Программа внеурочной деятельности 'Юный читатель' направлена на развитие интереса к чтению среди школьников, особенно первоклассников, и включает мероприятия, способствующие углубленному восприятию литературы различных жанров. В ходе программы планируется развивать творческие и познавательные способности учеников через игровые задания и обсуждения произведений, а также формировать культуру чтения. Программа состоит из тематических занятий, проводимых один раз в неделю на протяжении 33 часов.

1. Программа внеурочной деятельности с учащимися «Юный читатель»
Программа «Юный читатель» составлена в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта нового поколения.
Цель программы: развитие интереса и любви к книге, привлечение к систематическому чтению,
создание пространства для диалога ребенка и взрослого, приобщение к посещению библиотек
Задачи программы:
· дать широкое представление о многообразии литературы и способствовать расширению
кругозора детей;
· увлечь учащихся процессом чтения;
· раскрыть творческие возможности ребенка как читателя;
· способствовать более углубленному восприятию прочитанного материала и развитию
интеллектуальных способностей и мышления ребенка;
· повысить рейтинг книги в досуге школьников и стимулировать желание систематического
общения с книгой;
· формировать культуру чтения и навыки бережного обращения с книгой;
· способствовать совместному творчеству детей и родителей.
Программа определяет мероприятия, которые познакомят первоклассников с хорошими
и добрыми книгами, расскажут об их авторах, помогут развить интерес к познавательной литературе,
развить творческую и познавательную активность, опираясь на их творческие возможности как
читателей;
Содержание программы «Юный читатель» является продолжением изучения смежных
предметных областей (обучение грамоте, литературное чтение) в освоении навыка чтения.
Программа знакомит с произведениями, представляющие различные области литературного
творчества: фольклор, русская и зарубежная классика, современная отечественная и зарубежная
литература. Основные разделы программы включают произведения, составляющие золотой фонд
детской литературы. Большое внимание уделяется игровым заданиям, в ходе выполнения которых у
детей формируется творческая и познавательная активность.
Сроки реализации: программный материал рассчитан на 33 часа. Частота проведения занятий –
один раз в неделю, продолжительностью 25 - 30 минут.
Универсальные учебные действия, развиваемые в ходе обучения:
личностные универсальные действия:
использование приобретенных знаний в учении и повседневной жизни для исследования
языковых явлений;
регулятивные универсальные действия:
– целеполагание – постановка учебной задачи;
– планирование хода рассуждений, составление плана художественного произведения;
– контроль правильности чтения, составления ответов-рассуждений;
– коррекция смысловых и речевых ошибок;
познавательные универсальные действия:
– применение общеучебных умений (анализ, сравнение, обобщение, классификация) для
установления языковых закономерностей;
– классифицирование художественных произведений по заданному основанию;
– анализ предложенного текста;
– синтез – составление целого текста из частей;
– построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
– смысловое чтение – как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели;
извлечение необходимой информации из прослушанных текстов
различных жанров; определение основной и второстепенной информации;
– установление причинно-следственных связей;
– построение логической цепи рассуждений;
– самостоятельное создание способов решения проблем творческого характера;
коммуникативные учебные действия:
– планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

2. – постановка вопросов для поиска и сбора информации;
– умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, обосновывать свою точку
зрения, выслушивать одноклассников.
Календарно-тематическое планирование
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Тема
Здравствуй школа! ( Стихи и рассказы о школе, мультфильм «В стране
невыученных уроков» 1 часть)
Конкурс стихотворений о школе, мультфильм «В стране невыученных
уроков» 2 часть
Времена года. Фильм «Вивальди Осень» (Стихи и рассказы об осени).
Времена года. Осень. Конкурс стихотворений об осени
Что такое сказка? Мультфильм «Сказка сказывается»
Русская народная сказка «Чудо-мельница»
Русская народная сказка «Василиса Прекрасная»
Русская народная сказка «Чудесный колокольчик»
Зарубежная сказка «Кот в сапогах»
Зарубежная сказка «Гадкий утенок»
Зарубежная сказка «Дюймовочка»
Какие бывают загадки? Конкурс загадок.
Времена года. Фильм «Вивальди Зима» (Стихи и рассказы о зиме).
Времена года. Зима. Конкурс стихотворений о зиме
Скоро, скоро Новый год! Новогодние мультфильмы
Скоро, скоро Новый год! Конкурс новогодних стихотворений
Рассказы Н.Носова для детей. «Живая шляпа», «Огурцы», «Мишкина каша»,
«Фантазеры» и другие.
Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей»
Н.Носов «Незнайка в Солнечном городе», «Незнайка на луне»
Стихи и рассказы о защитниках Отечества
Конкурс стихотворений о защитниках Отечества
Стихи и рассказы о мамах, бабушках
Конкурс стихотворений о маме
Времена года. Фильм «Вивальди Весна» (Стихи и рассказы о весне).
Времена года. Весна. Конкурс стихотворений о весне
Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот»
Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот»
Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья»
Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья»
Стихи и рассказы о героях Великой Отечественной войны
Конкурс стихотворений о героях ВОВ
Времена года. Фильм «Вивальди Лето» (Стихи и рассказы о лете).
Конкурс стихотворений о лете
Дата
04.09
11.09
18.09
25.09
02.10
09.10
16.10
23.10
30.10
13.11
20.11
27.11
04.12
11.12
18.12
25.12
15.01
22.01
29.01
05.02
12.02
26.02
05.03
12.03
19.03
02.04
09.04
16.04
23.04
30.04
07.05
14.05
21.05