Alunos participam de projeto educacional assistindo teleaulas, acessando a internet e o Google Earth para conhecer novas tecnologias. A equipe do projeto entrega cartinhas de crianças carentes para padrinhos.
Este documento presenta Spring Boot y Spring Cloud. Introduce Spring Boot como un framework que facilita el desarrollo de aplicaciones de forma rápida y fácil. Explica los conceptos básicos de Spring Boot como Starters, configuración externa y estructura de proyecto. También describe características como Actuator y JTwig. Finalmente, introduce conceptos de arquitectura de microservicios y cómo Spring Cloud ayuda con servicios de descubrimiento, balanceo de carga y circuit breaker.
Girma Fekadu Baker is seeking a customer service position that utilizes his strengths of being hardworking, high-energy, eager to please, and determined to succeed. He has work experience as a poolside waiter, food service worker at Chipotle, and vineyard worker. He is currently a student at Christopher Newport University and was captain of his high school soccer team, winning multiple awards.
Kasia requests changing the status of an Opportunity form from DRAFT to OPEN. The request includes the number of openings and confirms that the search tool has been updated. Good luck is wished for the task.
Mary Kathryn Anderson is currently pursuing a Master of Science in Nursing, Family Nurse Practitioner degree from the University of Alabama in Huntsville with a 4.0 GPA and expected graduation in December 2015. She received a Bachelor of Science in Nursing degree from Auburn University in 2012, graduating with honors and a 4.0 GPA. Her relevant work experience includes working as a Registered Nurse at The Surgery Center of Huntsville since 2013 and volunteering at Women's Hope Medical Clinic from 2010 to 2011.
Este documento describe los elementos clave de la teoría del aprendizaje de Gagné, incluyendo las condiciones internas y externas, y los resultados del aprendizaje. Explica que las condiciones externas son acciones que ejerce el medio sobre el alumno, y que su objetivo es organizar estas condiciones para favorecer situaciones de aprendizaje mediante la motivación, atención y aplicación de conocimientos. Los resultados del aprendizaje incluyen habilidades intelectuales, estrategias cognitivas, actitudes e información verbal y mot
Alunos participam de projeto educacional assistindo teleaulas, acessando a internet e o Google Earth para conhecer novas tecnologias. A equipe do projeto entrega cartinhas de crianças carentes para padrinhos.
Este documento presenta Spring Boot y Spring Cloud. Introduce Spring Boot como un framework que facilita el desarrollo de aplicaciones de forma rápida y fácil. Explica los conceptos básicos de Spring Boot como Starters, configuración externa y estructura de proyecto. También describe características como Actuator y JTwig. Finalmente, introduce conceptos de arquitectura de microservicios y cómo Spring Cloud ayuda con servicios de descubrimiento, balanceo de carga y circuit breaker.
Girma Fekadu Baker is seeking a customer service position that utilizes his strengths of being hardworking, high-energy, eager to please, and determined to succeed. He has work experience as a poolside waiter, food service worker at Chipotle, and vineyard worker. He is currently a student at Christopher Newport University and was captain of his high school soccer team, winning multiple awards.
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Mary Kathryn Anderson is currently pursuing a Master of Science in Nursing, Family Nurse Practitioner degree from the University of Alabama in Huntsville with a 4.0 GPA and expected graduation in December 2015. She received a Bachelor of Science in Nursing degree from Auburn University in 2012, graduating with honors and a 4.0 GPA. Her relevant work experience includes working as a Registered Nurse at The Surgery Center of Huntsville since 2013 and volunteering at Women's Hope Medical Clinic from 2010 to 2011.
Este documento describe los elementos clave de la teoría del aprendizaje de Gagné, incluyendo las condiciones internas y externas, y los resultados del aprendizaje. Explica que las condiciones externas son acciones que ejerce el medio sobre el alumno, y que su objetivo es organizar estas condiciones para favorecer situaciones de aprendizaje mediante la motivación, atención y aplicación de conocimientos. Los resultados del aprendizaje incluyen habilidades intelectuales, estrategias cognitivas, actitudes e información verbal y mot
Este documento resume la historia de la enseñanza de la geografía en México. Señala que la geografía se incorporó como asignatura en las escuelas primarias en 1869 durante el gobierno de Benito Juárez y en las secundarias en 1925. Explica que los temas y métodos de enseñanza han variado a través del tiempo, pasando de la memorización a enfoques más analíticos e interactivos. También destaca la formación de docentes de geografía a través de la UNAM y escuelas normales.
La Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil ofrece una Maestría en Diseños y Evaluación de Modelos Educativos para estudiar el diseño, desarrollo e implementación de modelos educativos, así como su evaluación y mejora continua.
El documento habla sobre una empresa que se enfoca en la innovación y el diseño de soluciones creativas para satisfacer las necesidades de las personas y las empresas. Brindan servicios de consultoría estratégica utilizando un enfoque interactivo para identificar oportunidades y desarrollar nuevas soluciones de manera efectiva.
Este documento lista recursos en línea para enseñar historia, incluyendo páginas web como Aula Virtual y Eduteka que ofrecen contenido histórico para estudiantes, así como juegos y proyectos interactivos sobre temas históricos como el Imperio Romano.
La tabla muestra los resultados de 5 estudiantes en trabajos, lecciones y exámenes con sus totales y promedios. Los estudiantes con los mejores promedios fueron Erika Sangovalin y Nicole Romero con 23.5 y 23 respectivamente.
O documento fornece 18 dicas para criar apresentações com PowerPoint de forma efetiva, como usar imagens e gráficos cativantes, simplificar os slides, minimizar o número de slides, não fazer apenas leitura do texto, fazer pausas, usar cores vibrantes de forma legível e revisar a apresentação antes.
Este documento resume la historia de la enseñanza de la geografía en México. Señala que la geografía se incorporó como asignatura en las escuelas primarias en 1869 durante el gobierno de Benito Juárez y en las secundarias en 1925. Explica que los temas y métodos de enseñanza han variado a través del tiempo, pasando de la memorización a enfoques más analíticos e interactivos. También destaca la formación de docentes de geografía a través de la UNAM y escuelas normales.
La Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil ofrece una Maestría en Diseños y Evaluación de Modelos Educativos para estudiar el diseño, desarrollo e implementación de modelos educativos, así como su evaluación y mejora continua.
El documento habla sobre una empresa que se enfoca en la innovación y el diseño de soluciones creativas para satisfacer las necesidades de las personas y las empresas. Brindan servicios de consultoría estratégica utilizando un enfoque interactivo para identificar oportunidades y desarrollar nuevas soluciones de manera efectiva.
Este documento lista recursos en línea para enseñar historia, incluyendo páginas web como Aula Virtual y Eduteka que ofrecen contenido histórico para estudiantes, así como juegos y proyectos interactivos sobre temas históricos como el Imperio Romano.
La tabla muestra los resultados de 5 estudiantes en trabajos, lecciones y exámenes con sus totales y promedios. Los estudiantes con los mejores promedios fueron Erika Sangovalin y Nicole Romero con 23.5 y 23 respectivamente.
O documento fornece 18 dicas para criar apresentações com PowerPoint de forma efetiva, como usar imagens e gráficos cativantes, simplificar os slides, minimizar o número de slides, não fazer apenas leitura do texto, fazer pausas, usar cores vibrantes de forma legível e revisar a apresentação antes.
1. Cabarceno
Ailegatu ginenean filma txiki bat ikusi genuen,
natura zaintzeko gaiarekin.
Filma bukatzean basetxeko animali batzuk
ikustera joan ginen.
Basetxetik hartz marroiak
ikustera joan ginen. Zorte handia
izan genuen, zeren eta, jateko
ordua zen eta jaten ikusi
genituen. Adina desberdinekoak
zeuden: txikiak, zaharrak...
Gero jirafak ikustera
joan ginen autobusez. Lau
zeuden eta oraindik bate erez
zen heldua eta ez ziren 6
metrotara heltzen. 45
zentimetroko mihi grisa dute.
Ostrukak hurrengoak izan
ziren. Asko zeuden eta berdinak
ziren: beltzak eta moko pikudun
bat. Kontatu ziguten jendea
ostruken arrautzak lapurtzen
dutela.
2. Lehoi asko zeuden eta oso
handiak. Gehienak emeak ziren
baina arrak ere zeuden. Bi
lehoi arrak ez zuten tximarik
oso zaharrak zirelako, baina
notatzen zen errak zirela.
Lehoiak eta gero
elefanteak tokatu
zitzaizkigun. Elefante kume
bat zegoen eta kontatu
ziguten oraindik ezin zuela
besteekin egon txikia zelako.
Ondoren gorilak
ikustera joan ginen. Arra
bat eta bi emeak zeuden.
Jolasteko hainbat gauza
zituzten: plastikozko
edalontziak...
3. Narrastiak hurrengoak
izan ziren. Suge asko
zeuden eta guztiak
desberdinak ziren. Boak,
pitoiak... Oso handiak ziren.
Amaitzeko itsas lehoiak
ikusi genituen. Lau zeuden
eta bakoitza bere ariketa
egin zuen: batek arotik
salto egiten, bestea
pilotarekin jolasten...