Rangkuman dokumen tersebut adalah rencana pembuatan modul bimbingan dan konseling virtual untuk layanan bimbingan klasikal di SMPN 41 Jakarta yang meliputi pemetaan kebutuhan peserta didik, pengkajian materi dan sumber referensi modul, pembahasan hasil analisis kepada mentor dan rekan, penyusunan modul virtual, sosialisasi modul, serta evaluasi dan pelaporan kegiatan pembuatan modul tersebut.

1. R A N C A N G A N A K T U A L I S A S I
P E M B U A T A N M O D U L V I R T U A L B I M B I N G A N D A N
K O N S E L I N G P A D A L A Y A N A N B I M B I N G A N K L A S I K A L
D I S M P N 4 1 J A K A R T A
Ferissa Khairunnisa, S.Pd
PELATIHAN DASAR CPNS TAHUN 2022 ANGKATAN 104

2. VISI
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA
2
1. Menjadikan Jakarta kota yang aman, sehat, cerdas, berbudaya, dengan memperkuat nilai-nilai
keluarga dan memberikan ruang kreativitas melalui kepemimpinan yang melibatkan,
menggerakkan dan memanusiakan.
2. Menjadikan Jakarta kota yang memajukan kesejahteraan umum melalui terciptanya lapangan
kerja, kestabilan dan keterjangkauan kebutuhan pokok, meningkatnya keadilan sosial,
percepatan pembangunan infrastruktur, kemudahan investasi dan berbisnis, serta perbaikan
pengelolaan tata ruang.
3. Menjadikan Jakarta tempat wahana aparatur negara yang berkarya, mengabdi, melayani,
serta menyelesaikan berbagai permasalahan kota dan masyarakat, secara efektif,
meritokratis dan berintegritas.
4. Menjadikan Jakarta kota yang lestari, dengan pembangunan dan tata kehidupan yang
memperkuat daya dukung lingkungan dan sosial.
5. Menjadikan Jakarta ibukota yang dinamis sebagai simpul kemajuan Indonesia yang bercirikan
keadilan, kebangsaan dan kebhinekaan.
MISI
“Jakarta kota maju, lestari dan berbudaya yang warganya
terlibat dalam mewujudkan keberadaban, keadilan dan
kesejahteraan bagi semua.”
W E D N E S D A Y , M A R C H 2 , 2 0 2 2
1. Berintegritas
2. Kolaboratif
3. Akuntabel
4. Inovatif
5. Berkeadilan
NILAI
ORGANISASI
1. Merencanakan pembelajaran atau
pembimbingan
2. Melaksanakan pembelajaran /
pembimbingan
3. Menilai hasil pembelajaran /
pembimbingan
4. Membimbing dan melatih peserta
didik
5. Melaksanakan tugas tambahan
yang melekat pada pelaksanaan
kegiatan pokok sesuai dengan
beban kerja guru.
TUGAS & FUNGSI
Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
15 Tahun 2018

3. W E D N E S D A Y , M A R C H 2 , 2 0 2 2 3
Visi dan Misi
Pemprov DKI
Jakarta
Uraian Tugas Guru Bimbingan dan Konseling
Melaksanakan pembelajaran / pelayanan
Nilai-nilai
Pemprov DKI
Jakarta
Modul BK digunakan
dalam Kegiatan BK sesuai
dengan kebutuhan peserta
didik.
Kondisi Harapan
Belum optimalnya layanan
Bimbingan Klasikal di
SMPN 41 Jakarta
Kondisi Sekarang
GAP
Pembuatan Modul Virtual Bimbingan dan Konseling
Pada Layanan Bimbingan Klasikal
Di SMPN 41 JAKARTA
Pemetaan
Identifikasi dan
koordinasi
pembuatan
modul BK
Pengkajian dan
Perumusan
Materi dan
Sumber
Referensi Modul
BK
Pembahasan dan
Koordinasi Hasil
Analisa kepada
Mentor dan rekan
sejawat.
Penyusunan
Modul Virtual
BK SMPN 41
Jakarta
Pelaksanaan
Sosialisasi
Modul Virtual
BK SMPN 41
Jakarta
Pelaksanaan
Evaluasi dan
Pelaporan
Kegiatan
Pembuatan Modul
Virtual BK SMPN
41 Jakarta

4. 4
K E G I A T A N 1
Pemetaan Identifikasi dan koordinasi pembuatan modul BK
No Tahapan Output / Eviden Nilai Dasar PNS Output/Evidence
Melaksanakan FGD (Focus
Group Discussion) dengan guru-
guru BK di SMPN 41 Jakarta
untuk rencana penyebaran
angket kebutuhan peserta didik.
Ouput:
Terlaksananya pemetaan dan hasil
Analisa kebutuhan siswa SMPN 41
Jakarta.
Eviden :
•Rancangan Angket Kebutuhan
Peserta Didik
•Surat persetujuan rancangan
kegiatan aktualisasi
•Dokumentasi FGD
•Data Rekapitulasi
•Angket
•Dokumentasi persetujuan
dengan Mentor.
• Berorientasi Pelayanan (Responsif)
• Kolaboratif (Sinergi)
• Harmonis (menghargai perbedaan dan
selaras)
• Dokumentasi konsultasi dengan
koordinator BK
• Undangan FGD
• Dokumentasi FGD
• Daftar Hadir FGD
• Notulensi FGD
Menyebarkan angket kebutuhan
peserta didik
• Akuntabel (Integritas) • Angket Kebutuhan Peserta Didik
(AKPD)
• Daftar Hadir
• Dokumentasi Kegiatan
Melakukan Rekapitulasi hasil
Angket kebutuhan.
Berorientasi Pelayanan (Kualitas,
Kepuasan)
• Data Angket
• Dokumentasi kegiatan
• Hasil Analisa AKPD
Menyampaikan hasil rekapitulasi
kepada rekan guru BK melalui
FGD.
Kompeten (Kinerja Terbaik) • Undangan FGD
• Bahan tayang rekapitulasi
• Daftar Hadir
• Dokumentasi Kegiatan
Menyampaikan dan meminta
persetujuan hasil Analisa
kebutuhan peserta didik kepada
mentor.
• Adaptif (Proaktif)
• Loyal (Nasionalisme)
W E D N E S D A Y , M A R C H 2 , 2 0 2 2

5. 5
K E G I A T A N 2
Pengkajian dan Perumusan Materi dan Sumber Referensi Modul BK.
Kegiatan Tahapan Output / Eviden Nilai Dasar PNS Kontribusi Visi-
Misi
Penguatan Nilai-nilai
Organisasi
Pengkajian
dan
Perumusan
Materi dan
Sumber
Referensi
Modul BK.
Mengumpulkan modul-modul yang ada
dan yang pernah digunakan oleh SMPN
41 Jakarta.
Ouput:
Tersusunnya rancangan
Isi Modul Virtual BK
SMPN 41 Jakarta
Eviden :
•Dokumentasi Modul
•Data Analisa
•Rancangan isi modul
virtual BK SMPN 41
Jakarta
• Adaptif (Antusias
melakukan
perubahan)
• Kolaboratif
(Kesediaan bekerja
sama)
Misi ke – 3:
Menjadikan
Jakarta tempat
wahana aparatur
negara yang
berkarya,
mengabdi,
melayani, serta
menyelesaikan
berbagai
permasalahan
kota dan
masyarakat,
secara efektif,
meritokratis dan
berintegritas.
• Kolaboratif
• Akuntabel
Melakukan Analisa Materi, Metode, dan
Media yang digunakan pada modul BK
sebelumya.
• Akuntabel
(Integritas)
• Kompeten (Kinerja
Terbaik)
Menentukan rancangan Isi Modul
Virtual BK SMPN 41 JAKARTA
• Berorientasi
Pelayanan (Kualitas)
• Harmonis (Selaras)
• Loyal (Komitmen,
Pengabdian,
Dedikasi)
W E D N E S D A Y , M A R C H 2 , 2 0 2 2

6. 6
K E G I A T A N 3
Pembahasan dan Koordinasi Hasil Analisa kepada Mentor dan rekan sejawat.
Kegiatan Tahapan Output / Eviden Nilai Dasar PNS Kontribusi Visi-
Misi
Penguatan Nilai-nilai
Organisasi
Pembahasan
dan
Koordinasi
Hasil Analisa
kepada
Mentor dan
rekan
sejawat.
Menyampaikan hasil Analisa Modul BK
sebelumnya dan dikaitkan dengan
Analisa Kebutuhan Siswa SMPN 41
Jakarta.
Ouput:
Terciptanya persetujuan
rancangan isi Modul
Virtual BK SMPN 41
Jakarta.
Eviden :
•Dokumentasi Kegiatan
•Bahan Paparan
•Rancangan isi modul
•Persetujuan mentor
• Berorientasi
Pelayanan
(Responsif)
• Akuntabel (Dapat
dipercaya)
Misi ke – 3:
Menjadikan
Jakarta tempat
wahana aparatur
negara yang
berkarya,
mengabdi,
melayani, serta
menyelesaikan
berbagai
permasalahan
kota dan
masyarakat,
secara efektif,
meritokratis dan
berintegritas.
• Akuntabel
• Berkeadilan
Menyampaikan Rancangan Isi Modul
Virtual SMPN 41 Jakarta
• Kompeten (Ahli di
bidangnya)
• Harmonis (Selaras)
• Adaptif (Inovatif,
Proaktif, Antusias
menghadapi
perubahan)
Menerima persetujuan rancangan Isi
Modul Virtual SMPN 41 Jakarta
• Loyal (Komitmen,
Dedikasi)
• Kolaboratif (Sinergi,
Kerja Sama)
W E D N E S D A Y , M A R C H 2 , 2 0 2 2

7. M O N D A Y , F E B R U A R Y 1 , 2 0 X X 7
K E G I A T A N 4
Penyusunan Modul Virtual BK SMPN 41 Jakarta
Kegiatan Tahapan Output / Eviden Nilai Dasar PNS Kontribusi Visi-
Misi
Penguatan Nilai-nilai
Organisasi
Penyusunan
Modul
Virtual BK
SMPN 41
Jakarta
Membuat Rancangan Pelaksanaan
Layanan (RPL) berdasarkan materi yang
telah disepakati.
Ouput:
Terciptanya Modul Virtual
SMPN 41 Jakarta
Eviden :
• RPL
• Bahan Bacaan
• Lembar Refleksi
• Tangakapan layer / link
media ajar
• Daftar Pustaka
• Kompeten (Ahli
dibidangnya)
Misi ke – 3:
Menjadikan
Jakarta tempat
wahana aparatur
negara yang
berkarya,
mengabdi,
melayani, serta
menyelesaikan
berbagai
permasalahan
kota dan
masyarakat,
secara efektif,
meritokratis dan
berintegritas.
• Kolaboratif
• Inovatif
Membuat bahan Bacaan dan refrensi
literasi digital bagi guru BK dan Peserta
didik berdasarkan materi yang telah
disepakati.
• Loyal (Kontribusi)
• Adaptif (Proaktif)
Membuat Lembar Refleksi Siswa Berorientasi Pelayanan
(Kualitas)
Membuat Media Ajar dan dilampirkan
link beserta potongan layarnya.
• Kolaboratif (Sinergi)
• Harmonis (Selaras)
Membuat Daftar Pustaka dan Referensi • Akuntabel (Idapat
dipertanggungjaw
abkan /integritas)

8. 8
K E G I A T A N 5
Pelaksanaan Sosialisasi Modul Virtual BK SMPN 41 Jakarta
Kegiatan Tahapan Output / Eviden Nilai Dasar PNS Kontribusi Visi-
Misi
Penguatan Nilai-nilai
Organisasi
Pelaksanaan
Sosialisasi
Modul
Virtual BK
SMPN 41
Jakarta
Menyebarkan undangan Sosialisasi
Modul Virtula BK SMPN 41 Jakarta
Ouput:
Tersampaikannya Modul
Virtual BK SMPN 41
Jakarta
Eviden :
•Dokumentasi Kegiatan
•Bahan Paparan
•Rancangan isi modul
•Persetujuan mentor
• Berorientasi Pelayanan
(Kepuasan & Kualitas)
• Kolaboratif
(Kolaborasi/ Kerja
Sama)
Misi ke – 3:
Menjadikan
Jakarta tempat
wahana
aparatur negara
yang berkarya,
mengabdi,
melayani, serta
menyelesaikan
berbagai
permasalahan
kota dan
masyarakat,
secara efektif,
meritokratis dan
berintegritas.
• Akuntabel
• Berintegrasi
Melaksanakan Sosialisasi Modul Virtual
BK SMPN 41 Jakarta.
• Akuntabel
(Integritas/Tanggung
jawab)
• Kompeten (Ahli di
bidangnya)
• Harmonis (Selaras)
• Adaptif (Inovatif,
Proaktif, Antusias
menghadapi
perubahan)
• Loyal (Komitmen)
W E D N E S D A Y , M A R C H 2 , 2 0 2 2

9. 9
K E G I A T A N 6
Pelaksanaan Evaluasi dan Pelaporan Kegiatan Pembuatan Modul Virtual BK SMPN 41 Jakarta
Kegiatan Tahapan Output / Eviden Nilai Dasar PNS Kontribusi Visi-
Misi
Penguatan Nilai-
nilai Organisasi
Pelaksanaan
Evaluasi dan
Pelaporan
Kegiatan
Pembuatan
Modul
Virtual BK
SMPN 41
Jakarta
Menyebarkan angket evaluasi
kepada mentor dan rekan
guru-guru BK SMPN 41
JAKARTA.
Ouput:
Terkumpulnya hasil evaluasi
pembuatan Modul Virtual
BK SMPN 41 Jakarta
Eviden :
• Angket
• Data Rekapitulasi
• Laporan Kegiatan
• Lembar Monitoring
• Berorientasi Pelayanan
(Responsif)
• Akuntabel (Integritas)
• Kolaboratif (Bersedia
bekerja sama)
Misi ke – 3:
Menjadikan
Jakarta tempat
wahana
aparatur negara
yang berkarya,
mengabdi,
melayani, serta
menyelesaikan
berbagai
permasalahan
kota dan
masyarakat,
secara efektif,
meritokratis dan
berintegritas.
• Kolaboratif
• Berkeadilan
Melakukan rekapitulasi hasil
evaluasi mentor dan rekan
guru-guru BK SMPN 41
JAKARTA.
• Kompeten (Kinerja yang
baik)
• Loyal (Komitmen)
• Harmonis (Menghargai
perbedaan)
• Adaptif (Antusias terhadap
perubahan)
Pelaporan Kegiatan Aktualisasi
kepada Mentor.
• Akuntabel (dapat
dipertanggungjawabkan
/integritas, Transparan)
• Kompeten (Kinerja yang
baik)
Monitoring dan Evaluasi
kegiatan pembuatan Modul.
• Akuntabel (dapat
dipertanggungjawabkan
/integritas, Transparan)
• Adaptif (Proaktif)
W E D N E S D A Y , M A R C H 2 , 2 0 2 2

10. 10
R E K A P I T U L A S I R E N C A N A P E N E R A P A N
N I L A I - N I L A I D A S A R P N S
No Nilai-nilai Dasar PNS / Indikator
Jumlah Kegiatan
Jumlah
Ke – 1 Ke – 2 Ke – 3 Ke – 4 Ke – 5 Ke – 6
1. Berorientasi Pelayanan 3 1 1 1 2 1 9
2.
Akuntabel 1 1 1 1 1 2 7
3.
Kompeten 1 1 1 1 1 2 7
4.
Harmonis 1 1 1 1 1 1 6
5.
Loyal 1 3 2 1 1 1 9
6.
Adaptif 1 1 3 1 3 2 11
7.
Kolaboratif 1 1 2 1 1 1 7
JUMLAH 9 9 11 7 10 10 56
W E D N E S D A Y , M A R C H 2 , 2 0 2 2

11. 11
No Kegiatan
Bulan Maret Bulan April
Minggu Ke-
2
Minggu Ke-3 Minggu Ke-4 Minggu Ke-5 Minggu Ke-1 Minggu Ke-2
1. Pemetaan Identifikasi dan
koordinasi pembuatan
modul BK.
2. Pengkajian dan Perumusan
Materi dan Sumber Referensi
Modul BK.
3. Pembahasan dan Koordinasi
Hasil Analisa kepada Mentor
dan rekan sejawat.
4. Penyusunan Modul Virtual BK
SMPN 41 Jakarta
5. Pelaksanaan Sosialisasi
Modul Virtual BK SMPN 41
Jakarta
6. Pelaksanaan Evaluasi dan
Pelaporan Kegiatan
Pembuatan Modul Virtual BK
SMPN 41 Jakarta
R A N C A N G A N J A D W A L A K T U A L I S A S I
W E D N E S D A Y , M A R C H 2 , 2 0 2 2

12. P I H A K - P I H A K
Y A N G T E R L I B A T
D A N P E R A N
D A L A M
K E G I A T A N
A K T U A L I S A S I
No Pihak/aktor yang terlibat Peran dalam kegiatan aktualisasi Keterangan
1. Kepala SMPN 41 Jakarta Sebagai pemberi dukungan dan
arahan kebijakan dan
mengevaluasi dalam kegiatan
“Pembuatan Modul Virtual BK
SMPN 41 Jakarta”
Dra. Metrin Evivi, M.Pd
2. Koordinator BK Memberikan informasi
pelaksanaan BK di SMPN 41
Jakarta, memberi saran
pelaksanaan kegiatan “Pembuatan
Modul Virtual BK SMPN 41
Jakarta”
Neneng Marwani, M.Pd
3. Guru BK SMPN 41 Jakarta Memberikan informasi dan saran
atas pelaksanaan BK. Memberikan
referensi dasar terkait informasi
kebutuhan siswa masing-masing
Angkatan, materi ajar, dan metode
yang digunakan selama pelayanan
BK di SMPN 41 Jakarta.
1. Atikah, S.Pd
2. Achmad Luthfi Suwardi, S.Pd
3. Fira Ramli, S.Pd
12
A N A L I S I S S T A K E H O L D E R
W E D N E S D A Y , M A R C H 2 , 2 0 2 2

13. R E F L E K S I
• Salah satu tugas ASN adalah
memberikan pelayanan publik yang
profesional dan berkualitas. Dengan
dibuatnya modul bimbingan dan
konseling virtual berdasarkan
kebutuhan peserta didik di SMPN
41 Jakarta, maka kualitas pelayanan
BK khususnya layanan Bimbingan
Klasikal akan menjadi lebih baik dan
dapat membantu peserta didik agar
mampu mengembangkan potensi
dirinya atau mencapai tugas-tugas
perkembangan lebih optimal.
• Dengan menggunakan modul yang
telah disusun berdasarkan
perkembangan pembelajaran saat
ini, maka diharapkan kompetensi
guru BK dalam menggunakan
teknologi dalam pelayanan dapat
lebih ditingkatkan.
13
W E D N E S D A Y , M A R C H 2 , 2 0 2 2
This Photo by Unknown Author is licensed under CC
BY

14. T H A N K
Y O U
Sample
Footer
Text
Ferissa Khairunnisa, S.Pd
Angkatan 104
LATSAR CPNS 2022
14
This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC-ND
W E D N E S D A Y , M A R C H 2 , 2 0 2 2

15. Sample
Footer
Text
M O N D A Y , F E B R U A R Y 1 , 2 0 X X 15
K E G I A T A N 1
Pemetaan Identifikasi dan koordinasi pembuatan modul BK

16. Sample
Footer
Text
M O N D A Y , F E B R U A R Y 1 , 2 0 X X 16
K E G I A T A N 1
Pemetaan Identifikasi dan koordinasi pembuatan modul BK

17. Sample
Footer
Text
M O N D A Y , F E B R U A R Y 1 , 2 0 X X 17
K E G I A T A N 2
Pengkajian dan Perumusan Materi dan Sumber Referensi Modul BK.

18. Sample
Footer
Text
M O N D A Y , F E B R U A R Y 1 , 2 0 X X 18
K E G I A T A N 3
Pembahasan dan Koordinasi Hasil Analisa kepada Mentor dan rekan sejawat.

19. Sample
Footer
Text
M O N D A Y , F E B R U A R Y 1 , 2 0 X X 19
K E G I A T A N 4
Penyusunan Modul Virtual BK SMPN 41 Jakarta

20. Sample
Footer
Text
M O N D A Y , F E B R U A R Y 1 , 2 0 X X 20
K E G I A T A N 4
Penyusunan Modul Virtual BK SMPN 41 Jakarta

21. Sample
Footer
Text
M O N D A Y , F E B R U A R Y 1 , 2 0 X X 21
K E G I A T A N 5
Pelaksanaan Sosialisasi Modul Virtual BK SMPN 41 Jakarta

22. Sample
Footer
Text
M O N D A Y , F E B R U A R Y 1 , 2 0 X X 22
K E G I A T A N 6
Pelaksanaan Evaluasi dan Pelaporan Kegiatan Pembuatan Modul Virtual BK SMPN 41 Jakarta