The second MyUniversity project leaflet promoting the MyUniversity eParticipation portal of the Universitat de Girona (UdG), in Spain, Catalonia (in Catalan language- CAT)
The second MyUniversity project leaflet promoting the MyUniversity eParticipation portal of the Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), in Spain, Catalonia (in Catalan language- CAT)
Alunos participam de projeto educacional assistindo teleaulas, acessando a internet e o Google Earth para conhecer novas tecnologias. A equipe do projeto entrega cartinhas de crianças carentes para padrinhos.
El documento habla sobre una empresa que se enfoca en la innovación y el diseño de soluciones creativas para satisfacer las necesidades de las personas y las empresas. Brindan servicios de consultoría estratégica utilizando un enfoque interactivo para identificar oportunidades y desarrollar nuevas soluciones de manera efectiva.
The second MyUniversity project leaflet promoting the MyUniversity eParticipation portal of the Universitat de Girona (UdG), in Spain, Catalonia (in Catalan language- CAT)
The second MyUniversity project leaflet promoting the MyUniversity eParticipation portal of the Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), in Spain, Catalonia (in Catalan language- CAT)
Alunos participam de projeto educacional assistindo teleaulas, acessando a internet e o Google Earth para conhecer novas tecnologias. A equipe do projeto entrega cartinhas de crianças carentes para padrinhos.
El documento habla sobre una empresa que se enfoca en la innovación y el diseño de soluciones creativas para satisfacer las necesidades de las personas y las empresas. Brindan servicios de consultoría estratégica utilizando un enfoque interactivo para identificar oportunidades y desarrollar nuevas soluciones de manera efectiva.
Este documento describe los elementos clave de la teoría del aprendizaje de Gagné, incluyendo las condiciones internas y externas, y los resultados del aprendizaje. Explica que las condiciones externas son acciones que ejerce el medio sobre el alumno, y que su objetivo es organizar estas condiciones para favorecer situaciones de aprendizaje mediante la motivación, atención y aplicación de conocimientos. Los resultados del aprendizaje incluyen habilidades intelectuales, estrategias cognitivas, actitudes e información verbal y mot
Este documento presenta Spring Boot y Spring Cloud. Introduce Spring Boot como un framework que facilita el desarrollo de aplicaciones de forma rápida y fácil. Explica los conceptos básicos de Spring Boot como Starters, configuración externa y estructura de proyecto. También describe características como Actuator y JTwig. Finalmente, introduce conceptos de arquitectura de microservicios y cómo Spring Cloud ayuda con servicios de descubrimiento, balanceo de carga y circuit breaker.
La Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil ofrece una Maestría en Diseños y Evaluación de Modelos Educativos para estudiar el diseño, desarrollo e implementación de modelos educativos, así como su evaluación y mejora continua.
Girma Fekadu Baker is seeking a customer service position that utilizes his strengths of being hardworking, high-energy, eager to please, and determined to succeed. He has work experience as a poolside waiter, food service worker at Chipotle, and vineyard worker. He is currently a student at Christopher Newport University and was captain of his high school soccer team, winning multiple awards.
La tabla muestra los resultados de 5 estudiantes en trabajos, lecciones y exámenes con sus totales y promedios. Los estudiantes con los mejores promedios fueron Erika Sangovalin y Nicole Romero con 23.5 y 23 respectivamente.
Este documento lista recursos en línea para enseñar historia, incluyendo páginas web como Aula Virtual y Eduteka que ofrecen contenido histórico para estudiantes, así como juegos y proyectos interactivos sobre temas históricos como el Imperio Romano.
Kasia requests changing the status of an Opportunity form from DRAFT to OPEN. The request includes the number of openings and confirms that the search tool has been updated. Good luck is wished for the task.
Mary Kathryn Anderson is currently pursuing a Master of Science in Nursing, Family Nurse Practitioner degree from the University of Alabama in Huntsville with a 4.0 GPA and expected graduation in December 2015. She received a Bachelor of Science in Nursing degree from Auburn University in 2012, graduating with honors and a 4.0 GPA. Her relevant work experience includes working as a Registered Nurse at The Surgery Center of Huntsville since 2013 and volunteering at Women's Hope Medical Clinic from 2010 to 2011.
Este documento resume la historia de la enseñanza de la geografía en México. Señala que la geografía se incorporó como asignatura en las escuelas primarias en 1869 durante el gobierno de Benito Juárez y en las secundarias en 1925. Explica que los temas y métodos de enseñanza han variado a través del tiempo, pasando de la memorización a enfoques más analíticos e interactivos. También destaca la formación de docentes de geografía a través de la UNAM y escuelas normales.
O documento fornece 18 dicas para criar apresentações com PowerPoint de forma efetiva, como usar imagens e gráficos cativantes, simplificar os slides, minimizar o número de slides, não fazer apenas leitura do texto, fazer pausas, usar cores vibrantes de forma legível e revisar a apresentação antes.
The second MyUniversity project leaflet promoting the MyUniversity eParticipation portal of the Universitat de Barcelona (UB) in Spain, Catalonia (in Catalan language- CAT)
CESCA Presentation 21.07.2011 in UAB, Bellaterra, Spain (CAT)MyUniversity project
Presentation of the MyUniversity project and the UAB portal prior to its finalization with the aim of the event was to motivate the Rector's Commissioner for Information Society to involve other stakeholders in the UAB portal.
The second MyUniversity project leaflet promoting the MyUniversity eParticipation portal of the Universitat de Lleida(UdL), in Spain, Catalonia (in Catalan language- CAT)
The second MyUniversity project leaflet promoting the MyUniversity eParticipation portal of the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), in Spain, Catalonia (in Catalan language- CAT)
Informing elected university representatives of the University of Barcelona (UB) including the Dean of UB students and the IT Manager about the MyUniversity project. Also motivating them to participate more actively and assist in creating a community of interest.
The aim of the event was to inform and motivate the elected representatives of the university among the IT department, Mobility department, Personnel department, and Student’s representatives, to participate more actively in the project as well as to disseminate UdG’s portal imminent launch. This presentation helped to increase the knowledge of the project and to involve people in the editorial content team.
The aim of the event was to inform and motivate the IT Department manager and the Vice-Rector of UdL, to participate more actively in the project as well as to disseminate UdL’s portal imminent launch.
Este documento describe los elementos clave de la teoría del aprendizaje de Gagné, incluyendo las condiciones internas y externas, y los resultados del aprendizaje. Explica que las condiciones externas son acciones que ejerce el medio sobre el alumno, y que su objetivo es organizar estas condiciones para favorecer situaciones de aprendizaje mediante la motivación, atención y aplicación de conocimientos. Los resultados del aprendizaje incluyen habilidades intelectuales, estrategias cognitivas, actitudes e información verbal y mot
Este documento presenta Spring Boot y Spring Cloud. Introduce Spring Boot como un framework que facilita el desarrollo de aplicaciones de forma rápida y fácil. Explica los conceptos básicos de Spring Boot como Starters, configuración externa y estructura de proyecto. También describe características como Actuator y JTwig. Finalmente, introduce conceptos de arquitectura de microservicios y cómo Spring Cloud ayuda con servicios de descubrimiento, balanceo de carga y circuit breaker.
La Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil ofrece una Maestría en Diseños y Evaluación de Modelos Educativos para estudiar el diseño, desarrollo e implementación de modelos educativos, así como su evaluación y mejora continua.
Girma Fekadu Baker is seeking a customer service position that utilizes his strengths of being hardworking, high-energy, eager to please, and determined to succeed. He has work experience as a poolside waiter, food service worker at Chipotle, and vineyard worker. He is currently a student at Christopher Newport University and was captain of his high school soccer team, winning multiple awards.
La tabla muestra los resultados de 5 estudiantes en trabajos, lecciones y exámenes con sus totales y promedios. Los estudiantes con los mejores promedios fueron Erika Sangovalin y Nicole Romero con 23.5 y 23 respectivamente.
Este documento lista recursos en línea para enseñar historia, incluyendo páginas web como Aula Virtual y Eduteka que ofrecen contenido histórico para estudiantes, así como juegos y proyectos interactivos sobre temas históricos como el Imperio Romano.
Kasia requests changing the status of an Opportunity form from DRAFT to OPEN. The request includes the number of openings and confirms that the search tool has been updated. Good luck is wished for the task.
Mary Kathryn Anderson is currently pursuing a Master of Science in Nursing, Family Nurse Practitioner degree from the University of Alabama in Huntsville with a 4.0 GPA and expected graduation in December 2015. She received a Bachelor of Science in Nursing degree from Auburn University in 2012, graduating with honors and a 4.0 GPA. Her relevant work experience includes working as a Registered Nurse at The Surgery Center of Huntsville since 2013 and volunteering at Women's Hope Medical Clinic from 2010 to 2011.
Este documento resume la historia de la enseñanza de la geografía en México. Señala que la geografía se incorporó como asignatura en las escuelas primarias en 1869 durante el gobierno de Benito Juárez y en las secundarias en 1925. Explica que los temas y métodos de enseñanza han variado a través del tiempo, pasando de la memorización a enfoques más analíticos e interactivos. También destaca la formación de docentes de geografía a través de la UNAM y escuelas normales.
O documento fornece 18 dicas para criar apresentações com PowerPoint de forma efetiva, como usar imagens e gráficos cativantes, simplificar os slides, minimizar o número de slides, não fazer apenas leitura do texto, fazer pausas, usar cores vibrantes de forma legível e revisar a apresentação antes.
The second MyUniversity project leaflet promoting the MyUniversity eParticipation portal of the Universitat de Barcelona (UB) in Spain, Catalonia (in Catalan language- CAT)
CESCA Presentation 21.07.2011 in UAB, Bellaterra, Spain (CAT)MyUniversity project
Presentation of the MyUniversity project and the UAB portal prior to its finalization with the aim of the event was to motivate the Rector's Commissioner for Information Society to involve other stakeholders in the UAB portal.
The second MyUniversity project leaflet promoting the MyUniversity eParticipation portal of the Universitat de Lleida(UdL), in Spain, Catalonia (in Catalan language- CAT)
The second MyUniversity project leaflet promoting the MyUniversity eParticipation portal of the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), in Spain, Catalonia (in Catalan language- CAT)
Informing elected university representatives of the University of Barcelona (UB) including the Dean of UB students and the IT Manager about the MyUniversity project. Also motivating them to participate more actively and assist in creating a community of interest.
The aim of the event was to inform and motivate the elected representatives of the university among the IT department, Mobility department, Personnel department, and Student’s representatives, to participate more actively in the project as well as to disseminate UdG’s portal imminent launch. This presentation helped to increase the knowledge of the project and to involve people in the editorial content team.
The aim of the event was to inform and motivate the IT Department manager and the Vice-Rector of UdL, to participate more actively in the project as well as to disseminate UdL’s portal imminent launch.
El projecte neix de la voluntat de les universitats catalanes de poder disposar d'un campus virtual basat en programari lliure i sota llicència lliure GPL (General Public License) que permeti impartir ensenyament superior exclusivament en línia així com de forma semipresencial.
El proyecto MyUniversity, que involucró a 14 universidades de 5 países europeos y duró 3 años, concluyó recientemente. La plataforma de e-Participación permitió que estudiantes, profesores y personal compartieran opiniones sobre educación superior a través de 280 iniciativas, lo que llevó a cambios reales en decisiones en casi el 30% de los casos. El superportal también funcionó exitosamente durante un año, ampliando la comunidad a 13 universidades adicionales. Aunque el proyecto terminó, sus resultados se compartirán para ayudar
The MyUniversity project, which equipped 14 universities across Europe with an eParticipation platform to engage students, teachers, and staff in discussions around higher education topics, has concluded after three successful years. During the project, 280 initiatives were launched, with 30% directly influencing decision-making and 40% being acknowledged by university management. The accompanying Super Portal, which allowed cross-border exchanges for 12 months, engaged 13 additional universities. Most discussions focused on the Bologna Process and national higher education reforms. While the project achieved its goal of providing an online space for higher education communities, more work is still needed to sustain eParticipation in this sector.
MyUniversity project created the final promotional Poster, which is dedicated to the project's Super Portal and the new Universities that have joined it in order to discuss issues that are related to Higher Education. Students, staff and professionals in the field use this e-participation platform to have their voices heard and help make a change!
Ten new Universities join MyUniversity project's Super Portal - ESMyUniversity project
Nueve nuevas universidades de Europa, Asia y Sudamérica se han unido al portal europeo del proyecto MyUniversity, aumentando el número total de instituciones participantes a 23. El proyecto MyUniversity, financiado parcialmente por la Unión Europea, utiliza herramientas de e-participación para involucrar a miembros universitarios en procesos de toma de decisiones transparentes a nivel local, nacional y europeo. Se espera que más instituciones se unan a la comunidad académica digital en los próximos meses.
Ten new Universities join MyUniversity-project's Super Portal!MyUniversity project
Ten new universities from Europe, Asia Minor, Central and South America have joined MyUniversity project's Super Portal, expanding the online academic community. The Super Portal now has 24 participating universities and aims to promote dialogue and cross-border initiatives in higher education. MyUniversity project started in 2010 and demonstrates how e-participation tools can involve stakeholders in university decision-making.
The MyUniversity project launched its EU Super Portal, which serves as the main access point for higher education cross-border initiatives. Through this advanced platform, students and universities from Europe can get involved in an encouraging environment that promotes dialogue and democratic processes like voting and discussing issues related to higher education. The Super Portal contains e-participation tools that provide a space for discussion of cross-border initiatives in higher education. Initial topics for discussion include the value of distance learning and promoting sustainability, with future topics focusing on attracting students and financial resources.
Press release - 01/06/2011: Five Catalan Universities take their turn in launching their eParticipation portals, EN [the English version was sent out by Gov2u in EU level]
Article presenting the MyUniversity project and the launch of UdL portal published in the local newspaper of Lleida region Bon dia on the 31st of January, 2012.
Article presenting the MyUniversity project and the launch of UdL portal published in the local newspaper of Lleida region Segre on the 31st of January, 2012.
Article presenting the MyUniversity project and the launch of UdL portal published in the local newspaper of Lleida region La Mañana on the 31st of January, 2012.
MyUniversity in CiCea Newsletter Vol. 18 – November/ December 2011MyUniversity project
The Children's Identity and Citizenship European Association (CICEA) approved several activities at its 2011 annual general assembly in Dublin, including setting membership fees in three bands, inaugurating a student membership rate, and nominating a treasurer. The document provides details on CICEA's awards, research centers, working groups for 2011-2012 which focus on developing resources on citizenship education, research, sustainable societies, intergenerational solidarity, arts/media, and conflict resolution.
MyUniversity in CiCea Newsletter Vol. 18 – November/ December 2011
CAT - 1st MyUniversity poster
1. Objectiu del projecte
Implicar a totes les universitats membres i parts
w w w. m y u n i v e r s i t y - p r o j e c t . e u interessades en el procés de presa de decisió per a una
educació superior, a través d’una plataforma
PRESA DE DECISIONS d’e-Participació transparent i fàcil d’utilitzar. Les uni-
versitats participants de Bulgària, Lituània, Espanya,
Eslovàquia i Suècia podran, a través d’aquesta plata-
PER A UNA EDUCACIÓ SUPERIOR UNIFICADA forma, unir les aportacions dels seus membres i parts
interessades de cara a futures polítiques i legislacions.
Súper portal
de la UE Usuaris nals
Estudiants universitaris.
Personal docent universitari.
Personal administratiu universitari.
Personal de direcció universitari.
Membres d’associacions i xarxes d’educació superior
nacionals i europees.
Membres de grups de treball de Bolonya.
Representants d’agències de garantia de qualitat per
a una educació superior.
Representants d’institucions governamentals.
Portals universitaris
d'e-Participació Caps de contractació.
Ús Visió general de la plataforma
El projecte MyUniversity equiparà universitats amb La plataforma estarà formada per un súper portal de
una plataforma d’e-Participació innovadora que:
la UE i un portal d’e-Participació de cadascuna de les
Permetrà a les parts interessades en l’àrea d’educació
superior interactuar entre elles tant a nivell nacional universitats usuàries nals. El súper portal de la UE
com europeu utilitzant eines interactives TIC. serà el principal punt d’accés dels usuaris i disposarà
Proveirà les universitats dels mitjans per publicar de les seves pròpies eines d’e-Participació. Aquest
fàcilment consultes nacionals i europees sobre el
súper portal inclourà contingut provinent de tots els
Procés de Bolonya.
Permetrà a les universitats fer seguiment dels temes portals universitaris d’e-Participació i proveirà
tractats als portals d’e-Participació de les altres uni- d’enllaços a aquests portals.
versitats participants.
Participants en el projecte Finançament
GFI NV - Coordinador del projecte (Bèlgica) El projecte està parcialment nançat sota el Pro-
Gov2u (Grècia) / Scytl Secure Electronic Voting S.A. grama de Suport a les TIC (ICT PSP) com a part del
(Espanya) / Consorci Centre de Supercomputació de Programa per a la Competitivitat i la Innovació
Catalunya (Espanya) / Slovak University of Agriculture (CIP) de la Comunitat Europea.
in Nitra (Eslovàquia) / Universidad Rey Juan Carlos (CIP-ICT PSP-2009-3bis).
(Espanya) / Stockholm University (Suècia) / University
of Prešov in Prešov (Eslovàquia) / International Business http://ec.europa.eu/egovernment
School Bulgaria / University of National and World ICT-PSP: http://ec.europa.eu/ict_psp
Economy (Bulgària) / Universidad de León (Espanya) / CIP: http://ec.europa.eu/cip/index_en.htm
University of Vilnius (Lituània) / Slovak University of
Technology in Bratislava (Eslovàquia) / Universitat Cost total: 2,30 M€
Politècnica de Catalunya (Espanya) / Universitat Contribució de la UE: 1,15 M€
Autònoma de Barcelona (Espanya) / Universitat de Bar-
celona (Espanya) / Universitat de Girona (Espanya) / Duració del projecte
Universitat de Lleida (Espanya) De l’1 d’octubre de 2010 al 31 de març de 2013
Informació de contacte
CESCA
Gran Capità , 2-4 (Edi ci Nexus)
08034 Barcelona
Tel. 93 205 6464
E-mail: myuniversity@cesca.cat