The document summarizes the changes that have occurred in system administration over time. It discusses how software delivery has shifted from CDs/DVDs to online and continuous delivery. Infrastructure deployment has evolved from manual installations to tools enabling reproducible deployments. Virtualization became common in the 2000s. Infrastructure as code principles including treating infrastructure configuration as code, versioning, and testing best practices are discussed. Monitoring has shifted from tools like BigBrother to Nagios and newer solutions. Emerging technologies like Docker, Packer, orchestration tools, and metrics/monitoring are also summarized.
Föreläsning av IT-pedagog Andreas Skog om lärande och sociala medier som gavs vid ett inspirationsmöte på konferensen Framtidens lärande i Nacka i maj 2011.
The document summarizes the changes that have occurred in system administration over time. It discusses how software delivery has shifted from CDs/DVDs to online and continuous delivery. Infrastructure deployment has evolved from manual installations to tools enabling reproducible deployments. Virtualization became common in the 2000s. Infrastructure as code principles including treating infrastructure configuration as code, versioning, and testing best practices are discussed. Monitoring has shifted from tools like BigBrother to Nagios and newer solutions. Emerging technologies like Docker, Packer, orchestration tools, and metrics/monitoring are also summarized.
Föreläsning av IT-pedagog Andreas Skog om lärande och sociala medier som gavs vid ett inspirationsmöte på konferensen Framtidens lärande i Nacka i maj 2011.
Mentometer i undervisning (Clickers in teaching)Sonja Aits
A presentation in Swedish about the use of class room response systems (known as "clickers" or "mentometers") in higher education teaching. It was prepared as project work for the higher education teaching course "Perspektiv på Lärande" (Perspektives on Learning) at MedCUL, Lund University, Sweden. Includes bibliography.
Länksamling av bra resureser för matematikundervisningen.
Digitala lärresurser för träning, individualisering, visualisering, fördjupning och samarbete.
Uppdaterad inför konferensen Mittlärande i Sundsvall 2015
Livet pa nätet och skolans demokratiuppdragAndreas Skog
Föreläsning om livet på nätet och skolans demokratiuppdrag.
I en uppkopplad skola har vi ansvar för att se till att elevernas studiemiljöpå nätet är lugn och trygg - hur gör vi det?
Föreläsningen gavs på konferensen Mittlärande i Sundsvall 2015
#nätkärlek - en interaktiv föreläsning om unga på internetAndreas Skog
#nätkärlek - en interaktiv föreläsning om unga på internet
Under läsåret 2013-14 har jag förmånen att delta i en teaterföreställning tillsammans med teatergruppen Unghästen. Min föreläsning om nätet, identitet och #nätkärlek kommer att blandas med pedagogisk, interaktiv teater! Kan inte bli bättre :-)
Målgruppen är högstadiet och gymnasiet och jag råder dig att boka in oss så snart som möjligt - ring till Unghästen på 0910-73 74 79, 070-227 04 52, eller maila till unghasten@vasterbottensteatern.se
Mentometer i undervisning (Clickers in teaching)Sonja Aits
A presentation in Swedish about the use of class room response systems (known as "clickers" or "mentometers") in higher education teaching. It was prepared as project work for the higher education teaching course "Perspektiv på Lärande" (Perspektives on Learning) at MedCUL, Lund University, Sweden. Includes bibliography.
Similar to 110510 Sociala medier och deltagandekultur (9)
Länksamling av bra resureser för matematikundervisningen.
Digitala lärresurser för träning, individualisering, visualisering, fördjupning och samarbete.
Uppdaterad inför konferensen Mittlärande i Sundsvall 2015
Livet pa nätet och skolans demokratiuppdragAndreas Skog
Föreläsning om livet på nätet och skolans demokratiuppdrag.
I en uppkopplad skola har vi ansvar för att se till att elevernas studiemiljöpå nätet är lugn och trygg - hur gör vi det?
Föreläsningen gavs på konferensen Mittlärande i Sundsvall 2015
#nätkärlek - en interaktiv föreläsning om unga på internetAndreas Skog
#nätkärlek - en interaktiv föreläsning om unga på internet
Under läsåret 2013-14 har jag förmånen att delta i en teaterföreställning tillsammans med teatergruppen Unghästen. Min föreläsning om nätet, identitet och #nätkärlek kommer att blandas med pedagogisk, interaktiv teater! Kan inte bli bättre :-)
Målgruppen är högstadiet och gymnasiet och jag råder dig att boka in oss så snart som möjligt - ring till Unghästen på 0910-73 74 79, 070-227 04 52, eller maila till unghasten@vasterbottensteatern.se
7. Sociala medier för lärande
Informellt lärande - engagerat och användardrivet?
Googlegeneration utan förmåga till egna slutsatser?
tisdag den 10 maj 2011
9. En expert Många ”experter”
Ett perspektiv Många perspektiv
Få uttrycksformer Multimedialt, ex Qwiki
Ett språk Alla språk
Blir gammalt Aktuell och uppdaterad
Statiskt utan historik Dynamiskt med historik
5
tisdag den 10 maj 2011
10. Skriva för fröken Skriva för riktig publik
Svår att ändra Lätt att ändra
Liten respons Mycket respons
Få uttrycksmedel Multimedialt, ex Tegelbobarn
Skrivstil Tangentbordsträning
Ensamarbete Samarbete
Färdigt resultat Kan fördjupas och leda vidare
6
tisdag den 10 maj 2011
11. Gårdagens nyheter Realtidsnyheter
Utvalda av journalister Utvalda av dig
Andrahandskällor Direkt från källan, ex Pakistan
Svår att dela Lätt att dela, ex Bibliobuster
Svårt att kontrollera källor Lätt att undersöka källan
Tillåter vissa röster Ger alla en röst
Nationella och regionala Globala nätverk
7
tisdag den 10 maj 2011
13. Sociala medier för lärande
”Digital kompetens innebär säker och kritisk användning av
informationssamhällets teknik i arbetslivet, på fritiden och för
kommunikationsändamål.
Den underbyggs av grundläggande IKT - färdigheter, dvs. användning av
datorer för att hämta fram, bedöma, lagra, producera, redovisa och utbyta
information samt för att kommunicera och delta i samarbetsnätverk via
Internet.”
tisdag den 10 maj 2011
17. Sociala medier i skolan
Utmaningar
Från koordination till kollaboration
Från distribution till relation
Från talande till lyssnande
Från konsumtion till produktion
Från teknik till etik
Från kontroll till medskapande
13
tisdag den 10 maj 2011
18. Sociala medier för lärande
Skolexempel
http://christinasoldan.wordpress.com/
http://tegelbobarn.se/
http://webbstjarnan.se/
http://fantasystafetten.wordpress.com/
http://itped.wikispaces.com
http://kollakallan.skolverket.se/socialamedier/
http://delning.ning.com/
Årstaskolan, kunskapshubben
http://paper.li/BiblioBuster/1294660252
Facebook Midgårdsskolan
14
tisdag den 10 maj 2011
19. Källor
Bilder
Visualizing Facebook Friends: Paul Butler
Barn: Andreas Skog
Porträttbilder: Flickr by colinlogan CC
Film
Nätbaserad högskoleutbildning:Verktyg för lärande
Länkar
Skolverket: Kolla Källan
Medierådet: Mediebarn
Nätbaserad högskoleutbildning:Verktyg för lärande
IT förändrar skolan: andreasskog.wordpress.com
Stefan Hrastinski (KTH/UU) - Social Media and how students use them to support their
studies http://www.ustream.tv/recorded/9746516
Elever bloggar Kristina Alexandersson
Kristina Alexandersson: Twitter i skolan
Delning.nu bibliotekskurs om sociala medier
15
tisdag den 10 maj 2011
20. Vi ses på nätet!
Andreas Skog | 073-8190863
http://www.mediacenter.ac
http://www.andreasskog.se
http://andreasskog.wordpress.com
16
tisdag den 10 maj 2011