Презентация по психологии

1. http://lara3172.blogspot.ru/
Особенности психического
развития ребенка в
младенческом возрасте
Подготовила Рыбалкина Н.Г.

2. http://lara3172.blogspot.ru/
Первый год жизни —
совершенно исключительный период в
жизни ре­бенка и его родителей. Трудно
сравнить с чем­нибудь тот путь,
который проходит человек за первые
12 месяцев своей жизни. Все, что
происхо­дит в это время, — все впервые:
первая улыбка, первые игры, первые
движения, первые слова, первые шаги…

3. http://lara3172.blogspot.ru/
Младенческий возраст характеризуется
высокой интенсивностью процессов
развития сенсорных и двигательных
функций, созданием предпосылок для
речи и социального развития в условиях
непосредственного взаимодействия
ребенка со взрослым.

4. http://lara3172.blogspot.ru/
Общение является ведущей деятельностью в
младенческом возрасте, поскольку обеспечивает
главные линии психического развития

5. http://lara3172.blogspot.ru/
Период младенчества
делится на два этапа
развития. Первый - от
рождения до 5-6 мес. -
характеризуется
становлением
ситуативно-
личностного общения и
интенсивным
развитием сенсорных
систем, зрения, слуха.

6. http://lara3172.blogspot.ru/
Со 2-го месяца ребенок начинает реагировать на
взрослых. В 2—3 месяца отвечает улыбкой на
улыбку матери. На 2-ом месяце малыш может
сосредоточиваться, появляются гуление и
замирание — это проявление первых элементов
комплексе оживления.

7. http://lara3172.blogspot.ru/
Переход ко второму этапу связан с развитием
хватания, установлением зрительно-
двигательных координации (координации между
рукой и глазом). Теперь ребенок может удержать
предмет и поэтому интенсивно осваивает
манипулирование с предметами.

8. http://lara3172.blogspot.ru/
Пространство ребенка расширяется.
Создаются предпосылки для развития
манипуляций с предметами и
предметного восприятия. Теперь
общение протекает на фоне
манипуляций по поводу предметов.
Зарождаются предпосылки для развития
речи.

9. http://lara3172.blogspot.ru/
Между ребенком и взрослым тесная
ситуация взаимодействия начинает
постепенно разрываться за счет того,
что «вклинивается» новая деятельность
– предметная.

10. http://lara3172.blogspot.ru/
Дальнейший разрыв ситуации «мы»
обусловлен освоением ходьбы,
стимулирующей рост
самостоятельности
малыша. Теперь он сам
может выбирать объект,
с которым будет
действовать.

11. http://lara3172.blogspot.ru/
Итак, физическое отделение от матери,
расширение пространства доступного
для ребенка, рост самостоятельности –
способствуют появлению кризиса 1 года
жизни.

12. http://lara3172.blogspot.ru/
Спасибо за внимание!