SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
ใบความรู้ที 2 ครูกนกรัตน์ บุญไชโย
ใบความรู้ที่ 2
วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศพื้นฐาน 1
ง 32141
องค์ประกอบของ
ระบบสารสนเทศ
ใช้ประกอบ
แผนการจัดกิจกรรม
การเรียนรู้ที่ 2
เวลา 20 นาที
ระบบสารสนเทศ เป็นระบบที่ช่วยเสริมประสิทธิภาพการทํางาน โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการ
สื่อสาร ระบบสารสนเทศประกอบด้วย
1. ฮาร์ดแวร์ (hardware) หมายถึง ตัวเครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วงต่าง ๆ เช่น คีย์บอร์ด
(keyboard) เมาส์ (mouse) จอภาพ (monitor) จอภาพสัมผัส (touch screen) ปากกาแสง (light pen) เครื่อง
อ่านรหัสแท่ง (barcode reader) เครื่องพิมพ์ (printer) ฮาร์ดดิสก์ (hard disk) รวมทั้งอุปกรณ์สื่อสารสําหรับ
เชื่อมโยงคอมพิวเตอร์เข้าเป็นเครือข่าย เช่น โมเด็ม (modem) และสายสัญญาณ
2. ซอฟต์แวร์ (software) หมายถึงโปรแกรมหรือชุดคําสั่ง (instruction) ที่ใช้ควบคุมการทํางานของ
เครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วงต่าง ๆ เพื่อให้ทํางานตามคําสั่งของผู้ใช้ โดยทั่วไปโปรแกรม หรือชุดคําสั่งจะ
ถูกแบ่งออกเป็น 2 ประเภทใหญ่ ๆ คือ
2.1 ซอฟต์แวร์ระบบ (system software) หมายถึงชุดคําสั่งที่ทําหน้าที่ควบคุมการทํางานของ
เครื่องคอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์ต่อพ่วงต่าง ๆ และทําหน้าที่เป็นตัวกลางระหว่างผู้ใช้กับเครื่องคอมพิวเตอร์
ซอฟต์แวร์ระบบแบ่งออกเป็น
2.1.1 ระบบปฏิบัติการ (Operating System : OS) เป็นซอฟต์แวร์ที่ทําหน้าที่ควบคุมการ
ทํางานของอุปกรณ์และซอฟต์แวร์ทั้งหมดภายในเครื่องคอมพิวเตอร์ โดยจะทําหน้าที่ดูแลและจัดการให้ฮาร์ดแวร์
และซอฟต์แวร์ที่ติดตั้งอยู่ทํางานประสานกันอย่างเป็นระบบ ตัวอย่างระบบปฏิบัติการ เช่น วินโดวส์ (Windows) ลิ
นุกซ์ (Linux) และแมคโอเอส (Mac OS) เป็นต้น
http://www.pinyosan.com/images/mboard_1258889940/1258889940.jpg
2.1.2 โปรแกรมอรรถประโยชน์ (utilities program) เป็นโปรแกรมที่ช่วยเสริมการทํางาน
ของคอมพิวเตอร์ หรือช่วยโปรแกรมใช้งานอื่น ๆ ให้มีความสามารถใช้งานได้สะดวกและรวดเร็วยิ่งขึ้น เช่น
ใบความรู้ที 2 ครูกนกรัตน์ บุญไชโย
โปรแกรมที่ใช้ในการจัดการข้อมูล (file manager) โปรแกรมที่ใช้ในการสํารองและเรียกคืนข้อมูล (backup and
restore) โปรแกรมที่ใช้ในการบีบอัดแฟ้มข้อมูล (file compression) และโปรแกรมที่ใช้ในการจัดพื้นที่ของดิสก์
(disk defragmenter)
2.1.3 โปรแกรมขับอุปกรณ์ หรือดีไวซ์ไดร์ฟเวอร์ (device driver) เป็นโปรแกรมที่ช่วยในการ
ติดตั้งระบบเพื่อให้คอมพิวเตอร์สามารถติดต่อหรือใช้งานอุปกรณ์ต่าง ๆ ได้
2.1.4 โปรแกรมแปลภาษา เป็นโปรแกรมที่ทําหน้าที่แปลโปรแกรมที่เขียนขึ้นด้วย
ภาษาคอมพิวเตอร์ระดับสูงให้เป็นรหัสที่อยู่ในรูปแบบที่เครื่องคอมพิวเตอร์สามารถทํางานได้ เช่น ตัวแปลภาษาจา
วา ตัวแปลภาษาซี
2.2 ซอฟต์แวร์ประยุกต์ (application software) หมายถึง ชุดคําสั่งที่เขียนขึ้นเพื่อให้เครื่อง
คอมพิวเตอร์ทํางานตามวัตถุประสงค์เฉพาะทาง ซอฟต์แวร์ประยุกต์อาจเขียนขึ้นโดยใช้โปรแกรม ภาษาคอมพิวเตอร์
เช่น เบสิก (Basic) ปาสคาล (Pascal) โคบอล (Cobol) ซี (C) ซีพลัส พลัส (C++) และจาวา (Java) ซอฟต์แวร์
ประยุกต์แบ่งกลุ่มตามกลุ่มการใช้งานได้ดังต่อไปนี้
2.2.1 กลุ่มธุรกิจ (business) เช่น ซอฟต์แวร์ประมวลคํา (word processing) ซอฟต์แวร์
ตารางทํางาน (spreadsheet) ซอฟต์แวร์จัดการฐานข้อมูล (database) ซอฟต์แวร์นําเสนอ (presentation)
ซอฟต์แวร์บริหารโครงการ (project management) ซอฟต์แวร์ระบบงานบัญชี (accounting) ซอฟต์แวร์ช่วยจด
บันทึก (note taking) ซอฟต์แวร์จัดการข้อมูลส่วนบุคคล (personal information manager) ซอฟต์แวร์จัดการ
เอกสาร (document management) ซอฟต์แวร์ประมวลผลระดับองค์กร (enterprise computing)
2.2.2 กลุ่มกราฟิกและมัลติมีเดีย (graphics and multimedia) เช่น ซอฟต์แวร์ช่วยใน
การออกแบบ (Computer Aided Design : CAD) ซอฟต์แวร์จัดพิมพ์ (desktop publishing) ซอฟต์แวร์ตกแต่ง
ภาพ (paint / image editing) ซอฟต์แวร์ตัดต่อวีดิทัศน์และเสียง (video and audio editing) ซอฟต์แวร์สร้าง
สื่อประสมหรือมัลติมีเดีย (multimedia authoring) ซอฟต์แวร์สร้างเว็บเพจ (web page authoring)
2.2.3 กลุ่มใช้งานในบ้าน/ส่วนบุคคล/การศึกษา (home/personal/education) เช่น
ซอฟต์แวร์สําเร็จ (software suite) ซอฟต์แวร์จัดพิมพ์ (desktop publishing) ซอฟต์แวร์ตกแต่งภาพ (paint /
image editing) ซอฟต์แวร์ตกแต่งภาพถ่ายและจัดการภาพถ่าย (photo editing and photo management)
ซอฟต์แวร์จัดการคลังภาพ (clip art / image gallery) ซอฟต์แวร์ช่วยในการเดินทางและแผนที่ (travel and
mapping) ซอฟต์แวร์เพื่อการอ้างอิงและการศึกษา (reference and educational) ซอฟต์แวร์เพื่อความบันเทิง
(entertainment)
2.2.4 กลุ่มติดต่อสื่อสาร (communication) เช่น เว็บเบราว์เซอร์ (web browser) อีเมล
(electronic mail) การส่งทันที (instant messaging) แชท (chat) ประชุมทางวีดิทัศน์ (video conference)
การถ่ายโอนไฟล์ (file transfer) สนทนาบนอินเทอร์เน็ต (IRC) กระดานสนทนา (web bord)
ใบความรู้ที 2 ครูกนกรัตน์ บุญไชโย
http://www.oknation.net/blog/home/blog_data/962/16962/images/table.gif
3. ข้อมูล (data) ข้อมูลจะถูกรวบรวมและป้อนเข้าสู่เครื่องคอมพิวเตอร์ โดยผ่านอุปกรณ์ของหน่วย
รับเข้า เช่น คีย์บอร์ด เมาส์ และสแกนเนอร์ (scanner) ข้อมูลต้องมีโครงสร้างในการจัดเก็บที่เป็นระบบเพื่อการ
สืบค้นที่รวดเร็วและมีประสิทธิภาพ ข้อมูลจะถูกจัดเก็บอยู่ในหน่วยความจํา (memory unit) ก่อนที่จะถูกย้ายไป
เก็บที่หน่วยเก็บข้อมูล (storage unit) เช่น ฮาร์ดดิสก์ และแผ่นบันทึก (Compact Disc : CD)
4. บุคลากร (people) บุคลากรเป็นองค์ประกอบที่สําคัญที่สุดของระบบสารสนเทศ ในที่นี้หมายถึง
บุคลากรที่เป็นผู้พัฒนาระบบสารสนเทศ และบุคลากรที่เป็นผู้ใช้ระบบสารสนเทศ บุคลากรที่เป็นผู้พัฒนาระบบ
สารสนเทศจะต้องมีความรู้ความสามารถในการพัฒนาระบบสารสนเทศให้มีประสิทธิภาพให้สามารถทํางานได้ตาม
ความต้องการของผู้ใช้ ใช้ง่ายและสะดวก ส่วนผู้ใช้ต้องมีความรู้ ความเข้าใจ และมีความสามารถในการใช้งาน
ระบบสารสนเทศและการสื่อสารต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง จึงจะเกิดสารสนเทศที่เป็นประโยชน์
5. ขั้นตอนการปฏิบัติงาน (procedure) ระบบสารสนเทศต้องมีขั้นตอนการปฏิบัติงานที่เป็นลําดับ
ขั้นชัดเจน เพื่อให้ผู้ใช้สามารถเข้าใจได้ง่าย และดําเนินได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งในสถานการณ์ปกติและ
สถานการณ์ฉุกเฉิน เช่น ขั้นตอนการบันทึกข้อมูล ขั้นตอนการทําสําเนาข้อมูล ขั้นตอนการปฏิบัติเมื่อข้อมูลได้รับ
ความเสียหาย หรือเมื่อเครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่าง ๆ เกิดการชํารุดเสียหาย ขั้นตอนต่าง ๆ เหล่านี้ควร
ได้รับการรวบรวมและจัดทําให้เป็นรูปเล่ม ของคู่มือการใช้งาน
องค์กรต่าง ๆ มีการลงทุนจํานวนมากในการจัดหาระบบสารสนเทศ ที่มีประสิทธิภาพเพื่อนํามาช่วยงาน
ทั้งด้านการบริการและการจัดการงานทั่วไปขององค์กร โดยเน้นที่คุณภาพของระบบสารสนเทศและความคุ้มค่าใน
การลงทุน การใช้ระบบสารสนเทศจะเริ่มจากการนําข้อมูลป้อนเข้าสู่เครื่องคอมพิวเตอร์ ระบบคอมพิวเตอร์จะทํา
การประมวลผลข้อมูลเหล่านั้น แล้วจึงส่ง ผลลัพธ์ออกมาให้กับผู้ใช้ ผู้ใช้ระบบสารสนเทศจะนําสารสนเทศนั้นไปใช้
ประกอบการตัดสินใจในการทํากิจกรรมใด กิจกรรมหนึ่ง หากผลลัพธ์ที่ไดจากการประมวลผลไม่ถูกต้องหรือไม่
สมบูรณ์ ก็จะต้องย้อนมาพิจารณาเริ่มต้นที่ขั้นตอนการป้อนข้อมูลใหม่อีกครั้งว่า ข้อมูลเข้า และขั้นตอนอื่น ๆ มี
ความถูกต้อง สมบูรณ์หรือไม่

More Related Content

What's hot

ศัพท์บทที่2 อ .สายฝน
ศัพท์บทที่2 อ .สายฝนศัพท์บทที่2 อ .สายฝน
ศัพท์บทที่2 อ .สายฝนJab Zaa
 
Basiccom1
Basiccom1Basiccom1
Basiccom1mod2may
 
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์Rijin7
 
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์Rijin7
 
À¸®à¸²à¸£à¹œà¸”แวร๜และอุปกรณ๜a...
À¸®à¸²à¸£à¹œà¸”แวร๜และอุปกรณ๜a...À¸®à¸²à¸£à¹œà¸”แวร๜และอุปกรณ๜a...
À¸®à¸²à¸£à¹œà¸”แวร๜และอุปกรณ๜a...greatncr
 
ใบความรู้ที่ 2 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 2 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 2 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 2 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์Nattapon
 

What's hot (9)

ศัพท์บทที่2 อ .สายฝน
ศัพท์บทที่2 อ .สายฝนศัพท์บทที่2 อ .สายฝน
ศัพท์บทที่2 อ .สายฝน
 
Onet-Work3-09
Onet-Work3-09Onet-Work3-09
Onet-Work3-09
 
IT-2-55
IT-2-55IT-2-55
IT-2-55
 
Basiccom1
Basiccom1Basiccom1
Basiccom1
 
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
 
Lesson1 devenlopement-program
Lesson1 devenlopement-programLesson1 devenlopement-program
Lesson1 devenlopement-program
 
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
 
À¸®à¸²à¸£à¹œà¸”แวร๜และอุปกรณ๜a...
À¸®à¸²à¸£à¹œà¸”แวร๜และอุปกรณ๜a...À¸®à¸²à¸£à¹œà¸”แวร๜และอุปกรณ๜a...
À¸®à¸²à¸£à¹œà¸”แวร๜และอุปกรณ๜a...
 
ใบความรู้ที่ 2 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 2 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 2 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 2 ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
 

Viewers also liked

4บทคัดย่อ html
4บทคัดย่อ html4บทคัดย่อ html
4บทคัดย่อ htmlJeeraJaree Srithai
 
CLE-based learning model
CLE-based learning modelCLE-based learning model
CLE-based learning modelMETRO DESIGN
 
Blended e-Learning Activities for the Information and Innovation Management C...
Blended e-Learning Activities for the Information and Innovation Management C...Blended e-Learning Activities for the Information and Innovation Management C...
Blended e-Learning Activities for the Information and Innovation Management C...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Introduction to derivatives
Introduction to derivatives Introduction to derivatives
Introduction to derivatives Saifu Rather
 
ENTITATS 2.0 REPTES I OPORTUNITATS Jornada ciutadania i tic -TERRASSA MARÇ 13
ENTITATS 2.0 REPTES I OPORTUNITATS Jornada   ciutadania i tic -TERRASSA MARÇ 13ENTITATS 2.0 REPTES I OPORTUNITATS Jornada   ciutadania i tic -TERRASSA MARÇ 13
ENTITATS 2.0 REPTES I OPORTUNITATS Jornada ciutadania i tic -TERRASSA MARÇ 13Fundación Esplai
 
Presentac The Best Directors
Presentac  The Best DirectorsPresentac  The Best Directors
Presentac The Best Directorsguestf91eade
 
How to tame dancing bears - User centred design in academic publishing
How to tame dancing bears - User centred design in academic publishingHow to tame dancing bears - User centred design in academic publishing
How to tame dancing bears - User centred design in academic publishingPublishing Technology
 
Adventures in Silicon Valley (from a Brazilians perspective) - my key learnings
Adventures in Silicon Valley (from a Brazilians perspective) - my key learningsAdventures in Silicon Valley (from a Brazilians perspective) - my key learnings
Adventures in Silicon Valley (from a Brazilians perspective) - my key learningsRudi Leismann
 
I G W U B O R M E R C Y I F E O M A
I G W U B O R  M E R C Y  I F E O M AI G W U B O R  M E R C Y  I F E O M A
I G W U B O R M E R C Y I F E O M Aguest884642
 
Power Point Hollywood2
Power Point Hollywood2Power Point Hollywood2
Power Point Hollywood2guestf91eade
 
London Press Club Ball 2014 - In Print Online On Air
London Press Club Ball 2014 - In Print Online On AirLondon Press Club Ball 2014 - In Print Online On Air
London Press Club Ball 2014 - In Print Online On AirAl Clarke Ltd
 
《氪周刊:互联网创业必读》(第67期)
《氪周刊:互联网创业必读》(第67期)《氪周刊:互联网创业必读》(第67期)
《氪周刊:互联网创业必读》(第67期)Chada Chiu
 
คำอธิบายรายวิชาและจุดประสงค์การเรียนรู้ ม.5
คำอธิบายรายวิชาและจุดประสงค์การเรียนรู้ ม.5คำอธิบายรายวิชาและจุดประสงค์การเรียนรู้ ม.5
คำอธิบายรายวิชาและจุดประสงค์การเรียนรู้ ม.5somdetpittayakom school
 
Fluoride anyone
Fluoride anyoneFluoride anyone
Fluoride anyoneIgor
 

Viewers also liked (20)

ใบความรู้ที่ 8
ใบความรู้ที่ 8ใบความรู้ที่ 8
ใบความรู้ที่ 8
 
4บทคัดย่อ html
4บทคัดย่อ html4บทคัดย่อ html
4บทคัดย่อ html
 
CLE-based learning model
CLE-based learning modelCLE-based learning model
CLE-based learning model
 
Blended e-Learning Activities for the Information and Innovation Management C...
Blended e-Learning Activities for the Information and Innovation Management C...Blended e-Learning Activities for the Information and Innovation Management C...
Blended e-Learning Activities for the Information and Innovation Management C...
 
Time Stress
Time StressTime Stress
Time Stress
 
Introduction to derivatives
Introduction to derivatives Introduction to derivatives
Introduction to derivatives
 
ENTITATS 2.0 REPTES I OPORTUNITATS Jornada ciutadania i tic -TERRASSA MARÇ 13
ENTITATS 2.0 REPTES I OPORTUNITATS Jornada   ciutadania i tic -TERRASSA MARÇ 13ENTITATS 2.0 REPTES I OPORTUNITATS Jornada   ciutadania i tic -TERRASSA MARÇ 13
ENTITATS 2.0 REPTES I OPORTUNITATS Jornada ciutadania i tic -TERRASSA MARÇ 13
 
Presentac The Best Directors
Presentac  The Best DirectorsPresentac  The Best Directors
Presentac The Best Directors
 
How to tame dancing bears - User centred design in academic publishing
How to tame dancing bears - User centred design in academic publishingHow to tame dancing bears - User centred design in academic publishing
How to tame dancing bears - User centred design in academic publishing
 
Embedded User Assistance Using DITA
Embedded User Assistance Using DITAEmbedded User Assistance Using DITA
Embedded User Assistance Using DITA
 
Adventures in Silicon Valley (from a Brazilians perspective) - my key learnings
Adventures in Silicon Valley (from a Brazilians perspective) - my key learningsAdventures in Silicon Valley (from a Brazilians perspective) - my key learnings
Adventures in Silicon Valley (from a Brazilians perspective) - my key learnings
 
I G W U B O R M E R C Y I F E O M A
I G W U B O R  M E R C Y  I F E O M AI G W U B O R  M E R C Y  I F E O M A
I G W U B O R M E R C Y I F E O M A
 
Power Point Hollywood2
Power Point Hollywood2Power Point Hollywood2
Power Point Hollywood2
 
London Press Club Ball 2014 - In Print Online On Air
London Press Club Ball 2014 - In Print Online On AirLondon Press Club Ball 2014 - In Print Online On Air
London Press Club Ball 2014 - In Print Online On Air
 
Presenta
PresentaPresenta
Presenta
 
《氪周刊:互联网创业必读》(第67期)
《氪周刊:互联网创业必读》(第67期)《氪周刊:互联网创业必读》(第67期)
《氪周刊:互联网创业必读》(第67期)
 
ใบความรู้ที่ 3
ใบความรู้ที่ 3ใบความรู้ที่ 3
ใบความรู้ที่ 3
 
คำอธิบายรายวิชาและจุดประสงค์การเรียนรู้ ม.5
คำอธิบายรายวิชาและจุดประสงค์การเรียนรู้ ม.5คำอธิบายรายวิชาและจุดประสงค์การเรียนรู้ ม.5
คำอธิบายรายวิชาและจุดประสงค์การเรียนรู้ ม.5
 
Copy of collaborative tools
Copy of collaborative toolsCopy of collaborative tools
Copy of collaborative tools
 
Fluoride anyone
Fluoride anyoneFluoride anyone
Fluoride anyone
 

Similar to ใบความรู้ที่ 2

เทคโนโลยีสารสนเทศ 1
เทคโนโลยีสารสนเทศ 1เทคโนโลยีสารสนเทศ 1
เทคโนโลยีสารสนเทศ 1Kriangx Ch
 
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารKrittin Piampricharat
 
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารthunyatorn phanpai
 
2. อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ (ใบความรู้)
2. อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ (ใบความรู้)2. อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ (ใบความรู้)
2. อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ (ใบความรู้)phatrinn555
 
องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารองค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารปิยะดนัย วิเคียน
 
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร Panuwith boom
 
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสาร
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสารเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสาร
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสารสราวุฒิ จบศรี
 
คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ
คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศคอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ
คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศMameawjung ZaZa
 
Dc102 Understanding Digital Media-System Computer
Dc102 Understanding Digital Media-System ComputerDc102 Understanding Digital Media-System Computer
Dc102 Understanding Digital Media-System Computerajpeerawich
 
ใบความรู้ที่ 4โปรแกรมสำหรับงานกราฟิก
ใบความรู้ที่ 4โปรแกรมสำหรับงานกราฟิกใบความรู้ที่ 4โปรแกรมสำหรับงานกราฟิก
ใบความรู้ที่ 4โปรแกรมสำหรับงานกราฟิกวาสนา ใจสุยะ
 
มัลติมีเดีย
มัลติมีเดียมัลติมีเดีย
มัลติมีเดียBeerza Kub
 
สไลด์ บทที่ 1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
สไลด์ บทที่ 1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้นสไลด์ บทที่ 1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
สไลด์ บทที่ 1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้นit4learner
 
อบรมวินโดว์ เทียนฟ้า
อบรมวินโดว์ เทียนฟ้าอบรมวินโดว์ เทียนฟ้า
อบรมวินโดว์ เทียนฟ้าThana Boon
 
เอกสารประกอบการสอน ซอฟต์แวร์ และฮาร์ดแวร์
เอกสารประกอบการสอน ซอฟต์แวร์ และฮาร์ดแวร์เอกสารประกอบการสอน ซอฟต์แวร์ และฮาร์ดแวร์
เอกสารประกอบการสอน ซอฟต์แวร์ และฮาร์ดแวร์Phicha Pintharong
 

Similar to ใบความรู้ที่ 2 (20)

เทคโนโลยีสารสนเทศ 1
เทคโนโลยีสารสนเทศ 1เทคโนโลยีสารสนเทศ 1
เทคโนโลยีสารสนเทศ 1
 
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
 
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
 
2. อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ (ใบความรู้)
2. อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ (ใบความรู้)2. อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ (ใบความรู้)
2. อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ (ใบความรู้)
 
องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารองค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
 
Act2
Act2Act2
Act2
 
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
 
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสาร
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสารเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสาร
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสาร
 
Lesson2
Lesson2Lesson2
Lesson2
 
Lesson2
Lesson2Lesson2
Lesson2
 
(บทที่ 2)
(บทที่ 2)(บทที่ 2)
(บทที่ 2)
 
คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ
คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศคอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ
คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศ
 
Dc102 Understanding Digital Media-System Computer
Dc102 Understanding Digital Media-System ComputerDc102 Understanding Digital Media-System Computer
Dc102 Understanding Digital Media-System Computer
 
ใบความรู้ที่ 4โปรแกรมสำหรับงานกราฟิก
ใบความรู้ที่ 4โปรแกรมสำหรับงานกราฟิกใบความรู้ที่ 4โปรแกรมสำหรับงานกราฟิก
ใบความรู้ที่ 4โปรแกรมสำหรับงานกราฟิก
 
มัลติมีเดีย
มัลติมีเดียมัลติมีเดีย
มัลติมีเดีย
 
Chapter6 software
Chapter6 softwareChapter6 software
Chapter6 software
 
ซอร์ฟแวร์และการเลือกใช้งาน
ซอร์ฟแวร์และการเลือกใช้งานซอร์ฟแวร์และการเลือกใช้งาน
ซอร์ฟแวร์และการเลือกใช้งาน
 
สไลด์ บทที่ 1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
สไลด์ บทที่ 1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้นสไลด์ บทที่ 1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
สไลด์ บทที่ 1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
 
อบรมวินโดว์ เทียนฟ้า
อบรมวินโดว์ เทียนฟ้าอบรมวินโดว์ เทียนฟ้า
อบรมวินโดว์ เทียนฟ้า
 
เอกสารประกอบการสอน ซอฟต์แวร์ และฮาร์ดแวร์
เอกสารประกอบการสอน ซอฟต์แวร์ และฮาร์ดแวร์เอกสารประกอบการสอน ซอฟต์แวร์ และฮาร์ดแวร์
เอกสารประกอบการสอน ซอฟต์แวร์ และฮาร์ดแวร์
 

More from somdetpittayakom school

ผลประเมินภายใน โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปีการศึกษา 2558
ผลประเมินภายใน โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปีการศึกษา 2558ผลประเมินภายใน โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปีการศึกษา 2558
ผลประเมินภายใน โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปีการศึกษา 2558somdetpittayakom school
 
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการแบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการsomdetpittayakom school
 
ประกาศผลการสอบคัดเลือกเข้าเรียนต่อ ม.4 (ประเภทนักเรียนทั่วไป) ประจำปีการศึกษา...
ประกาศผลการสอบคัดเลือกเข้าเรียนต่อ ม.4 (ประเภทนักเรียนทั่วไป) ประจำปีการศึกษา...ประกาศผลการสอบคัดเลือกเข้าเรียนต่อ ม.4 (ประเภทนักเรียนทั่วไป) ประจำปีการศึกษา...
ประกาศผลการสอบคัดเลือกเข้าเรียนต่อ ม.4 (ประเภทนักเรียนทั่วไป) ประจำปีการศึกษา...somdetpittayakom school
 
รายการค่าใช้จ่ายห้องเรียนอัจฉริยะ Smart Class ม.1 ม.4
รายการค่าใช้จ่ายห้องเรียนอัจฉริยะ Smart Class ม.1 ม.4รายการค่าใช้จ่ายห้องเรียนอัจฉริยะ Smart Class ม.1 ม.4
รายการค่าใช้จ่ายห้องเรียนอัจฉริยะ Smart Class ม.1 ม.4somdetpittayakom school
 
ประกาศผลการสอบ Smart class ม 1
ประกาศผลการสอบ Smart class ม 1ประกาศผลการสอบ Smart class ม 1
ประกาศผลการสอบ Smart class ม 1somdetpittayakom school
 
ประกาศผลการสอบ Smart class ม 4
ประกาศผลการสอบ Smart class ม 4ประกาศผลการสอบ Smart class ม 4
ประกาศผลการสอบ Smart class ม 4somdetpittayakom school
 
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับสมัครนักเรียนหลักสูตร SMART CLASS ปีการศึกษา 2559
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับสมัครนักเรียนหลักสูตร SMART CLASS ปีการศึกษา 2559ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับสมัครนักเรียนหลักสูตร SMART CLASS ปีการศึกษา 2559
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับสมัครนักเรียนหลักสูตร SMART CLASS ปีการศึกษา 2559somdetpittayakom school
 
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม เรื่อง การรับนักเรียนสมัครนักเรียนชั้น ม.4 จากนัก...
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม เรื่อง การรับนักเรียนสมัครนักเรียนชั้น ม.4 จากนัก...ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม เรื่อง การรับนักเรียนสมัครนักเรียนชั้น ม.4 จากนัก...
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม เรื่อง การรับนักเรียนสมัครนักเรียนชั้น ม.4 จากนัก...somdetpittayakom school
 
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และชั้นมัธย...
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และชั้นมัธย...ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และชั้นมัธย...
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และชั้นมัธย...somdetpittayakom school
 
ปฏิทินรับนักเรียน ห้องเรียนอัจฉริยะ smart class โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปีการศึ...
ปฏิทินรับนักเรียน ห้องเรียนอัจฉริยะ smart class โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปีการศึ...ปฏิทินรับนักเรียน ห้องเรียนอัจฉริยะ smart class โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปีการศึ...
ปฏิทินรับนักเรียน ห้องเรียนอัจฉริยะ smart class โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปีการศึ...somdetpittayakom school
 
ปฏิทินรับนักเรียนชั้น ม.3 (เดิม) ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม
ปฏิทินรับนักเรียนชั้น ม.3 (เดิม) ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนสมเด็จพิทยาคมปฏิทินรับนักเรียนชั้น ม.3 (เดิม) ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม
ปฏิทินรับนักเรียนชั้น ม.3 (เดิม) ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนสมเด็จพิทยาคมsomdetpittayakom school
 
01 ปฏิทินรับนักเรียน ปี 59
01  ปฏิทินรับนักเรียน ปี 5901  ปฏิทินรับนักเรียน ปี 59
01 ปฏิทินรับนักเรียน ปี 59somdetpittayakom school
 
ประกาศหยุดการเรียนการสอน 22 - 24 มกราคม 58
ประกาศหยุดการเรียนการสอน  22 - 24 มกราคม 58ประกาศหยุดการเรียนการสอน  22 - 24 มกราคม 58
ประกาศหยุดการเรียนการสอน 22 - 24 มกราคม 58somdetpittayakom school
 
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ห้องภาษาต่างประเทศ
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ห้องภาษาต่างประเทศประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ห้องภาษาต่างประเทศ
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ห้องภาษาต่างประเทศsomdetpittayakom school
 
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ ห้องภาษาต่างประเทศ
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ ห้องภาษาต่างประเทศประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ ห้องภาษาต่างประเทศ
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ ห้องภาษาต่างประเทศsomdetpittayakom school
 
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ สอบราคาซื้อราคาซื้อครุภัณฑ์ห้องภาษาต่างประเทศ
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ สอบราคาซื้อราคาซื้อครุภัณฑ์ห้องภาษาต่างประเทศประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ สอบราคาซื้อราคาซื้อครุภัณฑ์ห้องภาษาต่างประเทศ
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ สอบราคาซื้อราคาซื้อครุภัณฑ์ห้องภาษาต่างประเทศsomdetpittayakom school
 
รายชื่อ เบอร์โทร อีเมล์ บุคลากรโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปี 2558
รายชื่อ เบอร์โทร อีเมล์ บุคลากรโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปี 2558 รายชื่อ เบอร์โทร อีเมล์ บุคลากรโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปี 2558
รายชื่อ เบอร์โทร อีเมล์ บุคลากรโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปี 2558 somdetpittayakom school
 
ประกาศรับสมัครครูสังคมศึกษา และเจ้าหน้าที่สำนักงาน(การเงิน) 2558
ประกาศรับสมัครครูสังคมศึกษา และเจ้าหน้าที่สำนักงาน(การเงิน) 2558ประกาศรับสมัครครูสังคมศึกษา และเจ้าหน้าที่สำนักงาน(การเงิน) 2558
ประกาศรับสมัครครูสังคมศึกษา และเจ้าหน้าที่สำนักงาน(การเงิน) 2558somdetpittayakom school
 
กำหนดการปิด-เปิดโรงเรียน ประจำปีการศึกษา 2558
กำหนดการปิด-เปิดโรงเรียน ประจำปีการศึกษา 2558กำหนดการปิด-เปิดโรงเรียน ประจำปีการศึกษา 2558
กำหนดการปิด-เปิดโรงเรียน ประจำปีการศึกษา 2558somdetpittayakom school
 

More from somdetpittayakom school (20)

ผลประเมินภายใน โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปีการศึกษา 2558
ผลประเมินภายใน โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปีการศึกษา 2558ผลประเมินภายใน โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปีการศึกษา 2558
ผลประเมินภายใน โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปีการศึกษา 2558
 
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการแบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
 
M1 59
M1 59M1 59
M1 59
 
ประกาศผลการสอบคัดเลือกเข้าเรียนต่อ ม.4 (ประเภทนักเรียนทั่วไป) ประจำปีการศึกษา...
ประกาศผลการสอบคัดเลือกเข้าเรียนต่อ ม.4 (ประเภทนักเรียนทั่วไป) ประจำปีการศึกษา...ประกาศผลการสอบคัดเลือกเข้าเรียนต่อ ม.4 (ประเภทนักเรียนทั่วไป) ประจำปีการศึกษา...
ประกาศผลการสอบคัดเลือกเข้าเรียนต่อ ม.4 (ประเภทนักเรียนทั่วไป) ประจำปีการศึกษา...
 
รายการค่าใช้จ่ายห้องเรียนอัจฉริยะ Smart Class ม.1 ม.4
รายการค่าใช้จ่ายห้องเรียนอัจฉริยะ Smart Class ม.1 ม.4รายการค่าใช้จ่ายห้องเรียนอัจฉริยะ Smart Class ม.1 ม.4
รายการค่าใช้จ่ายห้องเรียนอัจฉริยะ Smart Class ม.1 ม.4
 
ประกาศผลการสอบ Smart class ม 1
ประกาศผลการสอบ Smart class ม 1ประกาศผลการสอบ Smart class ม 1
ประกาศผลการสอบ Smart class ม 1
 
ประกาศผลการสอบ Smart class ม 4
ประกาศผลการสอบ Smart class ม 4ประกาศผลการสอบ Smart class ม 4
ประกาศผลการสอบ Smart class ม 4
 
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับสมัครนักเรียนหลักสูตร SMART CLASS ปีการศึกษา 2559
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับสมัครนักเรียนหลักสูตร SMART CLASS ปีการศึกษา 2559ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับสมัครนักเรียนหลักสูตร SMART CLASS ปีการศึกษา 2559
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับสมัครนักเรียนหลักสูตร SMART CLASS ปีการศึกษา 2559
 
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม เรื่อง การรับนักเรียนสมัครนักเรียนชั้น ม.4 จากนัก...
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม เรื่อง การรับนักเรียนสมัครนักเรียนชั้น ม.4 จากนัก...ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม เรื่อง การรับนักเรียนสมัครนักเรียนชั้น ม.4 จากนัก...
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม เรื่อง การรับนักเรียนสมัครนักเรียนชั้น ม.4 จากนัก...
 
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และชั้นมัธย...
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และชั้นมัธย...ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และชั้นมัธย...
ประกาศโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม รับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และชั้นมัธย...
 
ปฏิทินรับนักเรียน ห้องเรียนอัจฉริยะ smart class โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปีการศึ...
ปฏิทินรับนักเรียน ห้องเรียนอัจฉริยะ smart class โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปีการศึ...ปฏิทินรับนักเรียน ห้องเรียนอัจฉริยะ smart class โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปีการศึ...
ปฏิทินรับนักเรียน ห้องเรียนอัจฉริยะ smart class โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปีการศึ...
 
ปฏิทินรับนักเรียนชั้น ม.3 (เดิม) ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม
ปฏิทินรับนักเรียนชั้น ม.3 (เดิม) ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนสมเด็จพิทยาคมปฏิทินรับนักเรียนชั้น ม.3 (เดิม) ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม
ปฏิทินรับนักเรียนชั้น ม.3 (เดิม) ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม
 
01 ปฏิทินรับนักเรียน ปี 59
01  ปฏิทินรับนักเรียน ปี 5901  ปฏิทินรับนักเรียน ปี 59
01 ปฏิทินรับนักเรียน ปี 59
 
ประกาศหยุดการเรียนการสอน 22 - 24 มกราคม 58
ประกาศหยุดการเรียนการสอน  22 - 24 มกราคม 58ประกาศหยุดการเรียนการสอน  22 - 24 มกราคม 58
ประกาศหยุดการเรียนการสอน 22 - 24 มกราคม 58
 
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ห้องภาษาต่างประเทศ
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ห้องภาษาต่างประเทศประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ห้องภาษาต่างประเทศ
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ห้องภาษาต่างประเทศ
 
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ ห้องภาษาต่างประเทศ
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ ห้องภาษาต่างประเทศประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ ห้องภาษาต่างประเทศ
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ ห้องภาษาต่างประเทศ
 
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ สอบราคาซื้อราคาซื้อครุภัณฑ์ห้องภาษาต่างประเทศ
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ สอบราคาซื้อราคาซื้อครุภัณฑ์ห้องภาษาต่างประเทศประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ สอบราคาซื้อราคาซื้อครุภัณฑ์ห้องภาษาต่างประเทศ
ประกาศสอบราคาซื้อครุภัณฑ์ สอบราคาซื้อราคาซื้อครุภัณฑ์ห้องภาษาต่างประเทศ
 
รายชื่อ เบอร์โทร อีเมล์ บุคลากรโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปี 2558
รายชื่อ เบอร์โทร อีเมล์ บุคลากรโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปี 2558 รายชื่อ เบอร์โทร อีเมล์ บุคลากรโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปี 2558
รายชื่อ เบอร์โทร อีเมล์ บุคลากรโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ปี 2558
 
ประกาศรับสมัครครูสังคมศึกษา และเจ้าหน้าที่สำนักงาน(การเงิน) 2558
ประกาศรับสมัครครูสังคมศึกษา และเจ้าหน้าที่สำนักงาน(การเงิน) 2558ประกาศรับสมัครครูสังคมศึกษา และเจ้าหน้าที่สำนักงาน(การเงิน) 2558
ประกาศรับสมัครครูสังคมศึกษา และเจ้าหน้าที่สำนักงาน(การเงิน) 2558
 
กำหนดการปิด-เปิดโรงเรียน ประจำปีการศึกษา 2558
กำหนดการปิด-เปิดโรงเรียน ประจำปีการศึกษา 2558กำหนดการปิด-เปิดโรงเรียน ประจำปีการศึกษา 2558
กำหนดการปิด-เปิดโรงเรียน ประจำปีการศึกษา 2558
 

ใบความรู้ที่ 2

  • 1. ใบความรู้ที 2 ครูกนกรัตน์ บุญไชโย ใบความรู้ที่ 2 วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศพื้นฐาน 1 ง 32141 องค์ประกอบของ ระบบสารสนเทศ ใช้ประกอบ แผนการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ที่ 2 เวลา 20 นาที ระบบสารสนเทศ เป็นระบบที่ช่วยเสริมประสิทธิภาพการทํางาน โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสาร ระบบสารสนเทศประกอบด้วย 1. ฮาร์ดแวร์ (hardware) หมายถึง ตัวเครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วงต่าง ๆ เช่น คีย์บอร์ด (keyboard) เมาส์ (mouse) จอภาพ (monitor) จอภาพสัมผัส (touch screen) ปากกาแสง (light pen) เครื่อง อ่านรหัสแท่ง (barcode reader) เครื่องพิมพ์ (printer) ฮาร์ดดิสก์ (hard disk) รวมทั้งอุปกรณ์สื่อสารสําหรับ เชื่อมโยงคอมพิวเตอร์เข้าเป็นเครือข่าย เช่น โมเด็ม (modem) และสายสัญญาณ 2. ซอฟต์แวร์ (software) หมายถึงโปรแกรมหรือชุดคําสั่ง (instruction) ที่ใช้ควบคุมการทํางานของ เครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วงต่าง ๆ เพื่อให้ทํางานตามคําสั่งของผู้ใช้ โดยทั่วไปโปรแกรม หรือชุดคําสั่งจะ ถูกแบ่งออกเป็น 2 ประเภทใหญ่ ๆ คือ 2.1 ซอฟต์แวร์ระบบ (system software) หมายถึงชุดคําสั่งที่ทําหน้าที่ควบคุมการทํางานของ เครื่องคอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์ต่อพ่วงต่าง ๆ และทําหน้าที่เป็นตัวกลางระหว่างผู้ใช้กับเครื่องคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ระบบแบ่งออกเป็น 2.1.1 ระบบปฏิบัติการ (Operating System : OS) เป็นซอฟต์แวร์ที่ทําหน้าที่ควบคุมการ ทํางานของอุปกรณ์และซอฟต์แวร์ทั้งหมดภายในเครื่องคอมพิวเตอร์ โดยจะทําหน้าที่ดูแลและจัดการให้ฮาร์ดแวร์ และซอฟต์แวร์ที่ติดตั้งอยู่ทํางานประสานกันอย่างเป็นระบบ ตัวอย่างระบบปฏิบัติการ เช่น วินโดวส์ (Windows) ลิ นุกซ์ (Linux) และแมคโอเอส (Mac OS) เป็นต้น http://www.pinyosan.com/images/mboard_1258889940/1258889940.jpg 2.1.2 โปรแกรมอรรถประโยชน์ (utilities program) เป็นโปรแกรมที่ช่วยเสริมการทํางาน ของคอมพิวเตอร์ หรือช่วยโปรแกรมใช้งานอื่น ๆ ให้มีความสามารถใช้งานได้สะดวกและรวดเร็วยิ่งขึ้น เช่น
  • 2. ใบความรู้ที 2 ครูกนกรัตน์ บุญไชโย โปรแกรมที่ใช้ในการจัดการข้อมูล (file manager) โปรแกรมที่ใช้ในการสํารองและเรียกคืนข้อมูล (backup and restore) โปรแกรมที่ใช้ในการบีบอัดแฟ้มข้อมูล (file compression) และโปรแกรมที่ใช้ในการจัดพื้นที่ของดิสก์ (disk defragmenter) 2.1.3 โปรแกรมขับอุปกรณ์ หรือดีไวซ์ไดร์ฟเวอร์ (device driver) เป็นโปรแกรมที่ช่วยในการ ติดตั้งระบบเพื่อให้คอมพิวเตอร์สามารถติดต่อหรือใช้งานอุปกรณ์ต่าง ๆ ได้ 2.1.4 โปรแกรมแปลภาษา เป็นโปรแกรมที่ทําหน้าที่แปลโปรแกรมที่เขียนขึ้นด้วย ภาษาคอมพิวเตอร์ระดับสูงให้เป็นรหัสที่อยู่ในรูปแบบที่เครื่องคอมพิวเตอร์สามารถทํางานได้ เช่น ตัวแปลภาษาจา วา ตัวแปลภาษาซี 2.2 ซอฟต์แวร์ประยุกต์ (application software) หมายถึง ชุดคําสั่งที่เขียนขึ้นเพื่อให้เครื่อง คอมพิวเตอร์ทํางานตามวัตถุประสงค์เฉพาะทาง ซอฟต์แวร์ประยุกต์อาจเขียนขึ้นโดยใช้โปรแกรม ภาษาคอมพิวเตอร์ เช่น เบสิก (Basic) ปาสคาล (Pascal) โคบอล (Cobol) ซี (C) ซีพลัส พลัส (C++) และจาวา (Java) ซอฟต์แวร์ ประยุกต์แบ่งกลุ่มตามกลุ่มการใช้งานได้ดังต่อไปนี้ 2.2.1 กลุ่มธุรกิจ (business) เช่น ซอฟต์แวร์ประมวลคํา (word processing) ซอฟต์แวร์ ตารางทํางาน (spreadsheet) ซอฟต์แวร์จัดการฐานข้อมูล (database) ซอฟต์แวร์นําเสนอ (presentation) ซอฟต์แวร์บริหารโครงการ (project management) ซอฟต์แวร์ระบบงานบัญชี (accounting) ซอฟต์แวร์ช่วยจด บันทึก (note taking) ซอฟต์แวร์จัดการข้อมูลส่วนบุคคล (personal information manager) ซอฟต์แวร์จัดการ เอกสาร (document management) ซอฟต์แวร์ประมวลผลระดับองค์กร (enterprise computing) 2.2.2 กลุ่มกราฟิกและมัลติมีเดีย (graphics and multimedia) เช่น ซอฟต์แวร์ช่วยใน การออกแบบ (Computer Aided Design : CAD) ซอฟต์แวร์จัดพิมพ์ (desktop publishing) ซอฟต์แวร์ตกแต่ง ภาพ (paint / image editing) ซอฟต์แวร์ตัดต่อวีดิทัศน์และเสียง (video and audio editing) ซอฟต์แวร์สร้าง สื่อประสมหรือมัลติมีเดีย (multimedia authoring) ซอฟต์แวร์สร้างเว็บเพจ (web page authoring) 2.2.3 กลุ่มใช้งานในบ้าน/ส่วนบุคคล/การศึกษา (home/personal/education) เช่น ซอฟต์แวร์สําเร็จ (software suite) ซอฟต์แวร์จัดพิมพ์ (desktop publishing) ซอฟต์แวร์ตกแต่งภาพ (paint / image editing) ซอฟต์แวร์ตกแต่งภาพถ่ายและจัดการภาพถ่าย (photo editing and photo management) ซอฟต์แวร์จัดการคลังภาพ (clip art / image gallery) ซอฟต์แวร์ช่วยในการเดินทางและแผนที่ (travel and mapping) ซอฟต์แวร์เพื่อการอ้างอิงและการศึกษา (reference and educational) ซอฟต์แวร์เพื่อความบันเทิง (entertainment) 2.2.4 กลุ่มติดต่อสื่อสาร (communication) เช่น เว็บเบราว์เซอร์ (web browser) อีเมล (electronic mail) การส่งทันที (instant messaging) แชท (chat) ประชุมทางวีดิทัศน์ (video conference) การถ่ายโอนไฟล์ (file transfer) สนทนาบนอินเทอร์เน็ต (IRC) กระดานสนทนา (web bord)
  • 3. ใบความรู้ที 2 ครูกนกรัตน์ บุญไชโย http://www.oknation.net/blog/home/blog_data/962/16962/images/table.gif 3. ข้อมูล (data) ข้อมูลจะถูกรวบรวมและป้อนเข้าสู่เครื่องคอมพิวเตอร์ โดยผ่านอุปกรณ์ของหน่วย รับเข้า เช่น คีย์บอร์ด เมาส์ และสแกนเนอร์ (scanner) ข้อมูลต้องมีโครงสร้างในการจัดเก็บที่เป็นระบบเพื่อการ สืบค้นที่รวดเร็วและมีประสิทธิภาพ ข้อมูลจะถูกจัดเก็บอยู่ในหน่วยความจํา (memory unit) ก่อนที่จะถูกย้ายไป เก็บที่หน่วยเก็บข้อมูล (storage unit) เช่น ฮาร์ดดิสก์ และแผ่นบันทึก (Compact Disc : CD) 4. บุคลากร (people) บุคลากรเป็นองค์ประกอบที่สําคัญที่สุดของระบบสารสนเทศ ในที่นี้หมายถึง บุคลากรที่เป็นผู้พัฒนาระบบสารสนเทศ และบุคลากรที่เป็นผู้ใช้ระบบสารสนเทศ บุคลากรที่เป็นผู้พัฒนาระบบ สารสนเทศจะต้องมีความรู้ความสามารถในการพัฒนาระบบสารสนเทศให้มีประสิทธิภาพให้สามารถทํางานได้ตาม ความต้องการของผู้ใช้ ใช้ง่ายและสะดวก ส่วนผู้ใช้ต้องมีความรู้ ความเข้าใจ และมีความสามารถในการใช้งาน ระบบสารสนเทศและการสื่อสารต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง จึงจะเกิดสารสนเทศที่เป็นประโยชน์ 5. ขั้นตอนการปฏิบัติงาน (procedure) ระบบสารสนเทศต้องมีขั้นตอนการปฏิบัติงานที่เป็นลําดับ ขั้นชัดเจน เพื่อให้ผู้ใช้สามารถเข้าใจได้ง่าย และดําเนินได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งในสถานการณ์ปกติและ สถานการณ์ฉุกเฉิน เช่น ขั้นตอนการบันทึกข้อมูล ขั้นตอนการทําสําเนาข้อมูล ขั้นตอนการปฏิบัติเมื่อข้อมูลได้รับ ความเสียหาย หรือเมื่อเครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่าง ๆ เกิดการชํารุดเสียหาย ขั้นตอนต่าง ๆ เหล่านี้ควร ได้รับการรวบรวมและจัดทําให้เป็นรูปเล่ม ของคู่มือการใช้งาน องค์กรต่าง ๆ มีการลงทุนจํานวนมากในการจัดหาระบบสารสนเทศ ที่มีประสิทธิภาพเพื่อนํามาช่วยงาน ทั้งด้านการบริการและการจัดการงานทั่วไปขององค์กร โดยเน้นที่คุณภาพของระบบสารสนเทศและความคุ้มค่าใน การลงทุน การใช้ระบบสารสนเทศจะเริ่มจากการนําข้อมูลป้อนเข้าสู่เครื่องคอมพิวเตอร์ ระบบคอมพิวเตอร์จะทํา การประมวลผลข้อมูลเหล่านั้น แล้วจึงส่ง ผลลัพธ์ออกมาให้กับผู้ใช้ ผู้ใช้ระบบสารสนเทศจะนําสารสนเทศนั้นไปใช้ ประกอบการตัดสินใจในการทํากิจกรรมใด กิจกรรมหนึ่ง หากผลลัพธ์ที่ไดจากการประมวลผลไม่ถูกต้องหรือไม่ สมบูรณ์ ก็จะต้องย้อนมาพิจารณาเริ่มต้นที่ขั้นตอนการป้อนข้อมูลใหม่อีกครั้งว่า ข้อมูลเข้า และขั้นตอนอื่น ๆ มี ความถูกต้อง สมบูรณ์หรือไม่