SlideShare a Scribd company logo
KEMAHIRAN BELAJAR
BIOLOGI
• Apakah yang dimaksudkan dengan
pencemaran? 1994
• Apakah yang dimaksukan dengan
pengklonan? 2000
1. Berdasarkan rajah, apakah yang dimaksudkan dengan pencemaran
1994
Pencemaran
• Ialah perubahan / gangguan alam sekitar
akibat pengumpulan/ penghasilan bahan
toksik / beracun
• Seperti sulfur dioksida, oksida nitrogen ,
kumin , karbon monoksida dan
hidrokarbon
• Dari sumber bahan pencemar seperti
penjana kuasa diesel, kenderaan bermotor
dan kilang
• Dan menyebabkan kehidupan/ kesihatan
manusia terancam
Pencemaran
• Ialah perubahan / gangguan alam sekitar
akibat pengumpulan/ penghasilan sulfur
dioksida, oksida nitrogen , kumin , karbon
monoksida dan hidrokarbon
• Dari sumber bahan pencemar seperti
penjana kuasa diesel, kenderaan bermotor
dan kilang
1995
1995
STRUKTUR
• Otot bisep (N) berada di bawah humerus (L) mengecut
dan mengendur untuk menarik tulang radius dan
ulna/membengkokkan anggota lengan ke atas (F).
• Otot trisep (N) berada di bawah humerus (L) mengecut
dan mengendur untuk menarik tulang radius dan
ulna/membengkokkan anggota lengan ke bawah (F).
• Tendon (N) kuat, liat, tidak kenyal (C) mengikat otot
bisep dan otot trisep pada skapula dan pada humerus /
radius/ulna (F)
PROSES
• Otot bisep (N) terikat pada skapula dan radius di
bahagian atas lengan (L) mengecut (C) menarik
radius/ulna ke atas (F)
• Otot trisep (N) terikat pada skapula dan ulna di
bahagian bawah lengan (L) mengendur (C)
membenarkan tulang radius/ulna di tarik ke atas
(F)
• pengecutan otot bisep dan pengenduran otot
trisep secara serentak di namakan tindakan
berantagonis.
TINDAKAN ANTAGONIS OTOT BISEP & OTOT TRISEP
Protein Peptida R
Kanji Maltosa P
R – Dapat menunjukkan bahagian berikut:
Kapilari darah, epithelium, lacteal
L – Dapat melabelkan mana-mana dua dari yang berikut:
Kapilari darah
Epithelium
Lakteal / salur limfa
• Auksin (O)
• dihasilkan di hujung pucuk/hujung akar
(Cn)
• bersifat menjauhi cahaya (Cn),
• merangsang pemanjangan sel meristem
bahagian pucuk (Cn)
• dan merencatkan pemanjangan sel
meristem bahagian akar (Cn).
• Di bahagian pucuk (O), auksin (O),
• bergerak menjauhi cahaya (Cn)
• berkumpul di sebelah yang terlindung dari
cahaya (Cs)
• merangsang pemanjangan sel tersebut
(Cn)
• pemanjangan pucuk tidak sama (Cs)
• pucuk membengkuk ke arah
cahaya/Fototropisme positif (UR)
• Di bahagian akar (O), auksin (O),
• bergerak menjauhi cahaya (Cn)
• berkumpul di sebelah yang terlindung dari
cahaya (Cs)
• merencatkan/memperlahankan pemanjangan
sel tersebut (Cn)
• pemanjangan akar tidak sama (Cs)
• akar membengkuk menjauhi
cahaya/Fototropisme negatif (UR)
Keadaan 1 -
Menyatakan keadaan sel dalam larutan
sukrosa 5% / isotonik
• F1 – Sel dalam keadaan normal/ biasa
• P1 – Kepekatan sap sel tumbuhan adalah sama
dengan kepekatan larutan sukrosa 5% // Larutan
sukrosa 5% adalah isotonik berbanding dengan
sap sel tumbuhan.
• P2 – Pergerakan molekul air yang masuk dan
keluar merentas membran sel adalah sama /
seimbang
Keadaan 2 -
Menyatakan keadaan sel dalam larutan sukrosa 30% /
hipertonik
• F2 – Sel tumbuhan mengalami plasmolisis/mengecut/flasid
• P1 – Kepekatan osmosis sap sel tumbuhan lebih rendah
berbanding dengan kepekatan/ tekanan osmosis larutan
sukrosa 30% // Larutan sukrosa 30% adalah hipertonik
berbanding dengan sap sel tumbuhan.
• P2 – Molekul air meresap keluar dari sap sel tumbuhan
(secara osmosis)
• P3 – Sitoplasma mengecut// membran sel menjauhi
dinding sel/ vakuol mengecil
Keadaan 3 -
Menyatakan keadaan sel dalam larutan sukrosa 0.1%
/ hipotonik
• F3 - Sel mengalami deplasmolisis / menjadi segah
• P1 – Kepekatan osmosis sap sel lebih tinggi berbanding
kepekatan osmosis larutan sukrosa 0.1% // Larutan
sukrosa 0.1% adalah hipotonik berbanding dengan sap
sel
• P2 – Molekul air meresap masuk ke dalam sel tumbuhan
(secara osmosis)
• P3 – Sitoplasma kembali kepada normal/ membran sel
menghampiri dinding sel / vakuol mengembang
• Jisim badan menunjukkan variasi selanjar
manakala cap jari menunjukkan variasi tak
selanjar
• Perbezaan jisim badan tidak jelas/ketara
tetapi cap jari/semua jenis cap jari adalah
jelas/ ketara
• graf jisim badan adalah mengikut graf
taburan normal /histogram/bentuk loceng
manakala cap jari adalah taburan
diskrit/graf diskrit
• jisim badan dikawal /dipengaruhi oleh factor
persekitaran dan (genetic) tetapi cap jari
dikawal oleh factor genetic.
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
umur (tahun)
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
2
20
0
0
4 8
6 12
10 18
14 16 20
100
80
60
40
120
140
160
180
200
Ketinggian
(cm)
Bentuk – licin,
- menyentuh semua titik
Jisim pokok
jagung (g)
Rajah 1
Masa(hari)
8 12 16
20
40
60
0 4
80
100
120
16
16
Rajah 1 di atas menunjukkan graf jisim
pokok jagung melawan masa .
Berdasarkan graf dalam Rajah 1,
terangkan tentang pola pertumbuhan bagi
pokok jagung bermula dari biji benih.
(7 markah)
Jisim pokok
jagung (g)
Rajah 1
Masa(hari)
8 12 16
20
40
60
0 4
80
100
120
1b skema BELAJAR BIO 2 zolkof EDIT.ppt

More Related Content

Similar to 1b skema BELAJAR BIO 2 zolkof EDIT.ppt

Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Firdika Arini
 
1.2 konsep sistem peredaran darah
1.2 konsep sistem peredaran darah1.2 konsep sistem peredaran darah
1.2 konsep sistem peredaran darah
Noor Rashidah Md Rasid
 
Prediksi bio kelas xi ipa smt 2 2015
Prediksi bio  kelas xi ipa smt 2   2015Prediksi bio  kelas xi ipa smt 2   2015
Prediksi bio kelas xi ipa smt 2 2015
Hana Kamilah
 
Laporan fisiologi hewan air
Laporan fisiologi hewan airLaporan fisiologi hewan air
Laporan fisiologi hewan air
Berliana Yolanda Aritonang
 
SENYAWA PENTING PADA MAHLUK HIDUP ( BIOLOGI)
SENYAWA PENTING  PADA MAHLUK HIDUP ( BIOLOGI)SENYAWA PENTING  PADA MAHLUK HIDUP ( BIOLOGI)
SENYAWA PENTING PADA MAHLUK HIDUP ( BIOLOGI)
SariHidayani
 
IPA 2. SENYAWA PENTING MAHLUK.HIDUP (PPT)
IPA 2. SENYAWA PENTING  MAHLUK.HIDUP (PPT)IPA 2. SENYAWA PENTING  MAHLUK.HIDUP (PPT)
IPA 2. SENYAWA PENTING MAHLUK.HIDUP (PPT)
SariHidayani
 
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
MochammadAkbar7
 
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.pptx
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.pptx11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.pptx
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.pptx
DelfianusNia
 
Sistem-Peredaran-Darah- (1).ppt
Sistem-Peredaran-Darah- (1).pptSistem-Peredaran-Darah- (1).ppt
Sistem-Peredaran-Darah- (1).ppt
AnonymousWPHRlKM
 
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
Nurulsafitrihasan
 
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
ssuser3e762a
 
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
SDN2RASAUJAYASEKOLAH
 
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
SuryaniAfrilita
 
SISTEM PEREDARAN DARAH Kelas 8 SMP .ppt
SISTEM PEREDARAN DARAH Kelas 8 SMP  .pptSISTEM PEREDARAN DARAH Kelas 8 SMP  .ppt
SISTEM PEREDARAN DARAH Kelas 8 SMP .ppt
nadyauswah07
 
Sistem Peredaran Darah Manusia dan Hewan
Sistem Peredaran Darah Manusia dan HewanSistem Peredaran Darah Manusia dan Hewan
Sistem Peredaran Darah Manusia dan Hewan
harminto06
 
Cairan dan elektrolit
Cairan dan elektrolitCairan dan elektrolit
Cairan dan elektrolit
ryan ryno
 
Review ipa uts genap
Review ipa uts genapReview ipa uts genap
Review ipa uts genap
Rafif Sulthan R.
 
Bab 1 Sel.pptx
Bab 1 Sel.pptxBab 1 Sel.pptx
Bab 1 Sel.pptx
DekaMuliya1
 
Pertemuan 5 Struktur dan fungsi tumbuhan.pptx
Pertemuan 5 Struktur dan fungsi tumbuhan.pptxPertemuan 5 Struktur dan fungsi tumbuhan.pptx
Pertemuan 5 Struktur dan fungsi tumbuhan.pptx
KelasBiologi2
 
121591453 struma-nodular-non-toksik
121591453 struma-nodular-non-toksik121591453 struma-nodular-non-toksik
121591453 struma-nodular-non-toksik
flo tupen
 

Similar to 1b skema BELAJAR BIO 2 zolkof EDIT.ppt (20)

Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
 
1.2 konsep sistem peredaran darah
1.2 konsep sistem peredaran darah1.2 konsep sistem peredaran darah
1.2 konsep sistem peredaran darah
 
Prediksi bio kelas xi ipa smt 2 2015
Prediksi bio  kelas xi ipa smt 2   2015Prediksi bio  kelas xi ipa smt 2   2015
Prediksi bio kelas xi ipa smt 2 2015
 
Laporan fisiologi hewan air
Laporan fisiologi hewan airLaporan fisiologi hewan air
Laporan fisiologi hewan air
 
SENYAWA PENTING PADA MAHLUK HIDUP ( BIOLOGI)
SENYAWA PENTING  PADA MAHLUK HIDUP ( BIOLOGI)SENYAWA PENTING  PADA MAHLUK HIDUP ( BIOLOGI)
SENYAWA PENTING PADA MAHLUK HIDUP ( BIOLOGI)
 
IPA 2. SENYAWA PENTING MAHLUK.HIDUP (PPT)
IPA 2. SENYAWA PENTING  MAHLUK.HIDUP (PPT)IPA 2. SENYAWA PENTING  MAHLUK.HIDUP (PPT)
IPA 2. SENYAWA PENTING MAHLUK.HIDUP (PPT)
 
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
 
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.pptx
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.pptx11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.pptx
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.pptx
 
Sistem-Peredaran-Darah- (1).ppt
Sistem-Peredaran-Darah- (1).pptSistem-Peredaran-Darah- (1).ppt
Sistem-Peredaran-Darah- (1).ppt
 
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
 
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
 
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
 
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
11.-PSD-113-Sistem-Peredaran-Darah-.ppt
 
SISTEM PEREDARAN DARAH Kelas 8 SMP .ppt
SISTEM PEREDARAN DARAH Kelas 8 SMP  .pptSISTEM PEREDARAN DARAH Kelas 8 SMP  .ppt
SISTEM PEREDARAN DARAH Kelas 8 SMP .ppt
 
Sistem Peredaran Darah Manusia dan Hewan
Sistem Peredaran Darah Manusia dan HewanSistem Peredaran Darah Manusia dan Hewan
Sistem Peredaran Darah Manusia dan Hewan
 
Cairan dan elektrolit
Cairan dan elektrolitCairan dan elektrolit
Cairan dan elektrolit
 
Review ipa uts genap
Review ipa uts genapReview ipa uts genap
Review ipa uts genap
 
Bab 1 Sel.pptx
Bab 1 Sel.pptxBab 1 Sel.pptx
Bab 1 Sel.pptx
 
Pertemuan 5 Struktur dan fungsi tumbuhan.pptx
Pertemuan 5 Struktur dan fungsi tumbuhan.pptxPertemuan 5 Struktur dan fungsi tumbuhan.pptx
Pertemuan 5 Struktur dan fungsi tumbuhan.pptx
 
121591453 struma-nodular-non-toksik
121591453 struma-nodular-non-toksik121591453 struma-nodular-non-toksik
121591453 struma-nodular-non-toksik
 

Recently uploaded

peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
ayyurah2004
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
nurfaridah271
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
HengkiRisman
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
pristayulianabila
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
d2spdpnd9185
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
opkcibungbulang
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
niswati10
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
AqlanHaritsAlfarisi
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 

Recently uploaded (20)

peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 

1b skema BELAJAR BIO 2 zolkof EDIT.ppt

  • 2. • Apakah yang dimaksudkan dengan pencemaran? 1994 • Apakah yang dimaksukan dengan pengklonan? 2000
  • 3. 1. Berdasarkan rajah, apakah yang dimaksudkan dengan pencemaran 1994
  • 4. Pencemaran • Ialah perubahan / gangguan alam sekitar akibat pengumpulan/ penghasilan bahan toksik / beracun • Seperti sulfur dioksida, oksida nitrogen , kumin , karbon monoksida dan hidrokarbon • Dari sumber bahan pencemar seperti penjana kuasa diesel, kenderaan bermotor dan kilang • Dan menyebabkan kehidupan/ kesihatan manusia terancam
  • 5. Pencemaran • Ialah perubahan / gangguan alam sekitar akibat pengumpulan/ penghasilan sulfur dioksida, oksida nitrogen , kumin , karbon monoksida dan hidrokarbon • Dari sumber bahan pencemar seperti penjana kuasa diesel, kenderaan bermotor dan kilang
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. 1995
  • 12. 1995
  • 13. STRUKTUR • Otot bisep (N) berada di bawah humerus (L) mengecut dan mengendur untuk menarik tulang radius dan ulna/membengkokkan anggota lengan ke atas (F). • Otot trisep (N) berada di bawah humerus (L) mengecut dan mengendur untuk menarik tulang radius dan ulna/membengkokkan anggota lengan ke bawah (F). • Tendon (N) kuat, liat, tidak kenyal (C) mengikat otot bisep dan otot trisep pada skapula dan pada humerus / radius/ulna (F)
  • 14. PROSES • Otot bisep (N) terikat pada skapula dan radius di bahagian atas lengan (L) mengecut (C) menarik radius/ulna ke atas (F) • Otot trisep (N) terikat pada skapula dan ulna di bahagian bawah lengan (L) mengendur (C) membenarkan tulang radius/ulna di tarik ke atas (F) • pengecutan otot bisep dan pengenduran otot trisep secara serentak di namakan tindakan berantagonis. TINDAKAN ANTAGONIS OTOT BISEP & OTOT TRISEP
  • 15. Protein Peptida R Kanji Maltosa P R – Dapat menunjukkan bahagian berikut: Kapilari darah, epithelium, lacteal L – Dapat melabelkan mana-mana dua dari yang berikut: Kapilari darah Epithelium Lakteal / salur limfa
  • 16.
  • 17. • Auksin (O) • dihasilkan di hujung pucuk/hujung akar (Cn) • bersifat menjauhi cahaya (Cn), • merangsang pemanjangan sel meristem bahagian pucuk (Cn) • dan merencatkan pemanjangan sel meristem bahagian akar (Cn).
  • 18. • Di bahagian pucuk (O), auksin (O), • bergerak menjauhi cahaya (Cn) • berkumpul di sebelah yang terlindung dari cahaya (Cs) • merangsang pemanjangan sel tersebut (Cn) • pemanjangan pucuk tidak sama (Cs) • pucuk membengkuk ke arah cahaya/Fototropisme positif (UR)
  • 19. • Di bahagian akar (O), auksin (O), • bergerak menjauhi cahaya (Cn) • berkumpul di sebelah yang terlindung dari cahaya (Cs) • merencatkan/memperlahankan pemanjangan sel tersebut (Cn) • pemanjangan akar tidak sama (Cs) • akar membengkuk menjauhi cahaya/Fototropisme negatif (UR)
  • 20. Keadaan 1 - Menyatakan keadaan sel dalam larutan sukrosa 5% / isotonik • F1 – Sel dalam keadaan normal/ biasa • P1 – Kepekatan sap sel tumbuhan adalah sama dengan kepekatan larutan sukrosa 5% // Larutan sukrosa 5% adalah isotonik berbanding dengan sap sel tumbuhan. • P2 – Pergerakan molekul air yang masuk dan keluar merentas membran sel adalah sama / seimbang
  • 21. Keadaan 2 - Menyatakan keadaan sel dalam larutan sukrosa 30% / hipertonik • F2 – Sel tumbuhan mengalami plasmolisis/mengecut/flasid • P1 – Kepekatan osmosis sap sel tumbuhan lebih rendah berbanding dengan kepekatan/ tekanan osmosis larutan sukrosa 30% // Larutan sukrosa 30% adalah hipertonik berbanding dengan sap sel tumbuhan. • P2 – Molekul air meresap keluar dari sap sel tumbuhan (secara osmosis) • P3 – Sitoplasma mengecut// membran sel menjauhi dinding sel/ vakuol mengecil
  • 22. Keadaan 3 - Menyatakan keadaan sel dalam larutan sukrosa 0.1% / hipotonik • F3 - Sel mengalami deplasmolisis / menjadi segah • P1 – Kepekatan osmosis sap sel lebih tinggi berbanding kepekatan osmosis larutan sukrosa 0.1% // Larutan sukrosa 0.1% adalah hipotonik berbanding dengan sap sel • P2 – Molekul air meresap masuk ke dalam sel tumbuhan (secara osmosis) • P3 – Sitoplasma kembali kepada normal/ membran sel menghampiri dinding sel / vakuol mengembang
  • 23. • Jisim badan menunjukkan variasi selanjar manakala cap jari menunjukkan variasi tak selanjar • Perbezaan jisim badan tidak jelas/ketara tetapi cap jari/semua jenis cap jari adalah jelas/ ketara • graf jisim badan adalah mengikut graf taburan normal /histogram/bentuk loceng manakala cap jari adalah taburan diskrit/graf diskrit • jisim badan dikawal /dipengaruhi oleh factor persekitaran dan (genetic) tetapi cap jari dikawal oleh factor genetic.
  • 24. X X X X X X X X X X umur (tahun) X X X X X X X X X X 2 20 0 0 4 8 6 12 10 18 14 16 20 100 80 60 40 120 140 160 180 200 Ketinggian (cm) Bentuk – licin, - menyentuh semua titik
  • 25. Jisim pokok jagung (g) Rajah 1 Masa(hari) 8 12 16 20 40 60 0 4 80 100 120 16 16
  • 26. Rajah 1 di atas menunjukkan graf jisim pokok jagung melawan masa . Berdasarkan graf dalam Rajah 1, terangkan tentang pola pertumbuhan bagi pokok jagung bermula dari biji benih. (7 markah)
  • 27. Jisim pokok jagung (g) Rajah 1 Masa(hari) 8 12 16 20 40 60 0 4 80 100 120