Rencana Pembelajaran Semester

1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PRODI D4 ANALIS KESEHATAN
FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SURABAYA
MATA KULIAH KODE MATA KULIAH RUMPUN MATA KULIAH BOBOT (SKS) SEMESTER DIREVISI
IKM & PROMOSI
KESEHATAN
BAI16130 2 SKS T : 2
P : 0
V (LIMA) 0
KOORDINATOR DOSEN PENGAMPU Ka. Prodi
YAUWAN TOBING LUKIYONO,S.S.T.,M.T 1. Yauwan Tobing lukiyono,S.S.T.,M.T
2. Wiwik Afridah, S.KM., M.Kes.
3. Satriya Wijaya, S.KM., M.Kes.
4. Hakim
5. Atik
Surabaya, 28 September 2021
Andreas Putro Ragil S.,S.Si.,M.Si
Deskripsi MK Mata kuliah ini membahas 2 (dua) pokok bahasan utama yaitu, Ilmu Kesehatan Masyarakat (IKM) dan Promosi Kesehatan (Promkes). Pada
Ilmu Kesehatan masyarakat, bahan kajian yang akan diberikan berupa pengantar IKM yang membahas tentang dasar teori penyakit dan
penyebarannya, ilmu kesehatan lingkungan, perilaku, pendidikan dan tata cara bagaimana penerapan teori-teori tersebut dalam rangka
mengatasi masalah-masalah kesehatan masyarakat, dan memelihara dan meningkatkan derajat kesehatan masyarakat, dalam mata kuliah
ini juga mengkaji berbagai kebijakan kesehatan diantaranya sIstem kesehatan nasional, memahami prinsip dasar Ilmu Kesehatan
Masyarakat serta pengertian orientasi masyarakat dalam usaha kesehatan masyarakat. Sedangakan untuk Promosi Kesehatan, bahan
kajian yang akan diberikan meliputi proses penyadaran masyarakat atau pemberian dan peningkatan pengetahuan masyarakat tentang
kesehatan, serta usaha untuk dapat memfasilitasi dalam rangka perubahan perilaku masyarakat mengenai pendidikan secara utuh
khususnya pendidikan dalam dunia kesehatan masyarakat, termasuk didalamnya faktor-faktor yang mempengaruhi seseorang melalui
proses pendidikan.
Capaian Pembelajaran Prodi
1. Mampu menguasai peranan ilmu pengetahuan dalam pengembangan aktivitas dan metoda ilmiah serta menguasai peranan nalar,
intuisi, daya khayal dan logika dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan penelitian kesehatan, dan juga tidak lupa berbagai
pendekatan yang lazim digunakan dalam penelitian kesehatan.
2. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah dibidang keahliannya
3. Menjunjung tinggi kejujuran, kebenaran, kecerdasan dalam pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan bertanggungjawab
Mata Kuliah
Mahasiswa dapat menguasai konsep dasar Ilmu Kesehatan Masyarakat, ruang lingkup, perkembangan dan peranan Ilmu Kesehatan
Masyarakat pada saat ini, konsep dasar dan metode epidemiologi, metoda kuantitatif spesifik untuk mendeskripsikan pola dan
kecenderungan penyakit serta mencari faktor risikonya serta keterkaitan berbagai disiplin ilmu dengan Ilmu Kesehatan Masyarakat untuk

2. mengontrol berbagai masalah kesehatan. Disamping itu, mahasiswa dapat menguasai langkah-langkah penyusunan program Promosi
Kesehatan mulai dari penentuan masalah sampai dengan merumuskan rencana evaluasi program.
Deskripsi bahan kajian dan topik
bahasan
Bahan Kajian
Pengantar Ilmu Kesehatan Masyarakat (IKM) dan Promosi Kesehatan (Promkes).
Topik Bahasan
1. Konsep dasar Ilmu Kesehatan Masyarakat,
2. Pilar keilmuan dari ilmu kesehatan masyarakat
3. Konsep keilmuan kesehatan masyarakat kaitannya dengan epidemiologi penyakit
4. Konsep keilmuan kesehatan masyarakat kaitannya dengan promosi kesehatan
5. Konsep, model dan prinsip promosi kesehatan
6. Pendekatan promosi kesehatan
7. Kemitraan dalam Promosi Kesehatan
8. Konsep Perilaku dan Perilaku Kesehatan
9. Metode diagnosis perilaku kesehatan dan Analisis Perilaku Kesehatan
10.Komunikasi Kesehatan
11.Metode dan alat bantu (media) dalam Promosi kesehatan
12.Etika promosi kesehatan
13.Proses Belajar di dalam Promosi Kesehatan
14.Rencana pengkajian dan diagnosis promosi kesehatan
Assesment Tugas Kelompok: 10%; Tugas Individu: 20% ; UTS: 35%; UAS 35%
Tugas praktikum dimulai TM ke-5 hingga TM-14 dengan tema 10 penyakit terbanyak dan dikerjakan sesuai topik per pertemuan.
Deskripsi Tugas Tugas Kelompok (Makalah dan presentasi)
Tugas Individu (Quiz)
UTS
UAS
Pustaka Utama
1. Green, Lawrence et al. 1980. Health Education Planning: A Diagnostic Approach. The John Hopkins University. Mayfield Publishing Co.
2. Naidoo, Jennie and Wills, Jane. 2000. Health Promotion: Foundations for Practice (2nd Edition). Bailliere Tindall.
3. Notoatmodjo, S. 2010. Promosi Kesehatan : Teori dan Aplikasi (edisi revisi). Jakarta: Rhinneka Cipta
Pendukung
1. Machfoez & Suryani. 2007. Pendidikan kesehatan Bagian dari Promosi Kesehatan. Yogyakarta: Fitramaya
2. Roestiyah. 1999. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Media Pembelajaran Software:
Listening
Hardware:
Buku, Jurnal, dll
Mata Kuliah Pra Syarat -

3. TM Sub Capaian Pembelajaran MK Materi Pembelajaran Strategi/Metode
Pembelajaran
Assesment Pengampu
Indikator Bentuk Bobot
1 Mahasiswa mampu memahami
konsep dasar Ilmu Kesehatan
Masyarakat
1. Konsep dasar Ilmu
Kesehatan Masyarakat
2. Ruang lingkup IImu
Kesehatan Masyarakat
3. Organisasi dan Sistem
Kesehatan Masyarakat
4. Perkembangan Ilmu
Kesehatan Masyarakat
1. Menjelaskan RPS dan
kontrak kuliah;
2. Menjelaskan
bahasan materi
perkuliahan;
3. Diskusi dua arah
4. Evaluasi dan Tanya
jawab diakhir
perkuliahan
1. Memahami konsep dasar
Ilmu Kesehatan
Masyarakat
2. Memahami ruang lingkup
IImu Kesehatan
Masyarakat
3. Memahami organisasi dan
Sistem Kesehatan
Masyarakat
4. Memahami
perkembangan Ilmu
Kesehatan Masyarakat
Tanya jawab _ Tobing
(Pengantar)
2 Mahasiswa mampu memahami
pilar keilmuan dari ilmu
kesehatan masyarakat
7 pilar keilmuan dari ilmu
kesehatan masyarakat,
meliputi:
1. Epidemiologi
2. Biostatistika dan
Kependudukan
3. Kesehatan lingkungan
4. Pendidikan kesehatan dan
ilmu perilaku
5. Administrasi kesehatan
masyarakat
6. Kesehatan Kerja
7. Gizi Masyarakat
8. Kesehatan Reproduksi dan
KIA
1. Menjelaskan
bahasan materi
perkuliahan;
2. Diskusi dua arah;
3. Evaluasi dan Tanya
jawab diakhir
perkuliahan
Mampu menjelaskan dan
memahami keterkaitan
disiplin ilmu lain dengan Ilmu
Kesehatan Masyarakat
Tanya jawab Wiwik
3 Mahasiswa mampu memahami
konsep keilmuan kesehatan
masyarakat kaitannya dengan
epidemiologi penyakit
1. Konsep dasar epidemiologi
2. Metode epidemiologi
3. Konsep sehat-sakit dan
faktor yang mempengaruhi
kesehatan
4. Konsep dan tingkat
pencegahan penyakit
1. Memberikan
penugasan
presentasi materi
yang akan dijelaskan
2. Memfasilitasi
kegiatan diskusi kelas
1. Memahami konsep dasar
epidemiologi
2. Memahami metode
epidemiologi
3. Memahami konsep sehat-
sakit dan faktor yang
mempengaruhi kesehatan
Tanya jawab,
Presentasi
kelompok
- Satria

4. 4. Memahami konsep dan
tingkat pencegahan
penyakit
4 Mahasiswa mampu memahami
konsep keilmuan kesehatan
masyarakat kaitannya dengan
promosi kesehatan
1. Pengertian dasar dan
ruang lingkup Promkes
2. Proses pengambilan
keputusan.
3. Teori dasar perubahan
prilaku.
4. Faktor faktor yang
mempengaruhi perubahan
perilaku dan strategi yang
bisa dipakai untuk
perubahan tersebut
1. Memberikan
penugasan
presentasi materi
yang akan dijelaskan
2. Memfasilitasi
kegiatan diskusi kelas
1. Memahami pengertian
dasar dan ruang lingkup
Promkes
2. Memahami proses
pengambilan keputusan.
3. Memahami teori dasar
perubahan prilaku.
4. Memahami faktor faktor
yang mempengaruhi
perubahan perilaku dan
strategi yang bisa dipakai
untuk perubahan tersebut
Tanya jawab,
Presentasi
kelompok, Quiz
- Satria
5 Mahasiswa mampu memahami
konsep, model dan prinsip
promosi kesehatan
1. Pengertian Promosi
Kesehatan
2. Tujuan Promosi Kesehatan
3. Sasaran Promosi
Kesehatan
4. Sejarah Promosi Kesehatan
5. Prinsip-prinsip Promosi
kesehatan masyarakat
1. Memberikan
penugasan
presentasi materi
yang akan dijelaskan
2. Memfasilitasi
kegiatan diskusi
kelas
1. Memahami pengertian
Promosi Kesehatan
2. Memahami tujuan
Promosi Kesehatan
3. Memahami sasaran
Promosi Kesehatan
4. Memahami sejarah
Promosi Kesehatan
5. Memahami prinsip-prinsip
Promosi kesehatan
masyarakat
Tanya jawab,
Presentasi
kelompok
- Satria
6 Mahasiswa mampu memahami
pendekatan promosi kesehatan
1. Strategi Global
a. Dukungan Sosial
b. Pemberdayaan.
c. Advokasi.
2. Pendekatan Medical.
3. Perubahan Perilaku.
4. Education.
5. Berpusat pada Klien.
6. Perubahan Sosial.
1. Memberikan
penugasan
presentasi materi
yang akan dijelaskan
2. Memfasilitasi
kegiatan diskusi
kelas
1. Memahami Strategi Global
a. Dukungan Sosial
b. Pemberdayaan.
c. Advokasi.
2. Memahami Pendekatan
Medical.
3. Memahami Perubahan
Perilaku.
4. Memahami Education.
5. Memahami Berpusat pada
Tanya jawab,
Presentasi
kelompok
- Satria

5. Klien.
6. Memahami Perubahan
Sosial.
7 Mahasiswa mampu memahami
Kemitraan dalam Promosi
Kesehatan
1. Pengertian dan prinsip
kemitraan dalam promosi
kesehatan
2. Kerangka berpikir
kemitraan dalam promosi
kesehatan
3. Model – model kemitraan
dalam promosi kesehatan
1. Memberikan
penugasan
presentasi materi
yang akan dijelaskan
2. Memfasilitasi
kegiatan diskusi
kelas
1. Memahami Pengertian
dan prinsip kemitraan
dalam promosi kesehatan
2. Memahami Kerangka
berpikir kemitraan dalam
promosi kesehatan
3. Memahami Model-model
kemitraan dalam promosi
kesehatan
Tanya jawab,
Presentasi
kelompok, Quiz
- Atik
8 Mahasiswa mampu memahami
Konsep Perilaku dan Perilaku
Kesehatan
1. Batasan Perilaku
2. Perilaku Kesehatan
3. Domain Perilaku kesehatan
4. Perubahan (adopsi)
perilaku dan indikatornya
dalam Promosi kesehatan
5. Aspek Sosio-Psikologi
Perilaku Kesehatan
1. Memberikan
penugasan
presentasi materi
yang akan dijelaskan
2. Memfasilitasi
kegiatan diskusi
kelas
1. Memahami Batasan
Perilaku
2. Memahami Perilaku
Kesehatan
3. Memahami Domain
Perilaku kesehatan
4. Memahami Perubahan
(adopsi) perilaku dan
indikatornya dalam
Promosi kesehatan
5. Memahami Aspek Sosio-
Psikologi Perilaku
Kesehatan
Tanya jawab,
Presentasi
kelompok
- Atik
9 Mahasiswa mampu memahami
Metode diagnosis perilaku
kesehatan dan Analisis Perilaku
Kesehatan
1. Diagnosis Perilaku
2. Skill lab diagnosis perilaku
1. Memberikan
penugasan
presentasi materi
yang akan dijelaskan
2. Memfasilitasi
kegiatan diskusi
kelas
1. Mengetahui langkah-
langkah diagnosis perilaku
2. Menerapkan diagnosis
dan analisis perilaku
Tanya jawab,
Presentasi
kelompok
- Atik
10 Mahasiswa mampu memahami
komunikasi Kesehatan
1. Komunikasi terapeutik
2. Komunikasi sosial
3. Perbedaan komunikasi
terapeutik dan sosial
1. Memberikan
penugasan
presentasi materi
yang akan dijelaskan
1. Memahami Komunikasi
terapeutik
2. Memahami Komunikasi
sosial
Tanya jawab,
Presentasi
kelompok
- Atik

6. 2. Memfasilitasi
kegiatan diskusi
kelas
3. Memahami Perbedaan
komunikasi terapeutik dan
sosial
11 Mahasiswa mampu memahami
metode dan alat bantu (media)
dalam Promosi kesehatan
1. Metode pembelajaran
dalam promosi kesehatan
2. Alat/bantu peraga/media
pembelajaran dalam
promosi kesehatan
1. Memberikan
penugasan
presentasi materi
yang akan dijelaskan
2. Memfasilitasi
kegiatan diskusi
kelas
1. Memahami Metode
pembelajaran dalam
promosi kesehatan
2. Memahami Alat/bantu
peraga/media
pembelajaran dalam
promosi kesehatan
Tanya jawab,
Presentasi
kelompok, Quiz
- Hakim
12 Mahasiswa mampu memahami
etika promosi kesehatan
1. Analisa Masalah
2. Kesehatan dan Perilaku.
3. Menetapkan Sasaran.
4. Menetapkan Tujuan.
5. Menetapkan Pesan Pokok.
1. Memberikan
penugasan
presentasi materi
yang akan dijelaskan
2. Memfasilitasi
kegiatan diskusi
kelas
1. Memahami Analisa
Masalah
2. Memahami Kesehatan dan
Perilaku.
3. Memahami Menetapkan
Sasaran.
4. Memahami Menetapkan
Tujuan.
5. Memahami Menetapkan
Pesan Pokok.
Tanya jawab,
Presentasi
kelompok
- Hakim
13 Mahasiswa mampu memahami
proses Belajar di dalam Promosi
Kesehatan
1. Teori proses belajar
2. Prinsip-prinsip belajar
3. Teori belajar sosial (social
learning)
4. Faktor yang
mempengaruhi proses
belajar
5. Proses belajar pada orang
dewasa
1. Memberikan
penugasan
presentasi materi
yang akan dijelaskan
2. Memfasilitasi
kegiatan diskusi
kelas
1. Memahami Teori proses
belajar
2. Memahami Prinsip-prinsip
belajar
3. Memahami Teori belajar
sosial (social learning)
4. Memahami Faktor yang
mempengaruhi proses
belajar
5. Memahami Proses belajar
pada orang dewasa
Tanya jawab,
Presentasi
kelompok
- Hakim
14 Mahasiswa mampu memahami
rencana pengkajian dan
diagnosis promosi kesehatan
1. Pengkajian kebutuhan
belajar dalam promosi
kesehatan
1. Memberikan
penugasan
presentasi materi
1. Memahami Pengkajian
kebutuhan belajar dalam
promosi kesehatan
Tanya jawab,
Presentasi
kelompok, Quiz
- Hakim

7. 2. Menegakkan diagnosa
dalam promosi kesehatan
yang akan dijelaskan
2. Memfasilitasi
kegiatan diskusi
kelas
2. Memahami penegakan
diagnosa dalam promosi
kesehatan
Jadwal Perkuliahan
Kelas A (Teori) 07.00-07.50 lanjut (P) 07.50-11.00
Kelas B (Teori) 13.50-14.40 lanjut (P) 15.00-17.40

8. RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN
No. Uraian Aktivitas Deskripsi Aktivitas
1 MK IKM DAN PROMOSI KESEHATAN
2 Kode MK BAI16130
3 Waktu Pertemuan 100 MENIT
4 Pertemuan Ke 1
5 Capaian Pembelajaran MK
6 Sub Capaian Pembelajaran MK
7 Tingkat Kemampuan C : ..... ; A : ..... ; P : .....
8 Bentuk Pembelajaran 1. Menjelaskan RPS dan kontrak kuliah;
2. Menjelaskan bahasan materi perkuliahan;
3. Diskusi dua arah
4. Evaluasi dan Tanya jawab diakhir perkuliahan
9 Deskripsi Singkat Aktivitas Pembelajaran
10 Jumlah Mahasiswa
11 Waktu Pembelajaran
12 Waktu dan Hasil Diskusi
13 Antisipasi Problem
14 Referensi 1.
15 Revisi 0
PJMK,
(YAUWAN TOBING LUKIYONO,S.S.T.,M.T)
Dosen Pengampu,
( )