SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
TEACHING AND LEARNING
கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலல்
Ms R SRIDEVI
Assistant Professor of Pedagogy of Mathematics
Loyola College of Education
Chennai 34
UNIT iI
TEACHINGIN DIVERSECLASSROOMS AND LEARNINGIN AND OUT OF
SCHOOL
பலதரப்பட்ட வகுப்பறறலகளில் கற்பித்தல் மற்றும்
பள்ளிக்கு உள்ளளயும் வவளிளேயும் கற்றலல்
SEMESTER I
CODE BD1TL
பலதரப்பட்ட
வகுப்பறறலகளில்
கற்பித்தல்
• Meaning and definitions of diverse
classroom
மாறுபட்ட வகுப்பறறலேின் வபாருள் மற்றும்
வறரேறறலகள்
• Teaching in a diverse classroom
பலதரப்பட்ட வகுப்பறறலேில் கற்பித்தல்
• Preparations of teachers of diverse
classroom
பல்ளவறு வகுப்பறறலக்கான ஆசிரிேர்களின்
தோரிப்புகள்
• Diversity in the classroom.
வகுப்பறறலேில் பன்முகத்தன்றம
• Purpose learning in and out of school
பள்ளிக்கு உள்ளளயும் வவளிளேயும்-
கற்றலலின் ள ாக்கம்
• Importance of Observation learning
உற்றுள ாக்க கற்றலலின் முக்கிேத்துவம்
• Advantages of learning outside classroom
வகுப்பறறலக்கு வவளிளே கற்பதன்
ன்றமகள்
• Modern strategies of learning
வ ீ
ன கற்றலல் உத்திகள்
DIVERSE
Unique
தனித்துவமான
Different from each other
ஒன்றுக்வகான்று ளவறுபட்டது
Intelligence
அறலிவு
Learning styles
கற்றலல்
பாணிகள்
Sensory &
Physical
உணர்வு
மற்றும் உடல்
Disability
இேலாறம
Religious
மதம்
சார்ந்த
Culture
கலாச்சாரம்
Socio – Economic
சமூக -
வபாருளாதா
ரம்
Language
வமாழி
Learning
Disability
கற்றலல்
இேலாறம
Colour
ிறலம்
Age
வேது
Family
Structure
குடும்பம்
கட்டறமப்பு
Marital Status
தாம்பத்திேம்
ிறல
Individual
Difference
தனிோள்
ளவறுபாடு
Diverse – Intelligence
பல்வறக - நுண்ணறலிவு
IQ RANGE REMARKS
Above 145 Exceptionally gifted
விதிவிலக்கான
திறலறமசாலி
130 – 145 Superior Intelligence
உேர்ந்த
நுண்ணறலிவு
115 – 129 High Intelligence
உேர் நுண்ணறலிவு
100 – 114 Above Average
சராசரிக்கு ளமல்
IQ RANGE REMARKS
85 – 99 Average
சராசரி
70 - 84 Low Intelligence
குறறலந்த
நுண்ணறலிவு
55 - 69 Mentally inadequate
மனதளவில்
ளபாதாதவர்
DIVERSE – LEARNING STYLES
மாறுபட்ட - கற்றலல்
பாணிகள்
VISUAL LEARNER
Learns best by seeing
காட்சி கற்றலவர்
AUDITORY
LEARNER
Learns best by hearing
வசவி வழி கற்பவர்
KINESTHETIC
LEARNER
Learns best by feelings or
experience
இேக்கவிேல் கற்றலவர்
DIVERSE - RELIGIOUS
THE MAJOR
RELIGIONS……
HINDUISM CHRISTIANITY ISLAM BUDDHISM
GOLDEN PRINCIPLES ….
• Faith in God
• Respect Parents & Elders
• Don’t cheat other
• Don’t steal
• Accept others as they are
• Love the neighbours
• You reap what you sow
• Don’t not harm others
• Forgiveness, Politeness and Kindness
• Control your emotions
CULTURE…
CULTURE
FOOD HABIT
MARRIAGE
OCCUPATION
Interpersonal relationship
MODE OF DRESSING
ATTITUDE
LANGUAGE
Geographical environment
Communication skills
Cultural difference
Understanding level
INTELLIGENCE
MOTIVATION
EMOTION
ATTITUDE
INTEREST
SENTIMENTS
PSYCHOLOGICAL FACTORS
1. unit ii tm diverse

More Related Content

More from LOYOLA COLLEGE OF EDUCATION

More from LOYOLA COLLEGE OF EDUCATION (20)

6. unit ii tm physical and emotional difference
6. unit ii tm physical and emotional difference6. unit ii tm physical and emotional difference
6. unit ii tm physical and emotional difference
 
6. affective and psychomotor domain
6. affective and psychomotor domain6. affective and psychomotor domain
6. affective and psychomotor domain
 
5. anderson cognitive domain
5. anderson   cognitive domain5. anderson   cognitive domain
5. anderson cognitive domain
 
4. nature of mathematics 2021
4. nature of mathematics 20214. nature of mathematics 2021
4. nature of mathematics 2021
 
3. new objectives of mathematics 2021
3. new objectives  of mathematics 20213. new objectives  of mathematics 2021
3. new objectives of mathematics 2021
 
2. aims of mathematics
2. aims  of mathematics2. aims  of mathematics
2. aims of mathematics
 
1. meaning and definition of mathematics
1. meaning and definition of mathematics1. meaning and definition of mathematics
1. meaning and definition of mathematics
 
5. unit 3 unit plan
5. unit 3 unit plan5. unit 3 unit plan
5. unit 3 unit plan
 
4. unit 3 reflective level bigge and hunt
4. unit 3 reflective level bigge and hunt4. unit 3 reflective level bigge and hunt
4. unit 3 reflective level bigge and hunt
 
3. unit 3 understanding level morrison model
3. unit 3 understanding level morrison model3. unit 3 understanding level morrison model
3. unit 3 understanding level morrison model
 
2. unit 3 memory level herbatian model
2. unit 3 memory level herbatian model2. unit 3 memory level herbatian model
2. unit 3 memory level herbatian model
 
1. unit 3 approaches of teaching
1. unit 3 approaches of teaching1. unit 3 approaches of teaching
1. unit 3 approaches of teaching
 
8. problem solving method
8. problem solving method8. problem solving method
8. problem solving method
 
7. project method
7. project method7. project method
7. project method
 
6. inductive and deductive method
6. inductive and deductive method6. inductive and deductive method
6. inductive and deductive method
 
4. analytical & synthetic method
4. analytical & synthetic method4. analytical & synthetic method
4. analytical & synthetic method
 
3. team teaching
3. team teaching3. team teaching
3. team teaching
 
2. demonstration method
2. demonstration  method2. demonstration  method
2. demonstration method
 
1. lecture method
1. lecture method1. lecture method
1. lecture method
 
8. tm core 3 unit 3 thorndike trial and error
8. tm core 3 unit 3 thorndike trial and error8. tm core 3 unit 3 thorndike trial and error
8. tm core 3 unit 3 thorndike trial and error
 

1. unit ii tm diverse