SlideShare a Scribd company logo
ЛЮДИНА І СВІТ
11-й клас (35 год.)
№з/п
Дата
проведення
уроку
Тема, зміст уроку Примітки
Тема 1. Вступ (1 год.)
1. Поняття людини як біосоціальної істоти. Індивідуальність як
феномен людини. Особа. Особистість. Персона. Громадянин.
Тема 2. Соціалізація особистості (3 год.)
2. Поняття «соціалізація». Родинна соціалізація.
3. Сім’я. Гендерна соціалізація особистості.
4. Школа. Однолітки. Поняття субкультури. Молодіжна
субкультура.
Тема 3. Стереотипи та упередження (1 год.)
5. Стереотипи та їх роль у житі людини і суспільства. Ґендерні
стереотипи. Поняття дискримінації. Ксенофобія. Расизм.
Упередження. Толерантність.
Тема 4. Конфлікти (3 год.)
6. Поняття «конфлікт». Типи конфліктів. Зародження
конфліктів та шляхи їх подолання.
7. Міжнародні конфлікти. Поняття солідарності та
конкурентності як необхідних умов соціального прогресу.
8. Узагальнення. Контрольне оцінювання з тем
«Соціалізація особистості. Стереотипи та упередження.
Конфлікти».
Тема 5. Соціум (суспільство людей) (3 год.)
9. Поняття соціуму – суспільство людей. Суспільні відносини
Основи соціальної стратифікації сучасного суспільства.
Соціальна структура населення. Стратифікація сучасного
українського суспільства
10. Суспільна стабільність та безпека, їх соціальна цінність.
Соціальні загрози суспільній безпеці.
11. Природні і техногенні явища як фактори загрози суспільній
безпеці. Міжнародна співпраця в галузі подолання та
попередження наслідків глобальних проблем.
Тема 6. Соціальна мобільність (1 год.)
12. Поняття соціальної мобільності. Спілкування та співпраця як
перспектива розвитку соціуму. Поняття комунікації та
комунікативності. Участь у житті суспільства.
Тема 7. Права, свободи та відповідальність (3 год.)
13. Еволюція уявлень про права людини в історії людства.
Покоління прав людини. Права та відповідальність людини і
громадянина. Відповідальність держави перед людиною.
14. Фундаментальні права і свободи людини. Громадянські і
політичні права. Економічні, соціальні та культурні права.
Міжнародні механізми захисту прав людини.
15. Узагальнення. Контрольне оцінювання з тем «Соціум
(суспільство людей). Соціальна мобільність. Права,
свободи та відповідальність».
Тема 8. Громадянське суспільство (2 год.)
16. Поняття громадянського суспільства. Суть, атрибути та
функції громадянського суспільства. Громадянське
суспільство в Україні.
№
п/п
Дата
Тема уроку, зміст уроку Примітки
17. Поняття і функції громадської думки. Громадська думка як
інститут громадянського суспільства.
Тема 9. Політичні інститути і процеси (3 год.)
18. Політика як суспільне явище. Політична система: сутність,
структура, функції.
19. Типи політичних систем. Політична система України.
Політичні партії.
20. Політична культура. Політична соціалізація. Політична еліта
та політичне лідерство.
Тема 10. Демократія (4 год.)
21. Поняття демократії. Ідеали та цінності демократії.
Демократія як політичний режим. Принципи демократії.
Форми демократії.
22. Політична діяльність та участь громадян в управлінні
суспільством. Вибори як інструмент демократії. Типи
виборчих систем. Виборча система в Україні.
23. Абсентеїзм. Відповідальність за порушення виборчого
законодавства.
24. Узагальнення. Контрольне оцінювання з тем «Громадянське
суспільство. Політичні інститути і процеси. Демократія».
Тема 11. Засоби масової інформації (2 год.)
25. Види та функції засобів масової інформації. ЗМІ як засіб
формування громадської думки.
26. Свобода слова та цензура. Інформаційний простір в Україні.
Соціальна відповідальність преси.
Тема 12. Нація (2 год.)
27. Поняття нації. Нація як соціальний інститут. Нація етнічна та
нація політична.
28. Світовий досвід націєтворення. Нація і націоналізм.
Формування політичної нації в Україні.
Тема 13. Полікультурність (2 год.)
29. Поняття полікультурності як добросусідства культур.
Міжнаціональні відносини, міжнаціональні конфлікти та
шляхи їх розв’язання. Міжконфесійні стосунки та їх вплив на
життя в полікультурному суспільстві.
30. Самобутність та рівноцінність різних культур.
Тема 14. Україна і світ (5 год.)
31. Геополітичне становище сучасної України. Місце України в
інтеграційних процесах в Європі та у світі.
32. Стратегічне партнерство. Україна в світовій економіці.
33. Міграційні процеси в Україні та світі. Хвилі міграції.
Становище мігрантів в Україні. Внесок українців у світову
науку і культуру. Роль української діаспори у процесі
суспільного розвитку України та світу.
34. Узагальнення. Контрольне оцінювання з тем «Засоби масової
інформації. Нація. Полікультурність. Україна і світ».
35 Підсумковий урок. Я – член сім’ї, громадянин держави,
громадянин планети Земля.

More Related Content

Similar to Людина і світ 11 клас. Календарне планування

Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
Vadim Genov
 
Громадянське суспільство_основні засади та преспективи розвитку.ppt
Громадянське суспільство_основні засади та преспективи розвитку.pptГромадянське суспільство_основні засади та преспективи розвитку.ppt
Громадянське суспільство_основні засади та преспективи розвитку.ppt
kaf22msrr
 
людина і світ ктп 11 кл. 2016 2017
людина і світ ктп 11 кл. 2016 2017людина і світ ктп 11 кл. 2016 2017
людина і світ ктп 11 кл. 2016 2017
PolinaMokrushina
 
ЕКСПЛІКАЦІЯ ОЗНАК ВЗАЄМОДІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПРОСТОРУ ТА ЕТНІЧНОСТІ У НАУКОВОМУ ДИ...
ЕКСПЛІКАЦІЯ ОЗНАК ВЗАЄМОДІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПРОСТОРУ ТА ЕТНІЧНОСТІ У НАУКОВОМУ ДИ...ЕКСПЛІКАЦІЯ ОЗНАК ВЗАЄМОДІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПРОСТОРУ ТА ЕТНІЧНОСТІ У НАУКОВОМУ ДИ...
ЕКСПЛІКАЦІЯ ОЗНАК ВЗАЄМОДІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПРОСТОРУ ТА ЕТНІЧНОСТІ У НАУКОВОМУ ДИ...
volodymyr_kryachko
 
Громадська компетентність: шляхи розвитку
Громадська компетентність: шляхи розвиткуГромадська компетентність: шляхи розвитку
Громадська компетентність: шляхи розвитку
Светлана Брюховецкая
 
зміст тем
зміст темзміст тем
зміст тем
Cit Cit
 
Lekcija 16
Lekcija 16Lekcija 16
Lekcija 16
Marta Hrytsko
 
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptx
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptxЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptx
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptx
ssuser6fe82a
 
людина і світ ктп 11 2017 2018
людина і світ ктп 11 2017 2018людина і світ ктп 11 2017 2018
людина і світ ктп 11 2017 2018
PolinaMokrushina
 
Демократія
ДемократіяДемократія
річне оцінювання людина і світ (екстернат)
річне оцінювання людина і світ (екстернат)річне оцінювання людина і світ (екстернат)
річне оцінювання людина і світ (екстернат)
gorbatova
 
соціальна інформація і комунікація 222
соціальна інформація і комунікація 222соціальна інформація і комунікація 222
соціальна інформація і комунікація 222
Zrazhevska Nina
 
Михальченко М. Суспільні цінності сучасної України
Михальченко М. Суспільні цінності сучасної УкраїниМихальченко М. Суспільні цінності сучасної України
Михальченко М. Суспільні цінності сучасної УкраїниЛена Пономаренко
 
Sciences of Europe No 70 (2021) Vol 3
Sciences of Europe No 70 (2021) Vol 3Sciences of Europe No 70 (2021) Vol 3
Sciences of Europe No 70 (2021) Vol 3
Sciences of Europe
 
Що таке соціал-демократія? СД Платформа
Що таке соціал-демократія? СД ПлатформаЩо таке соціал-демократія? СД Платформа
Що таке соціал-демократія? СД Платформа
SD Platform
 
143,23.docx
143,23.docx143,23.docx
143,23.docx
ssuser33f19a
 
Gromadjanska osvita-10-klas-bakka-2018
Gromadjanska osvita-10-klas-bakka-2018Gromadjanska osvita-10-klas-bakka-2018
Gromadjanska osvita-10-klas-bakka-2018
kreidaros1
 
10 go b_2018
10 go b_201810 go b_2018
10 go b_2018
4book
 

Similar to Людина і світ 11 клас. Календарне планування (20)

Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
Урок № 9. Як громадяни беруть участь у житті демократичної держави?
 
Gromadyanske suspilstvo
Gromadyanske suspilstvoGromadyanske suspilstvo
Gromadyanske suspilstvo
 
Громадянське суспільство_основні засади та преспективи розвитку.ppt
Громадянське суспільство_основні засади та преспективи розвитку.pptГромадянське суспільство_основні засади та преспективи розвитку.ppt
Громадянське суспільство_основні засади та преспективи розвитку.ppt
 
людина і світ ктп 11 кл. 2016 2017
людина і світ ктп 11 кл. 2016 2017людина і світ ктп 11 кл. 2016 2017
людина і світ ктп 11 кл. 2016 2017
 
ЕКСПЛІКАЦІЯ ОЗНАК ВЗАЄМОДІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПРОСТОРУ ТА ЕТНІЧНОСТІ У НАУКОВОМУ ДИ...
ЕКСПЛІКАЦІЯ ОЗНАК ВЗАЄМОДІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПРОСТОРУ ТА ЕТНІЧНОСТІ У НАУКОВОМУ ДИ...ЕКСПЛІКАЦІЯ ОЗНАК ВЗАЄМОДІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПРОСТОРУ ТА ЕТНІЧНОСТІ У НАУКОВОМУ ДИ...
ЕКСПЛІКАЦІЯ ОЗНАК ВЗАЄМОДІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПРОСТОРУ ТА ЕТНІЧНОСТІ У НАУКОВОМУ ДИ...
 
Громадська компетентність: шляхи розвитку
Громадська компетентність: шляхи розвиткуГромадська компетентність: шляхи розвитку
Громадська компетентність: шляхи розвитку
 
зміст тем
зміст темзміст тем
зміст тем
 
Lekcija 16
Lekcija 16Lekcija 16
Lekcija 16
 
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptx
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptxЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptx
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptx
 
людина і світ ктп 11 2017 2018
людина і світ ктп 11 2017 2018людина і світ ктп 11 2017 2018
людина і світ ктп 11 2017 2018
 
Демократія
ДемократіяДемократія
Демократія
 
річне оцінювання людина і світ (екстернат)
річне оцінювання людина і світ (екстернат)річне оцінювання людина і світ (екстернат)
річне оцінювання людина і світ (екстернат)
 
соціальна інформація і комунікація 222
соціальна інформація і комунікація 222соціальна інформація і комунікація 222
соціальна інформація і комунікація 222
 
Михальченко М. Суспільні цінності сучасної України
Михальченко М. Суспільні цінності сучасної УкраїниМихальченко М. Суспільні цінності сучасної України
Михальченко М. Суспільні цінності сучасної України
 
Sciences of Europe No 70 (2021) Vol 3
Sciences of Europe No 70 (2021) Vol 3Sciences of Europe No 70 (2021) Vol 3
Sciences of Europe No 70 (2021) Vol 3
 
Що таке соціал-демократія? СД Платформа
Що таке соціал-демократія? СД ПлатформаЩо таке соціал-демократія? СД Платформа
Що таке соціал-демократія? СД Платформа
 
143,23.docx
143,23.docx143,23.docx
143,23.docx
 
Gromadjanska osvita-10-klas-bakka-2018
Gromadjanska osvita-10-klas-bakka-2018Gromadjanska osvita-10-klas-bakka-2018
Gromadjanska osvita-10-klas-bakka-2018
 
10 go b_2018
10 go b_201810 go b_2018
10 go b_2018
 
Go
GoGo
Go
 

More from Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
Ковпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Ковпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Ковпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ковпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
Ковпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Ковпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
Ковпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
Ковпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Ковпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Ковпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Ковпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Ковпитська ЗОШ
 

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Recently uploaded

POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 

Recently uploaded (10)

POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 

Людина і світ 11 клас. Календарне планування

  • 1. ЛЮДИНА І СВІТ 11-й клас (35 год.) №з/п Дата проведення уроку Тема, зміст уроку Примітки Тема 1. Вступ (1 год.) 1. Поняття людини як біосоціальної істоти. Індивідуальність як феномен людини. Особа. Особистість. Персона. Громадянин. Тема 2. Соціалізація особистості (3 год.) 2. Поняття «соціалізація». Родинна соціалізація. 3. Сім’я. Гендерна соціалізація особистості. 4. Школа. Однолітки. Поняття субкультури. Молодіжна субкультура. Тема 3. Стереотипи та упередження (1 год.) 5. Стереотипи та їх роль у житі людини і суспільства. Ґендерні стереотипи. Поняття дискримінації. Ксенофобія. Расизм. Упередження. Толерантність. Тема 4. Конфлікти (3 год.) 6. Поняття «конфлікт». Типи конфліктів. Зародження конфліктів та шляхи їх подолання. 7. Міжнародні конфлікти. Поняття солідарності та конкурентності як необхідних умов соціального прогресу. 8. Узагальнення. Контрольне оцінювання з тем «Соціалізація особистості. Стереотипи та упередження. Конфлікти». Тема 5. Соціум (суспільство людей) (3 год.) 9. Поняття соціуму – суспільство людей. Суспільні відносини Основи соціальної стратифікації сучасного суспільства. Соціальна структура населення. Стратифікація сучасного українського суспільства 10. Суспільна стабільність та безпека, їх соціальна цінність. Соціальні загрози суспільній безпеці. 11. Природні і техногенні явища як фактори загрози суспільній безпеці. Міжнародна співпраця в галузі подолання та попередження наслідків глобальних проблем. Тема 6. Соціальна мобільність (1 год.) 12. Поняття соціальної мобільності. Спілкування та співпраця як перспектива розвитку соціуму. Поняття комунікації та комунікативності. Участь у житті суспільства.
  • 2. Тема 7. Права, свободи та відповідальність (3 год.) 13. Еволюція уявлень про права людини в історії людства. Покоління прав людини. Права та відповідальність людини і громадянина. Відповідальність держави перед людиною. 14. Фундаментальні права і свободи людини. Громадянські і політичні права. Економічні, соціальні та культурні права. Міжнародні механізми захисту прав людини. 15. Узагальнення. Контрольне оцінювання з тем «Соціум (суспільство людей). Соціальна мобільність. Права, свободи та відповідальність». Тема 8. Громадянське суспільство (2 год.) 16. Поняття громадянського суспільства. Суть, атрибути та функції громадянського суспільства. Громадянське суспільство в Україні.
  • 3. № п/п Дата Тема уроку, зміст уроку Примітки 17. Поняття і функції громадської думки. Громадська думка як інститут громадянського суспільства. Тема 9. Політичні інститути і процеси (3 год.) 18. Політика як суспільне явище. Політична система: сутність, структура, функції. 19. Типи політичних систем. Політична система України. Політичні партії. 20. Політична культура. Політична соціалізація. Політична еліта та політичне лідерство. Тема 10. Демократія (4 год.) 21. Поняття демократії. Ідеали та цінності демократії. Демократія як політичний режим. Принципи демократії. Форми демократії. 22. Політична діяльність та участь громадян в управлінні суспільством. Вибори як інструмент демократії. Типи виборчих систем. Виборча система в Україні. 23. Абсентеїзм. Відповідальність за порушення виборчого законодавства. 24. Узагальнення. Контрольне оцінювання з тем «Громадянське суспільство. Політичні інститути і процеси. Демократія». Тема 11. Засоби масової інформації (2 год.) 25. Види та функції засобів масової інформації. ЗМІ як засіб формування громадської думки. 26. Свобода слова та цензура. Інформаційний простір в Україні. Соціальна відповідальність преси. Тема 12. Нація (2 год.) 27. Поняття нації. Нація як соціальний інститут. Нація етнічна та нація політична. 28. Світовий досвід націєтворення. Нація і націоналізм. Формування політичної нації в Україні. Тема 13. Полікультурність (2 год.) 29. Поняття полікультурності як добросусідства культур. Міжнаціональні відносини, міжнаціональні конфлікти та шляхи їх розв’язання. Міжконфесійні стосунки та їх вплив на життя в полікультурному суспільстві. 30. Самобутність та рівноцінність різних культур. Тема 14. Україна і світ (5 год.) 31. Геополітичне становище сучасної України. Місце України в інтеграційних процесах в Європі та у світі. 32. Стратегічне партнерство. Україна в світовій економіці. 33. Міграційні процеси в Україні та світі. Хвилі міграції. Становище мігрантів в Україні. Внесок українців у світову науку і культуру. Роль української діаспори у процесі суспільного розвитку України та світу. 34. Узагальнення. Контрольне оцінювання з тем «Засоби масової інформації. Нація. Полікультурність. Україна і світ». 35 Підсумковий урок. Я – член сім’ї, громадянин держави, громадянин планети Земля.