SlideShare a Scribd company logo
การปรับปรุงกาหนดการให้ทันสมัย
ขั้นตอนการปรับปรุงข่ายงานและกาหนดการให้ทันสมัย
1. กำหนดค่ำ E ของเหตุกำรณ์แรกมีค่ำเท่ำกับระยะเวลำที่โครงกำรดำเนินงำนไปแล้ว
2. กำหนดให้ระยะเวลำของงำนแต่ละงำนที่แล้วเสร็จเป็นศูนย์
3. เปลี่ยนแปลงระยะเวลำของงำนทุกงำนที่ดำเนินไปแล้ว บำงส่วน โดยให้แสดง
ระยะเวลำที่ยังเหลืออยู่ นับจำกเวลำที่ทำกำรปรับปรุงโครงกำร
4. เปลี่ยนแปลงระยะเวลำของงำนที่จะกระทำต่อไปข้ำงหน้ำ รวมทั้งงำนที่แล้วเสร็จ
5. กำหนดเวลำแล้วเสร็จของโครงกำรให้เท่ำกับเวลำเดิม คือไม่เปลี่ยนแปลง
หรืออำจกำหนดให้เท่ำกับเวลำอื่น(เร็วขึ้นหรือช้ำกว่ำเดิม) ตำมควำมจำเป็น
6. คำนวณค่ำเวลำต่ำงๆ ของเหตุกำรณ์และงำน หำสำยงำนวิกฤตสำหรับงำนที่ปรับปรุงใหม
1 3 4 5 6
2
a,2
b,3
c,5
d,1 f,3 g,2
e,2
ES=Ei
EF=ES+tij
LF=Lj
LS=Lj-tij
ความคืบหน้าของงานเมื่อสิ้นสุดวันทาการที่4
a 1 4
b 0 4
งานอื่นๆ ยังไม่เริ่ม -
งาน วันเริ่มทาการ วันแล้วเสร็จ
ES,EF
LS,LF
1 3 4 5 6
2
[0,0]
[2,4]
[3,3] [4,4] [7,7] [9,9]
a,2
b,3
c,5
d,1 f,3 g,2
e,2
(0,2)
(0,3)
(2,7)
(3,4) (4,7) (7,9)
(3,5)
(2,4)
(0,3)
(4,9)
(3,4) (4,7) (7,9)
(5,7)
Tf=2
Tf=2
Tf=0 Tf=0 Tf=0
Tf=0
Tf=2
ปรับปรุงข่ำยงำนและเวลำกำหนดกำรใหม่ โดยสมมติว่ำระยะเวลำทำงำนที่ยังไม่ได้ทำ
ไม่เปลี่ยนแปลง และกำหนดเวลำแล้วเสร็จของโครงกำรเท่ำเดิม คือเสร็จที่วันทำกำร 9
1 3 4 5 6
2
[4, ]
a
b
c,5
d,1 f,3 g,2
e,2
0
0
E ของเหตุกำรณ์แรกมีค่ำเท่ำกับระยะเวลำที่โครงกำรดำเนินงำนไปแล้ว
ระยะเวลำของงำนแต่ละงำนที่แล้วเสร็จเป็นศูนย์
กำหนดเวลำแล้วเสร็จของโครงกำรให้เท่ำกับเวลำเดิม
[ ,9 ]
1 3 4 5 6
2
[4,3]
[4,4]
[4,3] [5,4] [8,7] [10,9]
a
b
c,5
d,1 f,3 g,2
e,2
(4,9)
(4,5) (5,8) (8,10)
(4,6)
(4,9)
(3,4) (4,7) (7,9)
(5,7)
0
Tf=0
Tf=-1 Tf=-1 Tf= -1
Tf= 1
0
ES,EF
LS,LF
ES=Ei
EF=Ei+tij
LS=Lj-tij
LF=Lj
TF=LS-ES
•เส้นทำงวิกฤต คือ 3-4-5-6 เพรำะมี TF = -1
•โครงกำรโดยปกติต้องเสร็จในวันทำกำรที่ 10 ซึ่งล่ำช้ำกว่ำกำหนดเดิม 1 วัน
•ถ้ำต้องกำรให้โครงกำรเสร็จภำยในกำหนดเดิมคือ9วันทำกำร ต้องเร่งกิจกรรมวิกฤต ได้แก่กิจกรรม d f หรือ g
ให้เสร็จเร็วกวว่ำกำหนดเดิม 1 วัน เช่น เร่งงำน f ให้เสร็จใน 2 วัน
Ln = En ค่ำ TF =0
Ln > En ค่ำ TF = ค่ำบวก โดย TF = Ln-En
Ln < En ค่ำ TF = ค่ำลบ โดย TF = -(En-Ln)
1
2
3
4 5 6 7
a
b
cd
e,5
f g i
h
(0,15)
(0,15)
0
(0,10)
(5,15)
5
(15,25)
(20,30)
5(15,25)
(15,25)
0
(10,15)
(20,25)
10
(25,30)
(25,30)
0
(30,50)
(30,50)
0
(25,35)
(40,50)
15
(50,65)
(50,65)
0
คาถาม ระยะเวลาของโครงการจะเปลี่ยนหรือไม่ หากเกิดเหตุการณ์ดังนี้
•งำน e ล่ำช้ำ ใช้เวลำแล้วเสร็จ 15 วัน
•งำน h ล่ำช้ำ 10 วัน
•งำน d และ f ใช้เวลำน้อยกว่ำกำหนด 1วัน
•งำน c ล่ำช้ำ 7 วัน
งำนวิกฤต คือ a,d,f,g,i
ไม่มีผล เพรำะ TF = 10 เท่ำกับวันล่ำช้ำ 10 วันพอดี
ไม่มีผล เพรำะ H ล่ำช้ำ 10 วันแต่เวลำเหลือรวม 15 วัน
D และ F เป็นงำนวิกฤต มีผลให้ระยะเวลำโครงกำรลดลง 2 วัน
C มีเวลำเหลือรวม 5 วัน มีผลให้ระยะเวลำโครงกำรเพิ่มขึ้น 2 วัน
ทดลองคิด

More Related Content

More from pop Jaturong

งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
pop Jaturong
 
บทที่ 7 ท้องถิ่นไทยกับการเปลี่ยนแปลง
บทที่ 7 ท้องถิ่นไทยกับการเปลี่ยนแปลงบทที่ 7 ท้องถิ่นไทยกับการเปลี่ยนแปลง
บทที่ 7 ท้องถิ่นไทยกับการเปลี่ยนแปลง
pop Jaturong
 
บทที่ 5 ท้องถิ่นไทยภูมิภาคต่างๆ
บทที่  5  ท้องถิ่นไทยภูมิภาคต่างๆบทที่  5  ท้องถิ่นไทยภูมิภาคต่างๆ
บทที่ 5 ท้องถิ่นไทยภูมิภาคต่างๆ
pop Jaturong
 
บทที่ 6-2-ศักยภาพเชิงพื้นที่ กับ แผนยุทธศาสตร์จังหวัด
บทที่ 6-2-ศักยภาพเชิงพื้นที่ กับ แผนยุทธศาสตร์จังหวัดบทที่ 6-2-ศักยภาพเชิงพื้นที่ กับ แผนยุทธศาสตร์จังหวัด
บทที่ 6-2-ศักยภาพเชิงพื้นที่ กับ แผนยุทธศาสตร์จังหวัด
pop Jaturong
 
บทที่ 4-2-คุณธรรมและจริยธรรม
บทที่ 4-2-คุณธรรมและจริยธรรมบทที่ 4-2-คุณธรรมและจริยธรรม
บทที่ 4-2-คุณธรรมและจริยธรรม
pop Jaturong
 
บทที่ 4 วัฒนธรรมไทย
บทที่ 4 วัฒนธรรมไทยบทที่ 4 วัฒนธรรมไทย
บทที่ 4 วัฒนธรรมไทย
pop Jaturong
 
บทที่ 3 ข้อมูลพื้นฐานของประเทศไทย
บทที่ 3 ข้อมูลพื้นฐานของประเทศไทยบทที่ 3 ข้อมูลพื้นฐานของประเทศไทย
บทที่ 3 ข้อมูลพื้นฐานของประเทศไทย
pop Jaturong
 
บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย3
บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย3บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย3
บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย3
pop Jaturong
 
บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย2
บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย2บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย2
บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย2
pop Jaturong
 
บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย
บทที่ 2  โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทยบทที่ 2  โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย
บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย
pop Jaturong
 
บทที่ 1-หลักการความหมายของท้องถิ่นศึกษา
บทที่ 1-หลักการความหมายของท้องถิ่นศึกษาบทที่ 1-หลักการความหมายของท้องถิ่นศึกษา
บทที่ 1-หลักการความหมายของท้องถิ่นศึกษา
pop Jaturong
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
pop Jaturong
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
pop Jaturong
 
306325 unit9-ec-policy&amp;law
306325 unit9-ec-policy&amp;law306325 unit9-ec-policy&amp;law
306325 unit9-ec-policy&amp;law
pop Jaturong
 
306325 unit8-ec-security
306325 unit8-ec-security306325 unit8-ec-security
306325 unit8-ec-security
pop Jaturong
 

More from pop Jaturong (20)

3
33
3
 
5
55
5
 
4
44
4
 
2
22
2
 
1
11
1
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
บทที่ 7 ท้องถิ่นไทยกับการเปลี่ยนแปลง
บทที่ 7 ท้องถิ่นไทยกับการเปลี่ยนแปลงบทที่ 7 ท้องถิ่นไทยกับการเปลี่ยนแปลง
บทที่ 7 ท้องถิ่นไทยกับการเปลี่ยนแปลง
 
บทที่ 5 ท้องถิ่นไทยภูมิภาคต่างๆ
บทที่  5  ท้องถิ่นไทยภูมิภาคต่างๆบทที่  5  ท้องถิ่นไทยภูมิภาคต่างๆ
บทที่ 5 ท้องถิ่นไทยภูมิภาคต่างๆ
 
บทที่ 6-2-ศักยภาพเชิงพื้นที่ กับ แผนยุทธศาสตร์จังหวัด
บทที่ 6-2-ศักยภาพเชิงพื้นที่ กับ แผนยุทธศาสตร์จังหวัดบทที่ 6-2-ศักยภาพเชิงพื้นที่ กับ แผนยุทธศาสตร์จังหวัด
บทที่ 6-2-ศักยภาพเชิงพื้นที่ กับ แผนยุทธศาสตร์จังหวัด
 
บทที่ 4-2-คุณธรรมและจริยธรรม
บทที่ 4-2-คุณธรรมและจริยธรรมบทที่ 4-2-คุณธรรมและจริยธรรม
บทที่ 4-2-คุณธรรมและจริยธรรม
 
บทที่ 4 วัฒนธรรมไทย
บทที่ 4 วัฒนธรรมไทยบทที่ 4 วัฒนธรรมไทย
บทที่ 4 วัฒนธรรมไทย
 
บทที่ 3 ข้อมูลพื้นฐานของประเทศไทย
บทที่ 3 ข้อมูลพื้นฐานของประเทศไทยบทที่ 3 ข้อมูลพื้นฐานของประเทศไทย
บทที่ 3 ข้อมูลพื้นฐานของประเทศไทย
 
บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย3
บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย3บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย3
บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย3
 
บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย2
บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย2บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย2
บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย2
 
บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย
บทที่ 2  โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทยบทที่ 2  โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย
บทที่ 2 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ไทย
 
บทที่ 1-หลักการความหมายของท้องถิ่นศึกษา
บทที่ 1-หลักการความหมายของท้องถิ่นศึกษาบทที่ 1-หลักการความหมายของท้องถิ่นศึกษา
บทที่ 1-หลักการความหมายของท้องถิ่นศึกษา
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
306325 unit9-ec-policy&amp;law
306325 unit9-ec-policy&amp;law306325 unit9-ec-policy&amp;law
306325 unit9-ec-policy&amp;law
 
306325 unit8-ec-security
306325 unit8-ec-security306325 unit8-ec-security
306325 unit8-ec-security
 

Recently uploaded

3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdfรายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
NitayataNuansri
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (9)

3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdfรายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 

10ปรับกำหนดการให้ทันสมัย

  • 2. ขั้นตอนการปรับปรุงข่ายงานและกาหนดการให้ทันสมัย 1. กำหนดค่ำ E ของเหตุกำรณ์แรกมีค่ำเท่ำกับระยะเวลำที่โครงกำรดำเนินงำนไปแล้ว 2. กำหนดให้ระยะเวลำของงำนแต่ละงำนที่แล้วเสร็จเป็นศูนย์ 3. เปลี่ยนแปลงระยะเวลำของงำนทุกงำนที่ดำเนินไปแล้ว บำงส่วน โดยให้แสดง ระยะเวลำที่ยังเหลืออยู่ นับจำกเวลำที่ทำกำรปรับปรุงโครงกำร 4. เปลี่ยนแปลงระยะเวลำของงำนที่จะกระทำต่อไปข้ำงหน้ำ รวมทั้งงำนที่แล้วเสร็จ 5. กำหนดเวลำแล้วเสร็จของโครงกำรให้เท่ำกับเวลำเดิม คือไม่เปลี่ยนแปลง หรืออำจกำหนดให้เท่ำกับเวลำอื่น(เร็วขึ้นหรือช้ำกว่ำเดิม) ตำมควำมจำเป็น 6. คำนวณค่ำเวลำต่ำงๆ ของเหตุกำรณ์และงำน หำสำยงำนวิกฤตสำหรับงำนที่ปรับปรุงใหม
  • 3. 1 3 4 5 6 2 a,2 b,3 c,5 d,1 f,3 g,2 e,2 ES=Ei EF=ES+tij LF=Lj LS=Lj-tij
  • 4. ความคืบหน้าของงานเมื่อสิ้นสุดวันทาการที่4 a 1 4 b 0 4 งานอื่นๆ ยังไม่เริ่ม - งาน วันเริ่มทาการ วันแล้วเสร็จ ES,EF LS,LF 1 3 4 5 6 2 [0,0] [2,4] [3,3] [4,4] [7,7] [9,9] a,2 b,3 c,5 d,1 f,3 g,2 e,2 (0,2) (0,3) (2,7) (3,4) (4,7) (7,9) (3,5) (2,4) (0,3) (4,9) (3,4) (4,7) (7,9) (5,7) Tf=2 Tf=2 Tf=0 Tf=0 Tf=0 Tf=0 Tf=2
  • 5. ปรับปรุงข่ำยงำนและเวลำกำหนดกำรใหม่ โดยสมมติว่ำระยะเวลำทำงำนที่ยังไม่ได้ทำ ไม่เปลี่ยนแปลง และกำหนดเวลำแล้วเสร็จของโครงกำรเท่ำเดิม คือเสร็จที่วันทำกำร 9 1 3 4 5 6 2 [4, ] a b c,5 d,1 f,3 g,2 e,2 0 0 E ของเหตุกำรณ์แรกมีค่ำเท่ำกับระยะเวลำที่โครงกำรดำเนินงำนไปแล้ว ระยะเวลำของงำนแต่ละงำนที่แล้วเสร็จเป็นศูนย์ กำหนดเวลำแล้วเสร็จของโครงกำรให้เท่ำกับเวลำเดิม [ ,9 ]
  • 6. 1 3 4 5 6 2 [4,3] [4,4] [4,3] [5,4] [8,7] [10,9] a b c,5 d,1 f,3 g,2 e,2 (4,9) (4,5) (5,8) (8,10) (4,6) (4,9) (3,4) (4,7) (7,9) (5,7) 0 Tf=0 Tf=-1 Tf=-1 Tf= -1 Tf= 1 0 ES,EF LS,LF ES=Ei EF=Ei+tij LS=Lj-tij LF=Lj TF=LS-ES •เส้นทำงวิกฤต คือ 3-4-5-6 เพรำะมี TF = -1 •โครงกำรโดยปกติต้องเสร็จในวันทำกำรที่ 10 ซึ่งล่ำช้ำกว่ำกำหนดเดิม 1 วัน •ถ้ำต้องกำรให้โครงกำรเสร็จภำยในกำหนดเดิมคือ9วันทำกำร ต้องเร่งกิจกรรมวิกฤต ได้แก่กิจกรรม d f หรือ g ให้เสร็จเร็วกวว่ำกำหนดเดิม 1 วัน เช่น เร่งงำน f ให้เสร็จใน 2 วัน
  • 7. Ln = En ค่ำ TF =0 Ln > En ค่ำ TF = ค่ำบวก โดย TF = Ln-En Ln < En ค่ำ TF = ค่ำลบ โดย TF = -(En-Ln)
  • 8. 1 2 3 4 5 6 7 a b cd e,5 f g i h (0,15) (0,15) 0 (0,10) (5,15) 5 (15,25) (20,30) 5(15,25) (15,25) 0 (10,15) (20,25) 10 (25,30) (25,30) 0 (30,50) (30,50) 0 (25,35) (40,50) 15 (50,65) (50,65) 0 คาถาม ระยะเวลาของโครงการจะเปลี่ยนหรือไม่ หากเกิดเหตุการณ์ดังนี้ •งำน e ล่ำช้ำ ใช้เวลำแล้วเสร็จ 15 วัน •งำน h ล่ำช้ำ 10 วัน •งำน d และ f ใช้เวลำน้อยกว่ำกำหนด 1วัน •งำน c ล่ำช้ำ 7 วัน งำนวิกฤต คือ a,d,f,g,i ไม่มีผล เพรำะ TF = 10 เท่ำกับวันล่ำช้ำ 10 วันพอดี ไม่มีผล เพรำะ H ล่ำช้ำ 10 วันแต่เวลำเหลือรวม 15 วัน D และ F เป็นงำนวิกฤต มีผลให้ระยะเวลำโครงกำรลดลง 2 วัน C มีเวลำเหลือรวม 5 วัน มีผลให้ระยะเวลำโครงกำรเพิ่มขึ้น 2 วัน ทดลองคิด