Документ описывает развитие образования и науки в первой половине XIX века в России, включая создание различных типов учебных заведений и университетов. Основное внимание уделяется царскосельскому лицею, его программе и уникальным особенностям, а также достижениям в науке и культуре. Документ также упоминает ограничения на доступ к образованию для крепостных крестьян и рост образовательных учреждений для подготовки специалистов.

1. Урок № 16Урок № 16
Д/з § 15 (пересказ)

2. План урока
1. Развитие образования в первой половине
XIX века.
2. Развитие науки первой половины XIX века:
2.1. биология, медицина
2.2. геология
2.3. астрономия
2.4. математика
2.5. физика
2.6. химия
2.7. техника

3. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Общеобразовательная
школа
Высшая школа
Гимназии – 7 лет
Уездные училища – 3 года
Приходские училища – 1 год
Все дети (крепостные)
открыто 5 университетов:
1802 г.- Дерптский,
1804 г.- Казанский,
Харьковский, Виленский,
1812 г. - Пербургский
Академии
Министерство народного Просвещения
ОБРАЗОВАНИЕ

4. 1811 г. – открытие Царско-сельского лицея.
Программу разработал -
М. М. Сперанский.
В лицей принимались дети 10-14 лет;
прием осуществлялся каждые три года.
Продолжительность обучения 6 лет
(два трехгодичных курса, с 1836 года —
четыре класса по полтора года).
Лицейское образование прирав-
нивалось к университетскому, выпускники
получали гражданские чины 14-го — 9-го
классов.
Цель:
1. обучение дворянских детей (+ младших братьев Александра I —
Николая и Михаила.
2. подготовка государственных просвещённых чиновников высших
рангов.
Лицей на рисунке XIX века

5. Илья Репин «Лицейский экзамен»Библиотека лицеяУчебный класс

6. Дисциплины лицея :
• нравственные (Закон Божий, этика,
логика, правоведение, политическая
экономия);
• словесные (российская, латинская,
французская, немецкая словесность и
языки, риторика);
• исторические (российская и всеобщая
история, физическая география);
• физические и математические
(математика, начала физики и
космографии, математическая
география, статистика);
• изящные искусства и гимнастические
упражнения (чистописание,
рисование, танцы, фехтование,
верховая езда, плавание). .
Отличительной чертой Царскосельского лицея был запрет телесных
наказаний воспитанников, закрепленный в лицейском уставе
Комната лицеиста А.С. Пушкина

7. При Николае I сохранилась система образования, она
стала сословно-обособленным.=>
ОБРАЗОВАНИЕ
• Гимназии – 7 лет – дворяне, дети чиновников, купцов
первой гильдии.
• Уездные училища – 3 года – дети купцов,
ремесленников, мещан – русский язык, арифметика,
география, история, геометрия.
• Приходские училища – «низы» - 1 год – Закон божий,
арифметика, грамота.
1827 г. - запрет принимать в ВУЗы и гимназии детей
крепостных крестьян

8. ОБРАЗОВАНИЕ
В первой половине XIX века рост образовательных
учреждений. Особенно быстро развивались училища по
подготовке специалистов в различных областях.
Выпускники этих учреждений поступали на службу в
соответствующие министерства.
Развитие получила изда-
тельская деятельность (изд-
во А.Ф. Смирдина
выпустившего более 70
собраний сочинений
различных крупнейших
писателей).
Развивалось библиотечное
дело

9. НАУКА
Прочтите п 2-9 в §15 и заполните таблицу
«Научные открытия первой половины XIX века».
Отрасль науки
Имя
ученого
Открытие (описать
содержание)
1. биология,
медицина
2. геология
3. астрономия
4. математика
5. физика
6. химия
7. техника

10. Соотнесите имя ученого и открытие им
совершенное.

11. 1. Жизнь это непрерывный физико-
химический процесс
2. красители для текстильной
промышленности
3. первая геологическая карта Европейской
России
4. земная поверхность и населяющие ее
существа с течением времени
претерпевают коренные изменения
5. изобретение гальванопластики
6. демонстрация вольтовой дуги
7. строительство первой в России паровой
железной дороги
8. открытие новой геометрической системы
– неевклидова геометрия
9. электрический телеграф
10. принцип сохранения энергии,
применительно к химическим процессам
11. порошковая металлургия
12. разработка метода применения
внутреннего наркоза
А) Б.С.Якоби
Б) Н.И. Пирогов
В) Г.И. Гесс
Г) П.Г. Соболевский
Д) Н.Н. Зинин
Е) И.А. Двигубский
Ж) Н.И.Лобачевский
З) П.Л.Шиллинг
И) И.Е. Дядьковский
К) Е.А. и М.Е.
Черепановы
Л) В.В.Петров
М) Н.И. Кокшаров