Ang dokumento ay isang pagsusulit para sa mga mag-aaral sa baitang 6 at 8 sa St. Joseph's School of Mactan tungkol sa sibika at araling panlipunan. Kabilang dito ang mga kasanayan sa pagtutugma, pagsusulat ng mga nawawalang salita, at mga sanaysay kaugnay ng mga konsepto sa heograpiya, kasaysayan, at mga kaganapan sa Pilipinas. Ang mga gawain ay naglalayong paunlarin ang kaalaman ng mga mag-aaral sa kanilang teritoryo at mga kultural na aspekto.

1. ST. JOSEPH’S SCHOOL OF MACTAN
Mactan, Lapu-Lapu City
Unang Markahang Pagsusulit sa Sibika 6
Akademikong Taon 2013-2014
Pangalan:_______________________ Seksyon:
ST. JOHN
Petsa:___________ Iskor: __________
I. Panuto: Pagtapat-tapatin ang mga sagisag sa hanay A sa mga paliwanag na isinasaad sa hanay B. Titik
lamang ang isulat sa patlang.
HANAY A
HANAY B
1. ______ __ __ ____
a. Ibang Hangganan
2. _____ ___ _______
b. Ilog
3.
c. Kabisera
4.
d. Kanal
5.
e. Lawa
6.
f. Mga Labi
7.
g. Pandaigdigang Hangganan
8.
h. Panahunang Ilog
9.
i. Paso ng Bundok
10.
j. Tuktok ng Bundok
k. Latian
II. Panuto: Punan ang mga patlang ng mga nawawalang titik upang mabuo ang tinutukoy na salita sa bawat
pangungusap.
1. H_N_I_ _ A_I_AN – tinatawag din itong “northeast monsoon”
2. K_ _M _ – kalagayan ng panahon sa isang lugar
3. _ AN_ _ON – kalagayan ng papawirin sa araw-araw
4. _ AN_IN_ HA_ _GA _ – kilala ito sa tawag na “southwest monsoon”
5. H_NG_ _G T_ _PI _O – ito ang tawag kung kalian mahina ang hanging amihan at hanging habagat
III. Panuto: Ibigay ang isinasaad sa mga sumusunod:
1. Magbigay ng halimbawa ng anyong lupa na makikita sa Pilipinas
a.
b.
c.

2. 2. Mga Anyong Tubig na makikita sa Pilipinas
a.
b.
IV. Panuto: Bumuo ng isang panalangin na naglalayon na mananatiling ligtas ang teritoryo ng Pilipinas sa
lahat ng kapahamakan – gawa man ng tao o ng kalikasan.(15pts)
V. Panuto: Iguhit ang bituin ( ) sa mga patlang kung nararapat tularan ang mga gawaing isinassad sa bawat
bilang. Iguhit ang araw ( ) kung hindi ito dapat pamarisan o sundan.
1. Hindi kinaliligtaang gamitin ni Dominic ang kanyang mapa kapag nag-aaral ng heograpiya._____
2. Itinapon ni Mary Joy sa basurahan ang kanyang mapa upang walang magamit ang kanyang ina sa gagawin
nilang pagbalik-aral. ____
3. Pinasalamatan ni Hannah si Chloe dahil pinahiram siya nito ng mapa nang minsang maiwan niya sa bahay
ang kanyang globo.____
4. Paglabas ng paaralan, hindi nakatiis si Lanford na ibili ng sorbetes ang perang dapat sana ay ipambibili ng
project tungkol sa mapa. Katuwiran niya’y maaari naman siyang manghiram.____
5. Mapa ang ginawang bangkang papel ni Raymond nang minsang magkatuwaan silang magkakaibigan na
maglaro ng karera ng Bangka sa batis na malapit sa kanilang paaralan.____
6. Tinitipid ni Jam Monica ang kanyang baon para makabili ng mapa na kakailanganin niya sa pag-aaral ng
heograpiya.____

3. 7. Halos isumpa ni Jeje ang kanyang ninong at ninang nang regaluhan siya ng mga ito ng malalaking globo at
iba’t ibang uri ng mapa noong nakaraang pasko.____
8. Sinisinop ni John ang iba’t ibang uri ng mapa ng kanyang ate sa isang kahon upang magamit niya ang mga
ito sa susunod na taon.____
9. Hindi tinutulungan ni Alfred ang kanyang guro kahit na nakikita na niya itong nahihirapan sa pagdadala ng
mga malalaking mapa na gagamitin nila sa klase. Paano’y nahihiya siyang makita ng mga kamag-aral na
maraming bitbit. ____
10. Tinitipon ni Hollie Claire sa isang lumang Clear Book ang mga mapa na ginagamit pa ng kanyang mga
nakakatandang kapatid kasama ng kanyang mga bagong mapa. Gusto kasi niyang bumuo ng isang simpleng
atlas.____
VI. Sanaysay
1. Bakit mahalaga ang mapa at globo sa pag-aaral ng heograpiya at kasaysayan ng Pilipinas? (3pts)
2. Paano mo mapangangalagaan ang teritoryo ng Pilipinas? (2pts)
“Life has two rules: #1 Never quit #2 Always
remember rule # 1.”

4. GOOD LUCK!
Lagda ng Mag-aaral ___________ Lagda ng Magulang ______________ Lagda ng Guro _______________
ST. JOSEPH’S SCHOOL OF MACTAN
Mactan, Lapu-Lapu City
Unang Markahang Pagsusulit sa Araling Panlipunan 8
Akademikong Taon 2013-2014
Pangalan:_______________________ Seksyon: ________________ Petsa:___________ Iskor: __________
I. Panuto:Isulat ang ® kung ang mga sumusunod ay nanggaling sa Tsina at © kung galing sa India.
1. uod para sa seda - ___
6. Kalidasa - ___
11. Jade - ___
2. Sanskrit - ___
7. Confucianism - ___
12. Seramika - ___
3. Chopstick - ___
8. Taj Mahal - ___
13. Algebra - ___
4. Dragon - ___
9. Dhamma - ___
14. Buddhism - ___
5. Astronomiya - ___
10. Pancit - ___
15. Caste System - ___
II. Panuto: Tukuyin ang mga pahayag. Piliin ang sagot sa loob ng kahon at isulat ito sa patlang.
Hinduism
Vaishya
Asoka
Chou Dynasty
Aryans
Untouchables
Sudra
Chandra Gupta II
Brahmin
Karma
Chandra Gupta
Sinocentrism
1. Ang mga pangkat na ito ay matatangkad at mapusyaw - __________
2. Ang mga pangkat ng caste system na ito ay mga iskolar at pari - __________
3. Ang tawag sa pinakamababang uri ng hanapbuhay ng India na binansang maruruming tao - __________
4. Ito ay gulong ng Buhay o samsara - __________
5. Sila ay mababang pangkat na nagsilbing utusan o katulong - __________
6. Mandirigma ang tawag nila - __________
7. Ito ay “kilos o asal” sa India - __________
8. Siya ay nagkalat ng Hinduism sa India - __________

5. 9. Ang nagtatag at nagkalat ng Buddhism sa India - ___________
10. Ang tawag sa Tsina noon - __________
11. Binubuo ng mga magsasaka at mangangalakal - __________
12. Ang tawag sa mga pangkat na maiitim sa India - __________
13. Ang nag-utos na balikan ang Hinduism sa India - __________
14. Tumutukoy sa paniniwala at pilosopiya ng mga Tsino at Tsina - __________
15. Ang nagtatag sa Great Wall of China - __________
III. Panuto: Isulat ang T kung Tama ang isinasaad sa pangungusap at M kung Mali. Isulat ito sa patlang.
1. Ang Imperyong Gupta ay itinatag ni Sri-Gupta ___
2. May limang pangkat sa hindi makakapantay na katayuan ng bawat tao sa sistemang caste ng India ___
3. Sa lambak ng Huang Ho at Yangtze River nagsimula ang kabuhasnan ng Tsina ___
4. Ang kasaysayan ng Tsina ay nagsimula sa pamumuno ng Dinastiyang Shang ___
5. Ang kabihasnang Hindu ay nagabayan ng kaisipang Buddhism ___
IV. Ano ang alam mo sa Tsina at India? Iguhit mo ito! (15 pts)
INDIA
TSINA

6. V. Sanaysay (3pts each)
1. Bakit tinatawag na “sleeping giant” ang China?
2. Masasabi mo bang si Asoka ay mabuting pinuno? Bakit?
3. Bakit sinasabing kahanga-hanga ang kabihasnang Indus?
4. Sa palagay mo, ano ang naging mabuti at hindi mabuting epekto sa caste system ng India?
5. Ano sa palagay mo ang dinastiyang nakapagbigay ng malaking kontribusyon sa Tsina?

7. “When you say “It’s hard”, it actually means “I’m not strong enough to fight for it”. Stop saying
it’s hard. Think positive!”
GOOD LUCK!
Lagda ng Mag-aaral ___________ Lagda ng Magulang ______________ Lagda ng Guro _______________
ST. JOSEPH’S SCHOOL OF MACTAN
Mactan, Lapu-Lapu City
Unang Markahang Pagsusulit sa Araling Panlipunan 7
Akademikong Taon 2013-2014
Pangalan:_______________________ Seksyon: ______________ Petsa:___________ Iskor: __________
I. Panuto: Basahin mabuti ang sipi mula sa dekreto ni Haring Carlos I ng Espanya hinggil sa pagpataw ng
tributo noong Hunyo 26, 1523. Sagutin ang sumusunod na tanong pagkatapos.
Because it is just and reasonable that the Indians who were pacified and reduced to our rule and vassalage,
should serve us and pay tribute in recognition of our lordship and service, as our subjects and vassals do. They,
however, have the custom to pay tribute to their native rulers and chiefs. We command that these Indians be
persuaded for this reason to pay us tribute in moderate quantity of the fruits of the land, as in other times our laws
provide. And it is our voluntary will that the Spaniards, wherever they are, collect these tributes in compliance with
their duties and obligations, except in the capital towns and ports of the war and in encomiendas and towns which
belong to the Royal Crown.
Laws of the Indies, 1523, in Gregorio Zaide, Documentary Sources
1. Ang nangongolekta ng tributo ay ang ____________
2. Ang tawag sa halaga ng buwis na ibinabayad ay ____________
3. Ang nagpalabas ng dekreto hinggil sa paniningil ng tribute ay si ____________
4. Ang tributo ay pinalitan nang tinatawag na ____________
5. Ang batayan ng pagbabayad ng sedula ay ang ____________
II. Panuto: Isulat ang PR kung ang dahilan ng pag-aalsa ay Pangrelihiyon at PE kung Pang-ekonomiya. Isulat
ang sagot sa patlang.
1. Pag-aalsa ni Silang - _____
11. Pag-aalsa ni Gaddang- _____

8. 2. Pag-aalsa ni Tamblot - _____
12. Pag-aalsa ni Ladia - _____
3. Pag-aalsa ni Hermano Pule - _____
13. Pag-aalsa ng mga Ilokano - _____
4. Pag-aalsa ni Dagohoy - _____
14. Pag-aalsa ni Palaris - _____
5. Pag-aalsa ni Tapar - _____
15. Pag-aalsa ni Mateo - _____
6. Pag-aalsa ni Maniago - _____
7. Pag-aalsa ni Bankaw - _____
8. Pag-aalsa ni Sumuroy - _____
9. Pag-aalsa ni Malong - _____
10. Pag-aalsa ni Lakandula - _____
III. Panuto: Ibigay ang hinihingi sa bawat bilang sa pamamagitan ng pagkompleto sa mga salita sa kahon.
Ngalan Ng Pag-aalsa
Pinuno
Dahilan
Pag-aalsa ni Tamblot
Pook/
Taon
Bohol, 1621-1622
Tamblot
Nais ni Tamblot na
bumalik sa dating
pananampalataya
Pag-aalsa ni Ladia
Malolos, 1643
Pedro Ladia
Pag-aalsa ni Malong
Andres Malong
Pag-aalsa ni Dagohoy
Pangasinan 16601661
Bohol, 1744-1829
Francisco Dagohoy
Pag-aalsa ni Hermano
Tayabas 1840
Apolonario dela Cruz
Resulta/ Epekto
Nadakip at Napatay
ng mga Kastila
Nadakip
Hindi binigyan ng
Kristiyanong libing
ang kapatid
Pinatay
IV. Sanaysay (3pts each)
1. Paano mo bibigyang-halaga ang pagpapakasakit ng mga taong namuno sa mga pag-aalsa laban sa Kastila?
2. Sang-ayon ka ba sa pag-aalsa ng mga Pilipino laban sa Kastila? Bakit?
3. Ano ang masasabi mo sa pagbibigay ng apelyeido ng mga Kastila sa mga Pilipino? Nakabuti ba o Hindi?
Bakit?

9. 4. May kabutihan bang naidulot ang programang pangkabuhayan ng mga Kastila? Magbigay ng tatlong
ebidensya.
5. Kung ikaw ay nabuhay noong panahon ng Kastila, ano ang iyong magiging reaksyon sa mga pagbabagong
naganap sa buhay ng mga Pilipino?
V. Bumuo ng isang panalangin na naglalayon na mananatiling ligtas ang teritoryo ng Pilipinas sa lahat ng
kapahamakan - gawa man ng tao o kalikasan. (15pts)
“When you say “It’s hard”, it actually means “I’m not strong enough to fight for it”. Stop saying
it’s hard. Think positive!”

10. GOOD LUCK!
Lagda ng Mag-aaral ___________ Lagda ng Magulang ______________ Lagda ng Guro _______________