SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
Tulevaisuuden näkeminen -
 tulevaisuuden tekeminen
   Unelma koulu, jonka toiminnassa
  leimallista on arvoihin sitoutuminen,
 jatkuva kehittyminen, asiantuntijuus,
      kyvykkyys, myös geneerinen
                kyvykkyys.
Työyhteisön optimaalinen
     toimintamalli.
 Koulun perustehtävää palvelevat
       tukipalveluyksiköt.
        Jaettu johtajuus.
Osallisuus edellyttää
       osaamista.
Osallisuus vaatii sosiaalisten roolien
             hallintaa.
  Asiantuntijuutta ja kiinnostusta.
VIA = vision into action.

  Osaamista on vaalittava ja
  kehitettävä kaikilla tasoilla.

    Tärkeää on osallistava
       toimintakulttuuri.
Avainasemassa esimiehet.

 Kehittämisen kannalta tärkeimmät
 henkilöt ovat esimiehet. Heillä on
 vastuu henkisistä, aineellisista ja
   toiminnallista edellytyksistä.
Häiritsevä idea.

Vastustus on varmin tapa tunnistaa
               idea.
Idea herättää vastustusta, koska se
 rikkoo säännöt, statuksen, kaavan,
                opit.
"Järkevät ihmiset

      sopeutuvat ympäröiviin
olosuhteisiin, järjettömät puolestaan
 sopeuttavat ympäröivät olosuhteet
               itseensä.
Kaikki kehitys syntyy jälkimmäisten
              toimesta."
      Gerorge Bernard Shav

More Related Content

Similar to 16042010 miten tulevaisuutta_tehdaan

Arvot ja etiikka seksuaalikasvatuksessa
Arvot ja etiikka seksuaalikasvatuksessaArvot ja etiikka seksuaalikasvatuksessa
Arvot ja etiikka seksuaalikasvatuksessaTommi Paalanen
 
Mirakle Maria Viljanen
Mirakle Maria ViljanenMirakle Maria Viljanen
Mirakle Maria Viljanensarilvonen
 
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossaTyöterveyslaitos
 
Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessa
Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessaKiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessa
Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessaTHL
 
Nuorten maailmat koulussa
Nuorten maailmat koulussaNuorten maailmat koulussa
Nuorten maailmat koulussaTomi Kiilakoski
 
Saari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissa
Saari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissaSaari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissa
Saari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissaMikko Saari
 
Motivaatio - Käsikirja opettajille
Motivaatio - Käsikirja opettajilleMotivaatio - Käsikirja opettajille
Motivaatio - Käsikirja opettajilleAija Laukkanen
 
Olli Luukkainen OAJ
Olli Luukkainen OAJOlli Luukkainen OAJ
Olli Luukkainen OAJVerkkosemma
 
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012Leena Vainio
 
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot
Asiantuntijuus ja yksilöntaidotAsiantuntijuus ja yksilöntaidot
Asiantuntijuus ja yksilöntaidotLeena Vainio
 
Muutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota - Pauli Juuti
Muutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota - Pauli JuutiMuutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota - Pauli Juuti
Muutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota - Pauli JuutiOtavan Opisto
 
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointiaOppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointiaHannu Linturi
 
Sosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina Juutilainen
Sosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina JuutilainenSosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina Juutilainen
Sosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina JuutilainenOtavan Opisto
 
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot3
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot3Asiantuntijuus ja yksilöntaidot3
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot3Leena Vainio
 
Hannukkala, Wahlbeck: Hyvää mieltä koulusta!
Hannukkala, Wahlbeck: Hyvää mieltä koulusta! Hannukkala, Wahlbeck: Hyvää mieltä koulusta!
Hannukkala, Wahlbeck: Hyvää mieltä koulusta! Kouluterveyskysely
 

Similar to 16042010 miten tulevaisuutta_tehdaan (20)

Arvot ja etiikka seksuaalikasvatuksessa
Arvot ja etiikka seksuaalikasvatuksessaArvot ja etiikka seksuaalikasvatuksessa
Arvot ja etiikka seksuaalikasvatuksessa
 
Mirakle Maria Viljanen
Mirakle Maria ViljanenMirakle Maria Viljanen
Mirakle Maria Viljanen
 
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa
 
Arjen puheenvuoro – hyvinvointia rakentamassa
Arjen puheenvuoro – hyvinvointia rakentamassaArjen puheenvuoro – hyvinvointia rakentamassa
Arjen puheenvuoro – hyvinvointia rakentamassa
 
Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessa
Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessaKiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessa
Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessa
 
Nuorten maailmat koulussa
Nuorten maailmat koulussaNuorten maailmat koulussa
Nuorten maailmat koulussa
 
Vetoapua vetovoimalasta valteri educa 2020
Vetoapua vetovoimalasta valteri educa 2020Vetoapua vetovoimalasta valteri educa 2020
Vetoapua vetovoimalasta valteri educa 2020
 
Saari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissa
Saari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissaSaari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissa
Saari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissa
 
Motivaatio - Käsikirja opettajille
Motivaatio - Käsikirja opettajilleMotivaatio - Käsikirja opettajille
Motivaatio - Käsikirja opettajille
 
Olli Luukkainen OAJ
Olli Luukkainen OAJOlli Luukkainen OAJ
Olli Luukkainen OAJ
 
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012
 
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot
Asiantuntijuus ja yksilöntaidotAsiantuntijuus ja yksilöntaidot
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot
 
Muutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota - Pauli Juuti
Muutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota - Pauli JuutiMuutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota - Pauli Juuti
Muutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota - Pauli Juuti
 
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointiaOppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
 
Educa messut resetti
Educa messut resettiEduca messut resetti
Educa messut resetti
 
Sosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina Juutilainen
Sosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina JuutilainenSosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina Juutilainen
Sosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina Juutilainen
 
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot3
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot3Asiantuntijuus ja yksilöntaidot3
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot3
 
Oppimisen motivaatio edutoolx
Oppimisen motivaatio edutoolxOppimisen motivaatio edutoolx
Oppimisen motivaatio edutoolx
 
Hannukkala, Wahlbeck: Hyvää mieltä koulusta!
Hannukkala, Wahlbeck: Hyvää mieltä koulusta! Hannukkala, Wahlbeck: Hyvää mieltä koulusta!
Hannukkala, Wahlbeck: Hyvää mieltä koulusta!
 
Kisakallio 16.1.2018
Kisakallio 16.1.2018Kisakallio 16.1.2018
Kisakallio 16.1.2018
 

More from Unelmakoulu

Unelmakoulu otavan opisto_24092010
Unelmakoulu otavan opisto_24092010Unelmakoulu otavan opisto_24092010
Unelmakoulu otavan opisto_24092010Unelmakoulu
 
16042010 tytot ja_ict
16042010 tytot ja_ict16042010 tytot ja_ict
16042010 tytot ja_ictUnelmakoulu
 
16042010 miten tulevaisuutta_tehdaan
16042010 miten tulevaisuutta_tehdaan16042010 miten tulevaisuutta_tehdaan
16042010 miten tulevaisuutta_tehdaanUnelmakoulu
 
16042010 tytot ja_ict
16042010 tytot ja_ict16042010 tytot ja_ict
16042010 tytot ja_ictUnelmakoulu
 
16042010 pelit ja_koulu
16042010 pelit ja_koulu16042010 pelit ja_koulu
16042010 pelit ja_kouluUnelmakoulu
 
VTT vaikuttavuuden arviointi
VTT vaikuttavuuden arviointiVTT vaikuttavuuden arviointi
VTT vaikuttavuuden arviointiUnelmakoulu
 
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulusta
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulustaKaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulusta
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulustaUnelmakoulu
 
Kasavuoren Unelmakoulu ja TTY tutkimusyhteistyö
Kasavuoren Unelmakoulu ja TTY tutkimusyhteistyöKasavuoren Unelmakoulu ja TTY tutkimusyhteistyö
Kasavuoren Unelmakoulu ja TTY tutkimusyhteistyöUnelmakoulu
 

More from Unelmakoulu (8)

Unelmakoulu otavan opisto_24092010
Unelmakoulu otavan opisto_24092010Unelmakoulu otavan opisto_24092010
Unelmakoulu otavan opisto_24092010
 
16042010 tytot ja_ict
16042010 tytot ja_ict16042010 tytot ja_ict
16042010 tytot ja_ict
 
16042010 miten tulevaisuutta_tehdaan
16042010 miten tulevaisuutta_tehdaan16042010 miten tulevaisuutta_tehdaan
16042010 miten tulevaisuutta_tehdaan
 
16042010 tytot ja_ict
16042010 tytot ja_ict16042010 tytot ja_ict
16042010 tytot ja_ict
 
16042010 pelit ja_koulu
16042010 pelit ja_koulu16042010 pelit ja_koulu
16042010 pelit ja_koulu
 
VTT vaikuttavuuden arviointi
VTT vaikuttavuuden arviointiVTT vaikuttavuuden arviointi
VTT vaikuttavuuden arviointi
 
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulusta
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulustaKaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulusta
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulusta
 
Kasavuoren Unelmakoulu ja TTY tutkimusyhteistyö
Kasavuoren Unelmakoulu ja TTY tutkimusyhteistyöKasavuoren Unelmakoulu ja TTY tutkimusyhteistyö
Kasavuoren Unelmakoulu ja TTY tutkimusyhteistyö
 

16042010 miten tulevaisuutta_tehdaan

  • 1. Tulevaisuuden näkeminen - tulevaisuuden tekeminen Unelma koulu, jonka toiminnassa leimallista on arvoihin sitoutuminen, jatkuva kehittyminen, asiantuntijuus, kyvykkyys, myös geneerinen kyvykkyys.
  • 2. Työyhteisön optimaalinen toimintamalli. Koulun perustehtävää palvelevat tukipalveluyksiköt. Jaettu johtajuus.
  • 3. Osallisuus edellyttää osaamista. Osallisuus vaatii sosiaalisten roolien hallintaa. Asiantuntijuutta ja kiinnostusta.
  • 4. VIA = vision into action. Osaamista on vaalittava ja kehitettävä kaikilla tasoilla. Tärkeää on osallistava toimintakulttuuri.
  • 5. Avainasemassa esimiehet. Kehittämisen kannalta tärkeimmät henkilöt ovat esimiehet. Heillä on vastuu henkisistä, aineellisista ja toiminnallista edellytyksistä.
  • 6. Häiritsevä idea. Vastustus on varmin tapa tunnistaa idea. Idea herättää vastustusta, koska se rikkoo säännöt, statuksen, kaavan, opit.
  • 7. "Järkevät ihmiset sopeutuvat ympäröiviin olosuhteisiin, järjettömät puolestaan sopeuttavat ympäröivät olosuhteet itseensä. Kaikki kehitys syntyy jälkimmäisten toimesta." Gerorge Bernard Shav