Μονάδες: Το 55 έχει … Δεκάδες και … Μονάδες. Το 91 έχει … Δεκάδες και … Μονάδες. Το 10 έχει … Δεκάδες και … Μονάδες. Το 28 έχει … Δεκάδες και … Μονάδες. Το 34 έχει … Δεκάδες και … Μονάδες. Το 7 έχει … Δεκάδες και … Μονάδες. Το 52 έχει … Δεκάδες και … Μονάδες. Το 89 έχει … Δεκάδες και … Μονάδες.
• 3.
  4. Βάζω τοσωστό σημάδι ανάμεσα στους αριθμούς για να τους συγκρίνω: 35 … 53 10 … 100 43 … 39 29 … 30 99 … 89 19 … 91 87 … 81 80 … 80 5. Βάζω στη σειρά τους αριθμούς από το μικρότερο στο μεγαλύτερο: 39 26 91 48 58 11 … < … < … < … < … < … 6. Κάνω τις πράξεις: 19 44 70 61 56 85 +10 +12 +17 +26 +32 +24 ……… …….. ……… …….. ……… ………
• 4.
  7. Κάνω τιςπράξεις: 27 99 58 38 25 77 -10 -12 -17 -26 -32 -24 ……… …….. ……… …….. ……… ……… 8. Σε ένα δέντρο κάθονται 17 πουλιά. Πριν λίγο ήρθαν άλλα 3. Πόσα είναι τώρα όλα τα πουλιά; ……… + ……… = ………… Απάντηση: …………………………………………………………………………………………… 9. Ο Γιάννης είχε 22 αυτοκόλλητα. Σήμερα αγόρασε άλλα 10. Πόσα αυτοκόλλητα έχει τώρα; ……… + ……… = ………… Απάντηση: …………………………………………………………………………………………… 10. Το λεωφορείο του ΚΤΕΛ έχει 48 επιβάτες. Στην επόμενη στάση κατέβηκαν 26. Πόσοι έμειναν μέσα στο λεωφορείο; ……… + ……… = ………… Απάντηση: …………………………………………………………………………………………… ΘΥΜΑΜΑΙ ΟΤΙ: Οι αριθμοί χωρίζονται σε Δεκάδες και Μονάδες. Όταν συγκρίνουμε αριθμούς χρησιμοποιούμε το μεγαλύτερο >, τι μικρότερο < και το ίσο = .