Download to read offline
More Related Content
เธเธฒเธเธเธญเธก (2)
- 1. ใบงานที่ 2 เรื่องความหมายและความสาคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ ความหมายโครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานคอมพิวเตอร์ เป็ นงานวิจยในระดับนักเรี ยนเป็ นการใช้คอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์อื่นที่มี ั ่ อยูในการศึกษา ทดลอง แก้ปัญหาต่าง ๆ เพื่อนาผลที่ได้มาประยุกต์ใช้งานจริ ง หรื อใช้เพื่อช่วย สร้างสื่ อเพื่อเสริ มการเรี ยนให้ได้ดีมีประสิ ทธิภาพยิงขึ้น โครงงานคอมพิวเตอร์ จึงเป็ นกิจกรรม ่ ทางวิทยาศาสตร์ ที่ช่วยให้นกเรี ยนได้เรี ยนรู ้และฝึ กฝนการใช้ทกษะการใช้เครื่ องคอมพิวเตอร์ ั ั และซอฟต์แวร์ พร้อมทั้งเครื่ องมือต่าง ๆ ในการแก้ปัญหา รวมทั้งการพัฒนาการสร้างผลงานจริ ง อีกด้วย โครงงานคอมพิวเตอร์ เป็ นกิจกรรมการเรี ยนที่นกเรี ยนมีอิสระในการเลือกศึกษาปัญหาที่ตน ั สนใจ ซึ่ งอาจเป็ นปัญหาที่ตองใช้ความรู ้ทางคอมพิวเตอร์ ตลอดจนทักษะพื้นฐานในการพัฒนา ้ โครงงาน โครงงานบางเรื่ องอาจต้องการวัสดุอุปกรณ์นอกเหนื อจากที่มีอยู่ ซึ่ งนักเรี ยนจะต้องคิด ออกแบบสร้างขึ้นหรื อดัดแปลงเพื่อใช้งานได้ตรงกับความต้องการ โดยในการพัฒนาโครงงาน ่ คอมพิวเตอร์ จะอยูภายใต้การดูแลและให้คาปรึ กษาของครู ในสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ หรื อต่าง สาขาวิชารวมทั้งผูทรงคุณวุฒิดานต่าง ๆ ด้วย ้ ้ โครงงานคอมพิวเตอร์ ที่จะทาในระดับมัธยมศึกษาควรเป็ นประเด็นหรื อปัญหาที่นกเรี ยนสนใจ ั ใคร่ รู้ และสามารถใช้ความรู ้ ทักษะ ตลอดจนประสบการณ์ในระดับของนักเรี ยน เพื่อคิด แนวทางในการแก้ปัญหาและการพัฒนาโปรแกรม เพื่อให้โครงงานคอมพิวเตอร์ น้ นมีคุณค่า ั ยิง อย่างไรก็ตาม เรื่ องที่นกเรี ยนสนใจและคิดที่จะทาโครงงานอาจมีผสนใจทามาก่อน หรื อเป็ น ่ ั ู้ เรื่ องที่นกพัฒนาโปรแกรมได้เคยค้นคว้าและพัฒนามาแล้ว แต่นกเรี ยนก็ยงสามารถทาโครงงาน ั ั ั ดังกล่าวได้ เพียงแต่คิดดัดแปลงแนวทางในการศึกษาวิเคราะห์ขอมูล การพัฒนาโปรแกรม หรื อ ้ ศึกษาเพิ่มเติมจากผลงานเดิมที่มีผรายงานไว้ ู้
- 2. ความสาคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ มีผลกระทบต่อความเจริ ญก้าวหน้าของสังคมปัจจุบนเทคโนโลยีดานนี้มี ั ้ การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ วจึงเป็ นเรื่ องยากที่ประชาชนจะคอยติดตามความก้าวหน้าอยู่ ตลอดเวลา ดังนั้นการศึกษาเทคโนโลยี ของคอมพิวเตอร์ จึงต้องศึกษาหลักการและเนื้อหา พื้นฐานเป็ นสาคัญ การศึกษาด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ เป็ นสิ่ งจาเป็ นเสมือนกับการศึกษา วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ คอมพิวเตอร์ ได้เปลี่ยนแปลง โลกของเราในด้านต่างๆ มากมาย ได้แก่ 1. สังคมโดยส่ วนใหญ่เปลี่ยนจากสังคมอุตสาหกรรมเป็ นสังคมสารสนเทศ ่ ั 2. การตัดสิ นใจในเรื่ องต่างๆ มักขึ้นอยูกบข้อมูลซึ่ งได้จากระบบคอมพิวเตอร์ 3. คอมพิวเตอร์ กลายเป็ นเครื่ องมือที่สาคัญแทนเครื่ องมืออื่นๆในอดีต เช่น เครื่ องพิมพ์ดีด เครื่ อง คิดเลข เป็ นต้น 4. คอมพิวเตอร์ ถูกใช้ในการออกแบบสถานการณ์หรื อปัญหาที่ซบซ้อนต่างๆ ั 5. คอมพิวเตอร์ เป็ นอุปกรณ์หลักที่ใช้ในงานติดต่อสื่ อสารของโลกปัจจุบน ั การศึกษาด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ มีข้ ึนเพื่อพัฒนาให้ผเู ้ รี ยนมีความรู ้ ความเข้าใจในวิทยาการ คอมพิวเตอร์ และมีความสามารถในการพัฒนาโปรแกรมได้ การจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์ จ ะ เป็ นสิ่ งที่ทาให้ผเู ้ รี ยนสามารถบรรลุเป้ าหมายนี้ได้อย่างสมบูรณ์ จุดมุ่งหมายที่สาคัญประการหนึ่ง ของการเรี ยน การสอนคอมพิวเตอร์ ในโรงเรี ยน คือ การทีผเู ้ รี ยนได้มีโอกาสนาความรู ้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ไป ่ ใช้ในการแก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้น หรื อค้นคว้าหาความรู ้ต่างๆด้วยตนเอง ซึ่ งวิธีการที่มี ประสิ ทธิภาพมากวิธีหนึ่งคือการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานคอมพิวเตอร์ เป็ นการใช้คอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์อื่นๆในการศึกษา ทดลอง แก้ปัญหา ต่างๆ เพื่อนาผลงานที่ได้มาประยุกต์ใช้งานจริ ง หรื อเพื่อใช้ช่วยสร้างสื่ อเสริ มการเรี ยนการสอน
- 3. ให้มี ประสิ ทธิภาพยิงขึ้นโครงงานคอมพิวเตอร์ จึงเป็ นกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ ที่ช่วยให้ ่ ผูเ้ รี ยนได้เรี ยนรู ้และฝึ กทักษะการใช้เครื่ องคอมพิวเตอร์ และซอฟต์แวร์ พร้อมทั้งเครื่ องมือต่างๆ ในการแก้ปัญหา รวมทั้งการพัฒนาเจตคติในการสร้างผลงาน โครงงานคอมพิวเตอร์ เป็ นกิจกรรมหนึ่งที่ผเู ้ รี ยนสามารถศึกษาปัญหาที่ตนสนใจ ซึ่ งอาจเป็ น ปัญหาที่ตองใช้ความรู ้ที่เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ มาผสมผสานกัน ซึ่ งบางโครงงานอาจต้องใช้ ้ ความรู ้อื่นๆ มาร่ วมด้วย โดยผูเ้ รี ยนจะต้องวางแผนการดาเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรมหรื อ อุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนทักษะพื้นฐานในการพัฒนาโครงงาน โครงงานบางเรื่ องอาจ ต้องการวัสดุอปกรณ์นอกเหนือจากที่มีอยู่ ซึ่ งผูเ้ รี ยนจะต้องพัฒนาขึ้น หรื อดัดแปลงเพื่อให้ใช้ ุ ่ งานได้ตรงกับความต้องการ โดยในการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ จะอยูภายใต้การดูแลและ ให้คาปรึ กษาของผูสอน และผูทรงคุณวุฒิดานต่างๆ ้ ้ ้ การทาโครงงานและการจัดงานแสดงโครงงานคอมพิวเตอร์ จะมีคุณค่าต่อการฝึ กฝนให้ผเู ้ รี ยนมี ความรู ้ ความชานาญ และมีทกษะในการนาระบบคอมพิวเตอร์ ไปใช้ในการแก้ปัญหา ประดิษฐ์ ั คิดค้น หรื อค้นคว้าหาความรู ้ต่างๆ ด้วยตนเองดังที่ได้กล่าวมาแล้ว และยังมีคุณค่าอื่นๆ อีก ดังต่อไปนี้ - เปิ ดโอกาสให้ผเู ้ รี ยนได้พฒนาและแสดงความสามารถตามศักยภาพของตนเอง ั - เปิ ดโอกาสให้ผเู ้ รี ยนได้ศึกษา ค้นคว้า และเรี ยนรู ้ในเรื่ องที่ผเู ้ รี ยนสนใจได้ลึกซึ้ งกว่าการเรี ยน ในห้องตามปกติ - ส่ งเสริ มและพัฒนากระบวนการคิด การแก้ปัญหา การตัดสิ นใจ รวมทั้งการสื่ อสารระหว่างกัน - กระตุนให้ผเู ้ รี ยนมีความสนใจในการศึกษาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และมีความสนใจที่จะ ้ ประกอบอาชีพทางด้านนี้ - ส่ งเสริ มให้ผเู ้ รี ยนได้ใช้เวลาให้เป็ นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์
- 4. - สร้างความสัมพันธ์ระหว่างผูเ้ รียนกับผูสอนและชุมชน รวมทั้งส่ งเสริ มให้ชุมชนสนใจ ้ คอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องมากขึ้น - สร้างสานึกและความรับผิดชอบในการศึกษาและพัฒนาระบบด้วยตนเอง credit: http://kruoong.blogspot.com/2011/05/blog-post.html http://kroosuveera.blogspot.com/2011/09/blog-post_13.html