Документ обсуждает важность информатики и алгоритмов в повседневной жизни, подчеркивая, что алгоритмы представляют собой последовательности действий, ведущие к правильным результатам. Он описывает основные свойства алгоритмов, такие как последовательность, точность, понятность, массовость и результативность, а также иллюстрирует применение алгоритмов через примеры. В документе также содержатся практические задания, направленные на закрепление понятия алгоритма с использованием текстового редактора и графического редактора.

2. Вы думаете, что информатикаВы думаете, что информатика
нужна только для того, чтобынужна только для того, чтобы
научиться работать нанаучиться работать на
компьютере?компьютере?
Кто так думает – тот ошибаетсяКто так думает – тот ошибается

3. Каждый человек ежедневноКаждый человек ежедневно
встречается с множествомвстречается с множеством
задач от самых простых изадач от самых простых и
хорошо знакомых до оченьхорошо знакомых до очень
сложных.сложных.

4. Как объяснить другому человеку,Как объяснить другому человеку,
что значит:что значит:
 «надуть шарик»;«надуть шарик»;
 «заменить лампочку»;«заменить лампочку»;
 «сложить два целых трехзначных«сложить два целых трехзначных
числа»?числа»?

5. Какими способами можно ответитьКакими способами можно ответить
на вопрос «как это делается?»на вопрос «как это делается?»

6.  Для многих задач существуютДля многих задач существуют
определенные правила (инструкции,определенные правила (инструкции,
команды), объясняющие исполнителю,команды), объясняющие исполнителю,
как решить данную проблему.как решить данную проблему.
 Чем точнее описаны правила, темЧем точнее описаны правила, тем
быстрее человек овладеет ими и будетбыстрее человек овладеет ими и будет
эффективно их применятьэффективно их применять

7. Слово «алгоритм» происходит от
имени арабского математика аль-
Хорезми (сформулировал правила
действий над числами, в честь его
были названы алгоритмом).
Последовательность действий,
приводящая к правильному
результату, называется
алгоритмомалгоритмом.

8. Например, составляемНапример, составляем распорядок дня,распорядок дня,
чтобы многое успетьчтобы многое успеть.
В жизни мы постоянноВ жизни мы постоянно
выполняем разные алгоритмывыполняем разные алгоритмы

9. Тогда этотТогда этот алгоритмалгоритм
приведет к правильномуприведет к правильному
результатурезультату
АлгоритмАлгоритм должен обладатьдолжен обладать
определеннымиопределенными свойствами.свойствами.

10. Поможем БуратиноПоможем Буратино
правильно закопатьправильно закопать
золотые червонцы назолотые червонцы на
Поле чудес.Поле чудес.
Выкопай ямку.
Положи деньги в ямку.
Засыпь ямку землей.
Полей водой.
Скажи: «Крекс, фекс, пекс».
Такое свойство алгоритмаТакое свойство алгоритма
называетсяназывается последовательностьпоследовательность

11. Какое действие забыла выполнить
Красная Шапочка, когда ставила цветы
в вазу? Почему цветы завяли?
1.Возьми вазу.
2. Налей воды.
3. Поставь цветы.
Такое свойство алгоритмаТакое свойство алгоритма
называетсяназывается точностьточность

12. Такое свойство алгоритмаТакое свойство алгоритма
называетсяназывается понятностьпонятность
На дубе ларец, вНа дубе ларец, в
ларце утка, вларце утка, в
утке яйцо, вутке яйцо, в
яйце игла, вяйце игла, в
игле смерть Кощеяигле смерть Кощея
Поди туда, не знаю куда,Поди туда, не знаю куда,
принеси то, не знаю чтопринеси то, не знаю что
Какое указание не сможет
выполнить герой сказки?

13. Такое свойство алгоритмаТакое свойство алгоритма
называетсяназывается массовостьмассовость
Что объясняет милиционер Незнайке?
стойстой
вниманиевнимание
идииди
МыМы всевсе знаемзнаем
и выполняеми выполняем
это правилоэто правило

14. Правильно ли Карлсон ест конфеты?
Если есть ошибки в алгоритме – исправь их
Алгоритм
«СЪЕШЬ КОНФЕТУ»
Возьми конфету.Возьми конфету.
Вымой конфету.Вымой конфету.
Разверни ее.Разверни ее.
Съешь конфету.Съешь конфету.
Фантик выбрось в урну.Фантик выбрось в урну.
Такое свойство алгоритмаТакое свойство алгоритма
называетсяназывается результативностьрезультативность

15. АлгоритмАлгоритм - последовательность действий, приводящая к- последовательность действий, приводящая к
правильному результатуправильному результату
последовательность
последовательность
понятность
понятность
точность
точность
массовость
массовость
результативность
результативность
СвойстваСвойства
алгоритмаалгоритма

16. Старику нужно перевезти через реку
волка, козу и капусту.
Но лодка такова, что в ней может
поместиться только крестьянин, а с ним
или один волк, или одна коза, или одна
капуста.
Но если оставить волка с козой, то волк
съест козу, а если оставить козу с
капустой, то коза съест капусту.
Как перевез свой груз старик?Как перевез свой груз старик?
АлгоритмическиеАлгоритмические
задачизадачи

17. Закрепление понятияЗакрепление понятия
«алгоритм»«алгоритм»
Практическая работаПрактическая работа

18. Текстовый редакторТекстовый редактор MS WordMS Word
Из слова молоко|
получить слово
молодец
Мал|шина
Что получится после работы
клавиши Backspace?
Что получится после
работы клавиши
Delete? МалинаМалинаМашинаМашина
Запишите алгоритмЗапишите алгоритм
Из слова моло|ко
получить слово
молоток

19. Выполни действия:Выполни действия:
Закрась ячейку С1.Закрась ячейку С1.
Закрась ячейкуЗакрась ячейку BB2,2, DD2.2.
Закрась ячейку А3,Закрась ячейку А3, EE3.3.
Закрась ячейкуЗакрась ячейку BB4,4, DD4.4.
Закрась ячейкуЗакрась ячейку CC5.5.
Чтобы выполнить эти действия,
необходимо вспомнить:
Как найти адрес ячейки В1?
Какой объект у вас получился?Какой объект у вас получился?
А B C D E
1
2
3
4
5
А B C D E
1
2
3
4
5
Електронные таблицыЕлектронные таблицы MSMS EXCELEXCEL

20. Графический редактор PAINTГрафический редактор PAINT
Практическая работаПрактическая работа ««Виноградная гроздьВиноградная гроздь»»..
Алгоритм рисования виноградной гроздиАлгоритм рисования виноградной грозди
1. Выбрать в палитре цвет для контура ягоды.1. Выбрать в палитре цвет для контура ягоды.
2. Инструментом Эллипс нарисовать контур ягоды.2. Инструментом Эллипс нарисовать контур ягоды.
3. Выбрать в палитре более светлый оттенок того же цвета для внутреннего 3. Выбрать в палитре более светлый оттенок того же цвета для внутреннего
заполнения ягоды.заполнения ягоды.
4. Инструментом Заливка закрасить внутреннюю область ягоды.4. Инструментом Заливка закрасить внутреннюю область ягоды.
5. Скопировать ягоду.5. Скопировать ягоду.
6. Используя копию ягоды, составить укрупненный объект из нескольких ягод 6. Используя копию ягоды, составить укрупненный объект из нескольких ягод
(фрагмент грозди), как показано на рисунке.(фрагмент грозди), как показано на рисунке.
7. Из укрупненных фрагментов составить виноградную гроздь.7. Из укрупненных фрагментов составить виноградную гроздь.
8. Нарисовать виноградный лист.8. Нарисовать виноградный лист.
9. Сделать копию листа.9. Сделать копию листа.
10. Отразить полученную копию слева направо.10. Отразить полученную копию слева направо.
11. Присоединить листья к виноградной грозди.11. Присоединить листья к виноградной грозди.

21. ДомашнееДомашнее заданиезадание
 Прочитать: конспект
 В тетради: написать алгоритм
приготовления своего любимого
блюда.