SlideShare a Scribd company logo
Презентація на тему теплозбереження
кабінету хімії Першотравенської ЗОШ №3
Першотравенська ЗШ №3
Для чого потрібна теплоізоляція. С розвитком цивілізації, коли
боротьба за тепло перестала бути настільки гострою, вигляд
будівель і технологія їх зведення значно змінилися. Збільшилися
як розмір вікон, так і їх кількість, стіни і дахи стали тоншими,
масивні вогнища і печі змінилися батареями центрального
опалення, а на зміну дерну, моху, і паклі прийшли нові
теплоізоляційні матеріали.
Наші предки - східні слов'яни, зводячи практично всі будівлі з
дерева (яке саме по собі досить добре утримує тепло), обов'язково
конопатили стіни мохом або клоччям, знижуючи до мінімуму
можливість протягів. До речі, до початку минулого століття у
віддалених північних районах, хати споруджували з невеликими
вікнами в обмеженій кількості з тією ж метою - зберегти тепло
В наш час проблема заощадження тепла як і раніше залишається
гострою, причому їй приділяється увага як на державному, так і на
міжнародному рівнях. Причин тому декілька: по-перше, щоб обігріти сотні
мільйонів квадратних метрів погано утеплених приміщень, необхідно
витрачати астрономічні суми на паливо (а ціни на енергоносії зростають
щодня), та й запаси палива не нескінченні.
Для того щоб зберегти і гроші, і природу, доводиться утеплювати
будівлі, незалежно від їх призначення (житлові, адміністративні або
промислові).
Отже, насамперед потрібно розібратися, скільки тепла втрачає
наш кабінет. Якщо подивитися на будівлею через прилад нічного
бачення, можна побачити, що називається, своїми очима, як воно
втрачає тепло - через стіни не дуже сильно, через дах ще менше;
сильні викиди тепла йдуть через вікна.
Розглянемо проблеми заощадження тепла на прикладі кабінету хімії у
нашій школі. З точки зору енергозбереження ми бачимо декілька
факторів на яких треба зосередитись:
Вікна
Стіни
Радіатори опалення
Стеля
Об 'єктом дослідження є навчальний кабінет хімії № 21, розташований
на верхньому поверсі школи. План кабінету наведено на рис.
Основні джерела надходжень теплоти в кабінеті – це люди, опалювальні
прилади та електроосвітлення.
Теплонадходження від людей визначаємо за формулою, враховуючи, що
у класі 16 учнів :
Qлюд. = 0,120 · N = 0,120 · 16 = 1,92 кВт.
За даними обстеження класу, в ньому знаходиться 32 лампи
розжарювання, потужність однієї - 20 Вт, і 2 лампи по 60 Вт , тоді
теплонаходження від освітлення знаходимо за формулою :
Qосв. = Nосв. ·10 = 32·20 + 2·60 =640+120 = 760 Вт =0,76 кВт.
Розрахунок теплонадходжень від приладів опалення проводимо згідно
з залежністю, враховуючи, що Fоп. = 1,65 м2, а середня температура гарячої
води у приладі дорівнює температурі поверхні батареї :
Qоп .= 0,008 · 1,65 · (13 - 11) = 0,026 кВт.
Загальні надходження теплоти :
Qнадх. = Qлюд + Qосв. + Qоп = 1,92 + 0,76 + 0,026 = 2,706 кВт.
№
Найменуванн
я
огородження
Кіль
кіст
ь
Орієнтація Лінійні розміри Площа Характеристика
Зовнішні огородження
1 Зовнішня
стіна
ПД-ЗХ 5,6·2,9 16,24
Стіни з силікатної цегли,
мають товщину 510 мм,
їхній стан можна
визначити як
задовільний.
2 Зовнішня
стіна
ПД-СХ 15,6·2,9 45,24
3 Стеля 5,6·15,6 87,36 Залізобетонні плити,
верхній поверх.
4 Вікно
подвійне
4
1
ПД-СХ 2,2·2,05=4,51 18,04
4,51
Старі дерев'яні рами (4),
скло не має тріщин та
нещільно прилягає до
рами.
Енергозберігаюче з
подвійним склопакетом
(1)
Електричні та нагрівальні прилади
1 Батареї 5 0,55·0,6 1,65 Чугунні, тепловідбивні
екрани відсутні.
2 Лампи
розжарюван
ня
12 Потужність ламп : 2 по
60Вт і 32 по 20Вт.
Всього 760 Вт.
 При подальших розрахунках прийматимемо температуру, заміряну в
день проведення енергоаудиту (2 квітня),коли різниця температур

 Tвн .- Тзовн. = 6оС
Повітря Стіна
Підлога Стеля
Поверх
ня
батареї
внутріш
нє
зовнішнє
внутрішня
поверхня
Зовнішня
поверхня
Температура,
оС
11 5 10 5,2 11,4 12 13
Для розрахунку втрат теплоти через зовнішні стіни, вікна та
стелю кабінету, необхідно знати теплотехнічні характеристики
матеріалів, з яких ці поверхні виконані. Необхідні дані в
таблиці.
№ Найменува
ння
огороджен
ня
Площа
Складові
огороджувальн
ої конструкції
Характеристики
1, м ,
Вт/(м.о
С)
R,
(м2.оС)/
Вт
1 Зовнішні
стіни
16,24+45
,24=
= 61,48
- кладка в 2
цеглини
- внутрішня
штукатурка
0,510
0,015
0,76
0,93
0,85
2 Стеля 87,36
- залізобетонна
плита
- руберойд
- внутрішня
штукатурка
0,22
0,015
0,015
1,630
0,17
0,93 0,4
3 Вікна 18,04
4,51
- подвійний
склопакет в
дерев. спарених
плетіннях;
-
енергозберігаюче
вікно з подвійним
0,34
0,72
Теплові втрати через огороджувальні
конструкції – вихідні дані
 Для зовнішніх стін :
 R = ц / ц +шт. / шт. + 0,16=0,51 / 0,76 + 0,015 / 0,93 + 0,16 =0,85 ( м2 . оС)/Вт;
 К = 1 / R = 1 / 0,845 = 1,18 Вт / (м2 . оС);

 Для стелі :
 R = бет. / бет. +р. / р. +шт / шт + 0,16= 0,22 / 1,63 + 0,015 / 0,17 + 0,015 / 0,93 + 0,16
= = 0,4 (м2 . оС)/ Вт;
 K = 1 /R = 1/0,4 = 2,5 Вт / (м2 . оС).

 Тоді втрати теплоти, визначені за формулою, дорівнюють :
 через зовнішні стіни
 Qзовн.стін = 0,001 · 1,18 · 6 · (16,24+45,24) = 0,435 кВт.

 через стелю :
 Qстелі = 0,001 · 2,5 · 6 · 87,36 = 1,31 кВт.
 При розрахунках втрат теплоти через вікна, згідно з
довідниками для подвійного засклення в дерев’яних
спарених плетіннях коефіцієнт теплопередачі дорівнює :
 К (4) = 2,94 Вт / (м2 . оС).
 К(1) = 1,38 Вт / (м2 . оС).

 Втрати теплоти через вікна ( трансмісійні ) :

 Q (4в) = 0,001 · 2,94· 6 · 18,04 = 0,318 кВт.

 Q1в = 0,001 · 1,38 · 6 · 4,51 = 0,037 кВт.

 Qв = 0,318+0,037 = 0,355 кВт.
 Визначаємо секундні витрати повітря, що надходить до
приміщення через нещільності у вікнах. При цьому приймаємо
коефіцієнт, який характеризує кратність повітрообміну у
приміщенні, як для вікон у дерев’яних плетіннях із значними
нещільностями k = 1,5.
 Геометричний об’єм приміщення за внутрішніми обмірами :
 V = Fпідл. · h = 87,36 · 2,9 = 253,344 (м3)

 Таким чином, секундні витрати повітря :
 Vп = 253,344 · 1,5 / 3600 = 0,106 м3/с.

 Витрати теплоти на інфільтрацію через вікна :
 Qінф. = 0,92 · 0,106 · 6 = 0,585 кВт.

 Всього через вікна витрачається :
 Qвікон = Qв + Qінф. = 0,355 + 0,585 = 0,94 кВт.

 Загальні втрати складають
 Qтранс. = Qзовн.стіни + Qвікон + Qстелі = 0,435 + 0,94 + 1,31 = 2,685 кВт.
При визначенні річних ( протягом опалювального періоду) витрат
теплоти на потреби опалення кабінету використовуємо :
нормовану середню температуру зовнішнього повітря, тривалість
опалювального сезону для м. Першотравенська tзовн н = - 0,60 С і
nоп. = 181 доба = 4344 год;
нормовану температуру внутрішнього повітря в кабінеті (згідно з
ДБН В. 2.2 – 3 – 97 ) tвнн. = 180 С.
Перераховуємо отримані витрати теплоти на потреби опалення в
показник річної витрати теплоти згідно із залежністю:
Qоп. = 0,001 · 2,685 · 4344 · (18 + 0,6)/6 = 36,16 МВт · год
0,435
зовнішні
стіни
1,31
стеля
0,94
вікна
Втрати теплоти через стелю:
- до утеплення: Qст = 1,31 кВт
- після нанесення теплоізоляційного шару з базальту товщиною 100мм:
Qут ст. = 0,178 кВт.
Втрати теплоти через вікна:
- до заміни: Qв =0,94 кВт
- після встановлення енергозберігаючих вікон з подвійними склопакетами:
Qв = 0,245 кВт.
Загальна втрата теплоти:
- до утеплення: Q =1,31+0,94+ 0,435 =2,685 кВт
- після змін: Qут = 0,178+ 0,245+0,435 = 0,858 кВт
- для неутепленого кабінету: Qрік = 36,16 МВт·год=31,1 Гкал;
- після утеплення стелі та заміни вікон:
Qут рік= 0,001·0,858·4344·3,1=11,55 МВт·год = 9,93 Гкал.
Річна економія теплоти після утеплення стелі та заміни вікон
дорівнює:
∆Q0рік =31,1 – 9,93 =21,17 Гкал
При ціні для громадських будівель 1 Гкал- 765,9 грн. економія
коштів ∆П складає величину
∆П = 21,17·765,9 = 16214,1 грн.
Вихідні дані для розрахунку вартості необхідного об’єму утеплювача:
- загальна площа стелі Fст = 87,36 м2;
- базова теплова ізоляція – базальт типу IZOVAT-135, товщина 100мм;
- станом на 30.04.15 р. ціна 1м2 – 122,61 грн.
Вартість необхідного об’єму базальту складає 87,36·122,61= 10711,21 грн.
Вартість необхідної кількості допоміжних матеріалів для встановлення
утеплювача на стелю та вартість монтажних робіт складає суму, яку необхідно
витратити на сам утеплювач, тобто 10711,21 грн.
Вартість 4 енергозберігаючих вікон з подвійним склопакетом становить:
4·3800 = 15200 грн.
Загальні капіталовкладення: Ц=2·10711,21+15200 = 36622,42 грн.
Термін окупності енергозберігаючих заходів по утепленню
Т= Ц/ ∆П= 36622,42/ 16214,1= 2,3 року.
Таким чином, термін окупності утеплення кабінету хімії складає 2,3 року.
Таким чином, завдяки цим простим крокам, кабінет хімії стане
прикладом енергозбереження для інших приміщень, та дозволить
школі заощадити величезну кількість тепла, а температура взимку
стане комфортною.
презентація по енергозбереженню изменненый1

More Related Content

Viewers also liked

тренінг з енергозбереження для середньої школи
тренінг з енергозбереження для середньої школитренінг з енергозбереження для середньої школи
тренінг з енергозбереження для середньої школи
Eremurus Ecoclub
 
Энергосбережение — презентация лучших работ
Энергосбережение — презентация лучших работЭнергосбережение — презентация лучших работ
Энергосбережение — презентация лучших работVladimir Polovcev
 
осінь із рваного паперу
осінь із рваного  паперуосінь із рваного  паперу
осінь із рваного паперу
Лилия Розчепий
 
Збереження енергії в нашій школі
Збереження енергії в нашій школіЗбереження енергії в нашій школі
Збереження енергії в нашій школі
Анна Казмина
 
Леся Українка "Біда навчить".
 Леся Українка "Біда навчить". Леся Українка "Біда навчить".
Леся Українка "Біда навчить".
Лилия Розчепий
 
енергозбереження очима дітей
енергозбереження очима дітейенергозбереження очима дітей
енергозбереження очима дітей
svet2121
 
економія електроенергії
економія електроенергіїекономія електроенергії
економія електроенергіїRoman Olegovich
 
Збережемо енергію - збережемо планету
Збережемо енергію - збережемо планетуЗбережемо енергію - збережемо планету
Збережемо енергію - збережемо планету
Victoria Best
 
Проект "Годівничка за нашим вікном"
Проект "Годівничка за нашим вікном"Проект "Годівничка за нашим вікном"
Проект "Годівничка за нашим вікном"
Оксана Томчишин
 
Портфоліо вчителя української мови
Портфоліо вчителя української мовиПортфоліо вчителя української мови
Портфоліо вчителя української мови
ллллл ллллллллл
 
Портфоліо вчителя української мови та літератури
Портфоліо вчителя української мови та літературиПортфоліо вчителя української мови та літератури
Портфоліо вчителя української мови та літератури
Влад Нечепоренко
 
Презентація педагогічного досвіду вчителя української мови та літератури ...
Презентація  педагогічного  досвіду  вчителя української мови та літератури  ...Презентація  педагогічного  досвіду  вчителя української мови та літератури  ...
Презентація педагогічного досвіду вчителя української мови та літератури ...
Роман Олександрович Лемак
 
Портфоліо вчителя української мови і літератури Косарчук Олени Миколаївни
Портфоліо вчителя української мови і літератури Косарчук Олени МиколаївниПортфоліо вчителя української мови і літератури Косарчук Олени Миколаївни
Портфоліо вчителя української мови і літератури Косарчук Олени Миколаївниvalya1969
 
Портфоліо вчителя української мови. Шинкар Т.Г.
Портфоліо вчителя української мови. Шинкар Т.Г.Портфоліо вчителя української мови. Шинкар Т.Г.
Портфоліо вчителя української мови. Шинкар Т.Г.vova8
 
презентація досвіду вихователя зубик с.м.
презентація  досвіду вихователя зубик с.м.презентація  досвіду вихователя зубик с.м.
презентація досвіду вихователя зубик с.м.
savonikgal
 
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Шпирки Валентини...
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Шпирки Валентини...Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Шпирки Валентини...
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Шпирки Валентини...Tetiana Taranchuk
 
портфоліо 3
портфоліо 3портфоліо 3
портфоліо 3
Alex Lisov
 
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Moon_ra
 
4 m b_2015_ua
4 m b_2015_ua4 m b_2015_ua
4 m b_2015_ua
4klas
 

Viewers also liked (20)

тренінг з енергозбереження для середньої школи
тренінг з енергозбереження для середньої школитренінг з енергозбереження для середньої школи
тренінг з енергозбереження для середньої школи
 
Энергосбережение — презентация лучших работ
Энергосбережение — презентация лучших работЭнергосбережение — презентация лучших работ
Энергосбережение — презентация лучших работ
 
осінь із рваного паперу
осінь із рваного  паперуосінь із рваного  паперу
осінь із рваного паперу
 
Збереження енергії в нашій школі
Збереження енергії в нашій школіЗбереження енергії в нашій школі
Збереження енергії в нашій школі
 
Леся Українка "Біда навчить".
 Леся Українка "Біда навчить". Леся Українка "Біда навчить".
Леся Українка "Біда навчить".
 
енергозбереження очима дітей
енергозбереження очима дітейенергозбереження очима дітей
енергозбереження очима дітей
 
економія електроенергії
економія електроенергіїекономія електроенергії
економія електроенергії
 
Збережемо енергію - збережемо планету
Збережемо енергію - збережемо планетуЗбережемо енергію - збережемо планету
Збережемо енергію - збережемо планету
 
Проект "Годівничка за нашим вікном"
Проект "Годівничка за нашим вікном"Проект "Годівничка за нашим вікном"
Проект "Годівничка за нашим вікном"
 
Портфоліо вчителя української мови
Портфоліо вчителя української мовиПортфоліо вчителя української мови
Портфоліо вчителя української мови
 
Портфоліо вчителя української мови та літератури
Портфоліо вчителя української мови та літературиПортфоліо вчителя української мови та літератури
Портфоліо вчителя української мови та літератури
 
Презентація педагогічного досвіду вчителя української мови та літератури ...
Презентація  педагогічного  досвіду  вчителя української мови та літератури  ...Презентація  педагогічного  досвіду  вчителя української мови та літератури  ...
Презентація педагогічного досвіду вчителя української мови та літератури ...
 
Портфоліо вчителя української мови і літератури Косарчук Олени Миколаївни
Портфоліо вчителя української мови і літератури Косарчук Олени МиколаївниПортфоліо вчителя української мови і літератури Косарчук Олени Миколаївни
Портфоліо вчителя української мови і літератури Косарчук Олени Миколаївни
 
Портфоліо вчителя української мови. Шинкар Т.Г.
Портфоліо вчителя української мови. Шинкар Т.Г.Портфоліо вчителя української мови. Шинкар Т.Г.
Портфоліо вчителя української мови. Шинкар Т.Г.
 
презентація досвіду вихователя зубик с.м.
презентація  досвіду вихователя зубик с.м.презентація  досвіду вихователя зубик с.м.
презентація досвіду вихователя зубик с.м.
 
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Шпирки Валентини...
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Шпирки Валентини...Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Шпирки Валентини...
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Шпирки Валентини...
 
портфоліо 3
портфоліо 3портфоліо 3
портфоліо 3
 
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
 
4 m b_2015_ua
4 m b_2015_ua4 m b_2015_ua
4 m b_2015_ua
 
Slide shere
Slide shereSlide shere
Slide shere
 

Similar to презентація по енергозбереженню изменненый1

енергозбереження
енергозбереженняенергозбереження
енергозбереження
Svetlana Lyubareva
 
заходи з енергозбереження в житлових будинках
заходи з енергозбереження в житлових будинкахзаходи з енергозбереження в житлових будинках
заходи з енергозбереження в житлових будинках
Бахмутська міська рада
 
Дослідження свинарника як обєкта автоматизації
Дослідження свинарника як обєкта автоматизаціїДослідження свинарника як обєкта автоматизації
Дослідження свинарника як обєкта автоматизації
Vlid
 
4 21.12.11
4 21.12.114 21.12.11
4 21.12.11cnopora
 
171003 ea giz_v_zh9_ocheretyany_eas
171003 ea giz_v_zh9_ocheretyany_eas171003 ea giz_v_zh9_ocheretyany_eas
171003 ea giz_v_zh9_ocheretyany_eas
Association of Energy Auditors of Ukraine
 
171003 ea giz_historic_buildings_ukr1
171003 ea giz_historic_buildings_ukr1171003 ea giz_historic_buildings_ukr1
171003 ea giz_historic_buildings_ukr1
Association of Energy Auditors of Ukraine
 
171003 ea giz_historic_buildings_ukr1
171003 ea giz_historic_buildings_ukr1171003 ea giz_historic_buildings_ukr1
171003 ea giz_historic_buildings_ukr1
EnergyEfficiencyplat
 
Будинок нуль енергії. Оксана Деніс
Будинок нуль енергії. Оксана ДенісБудинок нуль енергії. Оксана Деніс
Будинок нуль енергії. Оксана ДенісВиталий Фасоля
 
Термомодернізація - це просто
Термомодернізація - це простоТермомодернізація - це просто
Термомодернізація - це простоVictoria Best
 
ДТЕК Енергоаудит будівлі
ДТЕК Енергоаудит будівліДТЕК Енергоаудит будівлі
ДТЕК Енергоаудит будівлі
Nadia Sergiyenko
 
Енергоефективність будинку: як її підвищити.pptx
Енергоефективність будинку: як її підвищити.pptxЕнергоефективність будинку: як її підвищити.pptx
Енергоефективність будинку: як її підвищити.pptx
ssuserd1824d
 
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptxПасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
ssuserd1824d
 
Резервне теплопостачання. Презентація.pptx
Резервне теплопостачання. Презентація.pptxРезервне теплопостачання. Презентація.pptx
Резервне теплопостачання. Презентація.pptx
Teploenergo
 
Перелік рекомендованих заходів для економії енергетичних ресурсів в НТУУ «К...
Перелік рекомендованих заходів  для економії енергетичних ресурсів в НТУУ «К...Перелік рекомендованих заходів  для економії енергетичних ресурсів в НТУУ «К...
Перелік рекомендованих заходів для економії енергетичних ресурсів в НТУУ «К...
semkpi
 
енергоефективність будівель освітніх закладів
енергоефективність будівель освітніх закладівенергоефективність будівель освітніх закладів
енергоефективність будівель освітніх закладівAssociation of Energy Auditors of Ukraine
 
K school 113_dod_2.4
K school 113_dod_2.4K school 113_dod_2.4
K school 113_dod_2.4ApuoH
 

Similar to презентація по енергозбереженню изменненый1 (19)

енергозбереження
енергозбереженняенергозбереження
енергозбереження
 
заходи з енергозбереження в житлових будинках
заходи з енергозбереження в житлових будинкахзаходи з енергозбереження в житлових будинках
заходи з енергозбереження в житлових будинках
 
29.04.2013 енергоаудит
29.04.2013  енергоаудит29.04.2013  енергоаудит
29.04.2013 енергоаудит
 
Teplosberezhenie
TeplosberezhenieTeplosberezhenie
Teplosberezhenie
 
Дослідження свинарника як обєкта автоматизації
Дослідження свинарника як обєкта автоматизаціїДослідження свинарника як обєкта автоматизації
Дослідження свинарника як обєкта автоматизації
 
4 21.12.11
4 21.12.114 21.12.11
4 21.12.11
 
171003 ea giz_v_zh9_ocheretyany_eas
171003 ea giz_v_zh9_ocheretyany_eas171003 ea giz_v_zh9_ocheretyany_eas
171003 ea giz_v_zh9_ocheretyany_eas
 
171003 ea giz_historic_buildings_ukr1
171003 ea giz_historic_buildings_ukr1171003 ea giz_historic_buildings_ukr1
171003 ea giz_historic_buildings_ukr1
 
171003 ea giz_historic_buildings_ukr1
171003 ea giz_historic_buildings_ukr1171003 ea giz_historic_buildings_ukr1
171003 ea giz_historic_buildings_ukr1
 
Будинок нуль енергії. Оксана Деніс
Будинок нуль енергії. Оксана ДенісБудинок нуль енергії. Оксана Деніс
Будинок нуль енергії. Оксана Деніс
 
енергоаудит будівель житлової сфери
енергоаудит будівель житлової сфериенергоаудит будівель житлової сфери
енергоаудит будівель житлової сфери
 
Термомодернізація - це просто
Термомодернізація - це простоТермомодернізація - це просто
Термомодернізація - це просто
 
ДТЕК Енергоаудит будівлі
ДТЕК Енергоаудит будівліДТЕК Енергоаудит будівлі
ДТЕК Енергоаудит будівлі
 
Енергоефективність будинку: як її підвищити.pptx
Енергоефективність будинку: як її підвищити.pptxЕнергоефективність будинку: як її підвищити.pptx
Енергоефективність будинку: як її підвищити.pptx
 
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptxПасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
 
Резервне теплопостачання. Презентація.pptx
Резервне теплопостачання. Презентація.pptxРезервне теплопостачання. Презентація.pptx
Резервне теплопостачання. Презентація.pptx
 
Перелік рекомендованих заходів для економії енергетичних ресурсів в НТУУ «К...
Перелік рекомендованих заходів  для економії енергетичних ресурсів в НТУУ «К...Перелік рекомендованих заходів  для економії енергетичних ресурсів в НТУУ «К...
Перелік рекомендованих заходів для економії енергетичних ресурсів в НТУУ «К...
 
енергоефективність будівель освітніх закладів
енергоефективність будівель освітніх закладівенергоефективність будівель освітніх закладів
енергоефективність будівель освітніх закладів
 
K school 113_dod_2.4
K school 113_dod_2.4K school 113_dod_2.4
K school 113_dod_2.4
 

More from Yury Fedorchenko

різні способи доведення теореми піфагора
різні способи доведення теореми піфагорарізні способи доведення теореми піфагора
різні способи доведення теореми піфагора
Yury Fedorchenko
 
383 8 -_15-___.
383 8 -_15-___.383 8 -_15-___.
383 8 -_15-___.
Yury Fedorchenko
 
Тема. Вписані та центральні кути
Тема. Вписані та центральні кутиТема. Вписані та центральні кути
Тема. Вписані та центральні кути
Yury Fedorchenko
 
Тема. Розв'язання задач на швидкість за допомогою раціональних рівнянь
Тема. Розв'язання задач на швидкість за допомогою раціональних рівняньТема. Розв'язання задач на швидкість за допомогою раціональних рівнянь
Тема. Розв'язання задач на швидкість за допомогою раціональних рівнянь
Yury Fedorchenko
 
брейн
брейнбрейн
брейн
Yury Fedorchenko
 
Pril1 (2)
Pril1 (2)Pril1 (2)
Pril1 (2)
Yury Fedorchenko
 
тема
тематема
закон взаємозв’язку маси і енергії2
закон взаємозв’язку маси і енергії2закон взаємозв’язку маси і енергії2
закон взаємозв’язку маси і енергії2
Yury Fedorchenko
 
профілактика грипу та грві
профілактика грипу та грвіпрофілактика грипу та грві
профілактика грипу та грві
Yury Fedorchenko
 
безпека щоденного-життя
безпека щоденного-життябезпека щоденного-життя
безпека щоденного-життя
Yury Fedorchenko
 
тема
тематема
Fizyka vidpovidi zno_14
Fizyka vidpovidi zno_14Fizyka vidpovidi zno_14
Fizyka vidpovidi zno_14
Yury Fedorchenko
 
Fizyka vidpovidi zno_14
Fizyka vidpovidi zno_14Fizyka vidpovidi zno_14
Fizyka vidpovidi zno_14
Yury Fedorchenko
 
екошоу
екошоуекошоу
екошоу
Yury Fedorchenko
 
результати бобер
результати боберрезультати бобер
результати бобер
Yury Fedorchenko
 
техн.проблеми теплопостачання
техн.проблеми теплопостачаннятехн.проблеми теплопостачання
техн.проблеми теплопостачання
Yury Fedorchenko
 
паливні ресурси україни
паливні ресурси україни паливні ресурси україни
паливні ресурси україни
Yury Fedorchenko
 
през 2
през 2през 2
през 2
Yury Fedorchenko
 
моя през 1
моя през 1моя през 1
моя през 1
Yury Fedorchenko
 
моя през 1
моя през 1моя през 1
моя през 1
Yury Fedorchenko
 

More from Yury Fedorchenko (20)

різні способи доведення теореми піфагора
різні способи доведення теореми піфагорарізні способи доведення теореми піфагора
різні способи доведення теореми піфагора
 
383 8 -_15-___.
383 8 -_15-___.383 8 -_15-___.
383 8 -_15-___.
 
Тема. Вписані та центральні кути
Тема. Вписані та центральні кутиТема. Вписані та центральні кути
Тема. Вписані та центральні кути
 
Тема. Розв'язання задач на швидкість за допомогою раціональних рівнянь
Тема. Розв'язання задач на швидкість за допомогою раціональних рівняньТема. Розв'язання задач на швидкість за допомогою раціональних рівнянь
Тема. Розв'язання задач на швидкість за допомогою раціональних рівнянь
 
брейн
брейнбрейн
брейн
 
Pril1 (2)
Pril1 (2)Pril1 (2)
Pril1 (2)
 
тема
тематема
тема
 
закон взаємозв’язку маси і енергії2
закон взаємозв’язку маси і енергії2закон взаємозв’язку маси і енергії2
закон взаємозв’язку маси і енергії2
 
профілактика грипу та грві
профілактика грипу та грвіпрофілактика грипу та грві
профілактика грипу та грві
 
безпека щоденного-життя
безпека щоденного-життябезпека щоденного-життя
безпека щоденного-життя
 
тема
тематема
тема
 
Fizyka vidpovidi zno_14
Fizyka vidpovidi zno_14Fizyka vidpovidi zno_14
Fizyka vidpovidi zno_14
 
Fizyka vidpovidi zno_14
Fizyka vidpovidi zno_14Fizyka vidpovidi zno_14
Fizyka vidpovidi zno_14
 
екошоу
екошоуекошоу
екошоу
 
результати бобер
результати боберрезультати бобер
результати бобер
 
техн.проблеми теплопостачання
техн.проблеми теплопостачаннятехн.проблеми теплопостачання
техн.проблеми теплопостачання
 
паливні ресурси україни
паливні ресурси україни паливні ресурси україни
паливні ресурси україни
 
през 2
през 2през 2
през 2
 
моя през 1
моя през 1моя през 1
моя през 1
 
моя през 1
моя през 1моя през 1
моя през 1
 

Recently uploaded

Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
sadochok
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 

Recently uploaded (12)

Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 

презентація по енергозбереженню изменненый1

  • 1. Презентація на тему теплозбереження кабінету хімії Першотравенської ЗОШ №3 Першотравенська ЗШ №3
  • 2. Для чого потрібна теплоізоляція. С розвитком цивілізації, коли боротьба за тепло перестала бути настільки гострою, вигляд будівель і технологія їх зведення значно змінилися. Збільшилися як розмір вікон, так і їх кількість, стіни і дахи стали тоншими, масивні вогнища і печі змінилися батареями центрального опалення, а на зміну дерну, моху, і паклі прийшли нові теплоізоляційні матеріали.
  • 3. Наші предки - східні слов'яни, зводячи практично всі будівлі з дерева (яке саме по собі досить добре утримує тепло), обов'язково конопатили стіни мохом або клоччям, знижуючи до мінімуму можливість протягів. До речі, до початку минулого століття у віддалених північних районах, хати споруджували з невеликими вікнами в обмеженій кількості з тією ж метою - зберегти тепло
  • 4. В наш час проблема заощадження тепла як і раніше залишається гострою, причому їй приділяється увага як на державному, так і на міжнародному рівнях. Причин тому декілька: по-перше, щоб обігріти сотні мільйонів квадратних метрів погано утеплених приміщень, необхідно витрачати астрономічні суми на паливо (а ціни на енергоносії зростають щодня), та й запаси палива не нескінченні.
  • 5. Для того щоб зберегти і гроші, і природу, доводиться утеплювати будівлі, незалежно від їх призначення (житлові, адміністративні або промислові).
  • 6. Отже, насамперед потрібно розібратися, скільки тепла втрачає наш кабінет. Якщо подивитися на будівлею через прилад нічного бачення, можна побачити, що називається, своїми очима, як воно втрачає тепло - через стіни не дуже сильно, через дах ще менше; сильні викиди тепла йдуть через вікна.
  • 7. Розглянемо проблеми заощадження тепла на прикладі кабінету хімії у нашій школі. З точки зору енергозбереження ми бачимо декілька факторів на яких треба зосередитись: Вікна Стіни Радіатори опалення Стеля
  • 8. Об 'єктом дослідження є навчальний кабінет хімії № 21, розташований на верхньому поверсі школи. План кабінету наведено на рис.
  • 9. Основні джерела надходжень теплоти в кабінеті – це люди, опалювальні прилади та електроосвітлення. Теплонадходження від людей визначаємо за формулою, враховуючи, що у класі 16 учнів : Qлюд. = 0,120 · N = 0,120 · 16 = 1,92 кВт. За даними обстеження класу, в ньому знаходиться 32 лампи розжарювання, потужність однієї - 20 Вт, і 2 лампи по 60 Вт , тоді теплонаходження від освітлення знаходимо за формулою : Qосв. = Nосв. ·10 = 32·20 + 2·60 =640+120 = 760 Вт =0,76 кВт. Розрахунок теплонадходжень від приладів опалення проводимо згідно з залежністю, враховуючи, що Fоп. = 1,65 м2, а середня температура гарячої води у приладі дорівнює температурі поверхні батареї : Qоп .= 0,008 · 1,65 · (13 - 11) = 0,026 кВт. Загальні надходження теплоти : Qнадх. = Qлюд + Qосв. + Qоп = 1,92 + 0,76 + 0,026 = 2,706 кВт.
  • 10. № Найменуванн я огородження Кіль кіст ь Орієнтація Лінійні розміри Площа Характеристика Зовнішні огородження 1 Зовнішня стіна ПД-ЗХ 5,6·2,9 16,24 Стіни з силікатної цегли, мають товщину 510 мм, їхній стан можна визначити як задовільний. 2 Зовнішня стіна ПД-СХ 15,6·2,9 45,24 3 Стеля 5,6·15,6 87,36 Залізобетонні плити, верхній поверх. 4 Вікно подвійне 4 1 ПД-СХ 2,2·2,05=4,51 18,04 4,51 Старі дерев'яні рами (4), скло не має тріщин та нещільно прилягає до рами. Енергозберігаюче з подвійним склопакетом (1) Електричні та нагрівальні прилади 1 Батареї 5 0,55·0,6 1,65 Чугунні, тепловідбивні екрани відсутні. 2 Лампи розжарюван ня 12 Потужність ламп : 2 по 60Вт і 32 по 20Вт. Всього 760 Вт.  При подальших розрахунках прийматимемо температуру, заміряну в день проведення енергоаудиту (2 квітня),коли різниця температур   Tвн .- Тзовн. = 6оС
  • 12. Для розрахунку втрат теплоти через зовнішні стіни, вікна та стелю кабінету, необхідно знати теплотехнічні характеристики матеріалів, з яких ці поверхні виконані. Необхідні дані в таблиці. № Найменува ння огороджен ня Площа Складові огороджувальн ої конструкції Характеристики 1, м , Вт/(м.о С) R, (м2.оС)/ Вт 1 Зовнішні стіни 16,24+45 ,24= = 61,48 - кладка в 2 цеглини - внутрішня штукатурка 0,510 0,015 0,76 0,93 0,85 2 Стеля 87,36 - залізобетонна плита - руберойд - внутрішня штукатурка 0,22 0,015 0,015 1,630 0,17 0,93 0,4 3 Вікна 18,04 4,51 - подвійний склопакет в дерев. спарених плетіннях; - енергозберігаюче вікно з подвійним 0,34 0,72 Теплові втрати через огороджувальні конструкції – вихідні дані
  • 13.  Для зовнішніх стін :  R = ц / ц +шт. / шт. + 0,16=0,51 / 0,76 + 0,015 / 0,93 + 0,16 =0,85 ( м2 . оС)/Вт;  К = 1 / R = 1 / 0,845 = 1,18 Вт / (м2 . оС);   Для стелі :  R = бет. / бет. +р. / р. +шт / шт + 0,16= 0,22 / 1,63 + 0,015 / 0,17 + 0,015 / 0,93 + 0,16 = = 0,4 (м2 . оС)/ Вт;  K = 1 /R = 1/0,4 = 2,5 Вт / (м2 . оС).   Тоді втрати теплоти, визначені за формулою, дорівнюють :  через зовнішні стіни  Qзовн.стін = 0,001 · 1,18 · 6 · (16,24+45,24) = 0,435 кВт.   через стелю :  Qстелі = 0,001 · 2,5 · 6 · 87,36 = 1,31 кВт.
  • 14.  При розрахунках втрат теплоти через вікна, згідно з довідниками для подвійного засклення в дерев’яних спарених плетіннях коефіцієнт теплопередачі дорівнює :  К (4) = 2,94 Вт / (м2 . оС).  К(1) = 1,38 Вт / (м2 . оС).   Втрати теплоти через вікна ( трансмісійні ) :   Q (4в) = 0,001 · 2,94· 6 · 18,04 = 0,318 кВт.   Q1в = 0,001 · 1,38 · 6 · 4,51 = 0,037 кВт.   Qв = 0,318+0,037 = 0,355 кВт.
  • 15.  Визначаємо секундні витрати повітря, що надходить до приміщення через нещільності у вікнах. При цьому приймаємо коефіцієнт, який характеризує кратність повітрообміну у приміщенні, як для вікон у дерев’яних плетіннях із значними нещільностями k = 1,5.  Геометричний об’єм приміщення за внутрішніми обмірами :  V = Fпідл. · h = 87,36 · 2,9 = 253,344 (м3)   Таким чином, секундні витрати повітря :  Vп = 253,344 · 1,5 / 3600 = 0,106 м3/с.   Витрати теплоти на інфільтрацію через вікна :  Qінф. = 0,92 · 0,106 · 6 = 0,585 кВт.   Всього через вікна витрачається :  Qвікон = Qв + Qінф. = 0,355 + 0,585 = 0,94 кВт.   Загальні втрати складають  Qтранс. = Qзовн.стіни + Qвікон + Qстелі = 0,435 + 0,94 + 1,31 = 2,685 кВт.
  • 16. При визначенні річних ( протягом опалювального періоду) витрат теплоти на потреби опалення кабінету використовуємо : нормовану середню температуру зовнішнього повітря, тривалість опалювального сезону для м. Першотравенська tзовн н = - 0,60 С і nоп. = 181 доба = 4344 год; нормовану температуру внутрішнього повітря в кабінеті (згідно з ДБН В. 2.2 – 3 – 97 ) tвнн. = 180 С. Перераховуємо отримані витрати теплоти на потреби опалення в показник річної витрати теплоти згідно із залежністю: Qоп. = 0,001 · 2,685 · 4344 · (18 + 0,6)/6 = 36,16 МВт · год
  • 18. Втрати теплоти через стелю: - до утеплення: Qст = 1,31 кВт - після нанесення теплоізоляційного шару з базальту товщиною 100мм: Qут ст. = 0,178 кВт. Втрати теплоти через вікна: - до заміни: Qв =0,94 кВт - після встановлення енергозберігаючих вікон з подвійними склопакетами: Qв = 0,245 кВт. Загальна втрата теплоти: - до утеплення: Q =1,31+0,94+ 0,435 =2,685 кВт - після змін: Qут = 0,178+ 0,245+0,435 = 0,858 кВт
  • 19. - для неутепленого кабінету: Qрік = 36,16 МВт·год=31,1 Гкал; - після утеплення стелі та заміни вікон: Qут рік= 0,001·0,858·4344·3,1=11,55 МВт·год = 9,93 Гкал. Річна економія теплоти після утеплення стелі та заміни вікон дорівнює: ∆Q0рік =31,1 – 9,93 =21,17 Гкал При ціні для громадських будівель 1 Гкал- 765,9 грн. економія коштів ∆П складає величину ∆П = 21,17·765,9 = 16214,1 грн.
  • 20. Вихідні дані для розрахунку вартості необхідного об’єму утеплювача: - загальна площа стелі Fст = 87,36 м2; - базова теплова ізоляція – базальт типу IZOVAT-135, товщина 100мм; - станом на 30.04.15 р. ціна 1м2 – 122,61 грн. Вартість необхідного об’єму базальту складає 87,36·122,61= 10711,21 грн. Вартість необхідної кількості допоміжних матеріалів для встановлення утеплювача на стелю та вартість монтажних робіт складає суму, яку необхідно витратити на сам утеплювач, тобто 10711,21 грн. Вартість 4 енергозберігаючих вікон з подвійним склопакетом становить: 4·3800 = 15200 грн. Загальні капіталовкладення: Ц=2·10711,21+15200 = 36622,42 грн. Термін окупності енергозберігаючих заходів по утепленню Т= Ц/ ∆П= 36622,42/ 16214,1= 2,3 року. Таким чином, термін окупності утеплення кабінету хімії складає 2,3 року.
  • 21. Таким чином, завдяки цим простим крокам, кабінет хімії стане прикладом енергозбереження для інших приміщень, та дозволить школі заощадити величезну кількість тепла, а температура взимку стане комфортною.