รายงานผลการพัฒนาบทเรียนโปรแกรม เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

1. รายงานผลการพัฒ นาบทเรีย น
โปรแกรม
เรื่อ ง ชนิด และหน้า ที่ข องคำา กลุ่ม
สาระการเรีย นรู้ภ าษาไทย
สำา หรับ นัก เรีย นชั้น ประถมศึก ษา
ปีท ี่ ๖
ยุภ าพร สัง ข์ว ารี
ครูช ำา นาญการ
โรงเรีย นบ้า นสุไ หงโก-ลก
อำา เภอสุไ หงโก-ลก จัง หวัด
นราธิว าส

2. สำำ นัก งำนเขตพื้น ทีก ำรศึก ษำ
่
ประถมศึก ษำนรำธิว ำส เขต ๒
ก
ชื่อ เรื่อ ง
: รำยงำนผลกำรพัฒนำบทเรียนโปรแกรม
เรื่อง ชนิดและหน้ำที่ของคำำ
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย สำำหรับ
นักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ ๖
ชื่อ ผู้ร ำยงำน
: ยุภำพร สังข์วำรี ตำำแหน่ง ครูชำำนำญ
กำร โรงเรียนบ้ำนสุไหงโก-ลก
สำำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถม
ศึกษำ นรำธิวำส เขต ๒
ปีท ี่ศ ึก ษำ : ๒๕๕๕
บทคัด ย่อ
รำยงำนผลกำรพัฒนำบทเรียนโปรแกรมเรื่องชนิดและหน้ำที่
ของคำำ กลุมสำระกำรเรียนรูภำษำไทย สำำหรับนักเรียนชันประถม
่
้
้
ศึกษำปีที่ ๖ มีวตถุประสงค์ในกำรศึกษำ ๓ ประกำร คือ ๑) เพื่อ
ั
พัฒนำบทเรียนโปรแกรม เรื่อง ชนิดและหน้ำที่ของคำำ กลุมสำระ
่
กำรเรียนรูภำษำไทย สำำหรับนักเรียนชันประถมศึกษำปีที่ ๖ ให้มี
้
้
ประสิทธิภำพตำมเกณฑ์มำตรฐำน ๘๐/๘๐ ๒)เพื่อเปรียบเทียบผล
สัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนของนักเรียนระหว่ำงก่อนเรียนและหลังเรียน
โดยใช้บทเรียนโปรแกรมเรื่องชนิดและหน้ำที่ของคำำ กลุ่มสำระ
กำรเรียนรู้ภำษำไทย สำำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ ๖ และ
๓) เพื่อศึกษำควำมพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนโปรแกรม
เรื่องชนิดและหน้ำที่ของคำำ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย
สำำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ ๖ กลุ่มตัวอย่ำงสำำหรับกำร
ศึกษำ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ ๖ โรงเรียนบ้ำนสุไหงโกลก สำำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำ นรำธิวำส เขต ๒
ภำคเรียนที่ ๑ ปีกำรศึกษำ ๒๕๕๕ จำำนวน ๑ ห้องเรียน มี
จำำนวน๕๐ คน ซึงได้มำโดย กำรใช้วิธีกำรสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม
่
(Cluster Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นกลุ่ม
จัดกำรเรียนรู้โดยใช้ บทเรียนโปรแกรม เรือง ชนิดและหน้ำทีของ
่
่
คำำ จำำนวน ๗ เล่ม แผนกำรจัดกำรเรียนรูโดยใช้บทเรียนโปรแกรม
้

3. เรือง ชนิดและหน้าทีของคำา แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
่
่
บทเรียนด้วยบทเรียนโปรแกรมเรื่องชนิดและหน้าที่ของคำา จำานวน
๗๐ ข้อ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (ก่อนเรียน/หลัง
เรียน) จำานวน ๓๐ ข้อ แบบประเมินความพึงพอใจ จำานวน ๑๐ ข้อ
วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ( Χ และค่าส่วนเบี่ยงเบน
)
มาตรฐาน (S.D.)หาประสิทธิภาพของบทเรียนโปรแกรม(E ๑/E ๒)
และค่าที (t-test)
ผลการศึก ษาพบว่า
๑. บทเรียนโปรแกรม เรือง ชนิดและหน้าทีของคำา กลุมสาระ
่
่
่
การเรียนรูภาษาไทย สำาหรับนักเรียนชันประถมศึกษาปีที่ ๖ มี
้
้
ประสิทธิภาพ ๘๔.๔๓/๘๕.๓๓ สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน ๘๐ / ๘๐
๒. ผลสัมฤทธิทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยบท
์
เรียนโปรแกรม เรือง ชนิดและหน้าทีของคำา กลุ่มสาระการเรียนรู้
่
่
ภาษาไทย สำาหรับนักเรียนชันประถมศึกษาปีที่ ๖ สูงกว่าก่อนเรียน ข
้
อย่างมีนัยสำาคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕
๓. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนพบว่านักเรียนมี
ความพึงพอใจต่อบทเรียนโปรแกรม เรือง ชนิดและหน้าทีของคำา
่
่
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี
ที่ ๖ อยู่ในระดับมากที่สุด