SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
โพล:สารวจความพึงพอใจ                                                              นายมงคล ศรีลุน
        ของนักเรียนที่มีต่อกฎของ                                                  นางสาวชลธิชา พรมสายบัว
        โรงเรียนนาโบสถ์พทยาคม                                                     นางสาวภัสรา สัมโย
                                                                                  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2
            สำรวจควำมพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกฎของโรงเรียนนำโบสถ์พิทยำคม
           โรงอาหารในโรงเรียนมีปัญหามากมาย ทั้งเรื่องการรักษาความสะอาดและระเบียบของการใช้โรงอาหาร ตั้งแต่
การใช้เวลาในการรับประทานอาหารและการจาหน่ายขนม การเข้าแถวซื้ออาหารส่วนใหญ่นั้นมักไม่ยอมเข้าแถวซื้ออาหาร
แตกแถว ส่งเสียงดัง แม้กระทั่งระเบียบในการเก็บเก้าอี้ การวางภาชนะไม่เป็นระเบียบ จึงทาให้เกิดการเสียหาย ฉะนั้นจึง
นาข้อมูลที่มีมาจัดทาโครงงานเพื่อทาให้ทุกท่านไดศึกษาปัญหาและอยากจะให้โรงอาหารของเราปรับปรุงเปลี่ยนแปลงสิ่ง
ใดบ้างและแนวทางทุกท่านนาไปปฏิบัติใช้ให้เป็นระบบระเบียบแนวทางเดียวกันให้ถูกต้อง โดยสารวจความคิดเห็นจาก
นักเรียนกลุ่มตัวอย่างจานวน 210 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 สรุปผลได้ดังนี้
        ผลสำรวจควำมพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกฎของโรงเรียนนำโบสถ์พิทยำคมโดยรวม
  ที่                                 กฎโรงอำหำร                                         ควำมพึงพอใจ
  1         เวลาของการใช้บริการอาหารกลางวัน คือ 12.00 - 13.00 น.พร้อมกัน                     มากที่สุด
            ทุกระดับชั้น
  2         นักเรียนมีระเบียบในการเข้าแถวซื้ออาหาร                                              มาก
  3         โรงเรียนมีกฎระเบียบ ห้ามนาอาหาร,ขนม ออกนอกโรงอาหาร                               ปานกลาง
  4         ห้ามนาภาชนะทุกชนิดออกนอกโรงอาหาร                                                    มาก
  5         ห้ามติดป้ายทุกชนิดในบริเวณรอบโรงอาหารก่อนได้รับอนุญาต                            ปานกลาง
  6         เก็บภาชนะใส่อาหาร,น้าดื่ม ไปไว้ในภาชะนะที่เตรียมไว้ให้                              มาก
  7         ขออนุญาตทุกครั้งก่อนใช้โรงอาหารรวมทั้งการรับประทานาหารก่อน                          มาก
            เวลา
  8         ไม่เล่นและส่งเสียงดังในบริเวณโรงอาหาร                                            ปานกลาง
  9         การรักษาความสะอาดภายในโรงอาหารของแม่ค้า เช่น หยักใย ความ                         ปานกลาง
            สะอาดภายในร้านและการจัดร้านค้า
  10        ไม่ทาให้ภาชนะ อุปกรณ์และสิ่งต่างๆบริเวณโรงอาหารเสียหาย                           มากที่สุด
  11        การรักษาความสะอาดพื้นโรงอาหาร โดยให้นักเรียนถอดรองเท้าเข้า                       มากที่สุด
            โรงอาหารทุกๆครั้ง

More Related Content

Viewers also liked

Matriz e guião de estudo2 cópia
Matriz e guião de estudo2   cópiaMatriz e guião de estudo2   cópia
Matriz e guião de estudo2 cópiaanatocha
 
Chapter one welcome to college (2)
Chapter one   welcome to college (2)Chapter one   welcome to college (2)
Chapter one welcome to college (2)cheska92
 
Azizi recodage de variables sous spss11.5
Azizi recodage de variables sous spss11.5Azizi recodage de variables sous spss11.5
Azizi recodage de variables sous spss11.5Souad Azizi
 
El sistema T-Cuento permite a las cadenas aumentar la rentabilidad de sus loc...
El sistema T-Cuento permite a las cadenas aumentar la rentabilidad de sus loc...El sistema T-Cuento permite a las cadenas aumentar la rentabilidad de sus loc...
El sistema T-Cuento permite a las cadenas aumentar la rentabilidad de sus loc...T-Cuento
 
E implant-navi.com
E implant-navi.comE implant-navi.com
E implant-navi.comAveryKylei
 

Viewers also liked (7)

Matriz e guião de estudo2 cópia
Matriz e guião de estudo2   cópiaMatriz e guião de estudo2   cópia
Matriz e guião de estudo2 cópia
 
Chapter one welcome to college (2)
Chapter one   welcome to college (2)Chapter one   welcome to college (2)
Chapter one welcome to college (2)
 
Azizi recodage de variables sous spss11.5
Azizi recodage de variables sous spss11.5Azizi recodage de variables sous spss11.5
Azizi recodage de variables sous spss11.5
 
Presentación1 001
Presentación1 001Presentación1 001
Presentación1 001
 
El sistema T-Cuento permite a las cadenas aumentar la rentabilidad de sus loc...
El sistema T-Cuento permite a las cadenas aumentar la rentabilidad de sus loc...El sistema T-Cuento permite a las cadenas aumentar la rentabilidad de sus loc...
El sistema T-Cuento permite a las cadenas aumentar la rentabilidad de sus loc...
 
E implant-navi.com
E implant-navi.comE implant-navi.com
E implant-navi.com
 
GWR_sign_36x24
GWR_sign_36x24GWR_sign_36x24
GWR_sign_36x24
 

Similar to ชลธิชา 2

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   2แผนการจัดการเรียนรู้ที่   2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2kruruttika
 
โครงงานกลุ่มที่ 6
โครงงานกลุ่มที่ 6โครงงานกลุ่มที่ 6
โครงงานกลุ่มที่ 60892827602
 
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
ThaphosripitayaBotany
ThaphosripitayaBotanyThaphosripitayaBotany
ThaphosripitayaBotanymananchaya
 
โครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอยโครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอยNick Nook
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอมKaka619
 
จุดเน้นที่ 9
จุดเน้นที่ 9จุดเน้นที่ 9
จุดเน้นที่ 9Suwakhon Phus
 
Presentation คริสตมาส ฟอร์ ชิวเดรน 2005 ของจริง
Presentation คริสตมาส ฟอร์  ชิวเดรน 2005 ของจริงPresentation คริสตมาส ฟอร์  ชิวเดรน 2005 ของจริง
Presentation คริสตมาส ฟอร์ ชิวเดรน 2005 ของจริงart2015
 
โรงเรียนบางคล้าพิทยาคม
โรงเรียนบางคล้าพิทยาคมโรงเรียนบางคล้าพิทยาคม
โรงเรียนบางคล้าพิทยาคมiconcomed
 

Similar to ชลธิชา 2 (20)

จุดเน้นที่ 9
จุดเน้นที่  9จุดเน้นที่  9
จุดเน้นที่ 9
 
นพรดา
นพรดานพรดา
นพรดา
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   2แผนการจัดการเรียนรู้ที่   2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
 
โครงงานกลุ่มที่ 6
โครงงานกลุ่มที่ 6โครงงานกลุ่มที่ 6
โครงงานกลุ่มที่ 6
 
โครงงานกลุ่มที่ 6.doc
โครงงานกลุ่มที่ 6.docโครงงานกลุ่มที่ 6.doc
โครงงานกลุ่มที่ 6.doc
 
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 9
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 9ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 9
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 9
 
แบบสรุปโพลขนิษฐา
แบบสรุปโพลขนิษฐาแบบสรุปโพลขนิษฐา
แบบสรุปโพลขนิษฐา
 
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...
 
ThaphosripitayaBotany
ThaphosripitayaBotanyThaphosripitayaBotany
ThaphosripitayaBotany
 
Milk
MilkMilk
Milk
 
โครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอยโครงงาน เพาว์เวอร์พอย
โครงงาน เพาว์เวอร์พอย
 
แบบสรุปโพลเกียรติศักดิ์
แบบสรุปโพลเกียรติศักดิ์แบบสรุปโพลเกียรติศักดิ์
แบบสรุปโพลเกียรติศักดิ์
 
บทท 7
บทท   7บทท   7
บทท 7
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 
จุดเน้นที่ 9
จุดเน้นที่ 9จุดเน้นที่ 9
จุดเน้นที่ 9
 
Presentation คริสตมาส ฟอร์ ชิวเดรน 2005 ของจริง
Presentation คริสตมาส ฟอร์  ชิวเดรน 2005 ของจริงPresentation คริสตมาส ฟอร์  ชิวเดรน 2005 ของจริง
Presentation คริสตมาส ฟอร์ ชิวเดรน 2005 ของจริง
 
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 11
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 11ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 11
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 11
 
โรงเรียนบางคล้าพิทยาคม
โรงเรียนบางคล้าพิทยาคมโรงเรียนบางคล้าพิทยาคม
โรงเรียนบางคล้าพิทยาคม
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 

ชลธิชา 2

  • 1. โพล:สารวจความพึงพอใจ นายมงคล ศรีลุน ของนักเรียนที่มีต่อกฎของ นางสาวชลธิชา พรมสายบัว โรงเรียนนาโบสถ์พทยาคม นางสาวภัสรา สัมโย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 สำรวจควำมพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกฎของโรงเรียนนำโบสถ์พิทยำคม โรงอาหารในโรงเรียนมีปัญหามากมาย ทั้งเรื่องการรักษาความสะอาดและระเบียบของการใช้โรงอาหาร ตั้งแต่ การใช้เวลาในการรับประทานอาหารและการจาหน่ายขนม การเข้าแถวซื้ออาหารส่วนใหญ่นั้นมักไม่ยอมเข้าแถวซื้ออาหาร แตกแถว ส่งเสียงดัง แม้กระทั่งระเบียบในการเก็บเก้าอี้ การวางภาชนะไม่เป็นระเบียบ จึงทาให้เกิดการเสียหาย ฉะนั้นจึง นาข้อมูลที่มีมาจัดทาโครงงานเพื่อทาให้ทุกท่านไดศึกษาปัญหาและอยากจะให้โรงอาหารของเราปรับปรุงเปลี่ยนแปลงสิ่ง ใดบ้างและแนวทางทุกท่านนาไปปฏิบัติใช้ให้เป็นระบบระเบียบแนวทางเดียวกันให้ถูกต้อง โดยสารวจความคิดเห็นจาก นักเรียนกลุ่มตัวอย่างจานวน 210 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 สรุปผลได้ดังนี้ ผลสำรวจควำมพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกฎของโรงเรียนนำโบสถ์พิทยำคมโดยรวม ที่ กฎโรงอำหำร ควำมพึงพอใจ 1 เวลาของการใช้บริการอาหารกลางวัน คือ 12.00 - 13.00 น.พร้อมกัน มากที่สุด ทุกระดับชั้น 2 นักเรียนมีระเบียบในการเข้าแถวซื้ออาหาร มาก 3 โรงเรียนมีกฎระเบียบ ห้ามนาอาหาร,ขนม ออกนอกโรงอาหาร ปานกลาง 4 ห้ามนาภาชนะทุกชนิดออกนอกโรงอาหาร มาก 5 ห้ามติดป้ายทุกชนิดในบริเวณรอบโรงอาหารก่อนได้รับอนุญาต ปานกลาง 6 เก็บภาชนะใส่อาหาร,น้าดื่ม ไปไว้ในภาชะนะที่เตรียมไว้ให้ มาก 7 ขออนุญาตทุกครั้งก่อนใช้โรงอาหารรวมทั้งการรับประทานาหารก่อน มาก เวลา 8 ไม่เล่นและส่งเสียงดังในบริเวณโรงอาหาร ปานกลาง 9 การรักษาความสะอาดภายในโรงอาหารของแม่ค้า เช่น หยักใย ความ ปานกลาง สะอาดภายในร้านและการจัดร้านค้า 10 ไม่ทาให้ภาชนะ อุปกรณ์และสิ่งต่างๆบริเวณโรงอาหารเสียหาย มากที่สุด 11 การรักษาความสะอาดพื้นโรงอาหาร โดยให้นักเรียนถอดรองเท้าเข้า มากที่สุด โรงอาหารทุกๆครั้ง