Υπέρτατη κατηγορία της Κινέζικης Σκέψης είναι η Τάξη ή η Ολότητα. Εμβληματικό Σύμβολο της Ολότητας είναι το Τάο. Το Εμβληματικό Σύμβολο δεν απεικονίζει απλώς τον Φυσικό Κόσμο, αλλά συνιστά την δύναμη που τον εμψυχώνει και τον οργανώνει. Η Κινέζικη σκέψη αρνήθηκε την μεταφυσική διάκριση του Λόγου και του Κόσμου, ο Λόγος και ο Κόσμος κατοπτρίζονται, το Ταό είναι το αόρατο κέντρο αυτής της σχέσης. Ακριβώς γι’ αυτό είναι μια Σκέψη εξίσου “συμπαντική” όσο και “ανθρωπιστική”.
Υπέρτατη κατηγορία της Κινέζικης Σκέψης είναι η Τάξη ή η Ολότητα. Εμβληματικό Σύμβολο της Ολότητας είναι το Τάο. Το Εμβληματικό Σύμβολο δεν απεικονίζει απλώς τον Φυσικό Κόσμο, αλλά συνιστά την δύναμη που τον εμψυχώνει και τον οργανώνει. Η Κινέζικη σκέψη αρνήθηκε την μεταφυσική διάκριση του Λόγου και του Κόσμου, ο Λόγος και ο Κόσμος κατοπτρίζονται, το Ταό είναι το αόρατο κέντρο αυτής της σχέσης. Ακριβώς γι’ αυτό είναι μια Σκέψη εξίσου “συμπαντική” όσο και “ανθρωπιστική”.
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωήΑννα Παππα
Το σχολείο, χώρος όπου σήμερα φοιτούν όλα τα παιδιά και για μακρύ χρονικό διάστημα έχει ευθύνη πέραν της μετάδοσης γνώσεων να διαχειριστεί τα συναισθήματα των παιδιών δημιουργώντας εκείνο το περιβάλλον και τις συνθήκες ώστε να μπορούν να εκφράζουν τις σκέψεις και τις αγωνίες τους. Τις περισσότερες φορές η ενεργητική ακρόαση των δασκάλων οδηγεί στη λύση όλων των προβλημάτων, χωρίς να απαιτείται η παρέμβαση "ειδικών" εκτός του σχολείου
8. Τεύχος 2ο
Μαθητές εν ΔΡΑΣΕΙ
Hello friends
Γενάρης - Φλεβάρης 2014
Deutsche großstädte
Let me tell you a story
Once upon a time two little frogs fell into a jar of
cream.
They
started
going
down
because
they
couldn’t
swim or
float. At the beginning they were beating their legs to
come out, but they were sinking deeper and deeper. One
frog lost its hope ad gave up. It thought “I’ll die. Why
should I waste my time trying.” It stopped beating it legs
and it died. The other frog wanted to fight for its life
until the end, and didn’t stop trying. Suddenly the cream
turn into butter. The frog managed to get out jumping
and skating.
Berlin
Berlin ist die Hauptstadt von Deutschland mit 9.399.222
Einwohner. Die bekanntesten Sehenswürdigkeiten sind: der
Reichstag, der Fernsehturm, Potsdam und der
Brandenburger Tor.
Düsseldorf
Düsseldorf ist die Landeshauptstadt von NordrheinWestfalen mit knapp 600.000 Einwohnern. Sie liegt am
Rhein,
im
Kern
des
zentralen
europäischen
Wirtschaftsraumes. Sie ist der umsatzstärkste deutsche
Standort für Wirtschaftsprüfung sowie Unternehmens- und
Rechtsberatung, Werbung und Kleidemode sowie ein
wichtiger Banken- und Börsenplatz.
It went back
home
croaking
happily.
Frankfurt
Frankfurt ist die fünfte größte Stadt Deutschlands mit
700.000 Bewohner. Frankfurt ist für ihre Wolkenkratzer
bekannt, die auch im historischen Zentrum stehen. In
Frankfurt gibt es auch den Frankfurter Zoo mit mehr als
4.500 Tieren und 450 Tierarten.
Never give up the
fight! Don’t stop
trying!
Hamburg
Hamburg ist die zweite größte Stadt Deutschlands, in
der 6.742.707 Einwohner leben. In Hamburg gibt es 2.302
Brücken und den größten Hafen Deutschlands und Europas.
A nice prayer for 2014
Θεέ μου, δώσε μου
τη γαλήνη
να δέχομαι τα πράγματα
που δεν μπορώ
να αλλάξω
θάρρος να αλλάξω
αυτά που μπορώ,
και σοφία για να μπορώ
να καταλαβαίνω
την διαφορά.
München
München ist eine der größten und wichtigsten Städte
von Deutschland. Sie liegt im Süden des Landes. Sie ist die
Hauptstadt von Bayern. Der Fluss Isar fließt durch die Stadt.
Er ist ein Nebenfluss von Donau. München ist eine alte
Stadt, voll mit Geschichte, große Industrie und Kultur.
In München findet auch das Oktoberfest statt, das größte
Bierfestival der Welt, mit mehr als 6 Millionen Besuchern
8
9. Τεύχος 2ο
Μαθητές εν ΔΡΑΣΕΙ
Bonjour mes amis!
DANS MA CLASSE DE FRANÇAIS…
ΓΗΑΓΧΝΗΜΟ ΓΑΛΛΟΦΧΝΗΑ
O Γηεζλήο Οξγαληζκόο Γαιινθσλίαο (Francophonie)
είλαη έλαο δηεζλήο νξγαληζκόο γαιιόθσλσλ ρσξώλ θαη
θπβεξλήζεσλ, κε έδξα ην Παξίζη.
Σν ζύλζεκα ηνπ νξγαληζκνύ είλαη égalité,
complémentarité,
solidarité
(Ηζόηεηα,
Αιιεινζπκπιήξσζε, Αιιειεγγύε).
Σα θνηλά ζηνηρεία ηεο Γαιινθσλίαο είλαη ε γαιιηθή
γιώζζα θαη νη αμίεο πνπ αληηπξνζσπεύεη όπσο
ε πνιηηηζηηθή πνηθηινκνξθία,
ε πνιπγισζζία,
ε ειεπζεξία θαη
ν ζεβαζκόο ησλ αλζξσπίλσλ δηθαησκάησλ.
Κάζε ρξόλν δηνξγαλώλεη έλα δηαγσληζκό γηα ηνπο
γαιιόθσλνπο καζεηέο. Σν ζέκα θέηνο αθνξνύζε ηε
Μεζόγεην Θάιαζζα.
Francophonie 2014
Γηα ηνλ ππέξνρν απηό δηαγσληζκό Γαιινθσλίαο
γξάςακε πνηήκαηα, δσγξαθίζακε, ηξαγνπδήζακε,
ραξήθακε…
Γξάςακε πνηήκαηα κε ζέκα ηε Μεζόγεην ζάιαζζα
πξώηα ζηα ειιεληθά θαη κεηά ζηα γαιιηθά κε ηε
βνήζεηα ηεο θπξίαο νθία Λάρινπ. Ζ θπξία Θεαλώ
Φπγθηώξε κεινπνίεζε ην πνίεκα καο θαη κε ηελ πνιύ
ζεκαληηθή
ζπκκεηνρή
ηεο
κπνξέζακε
λα
εξκελεύζνπκε ην θαηαπιεθηηθό γαιιηθό καο ηξαγνύδη.
Δπίζεο, ε θπξία Κιέβεο Υξπζηθνύ καο έδεημε πώο
κπνξνύκε λα δσγξαθίζνπκε ηηο εηθόλεο θαη ηηο ηδέεο
ηνπ ηξαγνπδηνύ απνηππώλνληαο ηηο ζθέςεηο καο κε
ζρέδηα θαη ρξώκαηα ζε έλα απιό ραξηί.. Ζ θπξία
νθία Λάρινπ καο βνήζεζε λα δηνξγαλώζνπκε όιν
απηό ην ζύλνιν ηεο ππέξνρεο πξνζπάζεηαο ησλ
καζεηώλ πνπ ζπκκεηείραλ ζην δηαγσληζκό.
Διπίδνπκε λα θεξδίζνπκε κηα θαιή ζέζε ζην
δηαγσληζκό!
Σν ηξαγνύδη θαη ην βίληεν πνπ ζηείιακε ζα ην
δείηε ζύληνκα ζηελ ηζηνζειίδα ηνπ ζρνιείνπ καο!
Διηζάβεη Α ., Άλλα Β . Μαρία – Λαμπρινι Κ., Σ1
Γενάρης - Φλεβάρης 2014
Ποιιματα ςτα ελλθνικά και ηωγραφιζσ
Θάλαςςα γαλανομάτα
Γαλανομάτα μου Μεςόγειο
Με τθ χρυςι ςου αμμουδιά
Τα κοχφλια ςτθν άμμο
και τα ψάρια ςτα νερά.
Δελφίνια ςτα πελάγθ
Και παιδιά ςτθν παραλία
Χαίρονται τθ κάλαςςα
με τθ δικι τουσ φανταςία.
Όμωσ με τα ςκουπίδια ςτισ ακτζσ
τα ηϊα κα χακοφν,
οι χελϊνεσ, τα δελφίνια,
και τα ψάρια κα εξαφανιςτοφν.
Γωγϊ Μ., ΣΤ1
Θάλαςςα ηωι και ομορφιά
Με χαρά κι ευτυχία
Θαυμάηουμε τθ κάλαςςα
Η Μεςόγειοσ είναι αυτι
που μασ δίνει τθ ηωι
Με το καράβι ταξιδεφω
ςτα ωραία τα νθςιά
και θ περιπζτεια αγγίηει
τθν ανοιχτι μου τθ καρδιά.
Ακαναςία Σ. ΣΤ1
Θάλαςςα, ηωι;;
Τα πουλιά που ςπαράηουν
ςε παραλίεσ και ακτζσ
Θλίψθ προκαλοφν
ςτισ πονεμζνεσ μασ καρδιζσ.
Τα πουλάκια τα μικρά
που πετάνε εκεί ψθλά
Πζφτουνε ςτθν αμμουδιά
γεμάτα με χαρτιά.
Ελευκερία Κ.-Λ., Άννα Β.,
Μαρία-Λαμπρινι Κ., ΣΤ1
Θάλαςςα μοναδικι
Η κάλαςςα αυτι είναι μοναδικι
Πρζπει να πρωτοςτατιςουμε
και τθ κάλαςςα να κακαρίςουμε.
Η πανίδα να ςωκεί
Η χλωρίδα να μθ χακεί.
Εκελοντισ γίνε τϊρα,
Ήρκε θ μεγάλθ ϊρα!
Αναςταςία Π., Βάςια Σ., Σπφροσ Σ., ΣΤ2
Δδώ ζα ζαο δείμνπκε θάπνηα κέξε από ηηο
εξγαζίεο καο.
9
10. Τεύχος 2ο
Μαθητές εν ΔΡΑΣΕΙ
Γενάρης - Φλεβάρης 2014
notre mère !
Θάλαςςα χαρά κι αγάπθ
Κοχφλι που δροςίηει και το’χεισ και ςτολίηει
Στολίηει τθν αγάπθ ςου
Το κάκε χάδι ςου
Η κάλαςςα μελάνι για να γράφεισ
Ο ιλιοσ θ ελπίδα για να φτάνεισ
Να φτάνεισ τθν αγάπθ και τα αςτζρα
Τθ γθ και τα δικά τθσ ταίρια.
Άννα Β., ΣΤ1
Notre affiche
Σο ποίθμά μασ ςτα γαλλικά
Oh toi, ma Méditerranée
Méditerranée aux yeux bleus
Tu es la vie, tu es la beauté
Tu es les couleurs par milliers
azur, vert, doré et argenté
Méditerranée,
Les poissons, les dauphins
les oiseaux de mer
Les jeux et les bains
au bord des golfes clairs
Oh toi, ma Méditerranée,
Tu es la vie, la joie et la beauté
Tu es le soleil, le voyage, la liberté (refrein)
Méditerranée, où civilisations sont nées,
mer des combats, des victoires,
de Salamine et de Troie
mer de nos héros aimés
Égée, Thésée, Ulysse et les Sirènes
Mer aux milles beautés
Méditerranée
mer au milieu des terres
notre mère (!)
Sois la mer de la paix et de la lumière
Notre chorale
(refrein)
Mer aux milles beautés
Méditerranée
Ne cède pas ta beauté aux actes violents
Sois le refuge de tous les innocents
Sois le lien et le pont des êtres vivants
Mer aux milles beautés
Méditerranée
Tu es la nature bien précieuse et rare
Il faut te sauvegarder contre les barbares.
Sois le lien et le pont des êtres vivants
Mer aux milles beautés
Méditerranée
mer au milieu des terres
10
11. Τεύχος 2ο
Μαθητές εν ΔΡΑΣΕΙ
Γενάρης - Φλεβάρης 2014
DANS MA CLASSE DE FRANÇAIS…
J’aime lire!
La Chandeleur. La fête des crêpes
Mon livre : «Le secret de la planète bizzare»
Ma planète : Le ciel est brun. Le soleil est gris. La mer est
verte. Le sol est rouge.
Tous les ans, le 2 février c’est la fête des crêpes. On
prépare des crêpes sucrées et salées !
C’est délicieux !
Moi, j’adore les crêpes !
C’est très bon !
Μαξηέηηα ., Έιελα Φ., Σ2
Ma planète est écologique : les êtres ont des fleurs sur la
tête!
Ζ Τπαπαληή Υξηζηνύ ζηε Γαιιία νλνκάδεηαη
Chandeleur θαη γηνξηάδεηαη ζηηο 2 Φεβξνπαξίνπ κε
έλαλ ηδηαίηεξν ηξόπν.
Κάζε ρξόλν ινηπόλ απηή ηελ κέξα, θαηά ηελ
παξάδνζε, ζε θάζε ζπίηη ηεο Γαιιίαο αλαβηώλεη ην
έζηκν ηεο παξαζθεπήο θξέπαο.
Υξόληα πνιιά ινηπόλ ! Καη ηνπ ρξόλνπ … κε
πνιιέο θξέπεο!!!
Μαξηέηηα ., Έιελα Φ., Σ΄2
La recette des crêpes
Ingrédients (8 personnes)
250g de farine
4 œufs
1/2 litre de lait
1 CS de sucre vanille
1 pincée de sel
50g de beurre
1 CS de rhum fleur d'orange
Les élèves de Σ1
Nous avons des amis de la 15e école primaire de
Serres et de l’8e école primaire de Naoussa. Les élèves
écrivent des lettres en français.
Γσγώ Μ. Σ1
Préparation de la recette:
De préférence, faites la
pâte quelques heures à
l’avance. Dans un saladier
délayez la farine, les œufs,
le sucre vanille, la pincée de sel et le lait avec le fouet.
Ajoutez le beurre fondu et la cuillère à soupe de rhum
Laissez reposer.
Dans une poêle très chaude, versez un peu de
beurre pour graisser la poêle. Versez une demi-louche
de pâte et faites cuire 3 minutes.
Μαξηάλλα, Διηζάβεη, Σ1
DANS MA CLASSDE FRANÇAIS…
Nous mangeons des crêpes au chocolat avec des
bananes et des biscuits! C’est génial! Nous
sommes contents!
C’est trop bon!
(Γηα λα γηνξηάζνπκε ηξώκε
όινη παξέα θξέπεο κε
ζνθνιάηα,
κπαλάλα
θαη
κπηζθόην.
Δίκαζηε ραξνύκελνη!
Δίλαη ηέιεηα!)
À bientôt!
Marianne, Gogo, Σ1
11