Program Doktor Psikologi di Universitas Surabaya memberikan pendidikan doktoral yang berfokus pada masalah psikologi perkotaan. Program ini diampu oleh para dosen berpengalaman dan berkualitas dengan keahlian di bidang kesehatan mental perkotaan, psikologi industri dan organisasi, serta pendidikan dan keluarga. Mahasiswa akan memperoleh pengetahuan dan keterampilan riset untuk menghasilkan penelitian solusi masalah psikologi perkota
Disertasi ini membahas model pembelajaran tematik integratif Pendidikan Agama Islam dengan Sains di SMAN Purwokerto. Tujuannya adalah meningkatkan keimanan siswa melalui pendekatan yang mengintegrasikan kedua mata pelajaran tersebut. Disertasi ini mengusulkan model pembelajaran berpusat pada siswa yang menekankan proses belajar melalui pengalaman langsung dengan mengintegrasikan muatan kedua bidang studi.
Disertasi ini membahas model pembelajaran tematik integratif Pendidikan Agama Islam dengan Sains di SMAN Purwokerto. Tujuannya adalah meningkatkan keimanan siswa melalui pendekatan yang mengintegrasikan kedua mata pelajaran tersebut. Disertasi ini mengusulkan model pembelajaran berpusat pada siswa yang menekankan proses belajar melalui pengalaman langsung dengan mengintegrasikan muatan kedua bidang studi.
Disertasi ini membahas model pembelajaran tematik integratif Pendidikan Agama Islam dengan Sains di SMAN Purwokerto. Tujuannya adalah meningkatkan keimanan siswa melalui pendekatan yang mengintegrasikan kedua mata pelajaran tersebut. Disertasi ini mengkaji kondisi pembelajaran PAI saat ini, mengembangkan model pembelajaran integratif, dan menguji keefektifannya dalam peningkatan keimanan siswa.
Program studi Doktor Pendidikan IPS Universitas Syiah Kuala menjelaskan visi, misi, tujuan, dan profil dosen tetap dan tidak tetapnya. Program ini bertujuan menghasilkan doktor yang memiliki pengetahuan ilmiah di bidang pendidikan IPS dan mampu memecahkan masalah sosial. Terdapat 30 dosen yang membimbing dengan berbagai keahlian seperti ekonomi, sejarah, sosiologi, dan pendidikan.
Disertasi ini membahas model pembelajaran tematik integratif Pendidikan Agama Islam dengan Sains di SMAN Purwokerto. Tujuannya adalah meningkatkan keimanan siswa melalui pendekatan yang mengintegrasikan kedua mata pelajaran tersebut. Disertasi ini mengusulkan model pembelajaran berpusat pada siswa yang menekankan proses belajar melalui pengalaman langsung dengan mengintegrasikan muatan kedua bidang studi.
Disertasi ini membahas model pembelajaran tematik integratif Pendidikan Agama Islam dengan Sains di SMAN Purwokerto. Tujuannya adalah meningkatkan keimanan siswa melalui pendekatan yang mengintegrasikan kedua mata pelajaran tersebut. Disertasi ini mengusulkan model pembelajaran berpusat pada siswa yang menekankan proses belajar melalui pengalaman langsung dengan mengintegrasikan muatan kedua bidang studi.
Disertasi ini membahas model pembelajaran tematik integratif Pendidikan Agama Islam dengan Sains di SMAN Purwokerto. Tujuannya adalah meningkatkan keimanan siswa melalui pendekatan yang mengintegrasikan kedua mata pelajaran tersebut. Disertasi ini mengkaji kondisi pembelajaran PAI saat ini, mengembangkan model pembelajaran integratif, dan menguji keefektifannya dalam peningkatan keimanan siswa.
Program studi Doktor Pendidikan IPS Universitas Syiah Kuala menjelaskan visi, misi, tujuan, dan profil dosen tetap dan tidak tetapnya. Program ini bertujuan menghasilkan doktor yang memiliki pengetahuan ilmiah di bidang pendidikan IPS dan mampu memecahkan masalah sosial. Terdapat 30 dosen yang membimbing dengan berbagai keahlian seperti ekonomi, sejarah, sosiologi, dan pendidikan.
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang bimbingan dan konseling agar mahasiswa dapat melaksanakan tugas sebagai guru yang bertanggung jawab. Mata kuliah ini akan membahas tentang konsep dasar, tujuan, fungsi, tahapan layanan, landasan, prinsip-prinsip, dan jenis masalah dalam bimbingan konseling dalam 3 semester. Pembelajaran akan dilakukan secara tatap muka menggunakan berbagai met
Kurikulum program doktor terdiri dari Mata Kuliah Landasan Penguasaan Ilmu dan Keterampilan (MKK), Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB), Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB), Mata Kuliah Pre-requisite (MKP), dan Disertasi. MKK memberikan pengetahuan umum untuk meneliti secara efektif, sedangkan MPB dan MKB membentuk kemampuan keahlian. MKP diberikan untuk mahasiswa non-pendidikan. Struktur kur
[Ringkasan]
1. RPS mata kuliah Agama membahas rencana pembelajaran untuk mata kuliah Agama semester 1 di Program Studi DIII Keperawatan Universitas Ngudi Waluyo.
2. Mata kuliah ini bertujuan membantu mahasiswa memahami konsep-konsep agama dan penerapannya dalam kehidupan bermasyarakat serta profesi keperawatan.
3. Pembelajaran dilakukan melalui metode ceramah, diskusi, dan tugas terstruktur dengan capaian
Workshop memberikan panduan tentang penerapan Kurikulum Merdeka dengan menawarkan 3 pilihan model implementasi (IKM), yaitu Madiri Belajar, Mandiri Berubah, dan Mandiri Berbagi. Model Mandiri Berubah memanfaatkan perangkat ajar yang telah disediakan pemerintah, sedangkan model lainnya melibatkan pengembangan perangkat sendiri oleh guru dan sekolah. Workshop ini memberikan penjelasan mendalam tentang unsur-unsur Kurikulum Merdeka seperti cap
Dokumen tersebut membahas tentang Rully Indrawan, seorang dosen senior yang aktif dalam penelitian dan pengabdian masyarakat. Rully Indrawan memiliki pengalaman yang luas sebagai dosen, peneliti, pengabdi masyarakat, dan pejabat akademik di berbagai perguruan tinggi.
Bahan ajar ini membahas pengertian dan sejarah teori kepribadian. Definisi kepribadian mengacu pada pola perilaku konsisten yang bersumber dari individu melalui proses intrapersonal seperti emosi, motivasi, dan kognisi. Ada enam pendekatan untuk memahami kepribadian yaitu psikoanalisis, trait, biologis, humanistik, behavioral, dan kognitif.
Buku ini membahas metode penelitian kualitatif, termasuk jenis, karakteristik, dan keunggulannya. Buku ini juga membandingkan perbedaan antara penelitian kualitatif dan kuantitatif serta landasan teoritis penelitian kualitatif seperti fenomenologi, interaksi simbolik, etnografi, dan hermeneutika. Selain itu, buku ini juga menjelaskan langkah-langkah penelitian kualitatif mulai dari identifikasi
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang bimbingan dan konseling agar mahasiswa dapat melaksanakan tugas sebagai guru yang bertanggung jawab. Mata kuliah ini akan membahas tentang konsep dasar, tujuan, fungsi, tahapan layanan, landasan, prinsip-prinsip, dan jenis masalah dalam bimbingan konseling dalam 3 semester. Pembelajaran akan dilakukan secara tatap muka menggunakan berbagai met
Kurikulum program doktor terdiri dari Mata Kuliah Landasan Penguasaan Ilmu dan Keterampilan (MKK), Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB), Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB), Mata Kuliah Pre-requisite (MKP), dan Disertasi. MKK memberikan pengetahuan umum untuk meneliti secara efektif, sedangkan MPB dan MKB membentuk kemampuan keahlian. MKP diberikan untuk mahasiswa non-pendidikan. Struktur kur
[Ringkasan]
1. RPS mata kuliah Agama membahas rencana pembelajaran untuk mata kuliah Agama semester 1 di Program Studi DIII Keperawatan Universitas Ngudi Waluyo.
2. Mata kuliah ini bertujuan membantu mahasiswa memahami konsep-konsep agama dan penerapannya dalam kehidupan bermasyarakat serta profesi keperawatan.
3. Pembelajaran dilakukan melalui metode ceramah, diskusi, dan tugas terstruktur dengan capaian
Workshop memberikan panduan tentang penerapan Kurikulum Merdeka dengan menawarkan 3 pilihan model implementasi (IKM), yaitu Madiri Belajar, Mandiri Berubah, dan Mandiri Berbagi. Model Mandiri Berubah memanfaatkan perangkat ajar yang telah disediakan pemerintah, sedangkan model lainnya melibatkan pengembangan perangkat sendiri oleh guru dan sekolah. Workshop ini memberikan penjelasan mendalam tentang unsur-unsur Kurikulum Merdeka seperti cap
Dokumen tersebut membahas tentang Rully Indrawan, seorang dosen senior yang aktif dalam penelitian dan pengabdian masyarakat. Rully Indrawan memiliki pengalaman yang luas sebagai dosen, peneliti, pengabdi masyarakat, dan pejabat akademik di berbagai perguruan tinggi.
Bahan ajar ini membahas pengertian dan sejarah teori kepribadian. Definisi kepribadian mengacu pada pola perilaku konsisten yang bersumber dari individu melalui proses intrapersonal seperti emosi, motivasi, dan kognisi. Ada enam pendekatan untuk memahami kepribadian yaitu psikoanalisis, trait, biologis, humanistik, behavioral, dan kognitif.
Buku ini membahas metode penelitian kualitatif, termasuk jenis, karakteristik, dan keunggulannya. Buku ini juga membandingkan perbedaan antara penelitian kualitatif dan kuantitatif serta landasan teoritis penelitian kualitatif seperti fenomenologi, interaksi simbolik, etnografi, dan hermeneutika. Selain itu, buku ini juga menjelaskan langkah-langkah penelitian kualitatif mulai dari identifikasi
Dokumen tersebut membahas upaya Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Parigi Moutong dalam meningkatkan pelayanan administrasi kependudukan dengan mengembangkan inovasi-inovasi pelayanan seperti pelayanan jemput bola di desa/kecamatan, pelayanan untuk kelompok rentan, dan pengembangan SDM aparatur.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
10-EBrosur Doktor Psikologi.pdf
1. PROGRAM
DOKTOR
PSIKOLOGI
FASILITAS
Ruang yang eksklusif untuk kuliah, pengambilan data, belajar, dan diskusi.
Perpustakaan e-library, buku, dan jurnal yang lengkap.
PERKULIAHAN
Hari kuliah antara Senin sampai dengan Jum’at (3 kali dalam seminggu)
Jam kuliah antara 09.00-16.00 WIB
Diberikan pendampingan oleh Tim Publikasi UBAYA untuk penulisan publikasi jurnal
internasional bereputasi
PERSYARATAN ADMINISTRASI
a.
b.
Prosedur seleksi masuk calon mahasiswa sebagai berikut.
Kegiatan Kuliah Tamu Persiapan Pengabdian Kepada Masyarakat
Melakukan pendaftaran melalui online: daftar.ubaya.ac.id/pasca
Melengkapi persyaratan administratif
c. Memenuhi persyaratan akademik
Menyerahkan berkas yang dipersyaratkan, yaitu:
Proposal disertasi sesuai kepakaran dosen,
Salinan ijazah dan transkrip akademik yang telah disahkan dan dilegalisir,
Daftar riwayat hidup,
Surat rekomendasi dari dua orang yaitu mantan dosen pembimbing dan/atau
mantan dosen),
Surat ijin belajar dari atasan bagi yang telah bekerja,
PENGELOLA PROGRAM
Lulusan dari Program Studi S1 dan S2 yang terakreditasi oleh BAN-PT atau lulusan
Program Studi S1 dan S2 dari luar negeri yang diakui oleh KEMENRISTEKDIKTI.
Minimal salah satu bidang ilmu S1 atau S2 adalah Psikologi.
IPK pada S2 minimal 3,25.
Tes Potensi Akademik (TPA) dari OTO Bappenas atau TKDA PT. PLTI minimal 500
(maksimum 1 tahun setelah tanggal dikeluarkannya sertifikat).
TOEFL minimal 500 (maksimum 1 tahun setelah tanggal dikeluarkannya sertifikat).
Menyusun proposal penelitian terkait topik penelitian yang sesuai dengan bidang
keahlian dosen.
INFORMASI
Ketua Program Studi:
Prof. Dr. Yusti Probowati Rahayu, Psikolog
Koordinator Akademik:
Dr. Hartanti, M.Si., Psikolog
E-mail: programs3psikologi@unit.ubaya.ac.id
Jam Kerja: Senin s.d Jum’at
Kegiatan Dissertation Camp di UTC, Trawas
Kampus Ubaya Tenggilis
Ruang eksklusif untuk kuliah
Integrated Outdoor Campus, UTC, Trawas
Ruangan yang nyaman untuk belajar dan diskusi
2. Program Doktor Psikologi Universitas Surabaya diasuh oleh para dosen lulusan dalam dan luar
negeri, yang berpengalaman dan mempunyai komitmen penuh pada dunia Pendidikan.
Prof. Dr. Jatie K. Pudjibudojo, SU, Psikolog
Prof. Dr. Yusti Probowati Rahayu, Psikolog
Prof. Ir. Joniarto Parung, MMBAT., Ph.D.
Prof. Drs.ec.Sujoko Efferin, M.Com (Hons)., M.A., Ph.D.
Dr. Hartanti, M.Si., Psikolog
Dr. L. Verina Halim S., M.M., Psikolog
Dr. A.J. Tjahjoanggoro, M.Si., Psikolog
Dr. Setiasih, M.Kes., Psikolog
Dr. Lena N. Pandjaitan, M.Ed., Psikolog
Dra. Srisiuni Sugoto, M.Si., Ph.D., Psikolog
Dr. Artiawati Mawardi, M.App.Psych., Psikolog
Dr. Frikson Christian Sinambela, S.Psi., M.T., Psikolog
Dr. Evy Tjahjono, S.Psi., M.GE., Psikolog
Dr. N.K. Endah Triwijati, M.A., Psikolog
Harijanto Tjahjono, S.Psi., M.Ed., Ed.D., Psikolog
Dr. Elly Yuliandari, M.Si., Psikolog
Dr. Ide Bagus Siaputra, S.Psi.
Anindito Aditomo, S.Psi., M.Phil., Ph.D.
Teguh Wijaya Mulya, S.Psi., M.Ed., Ph.D.
Dr. Mary Philia Elisabeth, S.Psi., M.Psi., Psikolog
Dr. Elfina Lebrine Sahetapy, S.H., LL.M.
Ir. Markus Hartono, S.T., M.Sc., Ph.D., CHFP., IPM.
Dr. V. Heru Hariyanto, M.Si., Psikolog
Dr. Andrian Pramadi, M.Si., Psikolog
Dr. Aniva Kartika, S.Psi., M.A., Psikolog
Dr. Monique Elizabeth Sukamto, S.Psi., M.Si., Psikolog
Dr. Dra. Soerjantini Rahaju, M.A., Psikolog
Dr. Nanik, M.Si., Psikolog
Dr. Bonnie Soeherman, S.E., M.Ak.
KEAHLIAN DOSEN
URBAN MENTAL HEALTH
Psikologi Forensik
Asesmen dan Terapi Psikopatologi
Asesmen dan Terapi Anak Berkebutuhan
Khusus
Optimalisasi Fungsi Pertumbuhan Pribadi
Psychology of Obesity
Psikologi Gender
Seksualitas dan Diskriminasi
Psikometri
URBAN INDUSTRIAL ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY
Positive Occupational Health Psychology: Work Family Balance; Authentic Leadership;
Job Crafting; Work Engagement; Eudaimonic Well-Being Work Quality of Work Life.
Pembelajaran Organisasi dan Pelatihan (Keberagaman, Pseudoscience, Fads dalam
Dunia Manajemen)
Pemasaran
Ergonomika
Psikometri
URBAN EDUCATION FAMILY
Literasi dan Penalaran
Academic Achievement
Pembelajaran Efektif
Anak Cerdas Berbakat Istimewa
Parenting
Family Well-Being
Perkawinan
Geriatri
Psikometri
STAF DOSEN
Program Doktor Psikologi UBAYA berdiri tanggal 10 Januari 2018 (Keputusan Menristekdikti nomor
22/KPT/I/2018). Saat ini sudah terakreditasi B sesuai Keputusan BAN-PT nomor
3016/SK/BAN-PT/Akred/D/VIII/2019).
Program Doktor Psikologi UBAYA dibuka sebagai kepedulian UBAYA dalam pengembangan keilmuan
khususnya psikologi di Indonesia. Sesuai dengan visi misi Fakultas Psikologi UBAYA, maka Program
Doktor Psikologi UBAYA berfokus pada permasalahan perkotaan (Urban Psychology), yang
kemudian terbagi dalam Urban Mental Health, Urban Family and Education, Urban Industrial and
Organization.
“Menjadi unggul dalam penyelenggaraan pendidikan doktoral, penelitian psikologi, dan menangani
masalah perkotaan sesuai martabat kehidupan“.
VISI
Menghasilkan lulusan Program Studi Doktor Psikologi yang mampu menghasilkan penelitian dan
pengembangan keilmuan terkait dengan masalah perkotaan secara profesional, terandal, reliabel
sesuai martabat kehidupan.
Ilmuan
Peneliti Penyelia
Pengambil Kebijakan
MISI
Menghasilkan Doktor Psikologi yang etis-profesional, berkarakter handal, dan memiliki
kompetensi dalam menangani masalah perkotaan. Upaya pencapaian hal tersebut, didukung
fasilitas sebagai berikut:
Iklim pembelajaran yang memfasilitasi sikap ilmiah, serta memberdayakan dan
mengembangkan kepekaan multikultur.
Proses pembelajaran dan aplikasi psikologi yang mengembangkan keilmuan melalui
penelitian berkualitas pada masalah individu, kelompok, dan komunitas melalui pendidikan
dan pengajaran, penelitian dan pengembangan, dan pengabdian kepada masyarakat di
perkotaan.
Proses pendidikan yang menumbuhkan semangat belajar berkelanjutan.
TUJUAN
KURIKULUM
Profil lulusan Doktor dalam Psikologi perkotaan antara lain adalah:
PROFIL LULUSAN DAN JENIS PEKERJAAN
Mampu berpikir kritis, analitis, dan sistematis dalam menyusun riset disertasinya.
Mengantisipasi dan beradaptasi dengan perubahan lingkungan strategis di bidangteknologi
serta dampaknya pada kehidupan masyarakat.
Menguasai kode etik psikologi khususnya dalam penelitian.
Mampu mengelola waktu dan penelitian.
Mampu mengevaluasi, mengembangkan, dan menyebarluaskan konsep-konsep dan teori-teori
psikologi khususnya dalam setting perkotaan melalui pendekatan mono, inter, multi, atas trans
disiplin untuk menjelaskan dan/atau memprediksikan berbagai gejala psikologi pada individu,
kelompok, organisasi, dan komunitas.
Menguasai hakikat dari metode penelitian utama dalam psikologi serta metode dan teknik
spesifik untuk setting penelitian perkotaan.
Mampu mengkritisi data dan efektivitas teknologi untuk keperluan pengembangan ilmu.
Mampu mengevaluasi, mengadaptasi, dan mengembangkan instrumen asesmen dan
pengukuran, serta menerapkan prosedur observasi, interview, dan pengumpulan data lainnya
sesuai Kode Etik Psikologi Indonesia untuk keperluan riset khususnya dalam setting
perkotaan.
Mengacu pada Permendikbud 3/2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan juga SK
AP2TPI nomor 03/Kep/AP2TPI/2019 tentang Kurikulum Inti Program Studi Psikologi Jenjang Doktor.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
SIKAP
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN KHUSUS
KONSEP TEORI PSIKOLOGI
PROGRAM
DOKTOR
PSIKOLOGI
SEMESTER 1 (10 SKS)
Filsafat Ilmu
Metodologi Penelitian Kuantitatif
Metodologi Penelitian Kualitatif
Statistika Lanjut (Meta Analisis dan SEM)
SEMESTER 2 (12 SKS)
2
3
2
3
SKS
SKS
SKS
SKS
SKS
SKS
SKS
SKS
Perspektif Teori dalam Psikologi
Penyusunan Pengembangan Instrumen Penelitian
Seminar Penelitian I
MKPD-1 : Multi/Inter Disipliner
3
3
2
4
SEMESTER 3 (7 SKS)
SKS
SKS
MKPD-2 : Peta Penelitian
Seminar Penelitian II (Proposal Penelitian)
4
3
SEMESTER 4 (5 SKS)
SKS
5
Disertasi I
SEMESTER 5 (5 SKS)
SKS
5
SEMESTER 6 (5 SKS)
SKS
5
SEMESTER 7 (5 SKS)
SKS
5
SEMESTER 8 (4 SKS)
TOTAL SKS
SKS
4
SKS
53
Disertasi II
Disertasi IV
Disertasi III
Disertasi V
Dalam kegiatan belajar
mengajar, Program Doktor
Psikologi juga akan
mengundang dosen tamu
secara rutin sesuai
kebutuhan mahasiswa.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
Mampu mempertanggung-jawabkan hasil kerja berdasarkan Kode Etik Psikologi Indonesia.
Memiliki kewenangan dan tanggung jawab untuk menjaga kesejahteraan psikologi subjek
penelitian.
Mampu menerapkan kaidah-kaidah etik dalam mengembangkan dan mempublikasi hasil
penelitian psikologi.
1.
2.
3.
ASESMEN
WEWENANG DAN TANGGUNG JAWAB ETIS
TANGGUNG JAWAB ETIS
Mampu mengembangkan riset khususnya dalam setting perkotaan guna memberikan alternatif
pemecahan masalah perkotaan masa kini dan masa depan, serta model intervensi psikologis
untuk pengembangan keilmuan serta kesejahteraan masyarakat.
INTERVENSI DAN PEMECAHAN MASALAH
Mampu melakukan riset dasar atau terapan yang berorientasi pada pengembangan ilmu
psikologi khususnya dalam setting perkotaan dengan menggunakan metode penelitian
kuantitatif maupun kualitatif dengan perspektif inter, multi, atau transdisipliner.
RISET
Mampu menjaga hubungan profesional untuk mengembangkan riset di bidang psikologi
dengan integritas dan profesionalisme.
HUBUNGAN INTERPERSONAL
Mampu mengkomunikasikan dan menyebarluaskan hasil riset pada forum akademik dan jurnal
ilmiah internasional yang bereputasi.
KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PUBLIKASI ILMIAH
Mampu merespon perkembangan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan
ilmu psikologi dan pemanfaatannya bagi kesejahteraan manusia.
LITERASI DATA RESPONSIVITAS TERHADAP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI