SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Интерес к вопросам пола и первая влюблённость у многих возникают
очень рано, часто задолго до наступления полового созревания.
Половое созревание мальчиков-подростков протекает очень бурно (так
называемая фаза гиперсексуальности), эмоциональные же свойства
(способность к сопереживанию, ответственность), без которых не может
быть психологической интимности, развиваются постепенно, по мере
социального взросления
Существует огромная разница между физическим влечением и глубокой
духовной любовью, которая составляет основу взаимоотношений между
юношей и девушкой и предшествует вступлению в интимную связь. Такие
взаимоотношения становятся возможны по мере созревания человека не
только физически, но и социально.
Человек, ещё не сформировавшийся социально, в половой близости видит
только физическую близость, не испытывая чувства ответственности за
возможные последствия. Это приводит к раннему началу половой жизни.
Раннему началу половой жизни в определённой степени способствует
большая независимость в подростковом возрасте от родителей,
доступность информации по вопросам пола в средствах массовой
информации, появление эффективных противозачаточных средств
(контрацептивов), упрощённое отношение молодёжи к сексу и
игнорирование различных социальных запретов в этой области.
Главное во взаимоотношениях полов не физическая близость, а духовное
взаимопонимание и способность в дальнейшем создать прочную и
благополучную семью
191 30. ____
191 30. ____

More Related Content

What's hot

Коммуникативная атака.
Коммуникативная атака.Коммуникативная атака.
Коммуникативная атака.helenostin
 
Особенности психического развития ребенка в младенческом возрасте
Особенности психического развития ребенка в младенческом возрастеОсобенности психического развития ребенка в младенческом возрасте
Особенности психического развития ребенка в младенческом возрастеNatali3143
 
Сенситивные фазы психического развития
Сенситивные фазы психического развитияСенситивные фазы психического развития
Сенситивные фазы психического развитияmontessori-perm
 
создание приемной семьи
создание приемной семьисоздание приемной семьи
создание приемной семьиGalina Staskevich
 

What's hot (6)

Коммуникативная атака.
Коммуникативная атака.Коммуникативная атака.
Коммуникативная атака.
 
семья в современном обществе
семья в современном обществесемья в современном обществе
семья в современном обществе
 
Особенности психического развития ребенка в младенческом возрасте
Особенности психического развития ребенка в младенческом возрастеОсобенности психического развития ребенка в младенческом возрасте
Особенности психического развития ребенка в младенческом возрасте
 
Кризис 7 лет
Кризис 7 летКризис 7 лет
Кризис 7 лет
 
Сенситивные фазы психического развития
Сенситивные фазы психического развитияСенситивные фазы психического развития
Сенситивные фазы психического развития
 
создание приемной семьи
создание приемной семьисоздание приемной семьи
создание приемной семьи
 

Similar to 191 30. ____

Психологическое здоровье детей
Психологическое здоровье детейПсихологическое здоровье детей
Психологическое здоровье детейParusnik55
 
тема 5.6. психология подростков
тема 5.6. психология подростковтема 5.6. психология подростков
тема 5.6. психология подростковВера Шевлякова
 
тема 5.6. психология подростков
тема 5.6. психология подростковтема 5.6. психология подростков
тема 5.6. психология подростковВера Шевлякова
 
тема 5.7. психология юношеского возраста
тема 5.7. психология юношеского возрастатема 5.7. психология юношеского возраста
тема 5.7. психология юношеского возрастаВера Шевлякова
 
к вопросу о психосекусальности детей
к вопросу о психосекусальности детейк вопросу о психосекусальности детей
к вопросу о психосекусальности детейamansaulyk
 
образовательная программа мбдоу
образовательная  программа мбдоуобразовательная  программа мбдоу
образовательная программа мбдоуvirtualtaganrog
 
образовательная программа мбдоу
образовательная  программа мбдоуобразовательная  программа мбдоу
образовательная программа мбдоуvirtualtaganrog
 
образовательная программа мбдоу
образовательная  программа мбдоуобразовательная  программа мбдоу
образовательная программа мбдоуvirtualtaganrog
 
Проявление заботы и осмотрительности. Вопросы репродуктивного здоровья. Отнош...
Проявление заботы и осмотрительности. Вопросы репродуктивного здоровья. Отнош...Проявление заботы и осмотрительности. Вопросы репродуктивного здоровья. Отнош...
Проявление заботы и осмотрительности. Вопросы репродуктивного здоровья. Отнош...rorbic
 
дети и молодежь
дети и молодежьдети и молодежь
дети и молодежьTatyana Komarova
 
Что взрослые думают о половом воспитании подростков
Что взрослые думают о половом воспитании подростковЧто взрослые думают о половом воспитании подростков
Что взрослые думают о половом воспитании подростковTania Evlampieva
 
возрастные особенности детей 6 7 лет-2003
возрастные особенности детей 6 7 лет-2003возрастные особенности детей 6 7 лет-2003
возрастные особенности детей 6 7 лет-2003virtualtaganrog
 
SEX.Prostir #3, Наталья Пильгук, Детская сексуальность – от зачатия до поздн...
SEX.Prostir #3, Наталья Пильгук, Детская сексуальность –  от зачатия до поздн...SEX.Prostir #3, Наталья Пильгук, Детская сексуальность –  от зачатия до поздн...
SEX.Prostir #3, Наталья Пильгук, Детская сексуальность – от зачатия до поздн...SEX.Prostir
 
критерии и мотивы брачного выбора
критерии и мотивы брачного выборакритерии и мотивы брачного выбора
критерии и мотивы брачного выбораzalcman96
 
Sovremennyiypodrostok
SovremennyiypodrostokSovremennyiypodrostok
Sovremennyiypodrostok19019
 
dance4life: кто мы и зачем?
dance4life: кто мы и зачем? dance4life: кто мы и зачем?
dance4life: кто мы и зачем? Tania Evlampieva
 
памятка для обучающихся 6 11 классов на тему- -что со мной происходит-
памятка для обучающихся 6 11 классов на тему- -что со мной происходит-памятка для обучающихся 6 11 классов на тему- -что со мной происходит-
памятка для обучающихся 6 11 классов на тему- -что со мной происходит-Irina Lavrinova
 
интренет зависимость
интренет зависимостьинтренет зависимость
интренет зависимостьlusya72
 

Similar to 191 30. ____ (20)

Психологическое здоровье детей
Психологическое здоровье детейПсихологическое здоровье детей
Психологическое здоровье детей
 
тема 5.6. психология подростков
тема 5.6. психология подростковтема 5.6. психология подростков
тема 5.6. психология подростков
 
тема 5.6. психология подростков
тема 5.6. психология подростковтема 5.6. психология подростков
тема 5.6. психология подростков
 
тема 5.7. психология юношеского возраста
тема 5.7. психология юношеского возрастатема 5.7. психология юношеского возраста
тема 5.7. психология юношеского возраста
 
Лекц 7
Лекц  7Лекц  7
Лекц 7
 
к вопросу о психосекусальности детей
к вопросу о психосекусальности детейк вопросу о психосекусальности детей
к вопросу о психосекусальности детей
 
образовательная программа мбдоу
образовательная  программа мбдоуобразовательная  программа мбдоу
образовательная программа мбдоу
 
образовательная программа мбдоу
образовательная  программа мбдоуобразовательная  программа мбдоу
образовательная программа мбдоу
 
образовательная программа мбдоу
образовательная  программа мбдоуобразовательная  программа мбдоу
образовательная программа мбдоу
 
Проявление заботы и осмотрительности. Вопросы репродуктивного здоровья. Отнош...
Проявление заботы и осмотрительности. Вопросы репродуктивного здоровья. Отнош...Проявление заботы и осмотрительности. Вопросы репродуктивного здоровья. Отнош...
Проявление заботы и осмотрительности. Вопросы репродуктивного здоровья. Отнош...
 
presentation
presentationpresentation
presentation
 
дети и молодежь
дети и молодежьдети и молодежь
дети и молодежь
 
Что взрослые думают о половом воспитании подростков
Что взрослые думают о половом воспитании подростковЧто взрослые думают о половом воспитании подростков
Что взрослые думают о половом воспитании подростков
 
возрастные особенности детей 6 7 лет-2003
возрастные особенности детей 6 7 лет-2003возрастные особенности детей 6 7 лет-2003
возрастные особенности детей 6 7 лет-2003
 
SEX.Prostir #3, Наталья Пильгук, Детская сексуальность – от зачатия до поздн...
SEX.Prostir #3, Наталья Пильгук, Детская сексуальность –  от зачатия до поздн...SEX.Prostir #3, Наталья Пильгук, Детская сексуальность –  от зачатия до поздн...
SEX.Prostir #3, Наталья Пильгук, Детская сексуальность – от зачатия до поздн...
 
критерии и мотивы брачного выбора
критерии и мотивы брачного выборакритерии и мотивы брачного выбора
критерии и мотивы брачного выбора
 
Sovremennyiypodrostok
SovremennyiypodrostokSovremennyiypodrostok
Sovremennyiypodrostok
 
dance4life: кто мы и зачем?
dance4life: кто мы и зачем? dance4life: кто мы и зачем?
dance4life: кто мы и зачем?
 
памятка для обучающихся 6 11 классов на тему- -что со мной происходит-
памятка для обучающихся 6 11 классов на тему- -что со мной происходит-памятка для обучающихся 6 11 классов на тему- -что со мной происходит-
памятка для обучающихся 6 11 классов на тему- -что со мной происходит-
 
интренет зависимость
интренет зависимостьинтренет зависимость
интренет зависимость
 

More from aleks aleks

пб права обязанность - 8 класс
пб права обязанность - 8 класспб права обязанность - 8 класс
пб права обязанность - 8 классaleks aleks
 
Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения
Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населенияПрофилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения
Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населенияaleks aleks
 
26 1.organizacionnaja struktura_vs_rf
26 1.organizacionnaja struktura_vs_rf26 1.organizacionnaja struktura_vs_rf
26 1.organizacionnaja struktura_vs_rfaleks aleks
 
27.struktura vs rf-2_chast
27.struktura vs rf-2_chast27.struktura vs rf-2_chast
27.struktura vs rf-2_chastaleks aleks
 
Гражданская оборона
Гражданская оборонаГражданская оборона
Гражданская оборонаaleks aleks
 
30.патриотизм, верность воинскому долгу – неотъемлемые качества русского воин...
30.патриотизм, верность воинскому долгу – неотъемлемые качества русского воин...30.патриотизм, верность воинскому долгу – неотъемлемые качества русского воин...
30.патриотизм, верность воинскому долгу – неотъемлемые качества русского воин...aleks aleks
 
Первая медицинская помощь при травмах
Первая медицинская помощь при травмахПервая медицинская помощь при травмах
Первая медицинская помощь при травмахaleks aleks
 
16.эпифитотии и эпизоотии
16.эпифитотии и эпизоотии16.эпифитотии и эпизоотии
16.эпифитотии и эпизоотииaleks aleks
 
21.защита населения от последствий наводнений
21.защита населения от последствий наводнений21.защита населения от последствий наводнений
21.защита населения от последствий наводненийaleks aleks
 
238 5_______-_8___
238  5_______-_8___238  5_______-_8___
238 5_______-_8___aleks aleks
 
мероприятия по инженерной защите населения
мероприятия по инженерной защите населениямероприятия по инженерной защите населения
мероприятия по инженерной защите населенияaleks aleks
 
зож и его составляющие
зож и его составляющиезож и его составляющие
зож и его составляющиеaleks aleks
 
ЧС природного характера
ЧС природного характераЧС природного характера
ЧС природного характераaleks aleks
 
Национальные интересы россии в современном мире
Национальные интересы россии в современном миреНациональные интересы россии в современном мире
Национальные интересы россии в современном миреaleks aleks
 

More from aleks aleks (20)

пб права обязанность - 8 класс
пб права обязанность - 8 класспб права обязанность - 8 класс
пб права обязанность - 8 класс
 
Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения
Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населенияПрофилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения
Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения
 
1 пожары
1  пожары1  пожары
1 пожары
 
26 1.organizacionnaja struktura_vs_rf
26 1.organizacionnaja struktura_vs_rf26 1.organizacionnaja struktura_vs_rf
26 1.organizacionnaja struktura_vs_rf
 
27.struktura vs rf-2_chast
27.struktura vs rf-2_chast27.struktura vs rf-2_chast
27.struktura vs rf-2_chast
 
Гражданская оборона
Гражданская оборонаГражданская оборона
Гражданская оборона
 
30.патриотизм, верность воинскому долгу – неотъемлемые качества русского воин...
30.патриотизм, верность воинскому долгу – неотъемлемые качества русского воин...30.патриотизм, верность воинскому долгу – неотъемлемые качества русского воин...
30.патриотизм, верность воинскому долгу – неотъемлемые качества русского воин...
 
95 11-
95  11-95  11-
95 11-
 
114 9. _
114 9. _114 9. _
114 9. _
 
Первая медицинская помощь при травмах
Первая медицинская помощь при травмахПервая медицинская помощь при травмах
Первая медицинская помощь при травмах
 
16.эпифитотии и эпизоотии
16.эпифитотии и эпизоотии16.эпифитотии и эпизоотии
16.эпифитотии и эпизоотии
 
198 20. _____
198 20. _____198 20. _____
198 20. _____
 
21.защита населения от последствий наводнений
21.защита населения от последствий наводнений21.защита населения от последствий наводнений
21.защита населения от последствий наводнений
 
232 ________
232  ________232  ________
232 ________
 
204 28. ____-__
204 28. ____-__204 28. ____-__
204 28. ____-__
 
238 5_______-_8___
238  5_______-_8___238  5_______-_8___
238 5_______-_8___
 
мероприятия по инженерной защите населения
мероприятия по инженерной защите населениямероприятия по инженерной защите населения
мероприятия по инженерной защите населения
 
зож и его составляющие
зож и его составляющиезож и его составляющие
зож и его составляющие
 
ЧС природного характера
ЧС природного характераЧС природного характера
ЧС природного характера
 
Национальные интересы россии в современном мире
Национальные интересы россии в современном миреНациональные интересы россии в современном мире
Национальные интересы россии в современном мире
 

191 30. ____

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Интерес к вопросам пола и первая влюблённость у многих возникают очень рано, часто задолго до наступления полового созревания.
  • 6.
  • 7. Половое созревание мальчиков-подростков протекает очень бурно (так называемая фаза гиперсексуальности), эмоциональные же свойства (способность к сопереживанию, ответственность), без которых не может быть психологической интимности, развиваются постепенно, по мере социального взросления
  • 8. Существует огромная разница между физическим влечением и глубокой духовной любовью, которая составляет основу взаимоотношений между юношей и девушкой и предшествует вступлению в интимную связь. Такие взаимоотношения становятся возможны по мере созревания человека не только физически, но и социально. Человек, ещё не сформировавшийся социально, в половой близости видит только физическую близость, не испытывая чувства ответственности за возможные последствия. Это приводит к раннему началу половой жизни.
  • 9.
  • 10. Раннему началу половой жизни в определённой степени способствует большая независимость в подростковом возрасте от родителей, доступность информации по вопросам пола в средствах массовой информации, появление эффективных противозачаточных средств (контрацептивов), упрощённое отношение молодёжи к сексу и игнорирование различных социальных запретов в этой области.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Главное во взаимоотношениях полов не физическая близость, а духовное взаимопонимание и способность в дальнейшем создать прочную и благополучную семью