Презентация к уроку по истории Беларуси. Изображения, схемы, задания к уроку.

1. 8 класс, история Беларуси
08.05.2017

3. На развитие образования
и науки значительное
влияние оказало
распространение идей
Просвещения
Просвещение провозглашало
приоритет образования, науки,
разума в жизни личности,
общества, государства, а
общественным идеалом видела
образованного человека

4. Просвещение
не приобрело
революционно
го характера,
как во
Франции
Новые идеи
внедрялись
путем реформ
Проводниками
передовой
идеологии
стали
прогрессивные
круги шляхты
и духовенства
Просвещение в
ВКЛ было
ориентирован
о на решение
крестьянского
вопроса
На территории Беларуси и Литвы

5. Иоахим Хрептович
основал в Варшаве
«Товарищество друзей
наук»
организовал образцовую
сельскохозяйственную
общину в своем имении
Щорсы

6. Иосиф Еленский
Первый «шляхетский революционер»
критиковал крепостное право
выступал за равенство сословий и
демократическую республику

7. Идеи Просвещения стали основой для выработки
актуальных политических проектов,
направленных на ликвидацию в стране
магнатско-шляхетской анархии, права «либерум
вето», сословного неравенства
Адам Нарушевич, Томаш Гуссаржевский, Тадеуш
Млоцкий, выступали за монархический строй
государства с сильной центральной властью
Некоторые просветители поддерживали идеи
европейского парламентаризма

8. ЗАДАНИЕ.
Что изменилось в системе образования
во второй половине 18 в.?

9. Станислав
Конарский
постепенное освобождение
образования от влияния
церкви
реформа пиарских школ
(Станислав Конарский)
изменения в процесс
обучения детей и молодежи
большое значение изучению
польского языка и
естествознания
необходимость
эстетического и физического
воспитания детей

10. Система образования
стала более доступной
(всесословной) и
получила светский
характер
Управление
образованием
перешло от церковных
учреждений к
государственным
органам
Михал Ежи Понятовский,
председатель Эдукационной
комиссии с 1776 года
1773 г. –Эдукационная комиссия
(министерство образования)

11. Высшее образование
•Главная школа ВКЛ
Среднее образование
•20 окружных и
подокружных школ
Начальное образование
•200 начальных школ
Система образования на белорусских землях в XVIII в.

12. Единый для всех
школ страны
устав обучения
Школьное
образование
приобрело
нецерковный
характер
Большое
внимание
уделялось
физическому
воспитанию
Всесословность
обучения

13. Антоний Тизенгауз
в Гродно и
Поставах были
открыты
*медицинская,
*акушерская,
*ветеринарная,
*финансовая,
*чертежная и
*рисовальная
школы

14. Жан Эммануэль Жилибер
медицинская школа в Гродно
(Наполеон Орда. XIX век)

15. В школе действовали госпиталь,
анатомический кабинет,
зоологический сад, музей,
библиотека.
Были подготовлены
три выпуска врачей

17. ЗАДАНИЕ.
Определите общие черты научной
мысли во второй половине 18 в.

18. Православный церковный
и общественный деятель
Собирал архивные
источники по истории
православной церкви в
Беларуси
Активно защищал права
диссидентов

19. считал, что философия должна служить
обществу
поддерживал реформы, которые
проводились в Речи Посполитой, в
частности, высказывал своё восхищение
строительством Днепровско-Бугского
канала, развитием мануфактур

20. изучал философию,
физику, математику и
французский язык
был первым
комментатором и
критиком известного
немецкого философа
Иммануила Канта

21. Сторонник
физиократов
преподавал
богословие и
церковную
историю
одним из
первых в ВКЛ
начал
критиковать
крепостное
право

22. Считал, что история — это
совокупность изменений в
политической жизни, обычаях,
религии, науке, искусстве
Важное место он отводил роли
экономики в общественной
жизни, а главным источником
богатства страны считал
торговлю

23. Историограф. Ректор
Виленского пиарского
коллегиума
Сборник документов
«Дипломатический кодекс
Королевства Польского и
Великого Княжества
Литовского»
Материалы раскрывали
историю внешней политики
Польши, Литвы и Беларуси в
XIII—XVIII вв.

24. подготовил «Историю
польского народа»
интересовался
взаимоотношениями
церкви и государства,
происхождением
крепостного права,
способами преодоления
упадка страны

25. ректор Главной школы
учёный-природовед и
астроном
изучал планету Меркурий,
определил координаты
многочисленных населённых
пунктов Беларуси

26. Прежние черты в
развитии образования и
науки
Новые черты в
развитии образования и
науки
Проанализируйте данные параграфа 26
1.
2. Используя изученный материал,
составьте расписание уроков в школе
18 в. Устно объяснить.