1. คำนำ
รำยงำนเล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของรำยวิชำฝึกประสบกำรณ์วิชำชีพครู
ใ น ส ถ ำ น ศึ ก ษ ำ 1
เพื่อให้นักศึกษำได้ศึกษำพฤติกรรมที่พบเห็นและเกิดขึ้นกับนักเรียนในชั้
น เ รี ย น ที่ ไ ด้ ท ำ ก ำ ร จั ด ก ำ ร เ รี ย น ก ำ ร ส อ น
เพื่อ จ ะ ไ ด้ใ ห้ก ำร ช่ว ยเห ลือ นัก เรียน ที่มีปัญ ห ำท ำง ด้ำน ก ำร เรียน
จึ ง จั ด ไ ด้ ท ำ ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ร ำ ย ก ร ณี ขึ้ น
เ พื่ อ วิ เ ค ร ำ ะ ห์ ปั ญ ห ำ ที่ เ กิ ด ขึ้ น กั บ นั ก เ รี ย น
พ ร้อ ม ทั้ ง ห ำ วิธีก ำ ร แ ก้ ไ ข ปัญ ห ำ ที่ เกิ ด ขึ้ น ใ ห้ กับ นัก เรีย น
โ ด ย ก ำ ร ใ ช้ โ ป ร แ ก ร ม ก ำ ร ป รั บ พ ฤ ติ ก ร ร ม
แล ะ เพื่อ เป็น ก ำร ท ด ส อ บ ค วำม รู้ค ว ำม เข้ำใจ ข อ ง ผู้ที่ท ำก ำร ศึก ษ ำ
จึงได้มีกำรจัดให้ทำรำยงำนกำรศึกษำรำยกรณีของเด็กนักเรียนขึ้น
ผู้จัดทำหวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำรำยงำนเล่มนี้คงมีประโยชน์ต่อผู้ที่ต้องก
ำ ร ศึ ก ษ ำ แ บ บ ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ร ำ ย ก ร ณี ต่ อ ไ ป
ถ้ำรำยงำนเล่มนี้มีข้อผิดพลำดประกำรใดก็ขออภัยมำ ณ ที่นี้ด้วย
จัดทำโดย
นำงสำวอชิรญำ แซ่ลี

2. สำรบัญ
เรื่อง หน้ำ
วัตถุประสงค์ 1
ขั้นที่ 1 กำรกำหนดพฤติกรรมเป้ำหมำย
3

3. ขั้นที่ 2 เลือกพฤติกรรมเป้ำหมำย
5
ขั้นที่ 3 กำหนดสถำนที่ที่จะสังเกตกำรณ์
5
ขั้นที่ 4 รวบรวมข้อมูลพื้นฐำน
5
ขั้นที่ 5 เลือกเทคนิคกำรปรับพฤติกรรม
6
ขั้นที่ 6 กำรเลือกตัวเสริมแรงทำงบวก
6
ขั้นที่ 7 กำรนำเอำโปรแกรมกำรปรับพฤติกรรมไปใช้
6
ขั้นที่ 8
สังเกตและบันทึกผลที่เกิดจำกกำรใช้โปรแกรมกำรปรับพฤติกรรม
6
ขั้นที่ 9 ขั้นประเมินประสิทธิภำพของโปรแกรมกำรปรับพฤติกรรม
7
ขั้นที่ 10 กำรถอดถอนตัวเสริมแรง
7
ขั้นที่ 11 ติดตำมผล 7
ภำคผนวก

4. กำรศึกษำรำยกรณี
(CASE STUDY)

5. จัดทำโดย
นำงสำวอชิรญำ แซ่ลี
รหัสประจำตัวนักศึกษำ 531120543
โปรแกรมวิชำคณิตศำสตร์ ชั้นปีที่ 5
รำยงำนนเี้ป็นส่วนหนึ่งของรำยวิชำกำรป
ฏิบัติงำนวิชำชีพครู
ขั้นปฏิบัติกำรสอนในสถำนศึกษำ 1
ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2557
คณะครุศำสตร์
มหำวิทยำลัยรำชภัฏกำแพงเพชร

6. ภำคผนวก