O documento discute a importância da autonomia, interatividade e uso de tecnologias na educação para o desenvolvimento de habilidades dos estudantes. Ele propõe um projeto educacional voltado para a formação do cidadão contemporâneo que utilize TICs de forma integrada e promova aprendizagem significativa e autônoma. O projeto envolve estudos sobre reciclagem de plásticos e impactos ambientais.
Lab#3 exp.de reynolds-curva caract.de una bombajricardo001
El documento presenta los resultados de dos prácticas de laboratorio sobre el experimento de Reynolds y la curva característica de una bomba. En la práctica de Reynolds, se demostró que el número de Reynolds cambia cuando se modifica la densidad o viscosidad del fluido. En la práctica de la bomba, se construyó una gráfica que muestra la relación entre el gasto volumétrico y la altura, observando que a mayor altura el gasto es menor.
O documento discute a importância da autonomia, interatividade e uso de tecnologias na educação para o desenvolvimento de habilidades dos estudantes. Ele propõe um projeto educacional voltado para a formação do cidadão contemporâneo que utilize TICs de forma integrada e promova aprendizagem significativa e autônoma. O projeto envolve estudos sobre reciclagem de plásticos e impactos ambientais.
Lab#3 exp.de reynolds-curva caract.de una bombajricardo001
El documento presenta los resultados de dos prácticas de laboratorio sobre el experimento de Reynolds y la curva característica de una bomba. En la práctica de Reynolds, se demostró que el número de Reynolds cambia cuando se modifica la densidad o viscosidad del fluido. En la práctica de la bomba, se construyó una gráfica que muestra la relación entre el gasto volumétrico y la altura, observando que a mayor altura el gasto es menor.
This document provides a name, Wendy Patricia Chinchilla Barrera, written in an artistic format with the letters arranged vertically and spaced out. No other contextual information is given about the person named or the purpose of the document.
La democracia y el imperialismo dominaron el mundo a finales del siglo XIX y principios del XX debido al desarrollo industrial, el aumento de la población y la rivalidad entre estados. Los sistemas políticos democráticos se basaban en el parlamentarismo, el sufragio universal masculino y la división de poderes, mientras que el imperialismo caracterizaba a los imperios coloniales como Gran Bretaña, Francia y Estados Unidos, que dominaban Asia, África y América.
Este documento presenta los principios básicos de la farmacología. Explica conceptos clave como fármaco, farmacocinética, farmacodinámica, mecanismo de acción, tipos de receptores, y factores que afectan la absorción, distribución, metabolismo y excreción de los fármacos. Además, describe los modelos farmacocinéticos/farmacodinámicos y cómo estos determinan la eficacia, seguridad y esquema posológico de los tratamientos farmacoló
Apresentação realizada no 1º Encontro de Orientadores de Estudos do PNEM/UREICida Marconcine
Este documento resume uma formação de professores no Centro de Ensino do estado de Goiás, gerido por Maria Divina Alves França e Aldenir Ferreira Cezar. A formação contou com 23 professores, após 6 desistências e 4 ouvintes, e utilizou encontros presenciais semanais e atividades à distância para debater temas educacionais.
Existem pessoas no nosso planeta que apresentam enormes capacidades cognitivas, alguns bastante mais que a média civilizacional. O QI, denominado quociente de inteligência,
apesar de questionado como melhor forma de avaliação,ainda é considerado uma excelente maneira
de pontuar nossas capacidades cognitivas em comparação com o grupo etário.
Saúde e Q.I.
Acredita-se que pessoas com um Q.I. elevado têm menores índices de morbidade e mortalidade, quando adultas. Também apresentam menos risco de sofrerem de desordens relacionadas ao estresse pós-traumático, depressão acentuada e esquizofrenia. Por outro lado, aumenta o risco de padecimento de transtorno obsessivo-compulsivo . Existe uma grande possibilidade dessa correlação existir pelo fato de que pessoas com um Q.I. mais alto têm em média indicadores sócio-econômicos maiores, possibilitando um acesso melhor à saúde e informação...
Este documento discute conceitos econômicos como setores de atividade, produtividade, fatores de produção e tipos de capital. Ele fornece exemplos e exercícios para entender esses tópicos, incluindo classificar atividades econômicas, identificar medidas para aumentar a produtividade e distinguir entre capital fixo e circulante.
Projeto Tecendo Redes Franco da Rocha - Cronogramaalinecortes84
Este documento descreve o cronograma de encontros e atividades para um projeto de educação integral entre março e dezembro de 2009, incluindo módulos sobre cartografia educacional, compartilhamento de experiências, produção de planos, sistematização, mobilização, acompanhamento e avaliação do processo.
Este documento define las referencias bibliográficas como datos mínimos para identificar una publicación y describe las normas APA y cómo se usan para presentar trabajos de forma unificada a nivel internacional, especialmente proyectos de grado e investigación. También explica cómo citar referencias web incluyendo el autor, fecha, título, lugar de publicación, editorial y URL.
El documento describe los componentes clave de una reforma curricular, incluyendo la visión, ejes, fines, misión, perfiles y principios. La visión es la descripción ideal del currículo a nivel local en el futuro. Los ejes son conceptos, valores y habilidades que dan dirección a la reforma educativa. Los fines son las grandes metas hacia las cuales se orienta la transformación curricular. La misión expresa el propósito principal del currículo. Los perfiles son las capacidades que los estudiantes deben tener al ingresar a cada nivel académic
O documento discute como viver plenamente e evitar "morrer lentamente" por meio de atividades como viajar, ler, ouvir música, se aceitar, se permitir paixões, mudar hábitos, conversar com novos conhecidos e seguir sonhos em vez de sempre seguir a rotina.
Uma foto tirada de um satélite mostra o anoitecer na Europa, África e Américas sem nuvens. As luzes das cidades como Paris, Barcelona e Londres são visíveis, assim como ilhas no Oceano Atlântico. Outras fotos mostram o Brasil e os Estados Unidos à noite, com as luzes de grandes cidades como São Paulo, Rio de Janeiro e Boston se destacando.
El cyberbullying implica el uso de Internet, teléfonos móviles y videojuegos online para acosar psicológicamente a otros. Se considera cyberbullying cuando un menor amenaza, hostiga o molesta a otro a través de la tecnología. El cyberbullying puede manifestarse de muchas formas, como publicar imágenes comprometedoras de la víctima en Internet o crear perfiles falsos en redes sociales.
O professor propõe usar blogs para complementar o ensino em sala de aula, permitindo que os alunos leiam e vejam vídeos sobre os assuntos estudados e desenvolvam seus próprios textos e apresentações para publicação online.
This document provides a name, Wendy Patricia Chinchilla Barrera, written in an artistic format with the letters arranged vertically and spaced out. No other contextual information is given about the person named or the purpose of the document.
La democracia y el imperialismo dominaron el mundo a finales del siglo XIX y principios del XX debido al desarrollo industrial, el aumento de la población y la rivalidad entre estados. Los sistemas políticos democráticos se basaban en el parlamentarismo, el sufragio universal masculino y la división de poderes, mientras que el imperialismo caracterizaba a los imperios coloniales como Gran Bretaña, Francia y Estados Unidos, que dominaban Asia, África y América.
Este documento presenta los principios básicos de la farmacología. Explica conceptos clave como fármaco, farmacocinética, farmacodinámica, mecanismo de acción, tipos de receptores, y factores que afectan la absorción, distribución, metabolismo y excreción de los fármacos. Además, describe los modelos farmacocinéticos/farmacodinámicos y cómo estos determinan la eficacia, seguridad y esquema posológico de los tratamientos farmacoló
Apresentação realizada no 1º Encontro de Orientadores de Estudos do PNEM/UREICida Marconcine
Este documento resume uma formação de professores no Centro de Ensino do estado de Goiás, gerido por Maria Divina Alves França e Aldenir Ferreira Cezar. A formação contou com 23 professores, após 6 desistências e 4 ouvintes, e utilizou encontros presenciais semanais e atividades à distância para debater temas educacionais.
Existem pessoas no nosso planeta que apresentam enormes capacidades cognitivas, alguns bastante mais que a média civilizacional. O QI, denominado quociente de inteligência,
apesar de questionado como melhor forma de avaliação,ainda é considerado uma excelente maneira
de pontuar nossas capacidades cognitivas em comparação com o grupo etário.
Saúde e Q.I.
Acredita-se que pessoas com um Q.I. elevado têm menores índices de morbidade e mortalidade, quando adultas. Também apresentam menos risco de sofrerem de desordens relacionadas ao estresse pós-traumático, depressão acentuada e esquizofrenia. Por outro lado, aumenta o risco de padecimento de transtorno obsessivo-compulsivo . Existe uma grande possibilidade dessa correlação existir pelo fato de que pessoas com um Q.I. mais alto têm em média indicadores sócio-econômicos maiores, possibilitando um acesso melhor à saúde e informação...
Este documento discute conceitos econômicos como setores de atividade, produtividade, fatores de produção e tipos de capital. Ele fornece exemplos e exercícios para entender esses tópicos, incluindo classificar atividades econômicas, identificar medidas para aumentar a produtividade e distinguir entre capital fixo e circulante.
Projeto Tecendo Redes Franco da Rocha - Cronogramaalinecortes84
Este documento descreve o cronograma de encontros e atividades para um projeto de educação integral entre março e dezembro de 2009, incluindo módulos sobre cartografia educacional, compartilhamento de experiências, produção de planos, sistematização, mobilização, acompanhamento e avaliação do processo.
Este documento define las referencias bibliográficas como datos mínimos para identificar una publicación y describe las normas APA y cómo se usan para presentar trabajos de forma unificada a nivel internacional, especialmente proyectos de grado e investigación. También explica cómo citar referencias web incluyendo el autor, fecha, título, lugar de publicación, editorial y URL.
El documento describe los componentes clave de una reforma curricular, incluyendo la visión, ejes, fines, misión, perfiles y principios. La visión es la descripción ideal del currículo a nivel local en el futuro. Los ejes son conceptos, valores y habilidades que dan dirección a la reforma educativa. Los fines son las grandes metas hacia las cuales se orienta la transformación curricular. La misión expresa el propósito principal del currículo. Los perfiles son las capacidades que los estudiantes deben tener al ingresar a cada nivel académic
O documento discute como viver plenamente e evitar "morrer lentamente" por meio de atividades como viajar, ler, ouvir música, se aceitar, se permitir paixões, mudar hábitos, conversar com novos conhecidos e seguir sonhos em vez de sempre seguir a rotina.
Uma foto tirada de um satélite mostra o anoitecer na Europa, África e Américas sem nuvens. As luzes das cidades como Paris, Barcelona e Londres são visíveis, assim como ilhas no Oceano Atlântico. Outras fotos mostram o Brasil e os Estados Unidos à noite, com as luzes de grandes cidades como São Paulo, Rio de Janeiro e Boston se destacando.
El cyberbullying implica el uso de Internet, teléfonos móviles y videojuegos online para acosar psicológicamente a otros. Se considera cyberbullying cuando un menor amenaza, hostiga o molesta a otro a través de la tecnología. El cyberbullying puede manifestarse de muchas formas, como publicar imágenes comprometedoras de la víctima en Internet o crear perfiles falsos en redes sociales.
O professor propõe usar blogs para complementar o ensino em sala de aula, permitindo que os alunos leiam e vejam vídeos sobre os assuntos estudados e desenvolvam seus próprios textos e apresentações para publicação online.
The aim of the event was to inform and motivate the elected representatives of the university among the IT department, Mobility department, Personnel department, and Student’s representatives, to participate more actively in the project as well as to disseminate UdG’s portal imminent launch. This presentation helped to increase the knowledge of the project and to involve people in the editorial content team.
The second MyUniversity project leaflet promoting the MyUniversity eParticipation portal of the Universitat de Lleida(UdL), in Spain, Catalonia (in Catalan language- CAT)
Informing elected university representatives of the University of Barcelona (UB) including the Dean of UB students and the IT Manager about the MyUniversity project. Also motivating them to participate more actively and assist in creating a community of interest.
The aim of the event was to inform and motivate the IT Department manager and the Vice-Rector of UdL, to participate more actively in the project as well as to disseminate UdL’s portal imminent launch.
En les darreres dècades la universitat ha estat l’escenari de profunds canvis socials. El creixement del nombre d’estudiants matriculats a les universitats s’ha acompanyat d’una extraordinària diversificació del perfil socioeconòmic i cultural dels universitaris, així com d’una gran variabilitat de règims de dedicació a l’estudi i de vinculació amb el compromís d’estudiar.
Qui i com són els estudiants universitaris? Com són les seves condicions de vida i d’estudi? Quines trajectòries segueixen? Aquest informe recull les principals conclusions sobre les condicions amb què els estudiants arriben, viuen i surten de la universitat a partir dels resultats de l’enquesta Via Universitària.
Semipresencialitat a la Xarxa Vives: resultats preliminarsJoan Simon
Primera aproximació als resultats més rellevants del projecte REDICE 2010 de l'ICE-UB sobre l'estat actual de la modalitat semipresencial en les universitats del nostre entorn emmarcats dins la Xarxa Vives
The second MyUniversity project leaflet promoting the MyUniversity eParticipation portal of the Universitat de Girona (UdG), in Spain, Catalonia (in Catalan language- CAT)
CESCA Presentation 21.07.2011 in UAB, Bellaterra, Spain (CAT)MyUniversity project
Presentation of the MyUniversity project and the UAB portal prior to its finalization with the aim of the event was to motivate the Rector's Commissioner for Information Society to involve other stakeholders in the UAB portal.
The second MyUniversity project leaflet promoting the MyUniversity eParticipation portal of the Universitat de Barcelona (UB) in Spain, Catalonia (in Catalan language- CAT)
Similar to UB MyUniversity portal launch, CAT (20)
El proyecto MyUniversity, que involucró a 14 universidades de 5 países europeos y duró 3 años, concluyó recientemente. La plataforma de e-Participación permitió que estudiantes, profesores y personal compartieran opiniones sobre educación superior a través de 280 iniciativas, lo que llevó a cambios reales en decisiones en casi el 30% de los casos. El superportal también funcionó exitosamente durante un año, ampliando la comunidad a 13 universidades adicionales. Aunque el proyecto terminó, sus resultados se compartirán para ayudar
The MyUniversity project, which equipped 14 universities across Europe with an eParticipation platform to engage students, teachers, and staff in discussions around higher education topics, has concluded after three successful years. During the project, 280 initiatives were launched, with 30% directly influencing decision-making and 40% being acknowledged by university management. The accompanying Super Portal, which allowed cross-border exchanges for 12 months, engaged 13 additional universities. Most discussions focused on the Bologna Process and national higher education reforms. While the project achieved its goal of providing an online space for higher education communities, more work is still needed to sustain eParticipation in this sector.
MyUniversity project created the final promotional Poster, which is dedicated to the project's Super Portal and the new Universities that have joined it in order to discuss issues that are related to Higher Education. Students, staff and professionals in the field use this e-participation platform to have their voices heard and help make a change!
Ten new Universities join MyUniversity project's Super Portal - ESMyUniversity project
Nueve nuevas universidades de Europa, Asia y Sudamérica se han unido al portal europeo del proyecto MyUniversity, aumentando el número total de instituciones participantes a 23. El proyecto MyUniversity, financiado parcialmente por la Unión Europea, utiliza herramientas de e-participación para involucrar a miembros universitarios en procesos de toma de decisiones transparentes a nivel local, nacional y europeo. Se espera que más instituciones se unan a la comunidad académica digital en los próximos meses.
Ten new Universities join MyUniversity-project's Super Portal!MyUniversity project
Ten new universities from Europe, Asia Minor, Central and South America have joined MyUniversity project's Super Portal, expanding the online academic community. The Super Portal now has 24 participating universities and aims to promote dialogue and cross-border initiatives in higher education. MyUniversity project started in 2010 and demonstrates how e-participation tools can involve stakeholders in university decision-making.
The MyUniversity project launched its EU Super Portal, which serves as the main access point for higher education cross-border initiatives. Through this advanced platform, students and universities from Europe can get involved in an encouraging environment that promotes dialogue and democratic processes like voting and discussing issues related to higher education. The Super Portal contains e-participation tools that provide a space for discussion of cross-border initiatives in higher education. Initial topics for discussion include the value of distance learning and promoting sustainability, with future topics focusing on attracting students and financial resources.
Press release - 01/06/2011: Five Catalan Universities take their turn in launching their eParticipation portals, EN [the English version was sent out by Gov2u in EU level]
Article presenting the MyUniversity project and the launch of UdL portal published in the local newspaper of Lleida region Bon dia on the 31st of January, 2012.
Article presenting the MyUniversity project and the launch of UdL portal published in the local newspaper of Lleida region Segre on the 31st of January, 2012.
Article presenting the MyUniversity project and the launch of UdL portal published in the local newspaper of Lleida region La Mañana on the 31st of January, 2012.
The second MyUniversity project leaflet promoting the MyUniversity eParticipation portal of the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), in Spain, Catalonia (in Catalan language- CAT)
MyUniversity in CiCea Newsletter Vol. 18 – November/ December 2011MyUniversity project
The Children's Identity and Citizenship European Association (CICEA) approved several activities at its 2011 annual general assembly in Dublin, including setting membership fees in three bands, inaugurating a student membership rate, and nominating a treasurer. The document provides details on CICEA's awards, research centers, working groups for 2011-2012 which focus on developing resources on citizenship education, research, sustainable societies, intergenerational solidarity, arts/media, and conflict resolution.
MyUniversity in CiCea Newsletter Vol. 18 – November/ December 2011
UB MyUniversity portal launch, CAT
1.
30/05/2012
Institucional
La Universitat de Barcelona ha obert el seu nou portal de participació a
través d’Internet, que s’enquadra dins el projecte europeu MyUniversity:
aportacions per a la presa de decisions sobre l'educació superior. L’objectiu
d’aquest projecte és recollir tot un seguit d’informacions i notícies sobre el
procés de construcció de l’espai europeu d’ensenyament superior (EEES), i
alhora fomentar el debat i els processos de presa de decisions d’una manera
transparent sobre temes que afectin i interessin tota la comunitat universitària
(alumnat, professorat i personal d’administració i serveis).
Aquests debats i processos es complementen amb informacions actuals i breus enquestes d’opinió sobre
assumptes que preocupen o són d’interès per a la comunitat universitària. La primera pregunta que es
planteja és sobre les mesures aprovades pel Consell de Ministres el 20 d’abril al voltant dels preus públics
dels serveis acadèmics.
En el projecte MyUniversity hi participen, a més, altres universitats d’arreu d’Europa: Universitat de Lleida,
Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat Politècnica de Catalunya, Universitat de Girona,
Universitat Rei Joan Carles (Madrid), Universitat de Lleó, Universitat Eslovaca d'Agricultura (Nitra,
Eslovàquia), Universitat de Prešov (Eslovàquia), Universitat Tècnica d'Eslovàquia (Bratislava, Eslovàquia),
Escola Internacional de Negocis (Bulgària), Universitat d'Esconomia Nacional i Mundial (Bulgària),
Universitat de Vílnius (Lituània) i Universitat d’Estocolm (Suècia).
Al llarg de l’any 2012, els debats podran traspassar fronteres a través d’un portal que aplegarà els temes
d'interès més general i que permetrà la participació de tots els usuaris registrats en els diferents webs
universitaris.