The introduction to Arduino labs at Malmö University. These slides have been handed down since the beginning of Arduino. They have more authors then i can remember and should by no means be considered mine.
The introduction to Arduino labs at Malmö University. These slides have been handed down since the beginning of Arduino. They have more authors then i can remember and should by no means be considered mine.
MantaiosEPON-F1
Συνέντευξη με τον κύριο Κώστα Μανταίο
(Ο κ. Κώστας Μανταίος μάς μίλησε στο κτήριο που δημιουργήθηκε η ΕΠΟΝ για την ΕΠΟΝ αλλά και για δράσεις εναντίον της χούντας)
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική Oμάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
Σχολικά έτη: 2019-2020
MantaiosEPON-F1
Συνέντευξη με τον κύριο Κώστα Μανταίο
(Ο κ. Κώστας Μανταίος μάς μίλησε στο κτήριο που δημιουργήθηκε η ΕΠΟΝ για την ΕΠΟΝ αλλά και για δράσεις εναντίον της χούντας)
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική Oμάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
Σχολικά έτη: 2019-2020
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΙΣΤΟΤΟΠΟΥ: ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΥΜΑΤΩΝ ΝΑΖΙΣΜΟΥ-Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΤΟΥ ΔΙΣΤΟΜΟΥΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΜΑΓΚΑΡΔΑΣ
Προσεγγίζοντας την Ιστορία σε ψηφιακό περιβάλλον: Ο σχεδιασμός ενός ιστότοπου με ιστορικό περιεχόμενο για μουσειακή χρήση. Μουσείο Θυμάτων Ναζισμού στο Δίστομο Βοιωτίας- Η γυναίκα του Διστόμου
Κατασκευή - Αγορά -Κατάσχεση Στόλου από Γαλλία - Βενιζέλος - Βασιλεύς Κωνσταντίνος - Κάρολος Ζοννάρ - Κυβέρνηση Βενιζέλου με υποστήριξη από Ανταντ - Κυβέρνηση Αθηνών με υποστήριξη Βασιλέως- Προκλήσεις Ιταλικές - Διχογνωμία για αποστολή του ΕΛΛΗ στη Τήνο - Το Delfino τορπιλίζει το ΕΛΛΗ - Νεκροί Τραυματίες - 'Ακαρπες προσπάθειες για τη διάσωση του - Πώληση του ΕΛΛΗ σαν scrap.- Πολεμικές αποζημιώσεις - Ευγένιος της Σαβοΐας
1. • Αναφορά στο ολοκαύτωμα τουΑναφορά στο ολοκαύτωμα του
ΔιστόμουΔιστόμου
2. Αναφορά στο ολοκαύτωμαΑναφορά στο ολοκαύτωμα
του Διστόμουτου Διστόμου
• Μετά το μικρό μας ντοκιμαντέρ σχετικά με την περίοδο
της γερμανικής κατοχής στον Ασπρόπυργο θελήσαμε
να μάθουμε περισσότερα πράγματα για την περίοδο
αυτή γενικότερα στην Ελλάδα και ερευνήσαμε
περιπτώσεις ολοκαυτωμάτων ή άλλων τραγικών
γεγονότων σε διάφορες περιοχές. Εστιάσαμε στην
περίπτωση του ολοκαυτώματος στο Δίστομο και
συλλέξαμε υλικό
5. • Και έπειτα συζητήσαμε για τον
παραλογισμό του πολέμου και την
απανθρωποποίηση του ανθρώπου μέσα
στη δίνη του
6. • Εργαζόμενοι σε ομάδες προσπαθήσαμε
να προσδιορίσουμε τις πηγές των
πληροφοριών μας
• Χωριστήκαμε σε καινούργιες ομάδες και
κάθε ομάδα ανέλαβε ένα κομμάτι της
έρευνας
7. Η 1η
ομάδα ασχολήθηκε με τη ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
1 Ασπρόπυργος, όψεις της Ιστορίας της Πόλης και του
Δήμου, Ελληνικές Εκδόσεις, Αθήνα, 2010
2 Έπεσαν για τη ζωή, τόμος τέταρτος Α΄, έκδοση της
επιτροπής του ΚΚΕ, Αθήνα, 2001
3 Καλλιέρης Δημήτριος, Λαμπηδόνα, τεύχ. 18,19,33,
Πνευματικό Κέντρο Δήμου Ασπροπύργου
4 Καλλιέρης Δημήτριος, Πορεία προς την Εθνεγερσία,
Ασπρόπυργος, 2012
5 Καλλιέρης Δημήτριος, Σαρακατσάνοι, Ασπρόπυργος, 2012
6 Καλλιέρης Δημήτριος, Το Χωριό μας, τόμ. Α΄και Β΄,
Ασπρόπυργος, 2010
7 Κωνσταντινόπουλος Κωνσταντίνος, Ήρωες και ηρωίδες
του αγώνα μας, Εθνική Αντίσταση, τεύχ. 156, 2012
8 Μιχαήλ-Δέδε Μαρία
9 Μπουτσίνης Γιώργος (Νικήτας), Το αντάρτικο στην
Αττική 1941-1945, Νεόκοσμος, Αθήνα,1979
8. Η 2η
ομάδα ασχολήθηκε με το
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
– Φωτογραφικό υλικό από τοΦωτογραφικό υλικό από το
Φωτογραφικό Αρχείο ΔήμουΦωτογραφικό Αρχείο Δήμου
ΑσπροπύργουΑσπροπύργου
– Φωτογραφικό υλικό από τηνΦωτογραφικό υλικό από την
ιδιωτική συλλογή τουιδιωτική συλλογή του
Ευάγγελου Λιόση (Ψύχα)Ευάγγελου Λιόση (Ψύχα)
– Φωτογραφικό υλικό από τιςΦωτογραφικό υλικό από τις
ιδιωτικές συλλογές συγγενώνιδιωτικές συλλογές συγγενών
και φίλωνκαι φίλων
9. Η 3η
ομάδα ασχολήθηκε με το ΑΡΧΕΙΑΚΟ ΥΛΙΚΟ
- Αρχειακό υλικό από το ΜουσείοΑρχειακό υλικό από το Μουσείο
Ιστορίας Πολεμικής ΑεροπορίαςΙστορίας Πολεμικής Αεροπορίας
- Αρχειακό υλικό από το Γενικό ΕπιτελείοΑρχειακό υλικό από το Γενικό Επιτελείο
Στρατού, Δ/νση ΙστορίαςΣτρατού, Δ/νση Ιστορίας
- ΦΕΚ, αριθμ.φύλλου 63, τεύχος δεύτερο,- ΦΕΚ, αριθμ.φύλλου 63, τεύχος δεύτερο,
Αθήνα, 10-02-1984Αθήνα, 10-02-1984
12. • Επίσης
διαμορφώσαμε ένα
ερωτηματολόγιο
• Κάθε μέλος της
ομάδας έπρεπε να
πάρει όσο το δυνατόν
περισσότερες
πληροφορίες από
άτομα του
περιβάλλοντός του
(παπούδες, γιαγιάδες,
γείτονες, συγγενείς
κ.ά.)
χρησιμοποιώντας το
ερωτηματολόγιο
ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΚΑΤΟΧΗ ΣΤΟΝ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ
(Όνομα μαθητή:…… ……………………………..)
ΟΝΟΜ/ΜΟ:
ΗΛΙΚΙΑ:
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ:
(Α)
ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ
1. Πότε και πώς μάθατε για την κήρυξη του πολέμου;
2. Τι ακολούθησε;
3. Πώς έγινε η επιστράτευση;
4. Ποιοι επιστρατεύτηκαν;
5. Πόσο καιρό διήρκησε ο πόλεμος (ελληνοϊταλικός);
6. Ποιοι είχαν το αεροδρόμιο της Ελευσίνας τότε;
7. Είχατε πληροφορίες για αυτούς που πολεμούσαν;